三年級日記4篇（精品）
轉眼一天又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，因此我們要寫好日記了。好的日記都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的三年級日記4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級日記 篇1
暑假我開始讀《笑貓日記之虎皮貓你在哪里》，今天我剛好讀完了。仔細回味著書中的內容，我還是被虎皮貓深深地感動了。笑貓心愛的虎皮貓失蹤了，笑貓千辛萬苦地尋找虎皮貓，終于在古老的鐘樓找見了。虎皮貓每天都為大家敲響祈福的鐘聲，為了讓鐘聲傳得更遠，給更多的人、更多的動物送去祝福，她必須要把鐘聲敲得更響一些。結果，鐘聲把她的耳朵震聾了。笑貓希望帶虎皮貓去治耳朵，可是虎皮貓為了心中的信念，害怕走了。大家就再也聽不到祈福的鐘聲了。虎皮貓堅持留在了鐘樓上。
這個故事我不只佩服笑貓的.不怕艱辛曲折的精神，更為虎皮貓的“堅守心中的信念”精神所感動。我想我們如果有了笑貓和虎皮貓的那些精神，我們還會有什么事情干不成？
三年級日記 篇2
今天我很開心，知道為什么嗎?我在小區的人工湖里釣龍蝦，一共抓到了十一只小龍蝦，哈哈，其中還有一只龍蝦王呢。 日記寒假日記
我用一根長長的細線，媽媽說是以前人家用來納鞋底的，很牢，線的一端拴上一小塊肉(不管什么肉都行，這次我用的是一小塊三文魚，呵呵，成本比較高)，連著肉一起再綁上一塊小石頭，這樣肉容易沉到水底下。先觀察一下地形，小龍蝦很喜歡躲在大石頭下，或者靠湖邊的洞里，有時候鉆出來找東西吃，有時候從石頭縫里探出頭來透透氣，只要看見兩只細細長長的大鉗子，就知道它就在那兒，可以下鉤了，把肉輕輕地放下去，不能太重，否則龍蝦聽到聲響馬上就逃走了。龍蝦只要看見肉或者聞到肉的味道，就會過來，用兩只大鉗子鉤住肉，抓牢，再用嘴咬肉，這時候就可以起鉤了，把線拉上來的時候要快，否則聰明的龍蝦就會放棄肉逃走，不過一般都不舍得放棄，結果就被我抓到了，哈哈!
今天運氣蠻好的'，很快就釣到了十一只，我厲害吧?不過那只龍蝦王也很厲害，釣到它的時候還緊緊地抓著肉，一直不肯松掉。但是后來我又用肉去逗逗它，但這次它再也不咬肉了，可能是覺得這塊肉有點兒奇怪吧，上過一次當就不再上第二次當了。我把釣到的龍蝦都放在一個小桶里，這可都是我的戰利品呢!
回家的時候我把龍蝦全部放回到湖里去放生了，過幾天再來釣，看看它們是否還會上鉤?
三年級日記 篇3
新的一年來到了，大伙匆匆忙忙的都去走親戚，喝喜酒，我家也開始過年了。
今年我們家也沒有叫什么親戚來，就叫了我叔叔和我外婆家來吃了頓晚飯，這頓飯我也稍微喝了點酒，大家和和氣氣的聊了起來，雖說人不多，但吃個飯還是要的，因為畢竟是新年里，大家要聚一下，這才能體現生活的美滿之情。過年大家甩開所有煩惱都下和點酒，再說，大家新年都開開心心的`拿到了工資，怎么能不話掉一點小錢呢。新年是個一團一聚的日字，大家坐在一起吃個飯和個酒把以前所有不愉快的事情都統統忘掉，這就足夠了。
新年啊新年，大家都在為你忙碌著，你要付出一點，讓大家過的幸福美滿。
三年級日記 篇4
今天是星期三，最后一節課時音樂課。本來我們是挺開心的.，是因為可以提前放學，可是......
“嘀鈴鈴”，上課了!小班長和副班長拿著教鞭管紀律。“你!不準說話!”直到音樂老師來了，全班鬧哄哄的，音樂老師開玩笑地說：“你們到底是寫作業還是上課?”
全班同學齊聲說：“寫作業!”音樂老師氣不打一處來，一邊聲色俱厲地說：“快把作業收上去，把音樂書拿出來，”一邊巡視著。大家急忙把作業收上去，把音樂書拿出來。
這才開始上課了。音樂老師說：“這個‘癩蛤蟆和小青蛙’我們學 了幾節課了?”有的同學在掰手指，有的(王海熔)在那躺著睡大覺。“你們要數多久啊?”
我們齊聲：“很久很久。”
“那算了，下面請一個同學給我們唱這首歌吧!”我們在一瞬間做好，做端正。這就是我們音樂老師對付我們的‘秘密武器’，我很不情愿地舉起了手，因為我們班就我能唱出這首歌。(這不是吹牛)
“嘀鈴鈴”下課了，唉，這到底是節什么音樂課啊?
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