生活日記（集合7篇）
時間過得真快，一天又將結束了，相信你有很多感悟吧，想必是時候寫一篇日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編幫大家整理的生活日記8篇，希望能夠幫助到大家。
生活日記 篇1
我的課余生活像什么？像七色的彩虹，像多變的'云朵……永遠美麗、燦爛。
我最喜歡的課余生活是捉迷藏和看書。
每當放學回家，我都會約上幾個好友，來到后院玩捉迷藏游戲。捉迷藏游戲規則非常簡單：一個人藏，其他人找。誰找到“藏”的人，就變成了藏的人，“藏”的人就充當“捉”的人。每次捉迷藏，我都是藏的人，從來沒被人找到過。小伙伴們都笑我有隱身法。
看書，也是我課余生活的一部分。每天晚上睡覺前，我都會靠著床背看一會書。我最喜歡看得書是《冒險小虎隊》和《阿衰》。每當看到精彩處，我都忍不住大笑。
這就是我豐富多彩的課余生活。
生活日記 篇2
暑假到了，我和我的表妹在我姥姥家過暑假。
在這兒，在這里我過的是完全不一樣的生活。我對這里的生活充滿了新鮮。我可以喂雞，可以打井水，還可以捏泥巴，可以看見大群的雞、牛、羊。
早晨，天剛蒙蒙亮，我邊聽到了公雞打鳴的聲音，接著，一傳十，十傳百，寧靜的村子就這樣被聲聲雞鳴叫醒。慢慢地，太陽越過了山頭，新的一天就開始了，人們紛紛上集市買菜，下地干活去了。
午休過后，便是下午，下午站在田野里，艷陽高照，涼風習習。放眼過去，遠處起伏的山巒、茁壯的大樹、碧波蕩漾的稻苗，構成了一幅和諧的.畫面。張開雙臂感受這鄉間濃濃的夏日風味：泥土的芬芳，稻谷的清香，荷花的幽香，沁人心脾；還有那清翠悅耳的鳥叫聲，一切是那么清新自然。這兒沒有擁擠的車輛，沒有鳴笛聲，沒有汽車尾氣，一切是那么的靜謐美好！
傍晚，夕陽西斜，最后一抹陽光染紅了天邊的云朵，宛如一盒打翻了的顏料；我和表妹走在回家的田埂上，影子很長很長。回望田野，蝴蝶蜻蜓很多，漫天飛舞，像是在找尋回家的路呢！
夜晚，這里沒有路燈，到處黑漆漆、靜悄悄的，人們很少出來。鄉村的黑夜別有一番風景。越黑，天生的星星就越來越亮，我還教我表妹人性做呢！晚上出門時，必須帶手電筒照明，但是我不用，因為有天上的星光為我照明，和我做伴。
我愛這里，我向往這里，我希望一直住在這里。我相信，隨著不斷的發展，我的家鄉會越來越好，希望將來我帶著學到的知識回來，把她建設成為富饒的滇中糧倉！
生活日記 篇3
今天老師在課堂上告訴我們大家說從現在開始我們要寫小學生日記100字，我不知道寫一些什么，但是當我回到家給爸爸媽媽說了這件事后，爸爸媽媽說就是記錄平常生活的點點滴滴，其實也主要是為了鍛煉我們的語文能力，并且爸爸媽媽還告訴我一定要把這個小學生日記100字的本子保存好，等到以后我在翻開看的時候便會回憶起現在生活，今天是我寫日記的第一天，雖然我今天沒有幫助爸爸媽媽做家務，但是爸爸媽媽說把作業寫完已經是乖寶寶了。
小學生日記100字 給媽媽洗腳
今天放學的時候老師說晚上回到家要給做一件孝順媽媽的事情，媽媽每天為我們那么辛苦，我們要對媽媽有孝心才可以。放學的'路上我和小伙伴們討論了一下，給媽媽做飯暫時還不會，做家務媽媽肯定打掃完了，所以我想了想，晚上我可以給媽媽洗腳，媽媽每天晚上都會給我洗腳，還說泡泡腳對睡眠好，所以我決定晚上給媽媽洗腳，讓媽媽也睡覺好，其實我以后不能只是為了完成老師的任務才給媽媽洗腳，我要每天晚上都給媽媽洗腳。
小學生日記100字 難忘的體育課
還記得有叔叔問我，我最喜歡上的課是什么，我都會毫不猶豫的說是體育課，今天下午又到了我最喜歡的體育了，而且媽媽還給我帶了一瓶飲料，媽媽說上體育課后需要多喝水。體育課上老師說今天要踢足球，我可高興了，因為我很喜歡跑步，而且也特別喜歡球類的運動。后來老師當裁判，我們分成了兩組，實力不分上下，最后2比2打成了平手，這個時候下課鈴響了，真是一個難忘的體育課。
生活日記 篇4
有人認為廣義的組合數學就是離散數學，也有人認為離散數學是狹義的組合數學和圖論、代數結構、數理邏輯等的總稱。但這只是不同學者在叫法上的區別。總之，組合數學是一門研究離散對象的科學。隨著計算機科學的日益發展，組合數學的重要性也日漸凸顯，因為計算機科學的核心內容是使用算法處理離散數據。
狹義的組合數學主要研究滿足一定條件的組態(也稱組合模型)的存在、計數以及構造等方面的問題。組合數學的主要內容有組合計數、組合設計、組合矩陣、組合優化等。
組合數學中的問題
地圖著色問題：對世界地圖著色，每一種國家使用一種顏色。如果要求相鄰國家的.顏色相異，是否總共只需四種顏色?這是圖論的問題。
四色定理指出每個可以畫出來的地圖都可以至多用4種顏色來上色，而且沒有兩個相接的區域會是相同的顏色。被稱為相接的兩個區域是指他們共有一段邊界，而不是一個點。
這一定理最初是由Francis Guthrie在1853年提出的猜想。很明顯，3種顏色不會滿足條件，而且也不難證明5種顏色滿足條件且綽綽有余。但是，直到1977年四色猜想才最終由Kenneth Appel 和Wolfgang Haken證明。他們得到了J. Koch在算法工作上的支持。
證明方法將地圖上的無限種可能情況減少為1，936種狀態(稍后減少為1，476種)，這些狀態由計算機一個挨一個的進行檢查。這一工作由不同的程序和計算機獨立的進行了復檢。在1996年，Neil Robertson、Daniel Sanders、Paul Seymour和Robin Thomas使用了一種類似的證明方法，檢查了633種特殊的情況。這一新證明也使用了計算機，如果由人工來檢查的話是不切實際的。
四色定理是第一個主要由計算機證明的理論，這一證明并不被所有的數學家接受，因為它不能由人工直接驗證。最終，人們必須對計算機編譯的正確性以及運行這一程序的硬件設備充分信任。參見實驗數學。
缺乏數學應有的規范成為了另一個方面;以至于有人這樣評論“一個好的數學證明應當像一首詩——而這純粹是一本電話簿!”
船夫過河問題：船夫要把一匹狼、一只羊和一棵白菜運過河。只要船夫不在場，羊就會吃白菜、狼就會吃羊。船夫的船每次只能運送一種東西。怎樣把所有東西都運過河?這是線性規劃的問題。
中國郵差問題：由中國組合數學家管梅谷教授提出。郵遞員要穿過城市的每一條路至少一次，怎樣行走走過的路程最短?這不是一個NP完全問題，存在多項式復雜度算法：先求出度為奇數的點，用匹配算法算出這些點間的連接方式，然后再用歐拉路徑算法求解。這也是圖論的問題。
任務分配問題(也稱婚配問題)：有一些員工要完成一些任務。各個員工完成不同任務所花費的時間都不同。每個員工只分配一項任務。每項任務只被分配給一個員工。怎樣分配員工與任務以使所花費的時間最少?這是線性規劃的問題。
生活日記 篇5
今天我和媽媽一起去富田*，也就是我以前的家。我和媽媽下了電梯，我就想看看鄰居琪琪在不在家。咚咚咚，我使勁敲了她家的門，誰呀？里面傳來了聲音，我趕緊回答道：是我，你的哥哥。她迅速的打開門，說趕快進來吧。我去和妹妹玩，媽媽就先去我們家看看房子的情況。
我和琪琪見面后非常高興，妹妹還一直問我為什么這么長時間沒來？我們在屋里看了會兒《西游記》，然后就去我們家的'房子了，琪琪也拿著她的IPAD跟著我去了。我們開始玩平板上的好多游戲，有滿天星、摩爾卡丁車、停車高手、飄移、風險巨浪等好多好玩的，妹妹不會的地方都是我在幫她。媽媽忙完了，帶我和琪琪去樓下吃蘇氏牛肉面和牛肉餅，還給我們買了飲料，我吃的小肚子飽飽的。
生活日記 篇6
這個暑假我去外婆家過了半個月。
一到外婆家，發現外婆家的后院變了一個樣。后院地面上是平平整整的水泥地，還蓋了一排好幾間的房子。真是干凈整潔！
一天，外公從地里割回來一車的毛豆桿到后院里，正好被我看到，我好奇的跑了過去，想幫忙采毛豆，可又怕里面有蟲。。。外公鼓勵我說：“沒事，不用怕，沒有蟲的。”
外婆拉我坐下，為我做了個示范。我不以為然：“這有什么難的！簡單！還用教嗎？”我左手拾起根豆枝，右手揪著毛豆夾，一拉扯，“啪”的一聲，毛豆粒掉了出來。我一看——毛豆夾裂了，毛豆粒就掉了出來。原來如此，摘毛豆夾也不簡單啊！我虛心的看著外婆摘毛豆。原來外婆摘毛豆時還有小竅門呀，只見她摘下毛豆時，用力逆著拉莖，“啪咔”一聲，毛豆夾就離開了枝桿下來了。我學著外婆的`樣子，逆著拉莖，毛豆一個個下來了，外婆見了直夸我聰明。
我想：一些看似簡單的東西其實都有它的難度。我們要虛心，認真，仔細的學習！
生活日記 篇7
馬上就要小學畢業了，在最后的日子里，我們一定要好好學習，努力學習，在考場上不緊張，在考場上正常發揮，在關鍵時刻不掉鏈子，爭取考個好成績，為母校天光，增彩！
在小學生活里，我認識了不少東西，在這六年里，我也懂得了不少做人的基本道理！我認識了寫作，我開始接觸作文，我開始接觸閱讀，我也開始慢慢的喜歡上閱讀了，我也慢慢的開始喜歡寫作了。在數學上，我認識了數字，我開始逐漸認識一百以內的數字到億以內的數字，我開始認識了圖形，認識了立體圖形，認識了乘法除法……我開始了這六年的難忘的小學之旅，我開始變得大膽我開始變得開始和人慢慢的`接觸，我慢慢接受了每次面對考試成績的失望與開心。我漸漸懂得了許多的知識，許多的道理，也同樣悟出了一些人生的哲理！
難忘的小學生活，讓我懂得了很多，我將把這些懂得的知識，在新學期，新學校里給用出來，使出來！
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