我的日記精選(7篇)
時間過得真快，一天又過去了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，因此我們要寫好日記了。好的日記都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的我的日記8篇，歡迎大家分享。
我的日記 篇1
今天我收到在外地工作的舅舅送給我的禮物，它是一只可愛的布哈巴狗。
它有一雙大大的眼睛，兩只耳朵好像一支大勺子一樣，它的.胸口前有一個粉紅色帶花紋的蝴蝶結，粉紅色的鼻子像一個倒三角形，可愛極了！看著它乖巧的樣子，我給它起了個名字叫乖寶寶。每天我上學時，都要跟它說一聲再見，放學后我快速地跑上樓去看它。晚上睡覺時，我抱著它一起進入甜蜜的夢鄉，它那雪白的絨毛給我帶來許多溫暖。每當我開心的時候，我就會跟它一起快樂，每當我遇到困難的時候，就會跟它傾訴，它總是瞇著它的小嘴默默的聽我說。
聽說很疼愛我的舅舅過年的時候回不了家，我抱著乖寶寶難過的哭了一場。真希望舅舅能夠回家團圓。
可愛的乖寶寶是我的好伙伴！
我的日記 篇2
父親節這一天，我們送走了你。
以后的父親節對我們來說真是一個殘酷的日子。
自知道你的`病情后，我的心就被凍在初春的春寒中。雖已是初夏，除了流汗外，卻也不覺得熱。一直這么冷著。白天上班，晚上陪床，就期望這樣的日子如果能長久一些，我也愿意天天這樣。
每一次離開你時，都是強忍住眼淚，故作輕松地和你道別；每一次和你一起吃飯，都強迫自己多吃一點，以示我能吃飯，你不必為我擔心；每一次和你討論你的病情，都認真幫你分析卻不提那關鍵的幾個字，我們都暗自期望奇跡會發生，你能夠有足夠的精神力量戰勝病魔。
我多么想你是一棵大樹，歷經千年風霜后還立在那里。
親吻你，仰視你，依靠你。
現在你真真地長在了我的心里，在心里讓我的眼淚橫飛。
我的日記 篇3
每一本舊書，都有一個回憶的故事。而我的語文書有曾經一段的回憶。
三年級下學期的時候，和老師讓每一個人當一次小老師。而和老師安排我教第29課——古詩兩首。
到了那天晚上，我下了很多動功夫來預習。首先我把古詩讀熟了并背誦，再把每一行字。詞語。句子和整首詩的.意思全翻譯了，并且把生字的拼音全寫了。
到了另一天早上，我積極的舉手發言，老師表揚了我。
想要成功，首先要付出勞動。
這就是我美好的回憶，那你的呢？
我的日記 篇4
開學了，剛走進教寶就是一片吵鬧。來到教室，一直有個疑惑困擾著我。在暑假里有同學說四年級的語文老師換掉了，所以今天來學校二來是想證明這一個消息是否屬實。
在教室里坐很久了，老師才來。一看才知道，是真的消息，而新的語文老師原來是四年級其中一個代課老師。
新語文老師她是班里一個同學的媽媽。老師長著一張似圓形的臉，一雙不大不小的眼睛，身材微胖，個子不高也不矮很精神，也很柔和。
原以為老師會一直柔和下去，可是經過了那一節課之后，我就不這么認為了。下午我們開始上課本的第一課了，但在這之前，我們要先聽寫。開始聽寫了，老師說一個詞語我們來寫，寫完了坐好等下一個詞語。突然，我看見老師用手中的棍子打了兩個同學的手心，我以為是他們兩個東張西望才被打的，因為聽寫之前老師就說了不能東張西望，但寫完后才知道，其中一個是有一些詞語沒有寫才被打。這時我才知道原來語文老師也不是真的很柔和，該嚴厲的時候就嚴厲，特別是帶了眼鏡之后的'語文老師。
語文老師講課的時候很認真，仿佛在講一件國家大事。而且講課的時候都是抓住了重點來講。上課的時候，她就變成了火眼金晴，一切小動作都是逃不了的，當看到誰的小動作時眼睛就會看過去，好像對他這種做法表示的失望呢。
雖然我們大家只相處了短短一天的時間，但我認為語文老師很好呢。好在哪里呢，我不知道，只是莫名覺得語文老師很好，大概是她很柔和的原因吧。
我很喜歡我們班的新語文老師。
我的日記 篇5
我是一個粗心的孩子。
早上一起床，先看看表，天呀，都6點半了！媽媽怎么不叫醒我呢？原來她今天早上有事，忘了叫我就直接上班去了！怎么辦呀？我就這樣因為遲到而挨批嗎？我心有不甘，趕緊穿上毛衣毛褲，好別扭！穿反了，又要重穿。襪子呢？在樓上吧？我上了樓，發現房門鎖上了。壞了，鑰匙一直都在我媽媽手里擱著呢。想去里面拿雙襪子。忽然，我的腳似乎踩到什么，我下意識地去撿。啊！是另一只襪子，我如獲至寶般地套在腳上。總算出門了，哎呀，書包呢？車鑰匙也沒有，我還沒梳頭呢！趕緊回家，找到這些，我拿梳子“刷刷”地幾下就梳完了頭發，也不知這倒霉蛋被我撇到了那里。跨上自行車以后，我幾乎以三四邁的'速度“飛”在馬路上。
到了學校后，毫無疑問，我遲到了。老師不在班里，還好沒被發現。我檢查作業時居然發現我沒帶作業。所幸的是老師沒有檢查作業！真好，我是上帝的寵兒！我的點趕的可真好啊。
早上忙，晚上忙，我就是個大忙人。
晚上放學時我才忙哩，我并不是值日生，卻要受朋友之托去賣苦力！看來福無雙至，禍不單行，我的自行車沒氣了。我都覺得我早上以那么快的速度來真的是不可思議的！
這就是我的一天。
我的日記 篇6
今天語文課上，兩只頑皮的小麻雀不請自來，飛進了我們班，為班上增添了活力。在我們的歡呼雀躍下，兩只小雀驚慌失措，其中一只立馬飛轉身，按原路返回，飛出了班。剩下的一只小雀則在高高的窗臺上左顧右盼，經歷了幾次“撞墻”事件后，才匆匆離去。
這兩只小雀的遭遇令我不由自主地想起了在成長中迷失方向的人們。他們也像鳥兒一樣渴望飛翔，于是，盲目地去追求新鮮，追求刺激，從而陷入了進退兩難的困境，無法自拔。
無數的成功人士令我們羨慕，他們是在高飛的同時，記著來時的路，在遇到重重峻嶺，無法前進時，便重新返回，就像第一只鳥兒一樣聰明。可現實生活中的大多數人卻向第二只鳥兒一樣，只注視著前方，忽略了曾經走過的路，然后，一路迷失下去。
那么，當我遺失了手中晶瑩剔透的水晶球時，是該伏下身尋找，或拍拍手大步走開，還是蹲下身去，獨自哭泣？什么是我的選擇？哪里又是我的.方向？
我想今天的兩只小雀已經為我做了最好的答案。
由一件小事引發思考，明確了今后前進的方向。
我的日記 篇7
籃球球場上又響起了，籃球在塑膠場地上起落的聲音——“碰，碰，碰……”每一下，都像是一雙有魔力的大手拿著鈍器在我的心頭敲擊著，極富節奏。又像是有個小人在我心里揮喊：“來啊，放下書包，加入我們，來場痛快的3V3！”
是啊，籃球。
接過球的那一刻，規律而張狂的紋路與手指契合，像是把鑰匙，打開被學習把守已久的大門。恰好足氣的籃球，與指尖幾度分離又相遇。迅速做了幾個簡單的基本運球動作，這熟悉的感覺仍殘留在指尖。還是那份親切。
初學籃球，實在也無太大的主動性。父親一提，半推半就的就應允了。那時籃球可是要小得多，改稱皮球反而更合適些。但小小的球被抱在小小的我身上，笨拙的扔球，又笨拙的撿球。陽光也許很毒辣，也許不。時光終不會白白度過，努力的汗水堆砌成了投球入網的弧線。直至前段時間，才因考試的壓力無奈舍下手中的籃球，全心應對試卷。好在當雙手在抱住籃球時，身體的本能記憶又領我回到這條路上。
運球向前跑動，三步上籃依然連貫，歐洲步也還能騙過防守。又是一個急停，起跳，干拔出手。與隊友眼神交匯，心領神會的一個假投真傳成功撕開防線，給隊友創造一個良好的得分機會。還是那種久違的球擊籃筐的曲調。
或許是斷了些許時間的緣故，再臨球場，總能更深入的理解籃球。籃球場上的時間極短，一場也就十來分鐘的運動，然而每一個投籃，每一次戰術配合，每一個微妙到讓人拍案叫絕的籃球，甚至精細到了每一次運球下手臂與身體的協調，無一不是需要大量的時間去磨練融入骨髓。當你舒展雙臂，感受那“唰”的一聲籃球過網后撲面而來的成就感，你就會不自覺想起那個陽光下球場里重復練習的你。而籃球也不只是一個人的籃球，個人的勝利遠不及團隊的勝利來的奪目耀眼。
而處在這個波瀾壯闊的時代背景下的人們，更多的卻去追求一枝獨秀，渴望機會一蹴而就。他們在社交網絡上推銷自己，卻沒有擠出閑暇的時間給自己積累沉淀。就像籃球的初學者往往看著街球手華麗而有效的運球，心想如何能在球場上以一敵三瀟灑摘取勝利的桂冠，只是選擇性的忽略自己是否有優秀的控球或者得分能力。但，就算有這樣那樣的機會擺在你的'面前，就像一道可口豐盛的美食，你卻沒有足夠大的盤子裝下，終究還是要在生活的磨礪中原形畢露。
我又回來了，堅持籃球。因為一場球賽就是一個人生的縮影。好似投籃進筐，那一刻看似簡單，但你之前傳球運球所打的戰術配合都是在為了這一刻做準備。你無法掌握投球時球前進的路線，你只有通過大量的時間去磨練。人生也充滿不確定性，而你所能做的最好的，就是當你手持籃球的那一刻，能因自己在默默中的堅持積累足夠的底氣，投球進框。
那些你一個人獨自努力的時間是最珍貴的。