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    幼兒園培訓研修日志

    時間:2021-08-17 09:17:42 日志日記

    關于幼兒園培訓研修日志

      在平平淡淡的學習、工作、生活中,日志是一個漢語詞匯,時間過得真快,一天又過去了,相信你有很多感悟吧,是時候認真地寫好日志了。那么什么樣的日志才合適呢?下面是小編整理的關于幼兒園培訓研修日志,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    關于幼兒園培訓研修日志

      幼兒園培訓研修日志1

      通過培訓學習后,我覺得自己進步了很多,也學得了很多知識。培訓綱要的理論知識是平時教育教學活動目標制定、內容選擇等的重要點,學習綱要知識,能使自己做到心中有數,不再迷茫,對于教育所遵循的發展方向,所要制定的教育目標等都有據可依。在綱要中明確指出,幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分,是我國學校教育和終身教育的奠基階段,是為幼兒一生的發展打好基礎的教育。這不僅為幼兒教育明確了根本教育目的和根本任務。也說明了幼兒教育的重要性。對幼兒的一生發展起著至關重要的影響。學習了新綱要我體會到國家對學前教育的重視程度,同時也感覺到我們作為幼兒教師的重大責任.我們應該踏踏實實地在自己的崗位上工作,用自己熾熱的心去培育祖國的花朵,我們要為幼兒的一生打好基礎。幼兒園教育是終生教育的奠基階段,我們應該因地制宜地實施素質教育,還要從小培養良好的行為習慣。 綱要中還對于幼兒園資源利用、環境創設、尊重幼兒等方面做了細致明確的說明。

      在環境創設方面,綱要指出要為幼兒創設健康、豐富、能促進幼兒全面發展的生活、學習環境。做為老師,我覺得應該給幼兒提供發揮和施展自己才能的空間,促使幼兒自主性的得到不斷發展。讓他們在生活中發展,在發展中生活。如在幼兒園區域角的創設過程中,教師應該充分考慮幼兒的自主性發展,有目的,有計劃的投放材料,為幼兒創設良好的環境。

      在尊重幼兒方面,通過學習綱要,我覺得做為一名教師,要得到孩子的喜愛,尊重。必須要學會尊重、信任孩子。要用發展,個別差異、全面的眼光來看待每一位孩子。要蹲下來和孩子一起看世界,才能使自己走進孩子的世界,做到真正了解孩子,掌握孩子的個性、發展規律和學習特點。 綱要指出幼兒園教育是全面的、啟蒙的,五大領域的內容要相互滲透。要以游戲為基本活動,保教并重,來開展幼兒教育工作。

      作為一名教師,要很好的把握教育教學方向、目標、內容,做到從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等發面全面發展,就應該深入學習幼兒園綱要,在不斷的學習中提高自身素質,在不斷學習中建立現代化教育觀念,在不斷學習中不斷學會創新,在不斷學習中提高業務水平,在不斷學習中提高教研能力。為幼兒更好的成長而努力!

      幼兒園培訓研修日志2

      很榮幸成為這次培訓的一員,雖然我已是一名剛出道的幼兒園教師,但在這次遠程國培教育的短短幾天里,學到了前所未有的幼兒教育教學理論知識。聽著專家的課程講座對自己的教學實施有著很大的幫助。比如她的語音,是那么的溫柔和藹可親,可想而知,這是作為一名幼兒教師必備不可少的一點。因為幼兒從離開父母親就直接接觸的是幼兒老師,那種母愛的呵護、輕柔細膩,溫暖與關愛,讓幼兒就像生活在父母親的身邊一樣安心、放心、輕松愉快的幼兒園生活。這幾天的教學活動中,從小朋友的語言、表情、動作中看得出比以往活潑開朗,積極好學。這就體現出:“聽君一席話,勝過十年書”。

      再者就是專家講課中的案例讓我誰受益匪淺。比如如何做好家長的工作與溝通,她提倡以和諧、有效的方法進行與家長溝通。因為幼兒教育是個系統工程,由幼兒園、家庭和社會三方面共同組成。三者之間互相滲透、互相聯系、互相制約。幼兒的年齡特點決定了影響其發展最主要的是幼兒園和家庭。因此,要促進幼兒身心健康發展,家庭和幼兒園兩方面必須相互支持、相互配合,家園互動形成合力。但有的家長來自個體戶或農村,對幼兒教育這方面不是很懂,把孩子送來幼兒園總放心不下,有時還誤會老師。前兩天我班就出現此類的問題。開始時,我們用盡所有的辦法還是無法溝通,因此,我就采用網上專家的方案,結果大事化小,小事化了。在平時的教學活動中,無論我們受到多大的委屈都要把孩子放在第一位,要用和諧、微笑的態度與家長溝通,實在不行就電話溝通或發個短信,如:“某某家長,您的孩子在你走之后就不哭了,還和小朋友玩的很開心,請您放心吧!”這樣一個小小的短信讓家長不在有什么顧慮,每天開開心心送小朋友來幼兒園,輕輕松松的回家去。

      任何孩子的.成長都離不開三個方面的環境:家庭、幼兒園、社會,三個方面不可以代替。幼兒園的班級管理是離不開家長的理解、支持和參與的。于是,我們在日常的管理過程中,嘗試利用家長資源進行班級管理。平時我比較注重和家長的語言交流,為了保證班級管理的順利進行,取得最佳的效果,在學期初召開了家長會,在家長會上向家長介紹我們將要開展的一些工作、家長將要配合的一些事情、提出家園合作的重要性等,讓家長了解到,只有家長切實地參與,才能促使幼兒身心和諧地發展,才能使我們的班級管理得更好。另一方面,家長在了解了我們的常規工作后,很樂意參與我們的教育活動,幫助孩子搜集相關的學習資源和材料,這樣既方便了我們的教學又節省了我們的財力人力資源。

      總之,通過研修,我收獲很多,也認識到了自己的不足,在一定程度是有了很大的提升,我會在今后的教學、學習中不斷豐富提高自己。

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