【精選】五年級日記匯編6篇
一天的生活不知不覺間結束了，相信大家一定感觸頗深吧，立即行動起來寫一篇日記吧。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的五年級日記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級日記 篇1
時光如流水般匆匆去了，您的節日到了--“三八”國際婦女節。母親，此時此刻，女兒將在心中默默為你祈禱，祝您節日快樂！
常聽人說：“世間有部大書，永遠讀不完，那便是母愛。”的確，您給予我的愛無所不在，無窮無盡。每次放學回家，迎來的總是您關切的問候；每次考試完畢，得到的總是您殷切的鼓勵……沐浴著溫馨的母愛，日子一天天過去，我一天天在成長，您卻在一天天地衰老了。
回想以前，您的臉在歲月的無情中刻下了滄桑的烙印，那是苦難歲月留下的一個記念。您含莘茹苦地養育了我們姐妹。一提起想起往事，母親總是先沉默，接著便滔滔不絕地敘說著以前的事情，那些說不清，道不明的苦處啊！不同的是，今日的母親在談完往事后臉上總是現出微笑，那是擺脫困境，對現在生活滿意的一種表現。
隨著時光的流逝，兒時的記憶早已逝去，然而，您那淳淳教誨卻時常在我的腦海里環繞。您總是說：“我只能給你當方向盤，要想成功，只能靠你自己，因此你必須學會獨立，自己去尋找人生的航標。” 在成長的道路上的每一個驛站，面對著考試的失落，友誼的分裂，讓我倍感寂寞。而您，總是細心的開導我。：“‘天下無不散的宴席。’這次的分離是為了下一次更好的相遇。”您是那么善解人意，讓我懂得這次的分離意味著更好的把握著下次重逢的喜悅。
在不知不覺中，濃厚的母愛早已滲透在我的生活中的點點滴滴中，您用那雙平凡的手為我撐起一片藍天。
五年級日記 篇2
今天，媽媽找同事借來了五年級上冊的語文數學書。
媽媽一回來，我就沖過去把書“搶”過來，跑到自己屋關上門看起來，我打開書一頁一頁的讀著，讀者讀著就發現五年級的課文好長呀，雖然課文很長，但是里面的課文很好看，我很喜歡里面的《猴王出世》這篇課文，它像把我帶入了幾百年前的，來到水簾洞前，看美猴王是怎樣當上猴王的。
我還喜歡《草船借箭》這篇課文，向我們講了諸葛亮的神機妙算，我也要學習諸葛亮的聰明。看完語文書，我又打開數學書，一看，題目都是以前的題目，再一看內容，我目瞪口呆，都不會。
看來五年級的課文很難，我一定要好好學習，天天向上。
五年級日記 篇3
象棋是個考驗智力的游戲。紅方有7個角色，分別是：兵、炮、車、馬、象、士、帥。黑方也有七個角色，分別是：卒丶炮、車、馬、相、士、將。紅方兵有五個，炮有兩個，車有兩個，馬有兩個，象有兩個，將軍一個，共16個，紅方也差不多都是有16個，合起來就有32個。
不同的棋子有不同的作用，走法上也有差距。有的重于泰山，有的輕于鴻毛。就像“將”重于泰山，如果它被吃了，就等著全軍覆沒。可是像“兵”就輕于鴻毛，它死了沒多大用處。
下象棋這個游戲可以發掘我們的智力，可想取勝就要多多動腦筋了。
“兵”一回只能走一步，沒有過河不能左右走，永遠不能后退。“炮”有著神奇的魔法能量，它既可以隔山打牛，隔一個棋子大一個棋子。“車”他可是最勇猛的一個，它可以橫豎掃敵，它可相當于“將”的左膀右臂。“馬”則更為巧妙，它走的是日字格，可不能勇往直前。“象”走的是田字格，可它不能過河，它就只有七個落腳處。談到可悲莫過于"士“，它居然只能在一個小小的田字格里，它只有五個落腳點，到兵臨城下時它們必須獻上性命來保護將，你說“士”是不是太可悲了點?
它們名稱雖不同，作用也不同，可它們有共同的目標——打敗敵國取得勝利。
象棋中的智慧可真多呀!不好好專研是不能下贏的，這讓我懂得：做任何事都需要堅持，不能半途而廢。
五年級日記 篇4
元宵節，清明節，端午節，中秋節，重陽節，還有一個我最喜歡的春節，從我記事起到現在我們都是伴隨著這些年年依舊的傳統節日和親人們一起度過一年又一年的節日。這些節日包含著豐富的民族文化凝聚著濃濃的血脈親情，在這節日中我對春節是情有獨鐘。
每年的春節，家家戶戶門前都換上新的對聯，掛上大紅燈籠親朋好友都大老遠的跑回到自己的家里，為的，就是吃上一年才有一次的團圓飯。
飯桌上大人們講述這一年所有的經歷，而我們這些孩子則毫無忌諱的`大吃大喝。我最喜歡是在除夕夜吃完飯分好睡，拿到壓歲錢后，我們一家人一起坐在火爐邊上烤火吃瓜子，刨花生，大家有說有笑，很溫馨。
奶奶到九點便開始做湯圓了，我看他忙不過來，便幫著奶奶一起做。
爺爺和爸爸就去鄰居家串門兒，大約十二點他們就回來，拿出煙花放在道地中央，然后開始放煙花，隨著“轟轟”聲響。天空中綻開了五顏六色的花朵好看極了。
隨著這一陣陣聲響，20xx過去了，我們迎來了新的一年，20xx，美麗的傳統節日文化，我最喜歡的春節。
五年級日記 篇5
今天是清明小長假的第二天，媽媽答應我去杜甫江閣放風箏。哇，那一定很爽！我高興的一蹦三尺高。
來到杜甫江閣，我們選了一塊空曠的地方。現在正是大風時期，風箏一定會飛的特別高！
我來到賣風箏的商店，掏出15元錢，說：”老板，給我來個大風箏！“老板給我選了個漂亮的燕子風箏，把架子架好，繩子綁好，OK！
我拿好風箏，媽媽幫我拿繩子，Action！我越跑越快，越跑越快，快跑到盡頭時，使勁把風箏往天上一丟，沒想到風箏剛飛上去幾米高，就迅速”墜毀“了！
怎么回事？是我的技術問題，還是風箏的質量問題呢？我百思不得其解。旁邊有一位熱心的叔叔走過來幫我一起放，試放了好多次，還是不行。我仔細檢查風箏，看看到底是哪出了問題，哇——原 來風箏的頂端破了，而且頂端非常的重，難怪一飛就掉下去了！
我非常氣憤的去找賣風箏的老板，要求換風箏，老板連忙擺手說：”不換！“，我生氣的指著風箏說：”你看這風箏，質量真的‘好’。我沒打12315（工商投訴電話）就不錯了！“”不可能！“… …（省略以下N句廢話）吵了好半天，老板終于同意給我換了一個10塊錢的風箏。吵贏了，可是虧大了！
我們又重新回到空曠地，我拿起風箏，媽媽幫我牽繩子，我飛快的跑起來，越跑越快，跑到盡頭，把風箏往天上一投，風箏終于飛起來啦！雖然搖搖擺擺，不過還是有進步了！
噢，其實放風箏也是一門學問嘛！
五年級日記 篇6
08月24日 星期三 天氣：晴
我小時候經歷過很多事，分別以高興，沒勁，倒霉收場，許多事也淡忘了，嗨！想起外婆扶我學騎自行車那件事，仍然記憶猶新。
我五歲那年學騎自行車，我害怕摔倒受傷，便要外婆扶著車頭和坐凳。我學車進度很快，不一會就知道大概如何掌握平衡了。外婆婆說我可以了，但我還是害怕摔倒受傷，我要外婆可以不扶車頭，還是要扶后面坐凳。外婆見我已經騎得很穩了，便偷偷松開扶坐凳的手，讓我繼續前進，一會兒，我覺得速度越來越快，便把車停下來，打算叫外婆慢點推，可我發現外婆已站在離我十多米遠的地方對我笑，我沖著外婆大吼道：“你為什么不扶？你松手我會摔倒的。”外婆說：“你剛才不是騎得好好的沒摔倒嗎！你可以不要扶了。”我害怕，吵著要外婆扶。外婆能理解一個五歲孩子的恐懼心理，便繼續扶我騎車。可外婆每次都是象徵性地扶我，我每次發現后都要發脾氣。哎！想起學車這件事，我很對不起外婆。
現在我騎車的水平很高了，這要感謝我的外婆，感謝她能理解孩子膽小怕摔的心理；感謝外婆能象征性的扶我學車，如果外婆一直是真正的扶著我騎，我就會一直依賴他人，不會進步。如果外婆當時罵我，用強硬態度要我自己騎，我可能也能學會，也可能由于有恐懼心理，進步會很慢，或者知難而退。
從童年學騎自行車這件事中，我明白了一個道理：人只要不怕困難，不依賴他人，克服，勇往直前，才會進步。
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