（熱）實用的小學日記
一天即將完結，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，需要進行好好的總結并且記錄在日記里了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編為大家整理的小學日記4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學日記 篇1
上周六，我去上奧數體驗課時，老師給我們做了一個有趣“蹲站”游戲。
這個游戲的規則與“蘿卜蹲”的游戲不一樣。當老師做一個動作時，我們必須做與他相反的動作，否則就會被淘汰。首先，老師選擇了一個空曠的地方，讓我們分男女排成四排，接著，他做了一個蹲下的動作，我們本來該站著不動，但是由于看得比較“專心”，所以有幾個人就忘了要做與老師相反的動作，結果就被淘汰了。老師又做了一個右手摸左耳朵的動作，我也學著老師的動作，做了一個右手摸左耳朵，結果這一輪，我也被無情地淘汰了。到了游戲的最后，有一個六年級的小哥哥堅持了下來，獲得了這個游戲的'最終勝利。老師告訴我們：其實這是一個思維測試的游戲，通過這個游戲可以鍛煉我們的思維反映能力。
這個游戲真是太有趣了，我們不僅做了游戲，還鍛煉了思維反映，我真是太喜歡這個游戲了。
小學日記 篇2
最近班上傳染病多發，已有十幾個同學在家中休養。
有一次，我從服務所回來，看到王佳樂在哭，我過去看了看，原來孫贊心也在，我想是不是孫贊心把王佳樂弄哭的呢?我問了王佳樂是不是，王佳樂搖了搖頭，我問王佳樂怎么了，王佳樂也不說，到了教室，老師看到了，問了王佳樂，我才知道妄加了他身體不舒服。
王佳樂開頭之后，班上許多人也感冒了，連身體平時很好的'章樂都生病了，后來信息課后，老師防止我們一次次的傳染，就在班上噴上了84消毒液。
這次感冒風險可真大。
小學日記 篇3
“啦啦啦!啦啦啦!我要學做小點心饞死一幫餓鬼，想死一群人。但是現在不行，因為我還不會!”
心情極好的我，唱起了自編的歌謠，邁著輕快的腳步，朝著夢想進發。我是一名六年級的普普通通的小學生，說我普通因為我什么都不會，說我不普通因為今天我要學做糕點師。我就是我，沒什么特別之處。我不是班上學習最好的，也不是學習最差的。我馬上就是班上第一個小小糕點師了，這是我的'第一次。因我之前對糕點什么的呀，簡直是一竅不通的。想要教會我，那個師傅還得多下點功夫呀。
我不但不會做說不定連最基本的東西都學不會呢，當然嘛那些都是假的。我在學習上是不行的，但是在玩上我可是數一數二的呦。只要不是什么學習上的東西我都可以，看一眼就可以把它學會。但是至于是用微波爐烤箱什么的用法我還是不會滴。就算是你叫我一百年我還是不會地!
我是糕點師，但是我做不出糕點，因為我沒學!
小學日記 篇4
聽說，螞蟻有齊心協力的能力，我想做個試驗，證實螞蟻齊心協力的能力。
這一天，在我家花盤發現有一些螞蟻，于是我就在花盤旁邊布置了一個“迷宮”，里面擺放有許多的障礙物，有木棒作成的橋、塑料泡沫作成的樽子、還有幾個大水坑……里面還放了許多好吃的東西，有糖、米飯、餅干、巧克力、蛋糕……。然后就坐下來用觀察，只見，一只螞蟻在“迷宮”里轉來轉去，大概在尋找回家的路，這時候螞蟻好像聞到了蛋糕等好吃的氣味，連忙從這邊的塑料泡沫通過木棒爬到有東西吃的.另一個塑料泡沫。我趕緊用放大鏡觀察，只見螞蟻的腹部劇烈地收縮，才能把一塊小小的巧克力抱了起來，然后又急促地回到螞蟻窩。
我想，就這樣子就算了嗎？我就在螞蟻窩旁等螞蟻出來，不知道過了多長時間，只見那只螞蟻帶了幾只工蟻，爬了出來，然后又急促地向“迷宮”奔去，然后不斷地有螞蟻從窩里爬也來，它們一只接著一只，組成了一個螞蟻的長隊，它們往返交替，一邊走一邊用頭上的觸須碰一下對面走過的螞蟻，不知道是交留信息還是給同伴們加油。只見螞蟻們齊心協力，把糖、米飯、餅干、巧克力、蛋糕……一樣不漏地都搬進了家，我還沒反映過來，它們就已經收工了。它們的速度非常快，只用了短短的一兩分鐘。
看來，螞蟻真的有齊心協力的能力。
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