養(yǎng)成良好習(xí)慣的名言警句110句
在平平淡淡的日常中，大家都有令自己印象深刻的名言吧，名言作為一種引導(dǎo)、激活、推動(dòng)教學(xué)的手段，具有釋疑解惑、點(diǎn)撥誘導(dǎo)、強(qiáng)化聯(lián)系、深化認(rèn)識(shí)的功能。什么樣的名言才具有借鑒意義呢？以下是小編收集整理的養(yǎng)成良好習(xí)慣的名言警句110句，歡迎閱讀與收藏。
1、生活、工作、學(xué)習(xí)倘使都能自動(dòng)，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動(dòng)力之培養(yǎng)，使它關(guān)注于全部的生活工作學(xué)習(xí)之中。自動(dòng)是自覺(jué)的行動(dòng)，而不是自發(fā)的行動(dòng)。自覺(jué)的行動(dòng)，需要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)而后可以實(shí)現(xiàn)。——陶行知
2、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。——狄德羅
3、播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。——英國(guó)作家薩克雷
4、如用幾句話來(lái)表達(dá)家庭教育學(xué)的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅(jiān)定的人，能嚴(yán)格要求自己。我在這里似乎有點(diǎn)夸張地說(shuō)：若請(qǐng)他參加婚禮，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母親相信自己的孩子會(huì)清醒地回家。——蘇霍姆林斯基
5、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，則要看他的處世為人是否道德無(wú)虧，能否作社會(huì)的表率。因此，修身的教育，也成為他的學(xué)校工作的主要部分。——裴斯泰洛齊
6、任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨(dú)立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨(dú)立不是孤獨(dú)。——徐特立
7、如果良好的習(xí)慣是一種道德資本，那么，在同樣的程度上，壞習(xí)慣就是道德上的無(wú)法償清的債務(wù)了。——烏申斯基
8、兒童不是用規(guī)則可以教得好的，規(guī)則總是會(huì)被他們忘掉的。……習(xí)慣一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了。——洛克
9、習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過(guò)教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。——培根
10、總以某種固定方式行事，人便能養(yǎng)成習(xí)慣。——亞里士多德
11、習(xí)慣要靠習(xí)慣來(lái)征服。——坎普滕的托馬斯
12、習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應(yīng)該通過(guò)完美的教育，去建立一種良好的習(xí)慣。——弗蘭西斯。培根
13、習(xí)慣支配著那些不善于思考的人們。——華茲華斯
14、心若改變，你的態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變，你的性格跟著改變；性格改變，你的人生跟著改變。——馬斯洛
15、許多富有創(chuàng)見(jiàn)的人并沒(méi)有想到這一點(diǎn)他們被習(xí)慣引入歧途。——濟(jì)慈
16、一個(gè)釘子擠掉另一個(gè)釘子，習(xí)慣要由習(xí)慣來(lái)取代。——伊拉斯謨
17、以為一個(gè)曾以某種方式完成某種行為的人不會(huì)再作出相同的舉動(dòng)，這在任何情況下都是一種誤解。只要干過(guò)，就一定會(huì)再干，實(shí)際上他早已干過(guò)了。——切薩雷·帕韋澤
18、有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣；有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn)。——查·艾霍爾
19、大事使我們驚訝，小事使我們沮喪，久而久之，我們對(duì)這二者都會(huì)習(xí)以為常。——拉布呂耶爾
20、養(yǎng)成好習(xí)慣比改掉壞習(xí)慣容易的多，這是人生的一大悲哀。
21、并不是由于決心才正確，應(yīng)該由于習(xí)慣而正確。不僅能做正確的事，而且養(yǎng)成不是正確的事就做不了的習(xí)慣。
22、人類一生的工作，精巧還是粗劣，都由他每個(gè)習(xí)慣所養(yǎng)成。
23、習(xí)慣成自然是個(gè)魔術(shù)師。它對(duì)美麗的東西是殘酷的，但是對(duì)丑陋的東西卻是仁慈的。
24、我們耐得住習(xí)以為常的惡習(xí)，我們非難新發(fā)現(xiàn)的惡習(xí)。
25、對(duì)我們的習(xí)慣不加節(jié)制，在我們年輕精力旺盛的時(shí)候，不會(huì)立即顯出它的影響。但是它逐漸消耗這種精力，到衰老時(shí)期我們不得不結(jié)算賬目，并且償還導(dǎo)致我們破產(chǎn)的債務(wù)。
26、習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應(yīng)該通過(guò)完美的教育，去建立一種好的習(xí)慣。
27、你的態(tài)度跟這改變；態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變，你的性格跟著改變；性格，你的人生跟著改變。
28、人們大半是依據(jù)他的意向而思想，依據(jù)他的學(xué)問(wèn)與見(jiàn)識(shí)而談話，而其行為卻是依據(jù)他們的習(xí)慣。
29、惡習(xí)知道自己委實(shí)很丑陋，所以往往戴了假面具。
30、習(xí)慣是我們強(qiáng)有力的偶像，我們都得臣服于它。
31、習(xí)慣實(shí)際上已成為天性的一部分。事實(shí)上，習(xí)慣有些像天性，因?yàn)椤敖?jīng)常”和“總是”之間的差別是不大的，天性屬于“總是”的范疇，而習(xí)慣則屬于“經(jīng)常”的范疇。
32、好習(xí)慣是一個(gè)人在社會(huì)交場(chǎng)中所能穿著的最佳服飾。
33、習(xí)慣十倍于自然。
34、良好的習(xí)慣，如同一束鮮花。
35、并不是由于決心才正確、應(yīng)該由于習(xí)慣而正確。不僅能做正確的事，而且養(yǎng)成不是正確的事就做不了的習(xí)慣。
36、好的習(xí)慣愈多，則生活愈容易，抵抗引誘的力量也愈強(qiáng)。
37、壞的習(xí)慣必須打破，好的習(xí)慣必須加以培養(yǎng)，然后我們才能希望我們的舉止能夠堅(jiān)定不移始終如一地正確。
38、所有的習(xí)慣以不可見(jiàn)的程度積聚起來(lái)，如百溪匯于川，百川流于海。
39、習(xí)慣是一個(gè)人思想與行為的領(lǐng)導(dǎo)者。
40、習(xí)慣之于靈魂猶如血管與脈絡(luò)之于血液，是它流動(dòng)的道路。
41、能夠自由地形成習(xí)慣的人，在一生中能夠做更多的事。習(xí)慣是技術(shù)性的，因此可以自由地形成。
42、積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣。 ——著名教育家葉圣陶
43、少成若天性，習(xí)慣如自然。 ——孔子
44、染于蒼則蒼，染于黃則黃。故染不可不慎也。 ——墨子
45、人類的動(dòng)作十分之八九是習(xí)慣，而這種習(xí)慣又大部分是在幼年養(yǎng)成的，所以在幼年時(shí)代，應(yīng)當(dāng)特別注意習(xí)慣的養(yǎng)成。但是習(xí)慣不是一律的，有好有壞；習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其福，習(xí)慣養(yǎng)得不好，則終身受其累。
46、事實(shí)上一切教育歸根結(jié)蒂都是為了培養(yǎng)人的良好習(xí)慣。 ——教育家洛克 如果人們已經(jīng)忘記了他們?cè)趯W(xué)校里所學(xué)的一切，那么所留下的就是教育。讓我們想一想，什么是一個(gè)人忘不掉的呢？顯然，習(xí)慣是忘不掉的，因?yàn)榱?xí)慣是一種相對(duì)穩(wěn)定的、自動(dòng)化了的行為。 ——科學(xué)大師愛(ài)因斯坦
47、習(xí)慣仿佛一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。 ——著名教育家曼恩
48、成功的習(xí)慣其本身就是成功的最大原動(dòng)力。 —美國(guó)哈佛大學(xué)前校長(zhǎng)伊勒阿特
49、播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。 ——薩克雷
50、習(xí)慣正一天天地把我們的生活變成某種定型的化石，我們的心靈正在失去自由，成為平靜而沒(méi)有激情的時(shí)間之流的奴隸。——托爾斯泰《家庭的幸福》
51、人們想的和做的對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是理所當(dāng)然的，只有時(shí)間才能慢慢使人改變，而任何合乎理智的論據(jù)都不能使人改變對(duì)他顯然有害的一下習(xí)慣。——高爾基《與世隔絕》
52、對(duì)我們的習(xí)慣不加節(jié)制，在我們年輕精力旺盛的時(shí)候不會(huì)立即顯出它的影響。但是它逐漸消耗這種精力，到衰老時(shí)期我們不得不結(jié)算帳目，并且償還導(dǎo)致我們破產(chǎn)的債務(wù)。——泰戈?duì)枴睹褡逯髁x》
53、習(xí)慣是很難打破的，誰(shuí)不能把它從窗戶里拋出去，只能一步一步地哄著它從樓梯上走下來(lái)。——馬克吐溫《傻瓜威爾遜》
54、一種傳統(tǒng)的習(xí)慣每每是越?jīng)]有存在的理由，反而越不容易去掉它。——馬克吐溫《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》
55、必須戒絕醇酒和女人。快樂(lè)是如此短促，如此模糊，而悔恨是如此巨大。——《托爾斯泰傳》
56、根深蒂固的惡習(xí)決非一朝一夕就能養(yǎng)成的。——玉外納
57、孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始——巴金
58、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。——周敦頤
59、書是人類進(jìn)步的階梯。——高爾基
60、習(xí)慣是在習(xí)慣中養(yǎng)成的。——普勞圖斯
61、不積跬步，無(wú)以致千里。
62、不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵。——拿破侖
63、盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。——陶淵明
64、生活的理想，就是為了理想的生活。——張聞天
65、為中華之崛起而讀書。——周恩來(lái)
66、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。——魯迅
67、在克服惡習(xí)上，遲做總比不做強(qiáng)。——利德益特
68、播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”——薩克雷
69、欲窮千里目，更上一層樓。——王之煥
70、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。——陶行知
71、讓每一位孩子成人、成功、成才，是我們的不懈追求。
72、良好的習(xí)慣是成功的一半。
73、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
74、少成若天性，習(xí)貫如自然。——班固《漢書·賈誼傳》
75、好的習(xí)慣比法律還正確。——?dú)W里庇德斯
76、性格由習(xí)慣演變而來(lái)。——奧維德
77、只有在那崎嶇的小路上不畏艱險(xiǎn)奮勇攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。——馬克思
78、習(xí)閑成懶，習(xí)懶成病。——顏之推
79、兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。——秦觀
80、當(dāng)你開(kāi)始依照習(xí)慣行事，你的進(jìn)取精神就會(huì)因此而喪失。——烏納穆諾
81、虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。——毛澤東
82、教師的職務(wù)是‘千教萬(wàn)教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人’。——陶行知
83、討飯三年懶做官。
84、要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起。——列寧
85、做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。——亞里士多德
86、習(xí)慣比天性更頑固。——昆圖斯
87、仰不愧天，俯不愧人，內(nèi)不愧心。——韓愈
88、習(xí)慣要靠習(xí)慣來(lái)征服。
89、習(xí)慣十倍于自然。——威靈頓
90、如果錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)時(shí)你流了淚，那么你也要錯(cuò)過(guò)群星。——泰戈?duì)?/p>
91、知道事物應(yīng)該是什么樣，說(shuō)明你是聰明的人；知道事物實(shí)際是什么樣，說(shuō)明你是有經(jīng)驗(yàn)的人；知道怎樣使事物變得更好，說(shuō)明你是有才能的人。——狄德羅
92、天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。——《周易》
93、先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。——范仲淹
94、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能收獲輝煌的人生。
95、走自己的路，讓別人說(shuō)去！——但丁
96、他們成功了，是良好的習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。沒(méi)有良好習(xí)慣的人生是蒼白的，是懦弱的，是難以乘風(fēng)破浪，名揚(yáng)四海的。請(qǐng)記住，擁有凌云志，習(xí)慣常相隨。追求天邊的彩虹，那就把挑戰(zhàn)風(fēng)雨當(dāng)做習(xí)慣想擁有三潭印月的境界，那就先養(yǎng)成踏浪的習(xí)慣人間妙音天天有，堅(jiān)守習(xí)慣幾時(shí)聞。
97、五講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無(wú)食品，不吃變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲。
98、良好習(xí)慣是健康人格之基。孫云曉
99、美德大部分包含在良好習(xí)慣之內(nèi)。邊泌
100、習(xí)慣培養(yǎng)的第三步堅(jiān)持不懈的行為訓(xùn)練，讓孩子由被動(dòng)到主動(dòng)再到自動(dòng)，養(yǎng)成某個(gè)良好習(xí)慣。
101、學(xué)前教育更要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
102、事實(shí)上一切教育歸根結(jié)蒂都是為了培養(yǎng)人的良好習(xí)慣。
103、人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配自己。——奧斯特洛夫斯基
104、總以某種固定方式行事，人便能養(yǎng)成習(xí)慣。——亞里士多德
105、習(xí)慣使社會(huì)階層自行分開(kāi)，不相混雜。——威·詹姆斯
106、習(xí)慣實(shí)際上已成為天性的一部分。——亞里士多德
107、討飯三年懶做官。
108、孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始——巴金
109、習(xí)慣的力量是巨大的。——西塞羅
110、是否真有幸福并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣。——愛(ài)比克泰德