四年級(jí)日記【集錦9篇】
很快一天又過去了，你有什么總結(jié)呢？立即行動(dòng)起來(lái)寫一篇日記吧。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)日記10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)日記 篇1
我喜歡校園，但是更喜歡秋天的校園。
秋天來(lái)臨了。站在校園中，放眼望去，盡是落葉的美麗景象。風(fēng)一吹，金色的楓葉如雪一樣緩緩飄下，不同的樹葉在空中交織一片，使人眼花繚亂。不一會(huì)兒，校園里便染上一片，好看極了!
早晨，幾片樹葉飄下，秋風(fēng)吹著，整個(gè)校園涼絲絲的。校園里一片寂靜，偶爾聽到鳥蟲歡快的歌聲。教室里書聲瑯瑯，老師認(rèn)真批改作業(yè)，學(xué)生大聲朗讀……下課了，學(xué)生們?nèi)缋顺币话阌肯虿賵?chǎng)，校園一下子變得如喧鬧的街道;十分鐘后，浪潮慢慢地縮小、縮小直至消失不見，此時(shí)校園迅速變得一片寧?kù)o，仿佛剛才的喧嘩從未出現(xiàn)過。
下午，整個(gè)校園一片喧嘩。操場(chǎng)上有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在打籃球，還有的同學(xué)在賽跑……玩的'不亦樂乎!
到了晚上待同學(xué)們都離開。校園又是一片寧?kù)o。此時(shí)校門外的霓虹燈也亮了起來(lái)。那巨大的校徽格外顯眼，校園中十分地靜，靜的讓人窒息，整個(gè)校園都沉浸在夜幕中。
秋天來(lái)了，帶來(lái)了涼爽和清新;秋天來(lái)了，帶來(lái)了豐收的果實(shí);秋天來(lái)了，帶來(lái)了同學(xué)們的歡笑!
秋天的校園是多變的。時(shí)而喧鬧，時(shí)而安靜……我喜歡秋天的校園!
四年級(jí)日記 篇2
今天，媽媽給我買了一個(gè)小地瓜呢，我就把它洗干凈，并且放在一個(gè)盆子里，倒入一點(diǎn)兒水進(jìn)去。然后，我就等待著我的地瓜快快長(zhǎng)大。
第二天，我發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)出了一些幼芽，它嫩紫嫩紫的，猶如一艘“嫩紫的小船”停在水面上，好漂亮。
第三天，它的底部已經(jīng)長(zhǎng)出了一些小小褐色的根。地瓜的表皮上的幼芽變成了紫幼株。我給地瓜換了一些水，希望它能再長(zhǎng)大一點(diǎn)兒。
第四天，我看見了地瓜的表皮又生長(zhǎng)出許多小小的幼枝，嫩紫嫩紫的，猶如一個(gè)個(gè)美麗的紫珊瑚，又像在海底里那剛生長(zhǎng)出來(lái)的海草，真美麗啊！我還看見有小部分的幼葉變成了嫩綠色。
到了第五天，不好的事情發(fā)生了，我辛辛苦苦種的地瓜的表面被老鼠咬了一口，我的地瓜受傷了，當(dāng)時(shí)我非常心疼，心想：我一定要放一些老鼠膠去報(bào)復(fù)老鼠們的。同時(shí)，我也想：地瓜，你要早日康復(fù)。但到了晚上，我把它放在金魚缸上面，讓地瓜別在受外敵的`害。
第六天，地瓜有一些葉子逐漸變成了嫩綠色。我聽舅舅說(shuō)這個(gè)地瓜生長(zhǎng)得不夠快速，后來(lái)他把地瓜地底部切掉一點(diǎn)點(diǎn)，好讓地瓜更好地吸收水分，現(xiàn)在地瓜地生長(zhǎng)速度比以前快了很多。
第七天，我泡的地瓜上的葉子全部已經(jīng)從嫩紫色慢慢地變成了嫩綠色，好像又換上了新衣裳。地瓜的幼枝和葉柄是茄子紫，非常美麗！它的底部又長(zhǎng)出了許多像胡須似的白根，現(xiàn)在根已經(jīng)拉長(zhǎng)、變粗，地瓜的生長(zhǎng)好與不好，都與它的根有著密切的關(guān)系，因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)都是從那兒來(lái)的。我從遠(yuǎn)處望去，好像一個(gè)“小島”上生長(zhǎng)著許多“小紅樹”。
第八天，我泡的地瓜上的莖已經(jīng)長(zhǎng)高了很多，葉子也長(zhǎng)大了，嫩綠的，好像一把把“撐開的綠傘”。真美啊！
我泡的地瓜逐漸變大了。它由原來(lái)的“丑小鴨”逐漸變成了美麗的“小天鵝”。我看見它，非常高興。
從這次觀察活動(dòng)中，我體會(huì)到觀察對(duì)學(xué)習(xí)是很有幫助的。
四年級(jí)日記 篇3
今天，我們?nèi)熒及l(fā)了兩張小小的卡片。
升旗儀式結(jié)束后，我看見國(guó)旗臺(tái)旁有一張大桌子，上面有許多卡片。原來(lái)是在搞一個(gè)活動(dòng)----拒乘小紅車。校長(zhǎng)請(qǐng)了一個(gè)六年級(jí)的大哥哥給我們做了發(fā)言，倡議大家不要乘坐小紅車，小紅車不安全，沒有保障，還經(jīng)常違反交通規(guī)則，小哥哥講的非常好。接著，何校長(zhǎng)也給我們講話了，校長(zhǎng)果然是校長(zhǎng)，說(shuō)話水平高多了，比小哥哥講的好10倍。
發(fā)言完了，老師說(shuō)要發(fā)卡了。我很好奇，還要發(fā)卡?發(fā)什么卡呢?這卡能做什么用呢?難道就是那張桌子上的卡嗎?李主任叫每個(gè)班的班長(zhǎng)去領(lǐng)卡。有許多人快速跑了過去，準(zhǔn)備領(lǐng)卡。他們領(lǐng)到卡后，記者還拍了照片，然后回來(lái)了，把卡又交給了班主任老師。
上課時(shí)，老師說(shuō)，每張卡里有50元錢，總共可以乘坐公交車100次。咦?公交車不是1元錢一次嗎?難道用這個(gè)卡就可以打5折嗎?太好了!過了一會(huì)兒，老師把卡片發(fā)到了我們每個(gè)人的手中。我拿著看，仔細(xì)的.看著，這是一張公交學(xué)生卡，上面有青陽(yáng)的全景圖，圖片是藍(lán)色的，很漂亮。這里面還有一張公交路線圖。我看了看，如果從我家坐車到學(xué)校的話，可以先走到山水華城或者南華苑，然后乘坐3路公交，就可以到學(xué)校了。
有了這個(gè)卡真好!可以免費(fèi)乘坐100次公交車，還可以自己一人從家到學(xué)校，也能自己放學(xué)回家了。
四年級(jí)日記 篇4
“老奶奶，您好，我們是東城小學(xué)四（5）班的環(huán)保小分隊(duì)。這是環(huán)保小傳單，里面有……”上個(gè)星期，老師讓我們?nèi)バ^(qū)里發(fā)環(huán)保小傳單，還要告訴他們，這個(gè)傳單里有怎樣的`知識(shí)，要有禮貌。傳單要我們自己設(shè)計(jì)，然后再打印下來(lái)。
我和高軒奕、柯涵林等同學(xué)一起去小區(qū)里發(fā)傳單。我們拿著傳單，在小區(qū)里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。“瞧，那里有一位老奶奶過來(lái)了。”一位同學(xué)說(shuō)道。同學(xué)們聽到這句話，就爭(zhēng)先恐后地沖過去“搶生意。”“老奶奶您好，我們……”等一個(gè)同學(xué)說(shuō)完，同學(xué)們就會(huì)把自己手里的傳單塞到她手里。然后又去“抓”另一只“獵物”了。
在我發(fā)傳單的時(shí)候，我心里總會(huì)想不要慌張，要慢慢來(lái)，要和他們講清楚。不過，開始我還是很緊張的。但是，看到同學(xué)們都大膽地把傳單發(fā)出去，我也鼓起勇氣，大膽地開始發(fā)起傳單來(lái)。大人們都夸我們：“你們這個(gè)活動(dòng)真有意思。小朋友，好樣的。”
參加這一次環(huán)保宣傳活動(dòng)，讓我了解了更多的環(huán)保知識(shí)，對(duì)自己更加自信。我以后要做個(gè)環(huán)保小天使，注意環(huán)境的衛(wèi)生。
四年級(jí)日記 篇5
“姐姐，你不要離開我，我們要永遠(yuǎn)在一起。”一個(gè)女孩哭著對(duì)她的姐姐說(shuō)。
“傻丫頭，姐姐怎么會(huì)離開你呢，我會(huì)永遠(yuǎn)和你在一起的。”姐姐溫柔地?fù)崦妹玫念^發(fā)。
這是一對(duì)生活在農(nóng)村的姐妹，因父母雙亡，只有兩姐妹相依為命。在她們的花園里開滿了許多美麗的花。可是，你低頭一看，在角落里有一朵含苞欲放的花，她的.名字叫做幸福花……
傳說(shuō)，只要有誰(shuí)能讓她掉一滴眼淚，她便能開出世界上最美的花。可是，一千年了，她從未流過淚，她是那么冷酷，不被任何東西所感動(dòng)。
有一天，妹妹放學(xué)回到家，聽到有人在說(shuō)話，妹妹躡手躡腳地從窗戶向屋里偷望，她看見一個(gè)女人。妹妹一直偷聽兩個(gè)人的講話，姐姐熱愛舞蹈，那個(gè)女人也希望姐姐能和她一起去城里實(shí)現(xiàn)姐姐的夢(mèng)想。妹妹心想：如果姐姐去了城里，就不會(huì)和自己在一起了。她覺得這是一種背叛，她絕對(duì)不允許有這樣的事情發(fā)生。她沖進(jìn)了屋里，聲音很小：“姐姐，你告訴我，你熱愛舞蹈嗎？”
“愛。”
“那你還要我干什么？”這一次妹妹吼了起來(lái)。
姐姐看著妹妹，眼里充滿了惶恐。
妹妹又自私地說(shuō)道：“我和舞蹈，你只能選擇一個(gè)。”
“好妹妹，你聽我說(shuō)，我進(jìn)城不是為了自己，我是想讓你過上好日子，幸福地生活。”姐姐的眼中又多了一份不安。
“不……無(wú)論如何，你只能選擇一個(gè)！”妹妹丟下這句話頭也不回的走了。
后來(lái)，妹妹回到家，看見姐姐躲在花園里偷偷的哭泣。妹妹后悔了，她知道她毀了姐姐的未來(lái)，毀了姐姐多年的一個(gè)夢(mèng)……
妹妹跑過去，抱住姐姐說(shuō)：“姐姐，我錯(cuò)了。從小，我就害怕孤單，你說(shuō)過會(huì)永遠(yuǎn)和我在一起，但我知道，總有一天你會(huì)離開我，漸漸的我對(duì)你有了強(qiáng)烈的占有欲望，任何你也不能把你從我身邊搶走。我不應(yīng)該那么自私，都是我的錯(cuò)，我不該毀了你的前途。姐姐，對(duì)不起，你能原諒我嗎？”
“傻丫頭，這不是你的錯(cuò)，都怪姐姐不好，姐姐沒有顧忌到你的感受，都是我不對(duì)……我才要請(qǐng)你原諒我。”
“不……是我不對(duì)，是我不對(duì)。”
“好啦，別說(shuō)了，這永遠(yuǎn)是我們兩姐妹的世界，不允許別人闖進(jìn)來(lái)。”姐姐微笑地看著妹妹。
兩姐妹幸福的依偎在一起……
幸福花親眼目睹了這一切，她流下了眼淚，就在這一瞬間，她發(fā)出了萬(wàn)丈光芒。
彼岸，總會(huì)有幸福花開……
四年級(jí)日記 篇6
過年啦，媽媽爸爸帶著小花來(lái)到餐館吃飯，他們選了一張圓圓的桌子坐下。
爸爸穿了一件藍(lán)色的衣服和褲子，戴了一副正方形的眼鏡，爸爸長(zhǎng)得真帥呀。媽媽穿著紫色的衣服，還穿了一條粉粉的裙子，媽媽好美呀!小花穿著粉粉的裙子，頭上戴著一個(gè)紅紅的蝴蝶結(jié)，小花好可愛呀!他們點(diǎn)了綠綠的`花菜，圓圓的玉米，紅紅的胡蘿卜。
他們吃完飯了，看到桌子上還剩了好多菜，小花心里想，如果浪費(fèi)的話，農(nóng)民伯伯會(huì)很傷心的，于是小花就把服務(wù)員叫了過來(lái)。服務(wù)員穿著黃黃的裙子，拿著打包盒。走過來(lái)后，便拿著筷子給他們打包。爸爸輕輕地摸摸小花的頭說(shuō)：“小花你真棒。”
小朋友們，下次別再浪費(fèi)糧食啦，要學(xué)會(huì)打包哦!
四年級(jí)日記 篇7
每年的三月八日是我國(guó)的婦女節(jié)，馬上就要到三月八日了，我要送什么禮物給媽媽呢？
我是幫媽媽做家務(wù)，還是給媽媽送禮物呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。過了一會(huì)兒，姐姐來(lái)了，我就問姐姐：“姐姐，我是幫媽媽做家務(wù)，還是給媽媽做禮物？”
姐姐的回答使我大吃一驚，她對(duì)我說(shuō)：“既然不知道選哪個(gè)，那就先做禮物，在三八婦女節(jié)的時(shí)候幫你媽媽做家務(wù)，做完家務(wù)之后，就會(huì)房間復(fù)習(xí)功課。”我不情愿的聽了姐姐的'話。
現(xiàn)在，我開始做禮物了，這我可最拿手了。我先讓姐姐幫我疊幾支玫瑰花，我再用一張大一點(diǎn)的彩色紙疊花籃，我又疊了一些郁金香、太陽(yáng)花……最后把花放進(jìn)籃子里。一個(gè)小禮物做成了。
可是，做家務(wù)就難了。是掃地還是拖地？是洗碗還是做飯？我想著想著，對(duì)了，就幫媽媽打掃一下媽媽的房間吧。
現(xiàn)在，就只等著過三八婦女節(jié)了，三八婦女節(jié)的時(shí)候，我一定不會(huì)讓媽媽生氣的。
四年級(jí)日記 篇8
有一次，我看到爸爸在打電腦，心想：我的電腦水平已經(jīng)很高了，和爸爸比一次賽，看看誰(shuí)歷害。就讓媽媽當(dāng)裁判。
我們首先進(jìn)行打字速度比賽，我知道爸爸比我打得快，就規(guī)定：打字不管對(duì)錯(cuò)，不管用什么方法，只要誰(shuí)打的字多，誰(shuí)就勝利。
我用智能ABC，胡亂按鍵盤，字出的.很快，可是，有許多象“離開零零落落”、“廣交會(huì)娃娃哭”、“電風(fēng)扇合法化”、“熱情污染”等詞，笑得爸爸、媽媽捂著嘴、彎著腰。
等到爸爸打字時(shí)，他調(diào)出一篇文章，全部選擇后點(diǎn)“復(fù)制”，然后不住地點(diǎn)“粘貼”，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，爸爸打了3百多張，而我一張紙也沒打滿，由于我一開始的規(guī)定，媽媽宣布這局比賽，爸爸勝。
第二局，我們進(jìn)行字的修飾比賽。我把字設(shè)成黑體、宋體、華文彩云、隸書、幼園等不同的字體，選擇紅、綠、藍(lán)、黃等不同的顏色，將文字效果設(shè)成禮花綻放、七彩霓紅等，媽媽看到那五顏六色的頁(yè)面說(shuō)：“真漂亮！”我得意極了！這時(shí)爸爸說(shuō)：“這些都是我教的，我做一個(gè)你不會(huì)的！”只見爸爸通過“剪切”、“選擇性粘貼”等，打出來(lái)每個(gè)字上下兩種顏色，漂亮極了。我抓了抓頭皮，只好認(rèn)輸了。
第三局，進(jìn)行改桌面背景比賽。我通過“屬性”、“瀏覽”，非常快地選擇一個(gè)棋盤當(dāng)做背景。等爸爸做時(shí)，他打開網(wǎng)頁(yè)制作軟件，做了一個(gè)有動(dòng)畫的網(wǎng)頁(yè)，然后也通過“屬性”、“瀏覽”等步驟，這樣，一個(gè)漂亮的動(dòng)畫桌面背景就出現(xiàn)了。沒等媽媽宣布，我就說(shuō)這局我輸了。
最后，媽媽宣布比賽結(jié)果，“3比0，綦夢(mèng)迪挑戰(zhàn)失敗！”
通過比賽，我想：姜還是老的辣，我一定跟爸爸好好學(xué)，將來(lái)一定比爸爸歷害。
四年級(jí)日記 篇9
今天，我在家附近捉了兩只蝸牛，把它們放在飼養(yǎng)盆中，準(zhǔn)備仔細(xì)觀察。
蝸牛的背上背著一個(gè)殼，殼的上面有一圈一圈的紋路。我捉的兩只蝸牛紋路都是順時(shí)針旋轉(zhuǎn)的，那么，所有的蝸牛都是這樣的嗎？我上網(wǎng)查了一下，終于弄明白了：蝸牛的殼大部分都是順時(shí)針旋轉(zhuǎn)的，逆時(shí)針的`十分稀有。蝸牛頭上長(zhǎng)著兩對(duì)觸角一對(duì)長(zhǎng)一對(duì)短，長(zhǎng)觸角頂端長(zhǎng)著兩只烏溜溜的眼睛，只有芝麻那么大。它的嘴巴雖然只有針尖大小，可里面卻有一萬(wàn)多顆牙齒，是不是很神奇？
蝸牛喜歡吃什么呢？吃肉，吃米飯，吃菜葉？我把這三樣食物放在蝸牛跟前，看它們到底會(huì)選擇哪種食物。兩只蝸牛從殼里探出頭來(lái)，伸了伸懶腰，徑直向菜葉爬去，狼吞虎咽地吃起來(lái)。難道它們不吃肉？我把菜葉拿走，把肉放在它們面前。誰(shuí)知，它們理也不理，縮進(jìn)殼里睡大覺了。
蝸牛還喜歡玩“裝死”游戲。其中“汝兒”（蝸牛的小名）可比“糖糖”（另一只蝸牛的小名）裝得逼真多了！放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)“汝兒”把頭縮進(jìn)殼里，一動(dòng)不動(dòng)，真像死了一樣。這時(shí)候，我便使出我的“殺手锏”——把它放進(jìn)水里，水里的“汝兒”連忙伸出腦袋透氣。
動(dòng)物世界真神奇！讓我們一起去探索大自然的奧秘吧！
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