《薛瑞萍班級(jí)日志》讀后感
現(xiàn)在老師每周會(huì)布置兩篇習(xí)作，哲經(jīng)常為了寫什么抓破頭皮，薛老師的這本書我們娘倆都看了，我的讀后感已經(jīng)完成，我一直想著讓哲也寫一篇，于是在他頭皮還沒抓破之前，我說，你就寫讀后感吧。他繼續(xù)抓頭皮，說那我怎么寫呢？我靈機(jī)一動(dòng)，說，你可以寫假如自己在薛老師的班級(jí)里，你會(huì)怎么做？
于是就有了下面這篇習(xí)作。
看了《薛瑞萍的班級(jí)日志》后，我對他們班級(jí)的教學(xué)制度及課程安排有了比較深刻的感觸。
假如我在他們班，我最喜歡的課要屬閱讀課了，在六十二中，專門有一節(jié)課，供學(xué)生們閱讀課外書。在他們班，閱讀課上，還有音樂伴奏。為了聽音樂，薛老師還自費(fèi)買了一臺(tái)“面包機(jī)”（不要以為這是做面包的，這是用來放音樂的呢！）
假如我在他們班，那么朗讀可也是我的必修課之一，薛老師會(huì)挑選一些優(yōu)質(zhì)文本，請同學(xué)們大聲的朗誦，同學(xué)讀完以后，老師還會(huì)根據(jù)文本內(nèi)容組織一次討論，直到思路理清為止。
假如我在他們班，每周一次的度數(shù)筆記匯報(bào)我不該錯(cuò)過。薛老師會(huì)根據(jù)座位的順序安排同學(xué)讀自己的'讀后感，讀完以后，老師還會(huì)對讀后感作出評(píng)價(jià)和改正，同時(shí)也會(huì)給下面的同學(xué)講講寫作要領(lǐng)，這樣利己利人的事，難道有人不搶著做嗎？
假如我在他們班，那么課上的各種活動(dòng)我也是要大展身手一番，賽詩會(huì)就是其中之一。參加的同學(xué)都是高手云集，獎(jiǎng)品也很豐富，到底有什么獎(jiǎng)品，你就自己翻開這本書去瞅瞅嘍！
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