六年級日記合集九篇
六年級日記 篇1
我們的校園有許許多多處迷人的風景線：教學樓、操場、升旗臺……可最令我喜愛的卻是校園一角那一排排高大的桂花樹。
桂花樹枝葉繁茂。遠遠望去，像一團綠色的云朵，又像一柄奇綠的大傘，還似一個魁偉的軍人。站在樹前仔細端詳，滿樹的葉片顏色各異：有的淺綠色，有的深綠色，剛長出的葉芽兒嫩黃嫩黃的，一派生機勃勃的景象。那滿樹的葉片密密層層的，撥開一層又是一層，在烈日炎炎的夏天，繁密的枝葉正好可以為人們遮陽。撿起幾片落葉仔細觀察，發現它們的形狀也各不相同：有齒輪狀的、有扇形的、還有流線型的……
桂花樹最美的時刻，就要數花開的時候了。初秋，桂花悄然開放了。那醉人的清香彌漫了整個校園，叫人陶醉于其中。先前那青翠欲滴的桂花樹，一日之間變了臉。閃耀著淺黃色的光芒，圣潔而又純樸，變得更加美了。饒有興致地觀察那嬌瑩的小花，成簇成簇的，每一朵都包含她的美：含苞欲放的似個羞澀的小姑娘，已經怒放的好似亭亭玉立的妙齡少女……
啊，那屹立在校園的一排排桂花樹，像一個個衛兵，守護著我們每一個人。
六年級日記 篇2
友誼這個詞對我來說簡直就是遙不可及的，以為在我的身邊的友誼都是虛假的，沒有幾個人是真心誠意跟我玩的，就算有，那也是屈指可數。
人，活在這個世界上不就是要有個朋友嗎！那個人如果沒有朋友的話，那個根本沒有理由活在這個世界上，活在世界上不就是要個朋友嗎！當然，如果那個朋友對每個人都是真心誠意的話，那我們就是無話不談的好朋友了。但是在這些人群中，總是有那么幾個人對人是虛情假意的，為什么每個人都不用自己最真的心，去面對別人的呢？以前的我總是那么相信別人，但是，現在我知道了，別人都沒最真的心來面對我呀！我干嗎要這么相信別人，我現在覺得自己以前是多么的天真了，自己想起來都覺得有點可笑！
我在這說一句：不要太相信別人了��！
六年級日記 篇3
國慶的確是值得歡騰的日子，并且還是中國的傳統節日。
雖然國慶還沒來臨，但我的心情還是跟隨著高漲了不少，就在打算著和誰誰去哪哪玩。
今天本以來下午上完一節課就放假，可以和朋友們一起去熟悉下這邊的地形，中午吃飯的時候還高興得要死，還和朋友約好了一起去哪逛，叫她在外面等我，可誰知道人算不如天算，老師叫我們出去練跑步，談論一下關于運動會的事，弄得我朋友催了我幾次，最終還是白白等了兩個多小時，誒，真是抱歉。
不過，我也只能期待著國慶節快點到來，正好我就可以彌補對你的損失了。關于國慶節的日記300字
國慶多么偉大而又莊嚴的名字哦。舉國歡慶，在62年前的今天，新中國還沒有誕生啊，而如今人們已過著豐衣足食的小康生活，想起49年的101日，那正是我們新中國成立的日子啊!不怕犧牲的士兵，又怎么會有我們今天安穩和諧的社會呢?
所以，飲水要思源，不管何時我們都不應忘記那些勞苦功高的可愛人民。
六年級日記 篇4
學校的操場是個大而美麗的操場。
操場北邊有一艘“輪船”，它叫常至樓。常至樓很高，有幾十米高，為什么說操場北邊有一艘“輪船”呢？因為常至樓像一艘巨大的輪船，所以稱常至樓為一艘輪船；常至樓前面有一個花壇，花壇有許許多多的花。從近看，是一個花壇，從遠看，倒像一個美麗的彩虹，花壇里的花雖然品種少，但花兒都比別處的花顯得有精神；花壇前有一根“擎天柱”，“擎天柱”頂部有一面鮮艷的五星紅旗。不用說，那“擎天柱”就是旗桿。
操場東邊有電教館和體育館，電教管呈扁圓，電教管的墻上有一只海豚，海豚上面有一個波浪形的圍墻，電教管旁邊就是體育管，體育館像一個巨大的“貝殼”，是怎樣巨大呢？有五六層房子那么高，有兩個車庫那么寬，是這樣巨大的。體育館的前面是一個舞臺，體育館的內部很大，里面坐九百至一千人在這里觀看表演，一定不會覺得擁擠。體育館真大！和旁邊的電教管比起來就像一顆扁圓的珍珠旁邊放了一個大貝殼。
學校操場的南邊有兩個金黃的沙坑，里面放滿了軟綿綿的沙子。沙坑前面是器械區，器械區里有吊繩、高低杠、雙杠等器械，器械區旁邊是籃球場，籃球場很寬，可以停三四輛汽車。
操場的西邊是勇立臺，上面是主席臺，是校領導坐的地方，下面是風雨跑道，無論是下雨還是晴天，都可以在風雨跑道上上體育課。風雨跑道外是一大片翠綠的竹子，能遮陽。
操場中心是翠綠的人工草地，不管在哪里的草地，也比不上這里翠綠的人工草地。
��！這美麗的操場讓我永遠忘不了。
六年級日記 篇5
“風月為益長，詩書是良師�！笔茄�，博覽群書使人智增百倍。在我的世界里，如果不能閱讀，那將會變得枯燥乏味。
在姑姑的熏陶下，很小的時候，我便喜歡上了閱讀。
記得在上幼兒園之后，每天晚上，媽媽總給我講述上那精彩的故事，我則津津有味地聽著。后來，媽媽不再只念故事給我聽，她還要我在聽完故事后講出故事的主要內容。這對我來說并不算難，因為姑姑講故事的'時候，我總是很認真、很仔細地聽著。
漸漸的，我已經懂得自己閱讀了，也喜歡上閱讀了！我被仿佛有魔力的書迷得“神魂顛倒”，常常被爸爸說成是“書呆子”。“書呆子”就“書呆子”唄，反正我不在乎。只要有書供我閱讀——我開心，我滿足！
只要手捧一本書，我便如癡如醉的閱讀起來，忘掉周圍的一切，拋開腦袋的雜念。這，就如同被黑暗籠罩的人見到一絲光亮，如同迷失在沙漠中的人得到一滴水……
閱讀，真是讓我到了廢寢忘食的地步，誰讓我這么喜歡閱讀呢？這“廢寢忘食”的事兒還倒真有發生過呢——當我正在晚上暖和的被窩里看書正看到入迷之際，誰知卻被媽媽一聲“該睡覺了”給打擾了，我只好極不情愿地應了聲“好啦”。之后關上日光燈，接著指示燈微弱的光芒，又乘著小舟進入浩瀚的知識海洋。也不知到了什么時候，我才在不知不覺中睡著了。隔天醒來，又捧起書，津津有味地看著。誰知至一看竟看到了中午，這才被媽媽一聲聲“獅子吼”給“拉”起來……
當然，閱讀如果到了真正發揮作用的時候，恐怕連神仙也望塵莫及，我則真正領悟到了“開卷有益”和“讀書破萬卷，下筆如有神”所包含的真正意義。真的，一篇文章才不到一會兒工夫就大功告成啦！
閱讀，一盞永不熄滅的燈火。正在遠處召喚你，牽引你。有它相伴，人生路上的絆腳石將被膩輕而易舉地搬開。從此，不再成為障礙……
六年級日記 篇6
今天開始軍訓，因為以前沒有軍訓過，所以對軍訓充滿了期待與緊張，當然其中也有害怕。害怕自己堅持不下來，輸在別人后面，遭到別人的鄙視。這只是預想而已。真正的軍訓開始了，任務看起來很簡單，但是在炎炎烈日下，也是需要受累、受罪的。軍訓，什么叫“訓”，沒有難度稱不上“訓”。所以，不管怎樣熱，怎樣累。我可以堅持下來，我相信自己，一定可以！
六年級日記 篇7
動物是人類的朋友。動物離不開人類，同樣，人類也離不開動物。
很久很久以前，動物和人類是一對好朋友。他們互相幫助、互相依靠、和睦相處，誰也離不開誰。但是，隨著時間的推移，由于人類自身的原因，造成了動物與人類的關系惡化，而且有越來越嚴重的趨勢。
首先，人類對動物的肆意捕殺，一方面造成了動物的大量減少，另一方面也造成了動物對人類的敵意不斷增強，一定程度上破壞了動物與人類的友好關系。事實上，一直以來，人類殘害動物的行為一直沒有停息過，吃孔雀、吃貓頭鷹、吃猴腦、吃丹頂鶴、吸熊膽，真是到了“萬物皆入口”的地步！您想，這樣怎么能不引起動物的憤怒呢？怎么能讓動物不挺身而出、奮起反擊呢？這也是造成了動物g擊人類、甚至傷害人類生命的重要原因。
其次，隨著人類社會的不斷進步，人類自身的一些不良行為，不僅破壞了地球環境，也破壞到了動物的生存環境。工廠的污水、汽車的尾氣、對森林的過度砍伐等不良行為，都對大自然造成了嚴重的破壞。同時也對生存在大自然的動物造成了直接的傷害，使動物生存艱難，種類、數量越來越少，破壞了整個生態系統的平衡，最終使人類走向滅亡。
可見，動物與人類的關系已經到了嚴重惡化的地步。同時，也威脅到了人類自身的生存。人類難道還能這樣執迷不悟、不知悔改嗎？！我想，人類應該及時改變自身的不良習慣，愛護動物，保護地球環境。
作為一名小學生，我們應該從我做起，從現在做起，愛護我們的大自然，保護我們周圍的動物。
讓我們大家一起行動起來，愛護動物，善待動物，成為動物的好朋友，為改善動物與人類的關系做出自己應有的貢獻吧！
六年級日記 篇8
今天晚上媽媽帶我到公園里溜達，到處都是蟲鳴聲，就好比“聽取蛙聲一片”。我突然發現已經是四月了，萬物生機盎然。仔細回想一下，我是多久沒出來逛逛了，公園里裝了新的路燈，到處都是明晃晃的，特別亮堂。
公園里的樹木已經換了新芽，雨水的沖洗下，更是美得妙不可言。透過燈光，發出幽綠的光。遠遠的望過去，一排排錯落有致的樹木像是會發光一樣，帶著春的種子，播種一地的希望。
剎那間，腦海里有一個念頭，有一位詩人，曾經歌頌過人間的四月天，如果可以我是否也可以聽到你輕靈的笑聲在在春的光艷中交舞；如果可以我是否也能看見戴著鮮艷百花冠冕的你；如果可以我是否也可以在那一樹一樹的花開里聽那燕間呢喃。
春天里總是蘊藏著希望，而我們又該帶著怎樣的希望重新起航？
六年級日記 篇9
感恩是世界上最人性化的東西。有一句老歌唱得好“感恩的心，感激有你”我們在這世上最要感激的人就是爸爸媽媽其次是教師。爸爸媽媽給予我們生命教師給予我們學問�；叵胱蛱炷隳芊襁�在由于作業多而一邊詛咒一邊寫作業。回想以前，你能否還在由于父母不給你買東西而頂撞父母�；叵胛覀兊姆N種不對我們能否還能面不改色的說著我是對的。不不。這不可能我們都是好孩子我們會把本人的過去當做禁區。我們要感恩父母感恩他們賦予我們生命讓們看到這大千世界美麗。
我們要感恩教師感激他賦予我們學問和對學問的盼望教我們做人的道理。他把本人的終身一半交給他酷愛的崗位一半交給他最愛的我們。我們要學會感恩。感恩那些對我們有宏大奉獻的人。
“感恩的心感激有你”在這手歌中包含的濃濃感恩之情感遭到了嗎？
感恩，學會感恩。