成長的日記

有關成長的日記

　　一天即將過去了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？立即行動起來寫一篇日記吧。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家整理的有關成長的日記，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關成長的日記1

　　今天，老師給了我一些大蒜，我看著大蒜，底氣不足地說：“好的”。我覺得自己，根本就沒有把握成功，我很沒有信心。

　　我的蒜苗已經被我放入了水中，她靜靜地躺在那里，我看著沒有發芽的大蒜，心里想：什么時候你才能發芽呀？

　　今天我的大蒜芽已經長到一厘米長了，看著那樣的小綠芽，我就覺得非常的滿足，它們像一個個衛兵在這站崗，有趣極了。

　　今天，我的蒜苗已經長出了兩片小葉子，現在又像一個小女孩在風中飛舞。我一天比一天開心，我為大蒜苗的成長而感到自豪。最后，我被老師和同學評為了“優秀小園丁”。

　　老師點評：真是個種植小能手呢，小作者不僅記錄了大蒜發芽成長的變化，還加入了自己的心情的變化，把自己的所見所聞所感也加入了其中，真棒!還發揮自己的想象，運用了比喻擬人的修辭手法，如果在結尾處能夠談一談自己的收獲說說自己的感悟會更好哦。

有關成長的日記2

　　過了年，大家都長了一歲，有一句王安石寫的詩是：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”

　　今天，是大年初三，到處張燈結彩，喜氣洋洋，好熱鬧呀!我和爸爸、媽媽，一起去逛廟會。

　　在去廟會的路上，一個人的行為，引起了我的注意。他動作十分敏捷，仔細一看，原來是一個貼小廣告的，再往后瞧瞧，墻上、地上、公共汽車的站牌上、電線桿子上、天橋的扶手上……都有他的“杰作”。于是，我和爸爸、媽媽，一起悄悄地跟在貼小廣告的身后面，他貼一張，我們就撕一張，……這就是我的成長日記。

有關成長的日記3

　　開學了！剛進校園，大家就看到一些身穿紅馬甲的志愿者老師將小花盆與種子給了同學們。我懷著好奇的心走到簽名墻前寫下了我的名字，領走了我的小植物。到了教室之后，我小心謹慎地打開黃色包裝袋，一粒粒飽滿的像螞蟻般小的黃色種子展現在我的眼前，“瞧這些種子多可愛呀，就像剛出生的寶寶，需要大人的呵護才能茁壯成長！”這樣想著，讓我又多了一份責任感。回到家了，我第一步就是讓它進入土壤母親的懷抱和太陽公公的.陪伴，當然還少不了自來水同學的親吻。“爺爺，這是什么種子？你會養嗎？怎么養才能養好呀？”我一口氣問了爺爺三個問題，我們家田地里的菜都是他種的、養的，他在種植方面可是一個專家，但爺爺也沒答上來，我只能泄氣地將花盆放回有太陽的地方。

有關成長的日記4

　　你種過蒜苗嗎？我就種過。

　　我把蒜瓣埋在沙子里，給它澆水，曬太陽。精心的照顧它，就像一個園丁。我每天都來看它。第一天小蒜苗已經露出了一個綠色的小點，第二天它就已經長出了彎彎的芽。書上說植物都在夜里生長，我在晚上，就多多的給他們澆水。第三天它已經長出了筆直的小苗，第四天它以飛快的速度長出了一大塊。它經過16天的生長，有一尺多長了，就可以吃了。

　　我很高興，因為我能吃上自己親手種的蒜苗了。我們用它包餃子，真是太好吃了！

　　一顆蒜，長成了又嫩又綠的蒜苗，需要的是精心照顧，給它喝水，曬太陽，只有勤勞才能有收獲。如果你不理他，不給它喝水，曬太陽，它就會死掉，這樣后悔都來不及。要想有收獲，就要勤勞，要想不勞而獲是不可能的。

有關成長的日記5

　　今天是教師節，早上有很多同學給老師送了花，還有禮物，用小盒子裝著，外面用絲帶系了蝴蝶結，很漂亮。老師也很高興。可是我沒有禮物送。小朋友們送的禮物是爸爸媽媽在家里準備好了的。我不記得今天是教師節。中午媽媽來接我時，說明年幫我準備。

　　今天老師選了我當“小板凳組長”，就是每個星期一我們去操場開會時，要自己帶小板凳，就要有一個人負責發小板凳，還要收回來。我是我們組的“小板凳組長”，一共有4個組。另外還選了“掃地組長”“清潔桌子組長”等等。