能說會(huì)寫的日記

時(shí)間：2021-05-18 15:42:54 日志日記

能說會(huì)寫的日記范文

　　教材簡(jiǎn)析：

能說會(huì)寫的日記范文

　　教材由兩部分組成。第1部分為兩段文字，第1段文字簡(jiǎn)要介紹什么是日記；第2段文字提出本次寫話的要求：試著寫一篇日記。第2部分為插圖和日記范例，形象地介紹了日記的標(biāo)準(zhǔn)格式。

　　設(shè)計(jì)理念：

　　生活中每一天都會(huì)發(fā)生很多新奇有趣的事。在指導(dǎo)學(xué)生寫日記時(shí)，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生打破思維定勢(shì)，多側(cè)面、多角度地選材，以提高他們靈活處理信息的能力。運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的交流形式，讓他們?cè)诤献髦袑W(xué)習(xí)，在合作中搜集信息，在交流中表達(dá)自己的所見、所聞、所為、所思、所感，并引導(dǎo)學(xué)生通過師生互評(píng)、生生互改來提高學(xué)生的寫作能力。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生掌握日記書寫的格式與簡(jiǎn)單要求。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常寫日記的意識(shí)，逐步養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生合理篩選一天中經(jīng)歷的事情，避免把日記寫成流水賬。

　　2、把日記的內(nèi)容寫清楚，寫具體。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體或投影。

　　教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話引入。

　　同學(xué)們，在我們的生活中每天都會(huì)發(fā)生許多事情，有看到的.、聽到的，還有發(fā)生在我們自己身上的。在這些事情中，一定會(huì)有一件使你印象比較深刻的事。你愿意說一說嗎？（指名說，教師按要求引導(dǎo)、點(diǎn)撥。）你們?cè)敢獍堰@些印象深刻的事記下來嗎？（學(xué)生回答）這節(jié)課我們就來學(xué)寫日記。（板書課題）

　　二、認(rèn)識(shí)日記。

　　1、什么是日記呢？請(qǐng)你到課本140頁中看一看。（學(xué)生讀）

　　2、指名匯報(bào)讀書結(jié)果：日記就是把你在一天里看到的，聽到的，做過的和想到的有選擇地記下來。

　　3、什么是“有選擇地記”？是不是把一天中從早到晚發(fā)生的每件事都按照順序記錄下來呢？誰能說說你是怎樣理解的？你也可以舉例子說說。（指名說）

　　4、播放錄像：一位小朋友一天的經(jīng)歷。

　　（1）指名提問：讓你感動(dòng)的是什么？為什么？

　　（2）小組合作交流：小明在睡覺前寫了日記，你覺得他會(huì)在日記里寫些什么？他應(yīng)不應(yīng)該把一天中發(fā)生的每一件事都寫下來？

　　（3）匯報(bào)交流結(jié)果。

　　（4）小結(jié)：通過交流，大家知道如何選擇日記的內(nèi)容嗎？（板書：有選擇地記）寫日記的時(shí)候，除了選擇好內(nèi)容以外，我們還要掌握日記的寫法和格式。

　　5、老師這里就有一篇日記，是一位小朋友寫的，你們想看嗎？（多媒體演示日記的范文。范文略）

　　（1）請(qǐng)大家自由朗讀這篇日記，邊讀邊想：這篇日記與我們過去學(xué)過的課文在格式上有哪些相同和不同？

　　（2）匯報(bào)：不同的是日記要寫清日期、星期、天氣情況，相同的是都可以分段。