四年級日記

時間：2023-11-13 12:23:14 日志日記

四年級日記6篇[薦]

　　忙碌而又充實的一天又過去了，今天我們都做了什么了呢?是時候靜下心來好好寫寫日記了。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編整理的四年級日記7篇，希望能夠幫助到大家。

四年級日記6篇[薦]

四年級日記篇1

　　清晨，窗口透進了一縷“刺眼”的陽光，我睜開眼睛，看見有幾個老師正盯著我看，他們臉上出現了驚訝的表情。我嚇得躲到了角落里不敢動一下。過了一會兒，一位老師給了我幾塊餅干，我真是太高興了，我正愁早飯吃什么呢！我拿起一塊餅干就大口大口地吃起來，可馬上想起，我正是因為找食物才掉進這個“無回谷”的啊！“嗚嗚嗚……”我心里暗暗哭泣！

　　沒過多久，幾個老師就把我當“活標本”帶進了教室，給同學們上作文課了。我看見一群同學們，我知道他們沒有惡意，我就不停地繞著花瓶跑，還祈求著──“放我出去！”大家都注意到了，但都不知道我在干什么，以為我只是因為害怕。我真想讓他們明白我是想出去��！我不停地跑著，不停地祈求著，可周圍的'人都沒吭聲�？磥�，靠別人是不行的了，只有靠自己的奮斗了！我想起了焦急的父母，想起了溫暖的家，我好想回家啊，我跳，摔下，我再跳，再摔下……我又想起了青梅竹馬的小鼠妞妞，想起了親密無間的鼠朋鼠友，我不想離開他們啊，我跳，我再跳，再一次重重地摔下……我想起了陽光，想起了草坪，想起了河流，想起了春風，我要出去！我跳，我跳，我再跳……

四年級日記篇2

　　今天，我家來了一位新成員——一盆可愛的吊蘭。

　　吊蘭那翠綠的葉子，特別引人注目。你只要摸一摸那肥嫩嫩的大葉子，就會感到無比快樂，好像自己正在仙境之中。

　　吊蘭有一個最明顯的.特點——那就是“重生”。它可以長出一株，再死去。這樣他就能“長生不老”了。但它為什么會“長生不老”呢？

　　我趕緊去問我的爸爸。我的爸爸說：“吊蘭再生能力可說是NO·1！”

　　“為什么吊蘭的再生能力強呢？”我總愛盤根問底。

　　“吊蘭適應能力強，對陽光、溫度、濕度、泥土、肥料的要求都不高。而且只要有小的生出來，就可以繁殖了�！�

　　“哦�！�

　　發現就是這樣，只要仔細觀察，攻克一個個難題，最終會得到回報。

四年級日記篇3

　　早上下樓準備去學校，地上很濕，因為昨天晚上下雨了，而且下得很大，不知道三跳運動會能不能開。

　　到學校后，我看到了許多同學和老師正在操場上擺椅子，看來三跳運動會要正常舉行了。

　　比賽開始了，我心里很緊張，于是我一直在想周老師對我說的話，堅持，不要壞，就能拿獎。在比賽過程中，我雖然聽到了同學的加油聲，但是我就像沒聽見一樣在認真跳，注意力保持集中，當壞的那一刻，我心里非常害怕，因為我怕拿不了獎。但是我和伙伴迅速的'整理好跳繩，就像在練習的時候一樣快。我們跳了一會兒后，又壞了一次，這時，哨聲響了，比賽結束了，我心里還是很緊張，當裁判員老師計數后，我們剛剛跳了120個，這下我放心了，可是當老師宣布比賽結果時，我們還是沒拿獎，我覺著很遺憾，就差那么一點兒就可以拿獎，不過，我還是覺著努力了，比練習的時候要快很多。

　　今天的比賽雖然沒有拿到獎，不過我還是很開心自己能參與，并且努力的去做了，要爭取更好的成績，我要繼續加油！

四年級日記篇4

　　一年一度的數學比賽開始了。森林里熱鬧非凡。今年參加比賽的有：免子、烏龜、老虎和獅子。

　　比賽開始了。天鵝老師先給這些考生們各發了一張試卷，然后對它們說：誰能在一定的時間內算得又對又快，就可以獲得智慧杯大獎。

　　天鵝老師的.話一說完。這些考生們就開始動筆了。兔子跑得快，做得也很快。只見她運筆如神，不一會兒已經做了一大半了。來，我們來看看它的考卷。暈!!!你看：80-70=150、204=80多馬虎啊!連運算符號都沒看清楚。真是頭腦簡單，四肢發達。每做完一題，就拿出稿子驗算一次。難怪做的滿頭大汗。

　　最后來看看烏龜吧!

　　烏龜平時慢性子，可這次它的頭腦轉的一點兒也不慢。你看這道題算的多妙：3456-999=3456-1000+1=2457。烏龜運用了簡便算法很快得做完了試卷，而且做得又對有快!

　　最后烏龜獲得了智慧懷大獎。

四年級日記篇5

　　今天，爸爸帶著我到焦作的一家醫院看病，爸爸一直抱著我。

　　到了醫院里，醫院里面正在裝修一些東西，所以里面亂七八糟的。我和爸爸到了看病的地方，醫生伯伯說我得皮膚病必須抽血化驗，爸爸拿著醫生開的`藥方去取藥，然后抱著我去化驗室。抽血的護士看起來技術還不好，開始抽了，針頭剛扎進我的皮膚里，我就早已經在哭了。疼得我受不了了，爸爸見我一直在哭，就立刻跑來安慰我，還對醫生說：“你能不能輕點��！你還不如不抽了�！边^了半個小時，我和爸爸從醫院出來。

　　爸爸就帶我去游樂場去玩。這讓我知道了父愛是多么偉大呀！