留守的目光日志
來到上榕小學第五天了，開班已經四天了。作為新聞組的一員，已經很久沒有睡過午覺了，每天中午吃完飯孩子們就早早地趕到學校里來，蹦蹦跳跳吵吵鬧鬧的。
第一次做小老師，沒有站到學生的角度，只知道責備，只知道自己需要休息。問過這些孩子：“為什么不睡午覺再來呢？”
“在家很無聊。”
“想和老師玩。”
“就是不想睡覺唄。”
我以前也是留守兒童，體驗過這種感覺，渴望同齡陪伴打鬧。中午有孩子打架了，我過去問情況，無非是小打小鬧。那個孩子沒有報名參加實踐活動的，可是他卻天天來，每節課都不落下，可是讓他報名卻不愿意。小孩喜歡自由。從他的身上看到一種糾結體，所謂的糾結大概是一邊調皮搗蛋和其他同學發生矛盾一邊又乖乖做著每個要表演的動作，那種頑固和認真并存于一體。初次當老師，看到那孩子的`眼神的時候，內心已經有些不知所措了。害怕會讓他變得頑固，害怕他畏懼師長，如何游刃有余去感化他，這是一個長久需要做的努力。而我，不是長久的駐留，還有多少天能做這個努力？以后會有其他老師發現這個問題嗎，并不會。
我內心篤定，并不會。
這就是一直以來存在的，留守兒童成長中遇到的細微又重要的問題，卻一直沒有及時引導，從而導致許多負面結局。希望有一天能夠有足夠的能力改變一點點。
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