五年級日記(精選7篇)
一天即將完結，相信你會領悟到不少東西，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的五年級日記7篇，歡迎大家分享。
五年級日記 篇1
今天是星期六，我們上了五天的課，好不容易把星期六給盼來了，原本今天上午我可以痛痛快快地玩一上午，可偏偏就在昨天我感冒了。“你要去醫院看病，還要去打針”媽媽認真地對我說，看來不是開玩笑。一聽到去醫院看病，我松了一口氣，還好不是去打針。但聽到要打針，我一急，大聲地嚷嚷：“我不去，要去你自己去!”我這話一說，媽媽就像一只被激怒的獅子，大聲吼著對我說：“誰叫你自己身體不爭氣要感冒呢!”這聲音驚天動地，都可以把整棟樓給震翻了!要知道，我是很害怕和討厭打針的!
吃完早飯過后，我和媽媽就準備下樓去大榕樹那邊的小醫院打針。俗話說得好：三個臭皮匠抵一個諸葛亮，何況我們還是四個呢。不過還沒有開戰，我就沒了信心，因為我一想到醫生用，把藥水打進我的身體里，我就害怕。誰叫那些細菌那那尖尖的、細細的、長長的針管，插入我的血管里么喜歡在我身上“安家”呢?
我來到婉寧家，看到子青也在，她們就一同陪我到醫院打針，可惜，曉蕓她沒有來。進了醫院，那里的人可真多呀，我等啊等，看到下一個就是我，立刻把子青的'手握得緊緊的，可事情出乎我的意料。正要輪到我看病的時候，我身后剛好來了一位叔叔，他也是看病的，他立刻沖到我的前面搶先讓醫生給他看病，等他看完后，又有一位阿姨也想插隊，這時我媽媽等得不耐煩了，還沒等那位阿姨說一句話，就先叫醫生給我打針。只見那醫生拿出了一瓶藥水和一根長長的針管正向我走來，我咽了一口唾沫，心想：應該不會很痛吧?我勉強伸出左手，醫生把我的手用皮筋綁得緊緊的，又用浸了消毒液的棉簽擦了擦我的手背，然后慢慢地打了下去，打下去后，我猛然感到一股微微的疼痛，后來婉寧就來陪我了。
時間過得真快呀，一眨眼一瓶藥水就快完了，快完的時候，我總會不停地觀察藥水滴完沒，因為我害怕針管把我的血給抽上去了，終于藥水沒了，我的心里總算落下了一塊大石頭。我們一起看書，不知不覺第二瓶藥水也滴完了。雖然拔的時候有點疼，但我明白了我已經長大了，如果還像過去那樣連打針的疼痛都忍受不了，那我豈不是很丟臉?
五年級日記 篇2
今天，我和母親又去了青龍山寫生。
一到青龍山，層層疊疊的階梯在春雨地洗滌下，變得更加潔凈。偶爾幾片落葉在春風的吹拂下，瀟灑地飄落下來，又添了幾分春意。
我們沿著階梯一步步往上走，兩旁的大叔枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。一簇簇的花兒含苞欲放！盡情綻放，有紅的、黃的、紫的…美麗極了！
很快，我們已到了小涼亭，坐著休息了一會兒。一陣微風徐徐而來，讓人心曠神怡，神清氣爽。
我和母親一邊欣賞風景，一邊說說笑笑，一會就到了大草坪。頓時被這生機盎然的大草坪吸引住了。我們冬天來的時候它還光禿禿的，現在經過春雨的滋潤變得生機勃勃、綠草如茵。小朋友們有的在吹泡泡，有的在放風箏，還有的在和小狗嬉戲。大家盡情玩耍，一片歡聲笑語。
我歡呼著向前跑去，側過頭來，又看見了那個聽著音樂賣糖葫蘆的.叔叔，毫不猶豫地買了兩串糖葫蘆。跟母親坐在柔軟的草坪上，享受著溫暖的陽光，津津有味地吃著又酸又甜的糖葫蘆，感覺好幸福！
春天，你別走了，就留在我身邊吧！我要立刻把你這滿園春色美不勝收的景象畫下來！
春天的青龍山深深地記在我的腦海里！
五年級日記 篇3
早晨，起床后，急急忙忙的洗臉、刷牙、吃早飯。7：00，學校還未開門，不過我們六年級有優先權。進入學校，將那千斤巨石一般的書包放下，開始讀書。不久老師提著個大大的口袋出現在門口，臉上掛著一絲常人難以察覺的微笑――實乃笑里藏刀也！我知道，今天的日子-不好過咯！
果然，老師從那看起來都沉重的口袋里拿出了一捆又一捆的卷子，一邊拿一邊說：這是上學期期末考試卷，這是六年級的綜合復習卷，這是我剛從網上找來的試題，這是……良久，老師才結束她偉大的'演講。全班同學暈倒！
老師將卷子發下來，教室里的空氣似乎一下子凝固了，整間教室里只有筆尖在那滿天繁星的紙上不斷的來來回回聲音，好象在說：我們是畢業班，特優班，畢業班，特優班。我的腦袋向要裂開一般，我不要聽，我不要聽……
五一勞動節，我校將放假一周，請監護人看好學生……通知書上寫到。我看著這張通知書，無可奈何的苦笑了兩聲。說是放假，卻還是要補課。我不禁在心里罵了一句――呸，什么東西。我們坐在教室里不斷的重復著上面的一幕，只有空調不斷地放出冷氣，干凈的地面反射著日光燈那慘白的光點。
經過五天的補習，成績不錯，都是90分以上，老師居然放了我們兩天假！但是神經已經麻木了的人們沒有多大的反應，因為我們都知道還有更多的卷子、試題、作業奸笑著在不遠處等著我們呢！
五年級日記 篇4
寒假中，遠在北京的小姑打電話回來說要給我一個驚喜，我左猜右猜，上猜下猜，可實在猜不出來。于是我左盼右盼，上盼下盼，終于把小姑盼了回來。還盼回來個驚喜——一只可愛的小寵物狗“六六 ”。
六六，一身皮毛油光水滑，像披著一身黑緞子，摸上去好舒服，小姑說經常給它洗澡呢，兩只大眼睛黑黑的，像兩顆黑葡萄。我喜歡極了，我經常逗它玩，不多會我就和它混熟了。可是它對小姑還是寸 步不離，小姑走到哪它就跟到哪，要是小姑偷著出去一會，它會叫著去每個房間找，小姑回來后，它會一下子撲到小姑懷里。六六真有趣！
有一天，小姑出去了，六六又到處找它的主人。這時，對門的劼睿回來了，我開門想去找劼睿玩，沒想到，我一開門，六六嗖的一下就竄了出來，一看沒有它的主人，對著劼睿‘“汪汪”大叫起來，嚇 得劼睿掉頭就向樓下跑去，撲到她媽媽的'懷里。事后，我和劼睿把六六好好的訓了一頓！
這個假期六六給我帶來了不少樂趣，可快樂的日子總是那么短暫，小姑要回北京了，我只好和六六再見了。不過小姑答應我下次回來，還要帶六六來，我盼望著！
五年級日記 篇5
“學案導學”教學法是一種新型的教學模式，它旨在通過學生的自主學習、自主探究，培養學生的自學能力，提高教學效益。
“導學案教學”傳承的僅僅是一種思想，并不是具體的教學方法。在教學中我一直努力探索者、實踐著、思考著，我們要讓“它”真正發揮其作用。不要讓自己的思維局限在已有的導學案中，不要被學案牽著鼻子走，為了學案而學案，既要利用學案進行教學，又要靈活運用學案。既要發揮教師的積極引導作用，又要發揮學生的自主探究作用。讓課堂成為學生享受學習的樂園。
課堂教學是師生雙邊活動的過程，課堂教學更具有生成性與不確定性，因此我們要在學案中對學生可能出現的問題進行更多的預設，出現的“機動環節”或是“設想環節”，即在學案中體現“備學生”。課堂教學的預設不是為了限制其生成性，而是為了使這種生成更具有方向感，更富有成效性。我們在使用學案時要更多地為學生的“學”而預設：預設學生會提出什么問題、喜歡什么樣的學習方式、生活有怎樣的體驗、探究會有哪些答案、練習會出現什么錯誤……在此基礎上教師怎樣肯定、鼓勵、引導、矯正等等。
在課堂上，一些學困生會出現一些問題。可他們存在的問題在我們看來也許并不是問題，可能并不會作為重點在課堂上進行講解，這樣一些后進生的問題越積越多，小問題得不到解決也就演變成了大的問題，致使他們與其他同學的差距越來越大，而對學習失去了信心。從另外一個角度講，即使我們發現了后進生的問題，但他們的問題可能只是一些粗心或者基礎不扎實的問題，如果這些小的問題也一一拿出來在課堂上講解，那課堂效率也會大大降低的。利用“導學案教學”很有效地解決了這樣的`問題。在實踐導學案教學的過程中，我利用 “兵教兵、兵練兵”達到了很好的教學效果。課堂上由于學生人數較多，無法一一照顧到，這樣二人小組中的組長就能很好地發揮其作用，組長及時檢查組員的學習情況，及時地發現組員的問題并幫助改正、講解。同時，在講解的過程中，組長的思路更清晰，語言表達能力會更強。逐漸會養成細致、嚴謹的良好的學習習慣。組員在自學過程中遇到困難，也可及時請教組長。這樣，組員與組長在學習過程中，會達到共同進步的結果。所以，簡單的問題在二人小組中發現，就可以由組長有針對性地解決掉了，而教師要講的則是絕大多數人都難以突破的重點和難點。這樣目的明確地進行教學，學生在學習中也會輕易地了解本節課的學習重點，重點講解之后，還應該讓學生以二人小組再復述一下，這樣才能保證他們對教學重點掌握得好、掌握得牢。
如何進行捆綁性評價，既做到公平合理，又能發揮每一個小組成員的積極性，提高小組合作的效率，是利用“導學案”教學的又一個難點。為了提高小組合作的積極性和效率，我采取了相應的激勵措施， 我在課堂上根據學生的發言狀況，及時加星。比如，小組中的一名學生主動發言了，就加一顆星，如果發言質量高，再加一顆星，如果聲音洪亮，再加一顆星，也就是說，每個學生的發言都會給小組加星。另外，如果中等學生和學困生能夠在課堂上積極發言，就給翻倍加星。考評小組合作的效率高與低取決于每單元的小測驗，測驗完后，總分進入前5名的小組以及進步幅度明顯大的小組每組加兩顆星，組員有明顯進步的同樣翻倍加星，根據組里得星情況做到一星期一小結，一個月一獎勵，有了這樣的特殊規定，在小組合作學習的過程中，組長就會時刻關注自己組員的學習狀況，并努力讓自己的組員真正弄懂弄會，好給他們小組多多加星。為了做到公開、公平、公正，每天數學課后會由四個小隊長交叉把各小隊里每組的得星情況記錄在專門的本上，并寫好日期。
總之，在新課程自由、嶄新的天空下，我們面臨著思維模式、觀念行為等的多重改變，我要不斷吸取新知識、學習新技術、探索新方法，我愿和我的同伴們一起在學習中成長，在合作中成長，在實踐中成長。愿我的孩子們在學習中享受快樂，在快樂中健康成長。
五年級日記 篇6
我最想去的地方是又美麗又無邊無際的大海。
因為那里的物產豐富，海灘上還有很多奇形怪狀撿不完的貝殼。海底里有許多五顏六色的珊瑚、活潑可愛的'小魚、龐大的海龜，還有好多好多大龍蝦、大螃蟹!
很多游客在淺水的地方游泳或者嬉戲，孩子們在大人的帶領下買游泳圈在淺水區域里愉快地玩耍著，歡笑聲摻和大海沖擊礁石的聲音中。有的涂了防曬霜帶著墨鏡曬著太陽;有的在沙灘上打排球;有的拿著照相機記錄著這美好的時刻。
一些海水就像一個個調皮的小姑娘，小朋友們坐在沙灘上欣賞風景，海水便跑過去給他們腳丫撓癢癢，逗得小朋友們哈哈直笑。椰樹上的葉子像一把把小扇子。大椰果像球一樣圓，上面長滿了白色的毛。
這就是我最想去的地方。我希望有一天，我能夠到海邊，聽聽大海唱的歌，撿撿那些有趣的貝殼!
五年級日記 篇7
“丁零零——“
我被鬧鐘吵醒了。本來，作為周末，鬧鐘是可以”放假的。但是，我爸爸要我今天當家。
一大早，我拿著爸爸給我的30元錢，提著菜籃直奔菜場而去。到了菜場，我望著琳瑯滿目，色澤鮮艷，品種齊全的菜，不知從何下手。于是，我東看看，西瞧瞧，大約過了幾分鐘，我才決定先買一斤豬肉。在一家肉攤，我以5元一斤的價格買了一斤。走著走著，我發現了自己最喜歡吃的雞蛋，便走過去與攤主討價還價，以爸爸告訴我的價格低兩毛的.價格買了兩斤。對呀，爸爸媽媽喜歡吃什么呢？哎，我想起來了，爸爸喜歡吃蔬菜，媽媽喜歡吃涼拌菜。于是，我有買了兩把小白菜和兩斤黃瓜。忽然，我聽見有人大聲吆喝：“賣魚了！好新鮮的魚！”我想起老師告訴我們，吃魚好處多，于是，我又買了一條鱸魚。
快到家門口時，我想起爸爸媽媽給我準備早餐，今天應該讓我給他們準備，于是，我在街邊小攤上買了爸爸喜歡吃的湯包，媽媽喜歡吃的面包和弟弟愛吃的豆漿。回家后，我把這些都告訴了他們，爸爸開心地說：“不錯!”聽了爸爸的話，我高興地笑了。
今天，我好開心，因為這是我第一次當家！
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