優(yōu)秀日記

時(shí)間：2023-10-02 08:54:41 日志日記

優(yōu)秀日記7篇【精華】

　　一天就要結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。快來參考日記是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的優(yōu)秀日記8篇，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀日記7篇【精華】

優(yōu)秀日記篇1

　　我小的時(shí)候，不管對(duì)什么事情都十分好奇。

　　那個(gè)時(shí)候，有一天，我正在家里玩。突然，邱昊來到我家和我一起玩。我想一個(gè)人玩沒有什么勁頭，來一個(gè)人正好可以玩得有趣一些了。于是，我們兩個(gè)人就在一起玩了起來。我和邱昊兩個(gè)人玩了一會(huì)兒，覺得玩的這一樣游戲不太好玩。于是，兩個(gè)人一商量，就決定一起找一樣好玩的游戲。于是，我就和他一起在我的.家里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去地尋找。就是尋找不到什么好玩的游戲。正在這一個(gè)時(shí)候，我看到屋子角落的一個(gè)地方放著一把打鳥的槍。于是，我就對(duì)邱昊說：“你敢不敢和我一起拿這把槍去打幾只小鳥來玩玩。”邱昊說：“有什么敢不敢的，只要你敢，我也就敢！”“好，那我們一起去打鳥！”

　　于是，我就和邱昊一起抱著這一把槍，來到了我家屋子后面的竹林里面去打鳥了。這把槍可真叫重。一個(gè)人拿不動(dòng)，要拿就得兩個(gè)人一起使勁。來到林子里面，我們兩個(gè)人就已經(jīng)滿頭大汗了。我和邱昊休息了一會(huì)兒，才又開始商量怎么打鳥了。邱昊說：“我不會(huì)！”我說：“那就看我的！你只要扶著這槍的槍身！”我試著把槍上了膛。可是，這板機(jī)還真難拉開。于是，我就叫邱昊一起幫自己來拉。邱昊便和我一起使勁。兩個(gè)人一起用力拉槍栓。拉呀拉，拉了好一會(huì)兒也沒有拉開。不知道怎么搞的，這槍“嘩啦”一聲響，槍沒有打響。可把我們兩個(gè)人的手倒弄傷了。我看到兩個(gè)人的手受傷，就對(duì)邱昊說：“看來今天我們是打不成小鳥了，我們下一次再來打吧！現(xiàn)在，我們還是先去弄兩張創(chuàng)可貼來貼在手上。”

　　然后，我就和邱昊兩個(gè)人抬著槍回到了我的家里。接著就去弄?jiǎng)?chuàng)可貼了……后來，我還在想以后等爸爸去打鳥的時(shí)候，再去看看爸爸是怎么打鳥的。看好以后，再和邱昊一起打鳥吧！

優(yōu)秀日記篇2

　　他，陪伴我?guī)浊€(gè)日夜；

　　他，讓我傾訴心聲；

　　他，和我度過喜怒哀樂；

　　他，將是我一生的摯友——日記。

　　小學(xué)一年級(jí)的我初識(shí)日記，便要求媽媽給我買一本日記本。可媽媽卻對(duì)我說：“寶貝，寫日記貴在堅(jiān)持，你行嗎？”我絲毫沒有猶豫，睜著水汪汪的大眼睛，充滿稚氣地說：“媽媽，我一定行！我不僅現(xiàn)在寫，長大了還寫，寫一輩子！”當(dāng)我接過嶄新的日記本時(shí)，心中仿佛升騰起一種信念和責(zé)任感，年幼的我竟有了一種長大的感覺。初始，我不識(shí)幾個(gè)字，只是寫著今天得了幾個(gè)小紅花，被老師表揚(yáng)了幾次，考試得了多少分……漸漸地，我有點(diǎn)堅(jiān)持不下去了，隔三差五寫一篇，字?jǐn)?shù)也是寥寥無幾。一次，我無意中在網(wǎng)絡(luò)上看到某人將自己多年寫的日記發(fā)表出來，引起了眾多人的關(guān)注與評(píng)價(jià)。當(dāng)初的'“宏圖壯志”的又如雄雄烈火在我心中燃燒起來。慢慢的，我真的長大了。從一個(gè)稚氣十足的小頑童，變成了一位翩翩少年，我的日記內(nèi)容也隨之豐富起來。內(nèi)容不再是討論小紅花的多少，而是寫出自己生活的感悟。不再是可憐的幾十個(gè)字，而是一篇篇的百字文章。日記就如同我形影不離的朋友一般，無論何時(shí)何地，他都任我傾訴心聲；他就如同我的影子，和我一起嘗遍世間五味……盡管現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)繁重了，但我仍然堅(jiān)持每天寫日記，和這位朋友一起聊聊家常、身邊趣事、冏事。這樣的感覺真好！

　　感謝他，陪伴我?guī)浊€(gè)日夜！

　　感謝他，讓我傾訴心聲；

　　感謝他，和我度過喜怒哀樂；

　　我愛這一生的摯友，日記！

優(yōu)秀日記篇3

　　今天，我意外地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密。

　　上午，我拿著一只蘋果和一只梨子在作比較，看看它們有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。由于我的嘴十分饞，過了一會(huì)兒，就想把它們吃了。正在我要下手的時(shí)候，突然想到我們學(xué)過一篇課文叫《蘋果里的五角星》。老師還做實(shí)驗(yàn)，示范給我們看了。今天，我就來試一試吧!

　　我拿來一把鋒利的刀，把蘋果和梨子洗干凈后，實(shí)驗(yàn)就開始了。我把蘋果攔腰切了下去。說來也奇怪，蘋果里面真的有一顆五角星。經(jīng)過這么一實(shí)驗(yàn)我就想：既然蘋果里面有五角星，那同樣梨子里面也一定會(huì)有五角星的.吧!

　　接著，我又開始動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)了。我照著前面的方法又重新做了一遍。實(shí)驗(yàn)結(jié)果出來了：梨子里面也有一顆五角星。我由衷地感慨說：“五角星真是無處不在啊!“

　　其實(shí)只要你對(duì)世界充滿好奇心，對(duì)任何事物都能換個(gè)角度去思考，去實(shí)踐，對(duì)任何事物都去探索，那你一定會(huì)有所收獲，會(huì)成功的。俗話說：“實(shí)踐出真知”呀!

優(yōu)秀日記篇4

　　在美麗的島國日本，我看見了許多神奇可愛的小動(dòng)物，讓我來介紹一種我最喜歡的小動(dòng)物壁虎吧!

　　壁虎是我在日本國際大學(xué)附近的石墻上發(fā)現(xiàn)的。一天，我用小樹枝漫無目的地扒著石墻上的綠草，等候落在后面的媽媽。突然，草叢里竄出一條像小蛇一樣的動(dòng)物，一眨眼就不見了。我嚇壞了，“啊”地一聲，我扔掉樹枝，飛快地向媽媽跑去。

　　媽媽帶我回到石墻邊，我們小心謹(jǐn)慎地觀察著草叢，我再也不敢打草驚蛇了。不一會(huì)兒，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，石墻上有三只奇怪的小蛇，奇怪的.是它們都長著四肢!它們長著像毒蛇一樣的三角形頭，眼睛比米粒還小，又細(xì)又長的尾巴像鞭子一樣。我淘氣地用一根長長的細(xì)樹枝去碰它們，它的尾巴左扭右扭，眨眼間就鉆到墻縫里去了。

　　媽媽告訴我，這些小動(dòng)物其實(shí)不是蛇，是壁虎。我很好奇，為什么壁虎這個(gè)奇怪的名字后面有個(gè)虎字呢?老虎吃人，壁虎不會(huì)咬人吧?

　　過了幾天，我和媽媽去國際大學(xué)上網(wǎng)，我用Google查出了許多關(guān)于壁虎的文獻(xiàn)，文獻(xiàn)上講：壁虎屬于壁虎科，喜歡夜間出來，吃小蟲子，對(duì)人類無害。它們的腳上有許多吸盤，可以在光滑的墻上爬行。

　　更讓我驚奇的是，壁虎還會(huì)分身術(shù)呢。壁虎的尾巴斷了，還可以長出來，這種現(xiàn)象叫再生。壁虎是一個(gè)弱小的動(dòng)物，尾巴就成了它的護(hù)身符。當(dāng)它遇到敵人的攻擊時(shí)，它的肌肉就劇烈收縮，使尾巴斷落。剛斷落的尾巴由于神經(jīng)沒有死，不停地動(dòng)彈，敵人就把注意力集中在這塊尾巴上，壁虎就趁機(jī)逃跑了。壁虎就是用這種分身術(shù)來保護(hù)自己的。

　　知道了豐富多彩的知識(shí)，我們滿意地回家了。在回家的路上，我們路過我的日本小學(xué)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)了兩只彩色的壁虎，我興奮極了，連忙叫爸爸媽媽來看。它們長著金燦燦的頭和前肢，長著藍(lán)藍(lán)的尾巴和后肢，美麗極

優(yōu)秀日記篇5

　　3月15日多云星期五

　　春天到了，池塘暖了。我家養(yǎng)的兩只母鴨，天一亮，就下水去了。它們一會(huì)兒潛入水底吃著小魚：一會(huì)兒躍出水面拍打著濕渡滾的翅膀，快樂極了。每天早上，我總能從鴨棚里撿到兩只又大又圓的鴨蛋哩。

　　春天到了，農(nóng)家暖了，隔壁大叔的'兩只小牛犢從牛棚里探出毛茸茸的小腦袋，小腦袋上還鼓出一對(duì)嫩嫩的“權(quán)”。

　　媽媽扛著銀鋤回家，她一邊走一邊扯下頭上的花毛巾，擦拭著腮邊的汗水。奶奶也脫去了棉襖，咧開缺牙的嘴，自言自語地說：“是太陽離我們近了嘛，春天真暖和啊！”一旁的我聽著聽著，“撲哧”一聲笑了出來。春天到了，田野暖了，人們走向田野，笑著播下一顆顆希望的種子……

優(yōu)秀日記篇6

　　3月12日，幸福文學(xué)社的所有成員，包括童小辮，都來到了學(xué)校的指定植樹點(diǎn)。大家先是聽科學(xué)老師的講解，然后分組，每組三個(gè)人，一個(gè)人負(fù)責(zé)挖坑，一個(gè)人負(fù)責(zé)領(lǐng)樹苗和澆水，另一個(gè)人負(fù)責(zé)埋坑，然后就開始“實(shí)戰(zhàn)”了。大家干得熱火朝天，喜氣洋洋，童小辮一邊幫文學(xué)社的同學(xué)們植樹，一邊還拍下了許多精彩的照片。

　　植樹活動(dòng)結(jié)束后的第二天，正好是周五，童小辮召集大家參加例行活動(dòng)。

　　“今天我們就來討論如何寫昨天的植樹活動(dòng)。”童小辮開門見山。

　　很多同學(xué)聽到這句話以后就皺起了眉頭。

　　童小辮叫起眉頭皺得最擰巴的鄭大通問道：“怎么一聽到今天的'作文主題就開始皺眉頭了呢？”

　　“童老師，我最討厭寫這樣的作文了，大家寫得都一樣，無非是交代一下活動(dòng)的過程，一點(diǎn)兒意思都沒有。”鄭大通噘著嘴說。

　　這時(shí)，皺著眉頭的那幾位同學(xué)都在點(diǎn)頭，看來鄭大通說出了大家的想法。

　　童小辮又掃視了一下教室，看到許鬧鬧正齜著牙樂著，看上去有點(diǎn)兒不認(rèn)可鄭大通剛才的理由，便把他叫了起來。

　　“童老師，鄭大通的理由不成立。寫活動(dòng)作文并不需要寫活動(dòng)的過程，而是要寫活動(dòng)中發(fā)生的種種趣事，完全可以寫得不一樣。”許鬧鬧自信地說。

　　“許鬧鬧說得對(duì)，也不對(duì)，誰能說說他說得對(duì)的地方在哪里？不對(duì)的地方又在哪里？”童小辮又拋出了一個(gè)高難度的問題。這個(gè)問題大家可不敢隨便接，一是難回答，二是以許鬧鬧的性格，給他挑毛病就相當(dāng)于制造一次爭斗，得不償失啊。

　　不過，許鬧鬧的“天敵”大家不要忘記了――艾文文唄！

　　艾文文不等童老師叫就站了起來，她振振有詞地說：“許鬧鬧說得對(duì)的地方是寫活動(dòng)作文可以寫趣事，我們寫的作文可以各具特色；說得不對(duì)的地方是活動(dòng)作文不需要寫活動(dòng)的過程，這是錯(cuò)誤的，任何一篇活動(dòng)作文都需要或詳或略地說明活動(dòng)的整個(gè)過程。”

　　艾文文回答完就坐下了，童小辮朝艾文文豎起了大拇指。她說：“艾文文回答得真好，完全是標(biāo)準(zhǔn)答案嘛！”

　　許鬧鬧的回答被否定了一半，他別提有多郁悶了，便問童老師：“為什么必須寫活動(dòng)過程？”

　　“活動(dòng)作文中的關(guān)鍵詞是什么？活動(dòng)是吧。這個(gè)活動(dòng)是什么樣的活動(dòng)，大概有什么過程，什么結(jié)果，這是這篇作文中最基本的要素。剛才艾文文說過了，可以詳細(xì)說明，也可以簡略說明，但不管詳細(xì)還是簡略，都必須說明。你總不能寫了半天活動(dòng)趣事以后，讀者都不明白你們這是什么活動(dòng)，具體程序和結(jié)果是什么吧？”童小辮說。

　　“我明白了，童老師。”許鬧鬧心服口服地說。