有關(guān)四年級(jí)日記模板合集10篇
一天的時(shí)間即將結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，何不趁現(xiàn)在趕緊寫(xiě)一篇日記。日記怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編整理的四年級(jí)日記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)日記 篇1
今天下午，我們一家三口帶著風(fēng)箏、足球和我的自行車去魚(yú)嘴公園玩。
爸爸開(kāi)車把我和媽媽送到了南京眼，我和媽媽一人一輛車，沿著自行車道騎到了魚(yú)嘴公園。一路上，我看到了江邊的蘆葦在秋風(fēng)的吹拂下輕輕搖擺，好像孔雀開(kāi)得屏。
騎了大概40分鐘，我們終于來(lái)到魚(yú)嘴公園。我和爸爸踢球，媽媽放風(fēng)箏。突然，我看到風(fēng)箏在天上急速下墜，還沒(méi)有來(lái)及收線，就墜落到房頂上了。這時(shí)，我和爸爸想了一個(gè)主意，趁風(fēng)大的時(shí)候用力拽，一下子，風(fēng)箏突然向上一挺，又飄在藍(lán)藍(lán)的天上了。
魚(yú)嘴公園真好玩。
四年級(jí)日記 篇2
這是個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，我偷偷潛入ＸＸ小學(xué)第５辦公室，聞到了一股美味食品的味道，我使勁嗅了嗅，“哇，味道very good！”這香味是從張老師的辦公桌上傳來(lái)的，她剛懷了小寶寶，一定有很多好吃的東西。
我隨即跳上椅子，又跳上桌子，見(jiàn)桌子上有一個(gè)花瓶，我就想借這花瓶的高度來(lái)環(huán)顧四周，找出食物。我馬上爬到疊在一起的本子上，鼓起勇氣向花瓶一躍，眼看就要抓住花瓶沿了，可是花瓶實(shí)在太滑了，我不幸落入花瓶中，真是“一失足，成千古恨”啊！
我望著高高的花瓶口，心里寬慰自己，既進(jìn)得了，也一定出得去吧！我雙腿猛地一蹬，跳到了半空中，可剛碰到花瓶沿兒就摔了下來(lái)，屁股被摔得疼極了。我不斷地嘗試，不斷地失敗，終于，跳不動(dòng)了……我瞪著眼睛望了望花瓶口，感覺(jué)瓶口似乎高了許多，許多……我坐下來(lái)，好像聽(tīng)到了媽媽的勸說(shuō)：“孩子啊，外面危險(xiǎn)，就別出去了！”又好像聽(tīng)到了爸爸的警告：“孩子，凡事要謹(jǐn)慎啊！”想想，這會(huì)兒，爸爸媽媽一定在焦急地四處找我吧！爸爸媽媽……
四年級(jí)日記 篇3
今天，秋高氣爽，天氣晴朗。我高高興興地坐著大巴去秋游。歡聲笑語(yǔ)一陣陣從車廂傳來(lái)。我向窗外看去，只見(jiàn)樹(shù)葉披上了黃色或紅色的披風(fēng)。真是一片秋天的景色。
我在路上看到了楓葉像彩蝶似的翩翩飛舞著；嫩綠的小草向四面展開(kāi)真美啊！終于來(lái)到了果園了，我看見(jiàn)一個(gè)紅寶石般的蘋(píng)果；還看見(jiàn)一個(gè)像月亮似的香蕉。后來(lái)我被一個(gè)東西深深吸引住了。是一個(gè)飯館。好香啊！我剛想吃的時(shí)候，老師說(shuō)，回了！
這次秋游讓我們學(xué)到了不少知識(shí)！
四年級(jí)日記 篇4
今天，在運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目 60米短跑預(yù)賽中，我們班屢創(chuàng)佳績(jī)，男生60米短跑預(yù)賽中，我們班的王家誠(chéng)還跑了冠軍呢！我覺(jué)得他棒極了！
女生60米短跑預(yù)賽中，我們班的朱書(shū)語(yǔ)和胡雅迪分別取得了她們小組第二名的好成績(jī)，我想預(yù)賽跑了第二名，決賽還能不能更好呢？我對(duì)她們說(shuō)：“好好練習(xí)，爭(zhēng)取決賽跑第一名！”
在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我是通訊員，只要一聽(tīng)到我們班的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)取得了好成績(jī)，就立刻跑到紅領(lǐng)巾廣播站的稿件桌前寫(xiě)稿宣傳，其中，我寫(xiě)60米短跑預(yù)賽的稿件最多，因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)有許多都在60米短跑預(yù)賽中取得了好成績(jī)。我認(rèn)為，只要努力，誰(shuí)都可以取得好成績(jī)！
四年級(jí)日記 篇5
周五，涼爽的秋風(fēng)已經(jīng)飄來(lái)冬天的氣息。從晨風(fēng)的吹拂下，我們來(lái)到了杭州西溪國(guó)家濕地公園。
剛進(jìn)公園，幾個(gè)鮮紅的大字就聳立在眼前。我們興高采烈地走進(jìn)去。
進(jìn)了公園的大門(mén)，映入眼簾的是一坐小橋。灰色的石磚凹凸不平。橋下的河水綠得好似一塊碧玉。靜得猶如一幅生動(dòng)、傳神的畫(huà)卷。從遠(yuǎn)處看還真像一面鏡子呢！
告別了小橋，就來(lái)到了一條“羊腸小道”小路的兩旁中滿了花木。兩旁的景色也收盡眼底：柿子在樹(shù)上搖搖晃晃，好像要落下來(lái)。又好像在說(shuō)：“你好！你好！歡迎來(lái)到西溪濕地！”再看看紅紅的楓葉隨風(fēng)飄蕩，扇走了夏天的炎熱，迎來(lái)了秋天的涼爽。旁邊的雪松任然穿著綠衣裳，就像一位魁梧的戰(zhàn)士。
我們的好奇心驅(qū)使著我們到一條小路去玩，旁邊的蘆葦郁郁蒼蒼，一陣微風(fēng)拂去，那些蘆葦姐姐們就隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在跳舞呢！綠色的蘆葦掩映著碧綠的湖水，風(fēng)輕輕吹過(guò)，湖上就泛起層層漣漪。我們?cè)诤线�看見(jiàn)一些船。當(dāng)我們走到小路的盡頭，便原路返回。
這個(gè)濕地在我們歡笑中，奏響了一首首動(dòng)聽(tīng)、美妙的歌曲。西溪濕地的景色說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞！
四年級(jí)日記 篇6
農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日是為了紀(jì)念古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原設(shè)立的。
端午節(jié)這天，媽媽早早地起來(lái)了，拿出鴨蛋和粽子，放在鍋里煮。我站在灶臺(tái)邊上，看著鍋里的鴨蛋，有青綠色的、玉白色的，煞是可愛(ài)。不一會(huì)，我聞到一陣粽葉的清香。我迫不及待地問(wèn)：“煮好了嗎？”媽媽回答：“好了，好了！”于是，媽媽取出一個(gè)煮熟的粽子，幫我剝?nèi)ヴ杖~，菱角形、白胖胖、軟粘粘的粽子好吃極了。
吃完粽子后，我和媽媽一起去夫子廟買(mǎi)香囊和五彩繩。玲瓏小巧的香囊又香又美，我好喜歡。我讓媽媽把漂亮的五彩繩系在我手上和腳上。媽媽告訴我，小孩子戴上香囊和五彩繩可以祛疾病，保安康。
回家的路上，我讓媽媽買(mǎi)了一些艾草。到家后，我們把艾草插在家門(mén)的兩邊。艾草的清香可以驅(qū)趕蚊蟲(chóng)呢！
五月五，是端陽(yáng)，門(mén)插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖，龍舟下水喜洋洋……
四年級(jí)日記 篇7
唉，今天又扣分了。自從少先隊(duì)大隊(duì)委實(shí)行常規(guī)扣分制以來(lái)，咱們班無(wú)一日幸免。看看老師現(xiàn)在虎著的臉就知道事態(tài)是多么的嚴(yán)重。中隊(duì)長(zhǎng)呂璐不容我們的意見(jiàn)便嚷著說(shuō)：主要的原因是車棚老不干凈，車子也不整齊！班主任氣得什么話也沒(méi)說(shuō)出來(lái)，突然手一揮，直直地指向車棚的方向。瞧我們多聰明，拿起勞動(dòng)工具迅速地如潮水般涌向了車棚。
車子挨挨擠擠地排在車棚里，果然唯獨(dú)我們班的車像女孩沒(méi)有梳好的麻花辮，亂糟糟的。看著這一切，沒(méi)有誰(shuí)提醒，沒(méi)有誰(shuí)開(kāi)口，大家紛紛把自己的車子推了出來(lái)，接著趕緊埋下頭開(kāi)始掃地。直到水泥地上塵土飛揚(yáng)，嗆得每個(gè)人都喘不過(guò)氣來(lái)，而且不放過(guò)任何一片小小的紙屑為止。
本來(lái)我們打算還按照原來(lái)的順序排，但班主任出了一個(gè)新招。只見(jiàn)她拿了一支粉筆，彎著腰在干凈的水泥地上從左往右寫(xiě)上了１到４7的數(shù)字，然后按照每輛車的身高由高到矮地編了號(hào)，依次排了上去。你別說(shuō)，這樣還真不錯(cuò)，無(wú)論車子大小，只要車尾對(duì)齊，看上去就能整整齊齊的。看著重新排好的車，再看看老師已是陰轉(zhuǎn)多云的臉，想著從明天開(kāi)始我們一定能告別扣分，怎能不令人欣喜若狂呢？
四年級(jí)日記 篇8
我愛(ài)我的家，因?yàn)槲液臀业陌职謰寢尪加懈髯缘奶攸c(diǎn)，這些特點(diǎn)有時(shí)會(huì)讓人發(fā)笑，有時(shí)也會(huì)讓人哭笑不得。
“一擲千金”的媽媽
媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)向來(lái)是一擲千金。每每從家走出去時(shí)，錢(qián)包都鼓鼓的，可每每回來(lái)，錢(qián)包便輕輕松松地減了“肥”。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，這總是個(gè)不好的征兆。果然，這次回來(lái)媽媽又對(duì)我說(shuō)：“我今天又給你報(bào)了英語(yǔ)語(yǔ)法班，每周一、二、六下午上課，別忘了！”我無(wú)可奈何地說(shuō)了一句：“要報(bào)幾個(gè)英語(yǔ)班啊？唉~”
“書(shū)呆子”爸爸
在我家，最愛(ài)看書(shū)的要數(shù)我爸爸了。一日，爸爸下班回家便直奔書(shū)房，進(jìn)去前還不忘朝媽媽喊一句：“晚飯端到我書(shū)房里吃！”過(guò)了不大一會(huì)兒，晚飯便做好了。我端著飯菜，朝爸爸的房間喊：“開(kāi)飯了！”我打開(kāi)門(mén)，爸爸說(shuō)：“端進(jìn)來(lái)吧！”吃過(guò)晚飯不一會(huì)兒，鬧鐘便響了起來(lái)，我正要去關(guān)，爸爸從房間里沖了出來(lái)直奔門(mén)口，夾起包便想向外沖。我媽媽叫住爸爸：“干嗎去？”“上班唄，七點(diǎn)了！咦？你怎么還穿這身？”我聽(tīng)了不禁捧腹大笑，媽媽忍住笑，推開(kāi)窗，只見(jiàn)外面漆黑一片，只有路燈和星光閃閃。“這是晚上！”爸爸如夢(mèng)方醒。“你呀，這么下去，總得變成書(shū)呆子！”媽媽說(shuō)。
愛(ài)搗蛋的.我
我和媽媽曾經(jīng)簽下一份約定，約定要一起改掉爸爸愛(ài)抽煙的毛病，于是，我開(kāi)始了我的搗蛋歷程。爸爸最愛(ài)抽“長(zhǎng)白山”了，我用零花錢(qián)買(mǎi)了一盒長(zhǎng)白山和一盒百粉筆。回到家，我用那盒粉筆頂替了煙盒里的煙，再把那盒裝有粉筆的煙盒放進(jìn)爸爸的包里，再把爸爸原有的煙也換成粉筆，放在床頭邊。過(guò)了一天，爸爸晚上回來(lái)時(shí)嘴邊全是白灰，只聽(tīng)爸爸哭笑不得地說(shuō)：“誰(shuí)？呼、呼，拿粉筆讓我抽！”
我愛(ài)我家，因?yàn)榧依锍錆M了歡樂(lè)！
四年級(jí)日記 篇9
一只五彩的卷?xiàng)l翻飛的長(zhǎng)頸瓶，寬大的瓶口上面開(kāi)著一叢簇?fù)碓谝黄鸬奈迳驶ā＞栈ň碇ò辏叽鸫鸬模话俸下≈囟饲f；風(fēng)信子像銅鈴，仿佛在響起那悅耳的鈴聲；玫瑰迎風(fēng)招展，盡情地展現(xiàn)著自己的媚人魅力。
你知道嗎，這是我的心血，這是我的杰作。每當(dāng)看到這花，我心里就會(huì)激動(dòng)不已。你要知道那可是我和小伙伴一起制作的呀！雖然不是那么精致，但是我已經(jīng)覺(jué)得它是完美無(wú)缺的呀！
那天，老師讓我們自己動(dòng)手制作一些小玩物。我和小伙伴們商量了一下就動(dòng)手制作起來(lái)。我們先分好了工，幾個(gè)人做花，另外幾個(gè)人做瓶子，做風(fēng)信子。做風(fēng)信子時(shí)是用折紙的方法去做。做法和做千紙鶴大同小異，就是最后一步有點(diǎn)兒難，要把紙邊往里面折過(guò)去。我是會(huì)做的，但是一個(gè)人做是來(lái)不及的，因此我讓兩個(gè)同學(xué)跟著我做。我做了好幾次，又動(dòng)手教了她幾次才讓一個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)了。鄭燕做玫瑰花比較熟練，就是做得太快，比較毛糙，做出來(lái)的花瓣太卷了，不太好看。我差一點(diǎn)不要她做了。后來(lái)，我拿起一張裁好的紙，中間貼上雙面膠帶，再放上鐵絲，將膠帶粘起來(lái)，壓平，然后彎成花瓣的形狀。當(dāng)我把它們?cè)饋?lái)的時(shí)候并不那么順利。那花朵好像跟我有仇似的不聽(tīng)我的話。但是，我不灰心，耐心地扎著。好不容易，我才把五個(gè)花瓣扎在了一起。它們還是不那么聽(tīng)話，不是散架，就是變了形狀。后來(lái)，我慢慢摸索，終于發(fā)現(xiàn)每朵花瓣都要由另一朵花互相襯托才行。我就按照自己的發(fā)現(xiàn)去做，這一下我才做成功了。做著做著，我覺(jué)得總是那么幾個(gè)步驟，有點(diǎn)太單調(diào)了，因此覺(jué)得有點(diǎn)枯燥，就不想做了。旁邊的同學(xué)跟我說(shuō)不能半途而廢。于是，我就又做了起來(lái)。
當(dāng)我們克服了一個(gè)個(gè)困難以后，想把花放在瓶子里的時(shí)候卻又碰到了困難。因?yàn)闆](méi)有考慮周到，所以把紙花的梗做得太短了，現(xiàn)在插起來(lái)就成了問(wèn)題。好在我們?nèi)硕嘀腔鄞螅芸炀拖氤隽宿k法來(lái)了，把花梗短的花朵用粘膠帶貼在瓶口。這樣一來(lái)，就把那一些不足之處全部掩蓋了起來(lái)。
看著這花瓶和紙花，我就又想到自己不管做什么事情都要堅(jiān)持不懈，同時(shí)還要在動(dòng)手前考慮周到，否則容易產(chǎn)生不必要的困難和問(wèn)題。
四年級(jí)日記 篇10
邁著輕快的步伐，漫步于小徑之上，捕捉微風(fēng)拂過(guò)水面的姿態(tài)，回目尋找啼囀的鳥(niǎo)兒。突然，一些花映入了我的眼簾。
的確是些漂亮的花，對(duì)下仔細(xì)地看，仿佛可以聞到那沁人心脾的芳香，看到那精巧細(xì)致的紋路。與其說(shuō)是花，還不如說(shuō)是一個(gè)個(gè)白的透亮的小喇叭。但久久讓我佇立不動(dòng)的，而是—葉。
在小花的下面，一片片綠葉正努力地吮吸著陽(yáng)光，即便有些人已經(jīng)忽略了他們的存在。可他還是源源不斷地為小花輸送養(yǎng)料，竭盡自己所能。盡管他們已變成了蒼老的顏色，可還是默默地奉獻(xiàn)，難道他們不偉大嗎？
這時(shí)，一個(gè)響亮的聲音在我的心中久久的回蕩—老師。不是嗎？如果那嬌艷的花朵代表著學(xué)生，那默默奉獻(xiàn)的綠葉不正代表了老師嗎？在一屆又一屆學(xué)生的微笑中，一屆又一屆的學(xué)生踏上了光明的前途。試問(wèn)，那一為世界聞名的政治家，或是聲名顯赫的科學(xué)家，還是普通的農(nóng)民，工人，那個(gè)不是老師的學(xué)生？如果沒(méi)有老師，何為學(xué)生的前途，何為社會(huì)的發(fā)展？老師啊！像一片綠葉為學(xué)生遮風(fēng)擋雨，給學(xué)生鋪一條光明的大道！
一片綠葉的無(wú)私令人感動(dòng)，那在崗位上默默奉獻(xiàn)的老師不更要受到人們今天，
我懂得了感恩的尊敬嗎？
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