音樂名言警句
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到名言警句吧，熟記名言警句有助于加深對知識理解類題目的理解。什么樣的名言警句才是好的名言警句呢？以下是小編收集整理的音樂名言警句，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
音樂名言警句1
1、不同生活接觸，不能為其生活的創作；不鍛煉自己的人格，無由產生偉大的作品。——聶耳
2、凡音之起，由人心生也，人心之動，物使之然也。
3、但是我們還要說，音樂應該學習，并不只是為著某一目的，而是同時為著幾個目的，那就是①教育，②凈化，③精神享受，也就是緊張勞動后的安靜和休息。——亞里斯多德
4、音樂只對安寧的心境具有魅力。——蒲柏
5、通過音樂并在音樂中教育我們的孩子。——海倫·辛普森
6、歌者之情與歌詞協，覺音之高也，非音之高，我情之欲抒也，音之低也，非音之低，我情之欲斂也。其音其節，皆非以為歌，而所以寫我情。情既暢矣，我心甚樂，凡此況味，必須于深造中求之。——童伯章
7、大聲不入里耳、曲高和寡。
8、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示。——貝多芬
9、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。——勃拉姆斯
10、音樂與音符并沒有任何關系，音符不過是傳達音樂實體的媒介物而已。——柴利畢達克
11、當你年齡較大時，別彈奏任何時髦的膚淺的樂曲。因為時間很寶貴，光是把世界上所有的優秀作品熟悉一下，就夠你忙的——即使把你的生命延長一百倍，也還是不夠。
12、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。——貝多芬
13、我愿意高唱出一切為憤怒的、奔放的感情所激發的聲音，使我們的作品——至少我的作品的一部分——能夠成為戰歌。——肖邦
14、通過與詩的內在聯系，音樂獲得了新生。——李斯特
15、當你演奏的時候，別管你的聽眾是誰。當你演奏的時候，要永遠覺得有一位大師在謗聽。——舒曼
16、我深信：質樸和真實是一切藝術作品的美的原則。——格魯克
17、音樂應當使人類的精神爆發出火花。——貝多芬
18、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂不是我自己的，我把歡樂注進音樂，為的是讓全世界感到歡樂。——莫扎特
19、練習音階和琶音必須堅持不懈，這些技巧都幫助學生掌握扎實的鋼琴技巧。——瑪格麗特·朗
20、擁有音樂，對人的一生而言已然足夠，但是，只用有限的一生去擁抱音樂，是不夠的。——拉赫曼尼諾夫
21、音階、和弦、琶音的學習，對學生是非常必要的，因為通過這些練習，學生才能掌握那些基本規律。鋼琴作品結構中的種種變化形式都是這些規律發展而成的。——尼古拉耶夫。里安涅德
22、音樂是屬于群眾的，這是人人有份的'。——威爾第
23、靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛般竭盡全力時的心理狀態。——柴可夫斯基
24、藝術的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海頓
25、音階練習是很重要的，不僅是為了訓練手指，也是為了訓練耳朵對協調性的感覺，對音程的了解，以及對鋼琴總的音域的理解。——霍夫曼。約瑟夫
26、沒有音樂，生命是沒有價值的。——尼采
27、永遠別醉心于賣弄技巧，醉心于所謂壯麗的效果，應當專心致志產生作曲者希望產生的印象，此外均非所需，凡是超過這一點的，都是歪曲。
28、世界在音樂中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術當中第一位的，帝王式的藝術，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術的目的。——叔本華
29、不愛音樂不配作人。雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。——黑格爾
30、實際歌唱，刻苦鉆研比空談好，從反復體會中取得自我判斷。自然比做作好，歌唱時覺得容易就對頭，覺得緊迫就不好。總括一句話，在歌唱學習中，要用智慧去排除臆想。——普爾·奧則士
音樂名言警句2
目標是心中的羅盤。人生因為有目標，才會執著地去追求。它就像一個舞臺，任由著我們自己去發揮、表演，而并不是等著好運降臨在自己身上，一次幸運并不能帶給一個人一輩子好運。
不知是否是心理作用，我總渴望成功，而卻總是事與愿違。升入初中后，我的成績不如從前，我還是安慰自己：別灰心，只是意外罷了。但經過許多次的“意外”，我的意志被磨光了，信心也隨之搖擺。我不知道成功為什么總是遙不可及，失敗卻與我同行。失敗后，我把自己隱藏在夢境中，不想去面對殘酷的現實。可是想到張海迪雖已殘疾卻譜寫出生命的光輝，而我擁有健康的身軀卻虛度光陰，這樣的生命有何價值?
因為我中考失利，選擇了中職學校，選了自己喜歡的計算機平面設計。剛開始接觸時，遇到了很多困難，但是我告訴自己，這正是考驗自己的`重要時刻，絕對不能退縮。于是，在困難面前，我學會靜下心來，刻苦鉆研，把困難各個擊破。我發現，其實困難與失敗并不可怕，可怕的是跌倒以后沒有勇氣再爬起來。
我常常問自己，生命的價值在哪里?如果人生是一場無法重來的演出，我們每個人就是這部人生演出的演員，那么生命的價值就是盡全力去演好生活中的悲、喜、哀、樂，在這個過程中，不斷磨練自己的演技，逐漸成為一個能夠勝任多種角色的出色演員。
人的一生不可能是一帆風順的，但是即使遇到再難的挫折，也不要自暴自棄。當下定決心做某一件事時，就有鍥而不舍的勁頭，不會為一時的風吹草動所左右。天才也是靠百分之九十九的汗水而成為天才!經過生活的洗禮，我激勵自己摒棄無所謂的傷感，把一片一片殘夢收拾起來，揣在懷里。我用真誠和汗水找到了屬于自己的坐標，創造無悔的人生。
音樂名言警句3
1、作曲家在創作一個作品時是全力以赴的。他輪番地經歷了相信、懷疑、熱心、絕望、欣喜和痛苦。...
1、作曲家在創作一個作品時是全力以赴的。他輪番地經歷了相信、懷疑、熱心、絕望、欣喜和痛苦。比才
2、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。勃拉姆斯
3、最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優秀、最有教養的人快樂，特別是使那個在品德和修養上最為卓越的一個人快樂。柏拉圖
4、在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。門德爾松
5、音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師的資格。馬丁.路德
6、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。貝多芬
7、音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的。柏拉圖
8、音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。蘇霍姆林斯基
9、音樂家的藝術不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創造的情緒中去。盧梭
10、音樂家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界。歌德
11、藝術正如生活那樣，它是無窮無盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認為還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西。羅曼.羅蘭
12、藝術的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。海頓
13、一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的。門德爾松
14、欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對于不辨音樂的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義。馬克思
15、我深信：質樸和真實是一切藝術作品的美的原則。格魯克
16、通過與詩的內在聯系，音樂獲得了新生。李斯特
17、世界在音樂中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術當中第一位的，帝王式的.藝術，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術的目的。叔本華
18、沒有早期音樂教育，干什么事我都會一事無成。愛因斯坦
19、靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛般竭盡全力時的心理狀態。柴可夫斯基
20、對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點。蘇霍姆林斯基
21、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。海頓
22、不同生活接觸，就不能為生活創作。不鍛煉自己的人格，無由產生偉大的作品。聶耳
23、不愛音樂不配作人。雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。黑格爾
音樂名言警句4
1、最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優秀、最有教養的人快樂，特別是使那個在品德和修養上最為卓越的一個人快樂。――柏拉圖
2、通過與詩的內在聯系，音樂獲得了新生。――李斯特
3、藝術正如生活那樣，它是無窮無盡的。因此？也不可能有什么能使我們認為還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西。――羅曼？羅蘭
4、沒有音樂，生命是沒有價值的。――尼采
5、對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點。――蘇霍姆林斯基
6、音樂表達的是無法用語言描述，卻又不可能對其保持沉默的東西。――維克多？雨果
7、因為音樂這種藝術就其性質而言，對神經有著直接的生理上的作用。——列夫·托爾斯泰
8、練習音階和琶音必須堅持不懈，這些技巧都幫助學生掌握扎實的鋼琴技巧。――瑪格麗特？朗
9、飯前喝湯，勝過藥方。
10、不飽食以終日，不棄功于寸陰。
11、天一碗綠豆湯，解毒去暑賽仙方。
12、沒有早期音樂教育，干什么事我都會一事無成。――愛因斯坦
13、音樂是思維著的聲音。 ——雨果
14、欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對于不辨音樂的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義。――馬克思
15、擁有音樂，對人的一生而言已然足夠，但是，只用有限的一生去擁抱音樂，是不夠的。――拉赫曼尼諾夫
16、我在著手工作以前，無論如何也要力求忘記自己是一位音樂家，而首先想到應是位畫家和詩人。
17、一頓吃傷，十頓喝湯。
18、吃面多喝湯，免得開藥方。
19、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的.時候，我對最幸福的國王也不羨慕。——海頓
20、音樂之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅人的感官，二是令人感動或激發人的熱情。――羅杰？諾斯
21、音樂常使死亡遲延。――伊索
22、音樂家的藝術不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創造的情緒中去。――盧梭
23、音樂家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界。――歌德
24、藝術的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。――海頓
25、在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速辦事。——歌德
音樂名言警句5
1、 智慧，勤勞和天才，高于顯貴和富有。
2、 卓越的人的一大優點是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。
3、 對你們的孩子要教之以德性，只有德性，而不是金錢，才能使人幸福，這是我的經驗之談。
4、 把“德性”教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。
5、 我的箴言始終是：無日不動筆;如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮。
6. 生活這樣美好，活它一輩子吧!
7. 奔跑人生，我們體驗一種艱辛，奔跑人生，我們體驗一種暢快，奔跑人生，我們體驗一種滿足。
8. 生命的幸福不在于環境，地位，財富和他們所能享受到的物質，而在于人的心靈。
9. 逆境對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，而對于弱者則是一個萬丈深淵。
10. 一個人看海，讓心遠離浮躁，這是一個智慧生命所能享受的最好的休閑。
11、 我為什么要作曲?——在我內心的東西必須將它釋放出來，這就是我作曲的原因。
12、 脫離鋼琴作曲是需要的……漸漸地就有了準確表達我們愿望和感受的能力，這對崇高的人類來說是至關重要的。
13、 我純正的.教堂音樂應該只由人聲來演繹，除了《格洛麗亞》或其它此類作品，這就是我為什么偏愛《帕萊斯特里亞》;但是如果不把握宗教的思想和觀點而以此來限制則是荒謬的。
14、 根據我一貫的作曲方式，即使是寫器樂曲，我眼前總有一個整體。
15、 信不信當靈感向我說話時我想到的是一把圣琴，我把它的口授聽寫下來?
16、 那些立身揚名出類拔萃的，他們憑借的力量是德行，而這也正是我的力量。
17、 痛苦能夠毀滅人，受苦的人也能把痛苦毀滅。創造就需苦難，苦難是上帝的禮物。卓越的人一大優點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。
18、 我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。
19、 成名的藝術家反為盛名所拘束，所以他們最早的作品往往是最好的。
20、 我的藝術應當只為貧苦的人造福。啊，多么幸福的時刻啊!當我能接近這地步時，我該多么幸福啊!
音樂名言警句6
1. 沒有什么能伴你一生，只有你的心情。
2. 打開心的窗口，睜開敏銳的眼睛，莫讓一切都隨風。
3. 機遇大多是為那些倒霉的人準備的。
4. 當夢想與現實偏離人生的航線時，你是選擇奮起還是沉淪?
5. 患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德。
6、 我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。
7、 我的想法正如伏爾泰所說“蒼蠅的幾口叮咬并不能阻止駿馬的前進。”這些蠢人，就讓他們去誹謗吧，他們的風言風語決不能賦予任何人不朽，更不能抹去那些命定輝煌的人們的不朽。
8、 在過去的那些音樂家中，只有亨德爾和巴赫是有天賦的。我的'心深深地為巴赫，這位和諧之父那崇高而偉大的藝術所震動。我過去一直是莫扎特最熱烈的崇拜者之一，我現在和將來仍將是如此，直到生命的最后一息。我認為您的作品在所有其它劇作之上，每當我聽到您的新作就心花怒放，并且對它比對我自己的作品還要感興趣：總之，我傾佩您并
熱愛您……您將永遠是我最敬佩的當代人，如果您能給我寫幾行字、給予我莫大的快樂，我將感到寬慰，藝術將所有人匯集在一起，特別是那些真正的藝術家，您或許容我把自己也歸于這類人的行列中。
9、 自由和進步是藝術的目標，就如同整個生命的目標，如果我們這些現代人不像我們的祖輩那樣堅定的話，文明的精粹在許多方面就得不到發揚。
10、 我沒有校改曲子的習慣(一旦完成后)，我從來不這樣做，因為我深信即便是部分的改動也會令作品變質。
音樂名言警句7
1. 原始的音樂不是單獨的音樂，它是和動作，舞蹈、語言緊密結合在一起的。 ——奧爾夫
2. 音樂教師的作用不是去鑒定音樂素質的好與差，而是讓學生心中的音樂種子去生根發芽。——奧爾夫
3. 在音樂教育中，教育只是手段，教育人才是目的。——奧爾夫
4. 音樂是思維著的聲音。 ——雨果
5. 一種美好的心情，比十副良藥更能解除生理上的疲憊和痛楚。 ——馬克思
6. 對于不懂音樂的耳朵，最美的音樂也沒有意義。 ——馬克思
7. 人類的情感是音樂的來源，而人的情感通常是由人的身體動作表現出來的，在人的身體中，包括發展、感受和分析音樂與情感的各種能力。 ——達爾克洛茲
8. 欣賞是藝術中最令人神往和欣慰的，我們可以在其中體驗人類創造音樂的共同情感。——達爾克洛茲
9. 美的想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力是無限的，想象力概括世界的一切，想象力推動世界進步，美的想象是知識進化的源泉。我的一切都來源于音樂的啟發。 ——愛因斯坦
10. 當我作曲時,總是心理描著一幅圖畫，順著那個輪廓前行。 ——貝多芬
11. 語言的盡頭的音樂出現的地方。 ——貝多芬
12. 音樂，有人將它比作花朵，因為它鋪滿在人生的道路上，散發出不絕的芬芳，把生活裝飾得更美。——貝多芬
13.靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛般竭盡全力時的心理狀態。 ——舒曼
14. 音樂一半是紀律，一半是教育大師。—— 馬丁· 路德
15. 為了激發學生的`思維，必須有一個實際的經驗情境，作為思維的開始階段。——杜威
16. 表情在音樂教育中占有中心位置，音樂教育應當從表情開始。 ——穆塞爾
17. 當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。——海頓
18. 音樂能夠表達人們的感情和思想，培養心智和理智，是孩子和年輕人的良師益友。——耶胡迪·梅紐因
19. 音樂能使人的道德高尚起來。——貝多芬
20. 一個人，要是他內心沒有音樂，聽了美妙的和聲也無動于衰，那么他就是為非作歹的料子，他靈魂像黑夜一樣昏沉，他的心胸，地獄一般幽暗(莎士比亞)
21. 心中充滿旋律能滲透到人們的心靈深處(柏拉圖)黎巴嫩的詩人、畫家紀伯倫說：“音樂陪伴
22. 音樂是一種能使所有年齡的人都喜歡的東西，它適用于所有國度，而且牟悲傷和歡樂都很相宜(理查德·胡克)
23. 音樂是唯一的宇宙通用的語言(塞·羅杰斯)
24. 當我聽到音樂時，我的心會疾速跳動，充滿了生命力，就像是起風時的商船隊(梭羅)
25. 音樂中蘊藏著如此悅耳的催人奮進的力量(彌爾頓)
音樂名言警句8
1、工作要持之以恒，真誠的藝術家不能借口情緒不佳而束手坐待。——柴可夫斯基
2、生活的苦難壓不垮我，我心中的歡樂不是我個人的，我把歡樂注入音樂，為的是讓全世界感到歡樂。——莫扎特
3、讓自由的藝術和音樂本身美的規律沖破技術的樊籬，給思想和心靈以自由。——海頓
4、為了培養小朋友從小養成尊重私隱的意識，公署推出了一項嶄新的宣傳活動，由差不多每位小朋友都認識的兒童節目主持harry哥哥，拍海潮哥哥合力演出一個名為有個秘密話你知的現場表演，以音樂、戲劇、魔術及木偶表演，向小朋友灌輸私隱的真正意義，并通過互動游戲來教導他們在日常生活中如何保護自己的個人資料，以及推己及人，尊重別人的私隱。
5、多吃水果多吃菜，清理腸胃又補鈣，降壓降脂又抗癌。
6、對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點。——蘇霍姆林斯基
7、靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛能竭盡全力工作時的心理狀態。——柴可夫斯基
8、音樂與音符并沒有任何關系，音符不過是傳達音樂實體的媒介物而已。 —— 柴利畢達克
9、你不用管別人覺得你跳的好不好，你享受在那音樂里面最重要，別人看你跳舞，享受，我開心，你開心，就足夠了。
10、不同生活接觸，不能為其生活的創作；不鍛煉自己的人格，無由產生偉大的作品。——聶耳
11、通過與詩的內在聯系，音樂獲得了新生。——李斯特
12、要留神細聽所有的民歌，因為它們是最優美的旋律的寶庫，它們會打開你的眼界，使你注意到各種不同的民族性格。——舒曼
13、凡音之起，由人心生也。人心之動，物使之然也，感于物而動，故形于聲。——《樂記》
14、我只是在嘗試去寫出美妙的音樂。如果人們喜歡它，他們便喜歡。我不去想什麼人口統計的事情。唱片公司想讓我去往那方面想，但是我只是做我會喜歡聆聽的東西。
15、一切偉大的音樂家總是繼承著民間音樂所提示的方法和方向做進一步的藝術加工，而不是與它的方向背道而馳；任何天才一旦違背了民間音樂的這種傳統，他的作品就會脫離人民，降低價值。——馬可
16、音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清流；首先，是陶冶性情的熔爐。——冼星海
17、先有生活后有音樂，音樂是生活留下來的東西。
18、歌與詩是一對生成和諧的姐妹。——彌爾頓
19、音樂，是任何處所都可以理解的真正的廣泛性語言。——叔本華
20、次于緘默，最瀕臨于抒發出不能表達的，就是音樂。——赫脊利
21、音樂，有人將它比做花朵，由于它鋪滿人生的途徑上，披發出不絕的芳香，把生涯裝潢得更美。——貝多芬
22、晚上我走到老師辦公室拿著作業音樂老師，讓我那個凳子坐到他旁邊給我講著作業怎么做怎么寫，一道道跟我說著分析這，他講的時候是那樣的認真呢樣嚴肅。然而我也在認真的聆聽著他呢美麗的聲音在我耳朵邊講著呢一道道我不知道該怎么做的題目。
23、秋天的傷感被詩詞，音樂，影像一次次的放大，最終融合在自己對秋天的印象上。然而當時間這塊橡皮不斷擦去記憶中筆畫，能留下來的往往是凸顯出來痕跡。這些痕跡是許多念念不忘的感動和遺憾。
24、民間音樂是在人民的斗爭生活中產生的，人們歌唱著它、演奏著它總是有感而發，所表現的感情是真摯的、質樸的。——馬可
25、在所有的批評中，最偉大、最正確、最天才的是時間。——別林斯基
26、音樂并不僅是一種娛樂，而是音樂詩人，音樂思想家所表達出的高尚情感。這些情感必須符合人類邏輯的規律。它是人們所感覺、理解、表現東西中的一部分。——哥白尼
27、我的科學成就很多是從音樂啟發而來的。——愛因斯坦
28、一輪皎潔的月亮懸掛在青色的天宇上。月是那樣美，天和地是那樣寧靜。蛐蛐不停地唱著歌，青蛙也跟來一起湊熱鬧。大地正在進行夜中優美的大合唱。晚風習習，樹的颯颯聲似乎也變成伴奏的音樂，讓這優美的大合唱變得更美了。
29、音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的。——柏拉圖
30、音樂是思維著的聲音。—— 雨果
31、每一次，她的歌聲和舞蹈總是會帶給我們不一樣的快樂和喜悅。細心體驗江映蓉的歌聲所帶給我心靈深處的一絲絲悸動，捕捉到了內心世界音樂的火花，才明白，傾聽著映蓉美妙的歌聲，伴著樂隊的旋律，你會發現那首歌曲里依然殘留著映蓉的聲音。
32、采一點晨曦，裝點一天的清新，捧一把陽光，溫暖一季的心情。雨中瀟灑走一回，去釋放心底的羅曼蒂克。一段白云下的遐想，找回的是心靈空間的寬廣和飛翔。聽一曲歡快流暢音樂，臉上沒有了憂郁的浮云，心中燃燒著一團艷陽。把笑意寫在臉上，人生四季的良辰美景，即如小橋流水，也如風清月明！
33、通過音樂并在音樂中教育我們的`孩子——海倫·辛普森
34、對一個作曲家來說，從他對農民音樂的研究中獲得全部益處的方法是什么呢？那就是要完整地吸收農民音樂的語匯，以致達到除這種語匯以外忘掉一切的地步，并把這種語匯作為自己的音樂母語來使用。——巴托克
35、人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍，對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點。——蘇霍姆林斯基
36、音樂教育——不是培養音樂家，首先是培養人。——蘇霍姆林斯基
37、音樂是心靈的迸發。它不象化學那樣能進行實驗分析。對偉大的音樂來說只有一種真正的特性，那就是感情。——弗德雷里克。柏遼茲
38、三杯圣水：睡前一杯水，午夜一杯水，晨起一杯水。
39、音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師表的資格。——馬丁·路德
40、藝術正如生活那樣，他是無窮無盡的。因此 …… 也不可能有什么能使我們認為：還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西。—— 羅曼 . 羅蘭
41、音樂是屬于群眾的，這是人人有份的。威爾第
42、"音樂是天使的報告"，這句話形容得妙極。——卡萊爾
43、音樂應當使人類的精神爆發出火花。——貝多芬
44、面對觀眾，她毫不恐懼，在音樂中翩翩起舞。
45、欲改造國民之品質，則詩歌音樂為精神教育之一要件。——梁啟超
46、沒有熱情，就不可能創作出任何真正的藝術作品。——舒曼
47、吃了十月茄，餓死郎中爺。
48、當你演奏的時候，別管你的聽眾是誰。當你演奏的時候，要永遠覺得有一位大師在謗聽。——舒曼
49、不愛音樂不配作人，雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。——黑格爾
50、一切好的音樂都是為了撥動心弦。——蒙泰威爾第51、沒有早期音樂教育，干什么事我都會一事無成。——愛因斯坦
51、就拿貝多芬來說吧，一個家喻戶曉的大音樂家，在沒有成名之前是一個健全的人，而他的知名度卻不高，跟普通的音樂家沒什么兩樣。
52、急管繁弦 金石絲竹 慷慨悲歌 鏗鏹頓挫 靡靡之音 品竹彈絲 曲高和寡 絲竹管弦
53、音樂好就好在能依照任何一種感想來調劑對音樂的印象。——陀思妥耶夫斯基
54、春光不自留，莫怪東風惡。——莎士比亞
55、沒有音樂，生命是沒有價值的。—— 尼采
56、音樂用理想的紐帶把人類結合在一起。——瓦格納
57、欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對于不辨音樂的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義。——馬克思
58、放棄時間的人，時間也放棄他。——莎士比亞
59、不知肉味：原指被美妙的音樂所陶醉，因而辨不出肉味。后形容專心學習，吃東西辨不出味道。也形容生活困難，無肉可吃。
60、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。——勃拉姆斯
61、這是個美麗的夜晚，花兒在輕風的微拂下，攏起花瓣，朦朦朧嚨地熟睡了，但卻散發著絲絲清香。花叢下的納蛾們正在開音樂會，歌聲此起彼伏，十分動人。啊！我仿佛陶醉在童話中的王國里。
62、街上人流如潮，人人笑容滿面。年輕人三個一伙，五個一群地走在大街上。他們戴著MP3，聽著音樂，情不自禁地跟著音樂唱了起來。也有的年輕人在說說笑笑，街上一直回蕩著他們的笑聲。老年人拄著拐杖，靜靜地坐在長椅子上，沐浴著那溫暖的陽光，真是舒服極了！孩子們蹦蹦跳跳的，特別貪吃，只要聽到邊上有人喊：羊肉串！羊肉串！，聞到那誘人的香味，就忍不住叫爸爸媽媽買一串，我也跟著要了一串呢！
63、吃得慌，咽得忙，傷了胃口害了腸。
64、飯前喝湯，勝過藥方。
65、通過音樂并在音樂中教育我們的孩子。——（英）海倫·辛普森
66、朱弦玉磬：弦：樂器上的絲弦；磬：一種打擊樂器。借指用樂器演奏的優美音樂。
67、音樂可以稱做是人類的萬能語言，人類的感情用這種語言能夠向任何心靈談話，被一切人理解。——李斯特
68、通過音樂來感動的就是最深入的主體生活。——黑格爾
69、不同生活接觸，就不能為生活創作。不鍛煉自己的人格，無由產生偉大的作品。——聶耳
70、音樂常使死亡遲延。——伊索
71、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。——貝多芬
72、最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優秀、最有教養的人快樂，特別是使那個在品德和素養最為卓著的一個人快樂。——柏拉圖
73、今日的我要超越昨日的我，明日的我要勝過今日的我，以創作出更好的音樂為目標，不斷地超越自己。久石讓
74、藝術的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海頓
75、音樂中儲藏著如斯悅耳的催人奮進的力氣。——彌爾頓
76、最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優秀、最有教養的人快樂，特別是使那個在品德和修養上最為卓越的一個人快樂。——柏拉圖
77、真正創造音樂的是人民，作曲家只不過是把它們編成曲子而已。——格林卡
78、音樂的基礎義務不在于反映出客觀事物，而在于反應出最內在的自我。——黑格爾
79、技術只有為高尚的目的服務，才有價值。——舒曼
80、夜、因為路旁的霓虹并不像想象中的那么明顯，伸手打開音樂，只是想有一種聲音的陪伴，并不在乎此時播放的是哪一首歌曲。偶爾也會被歌詞吸引，牽動心中的一絲漣漪，悄悄的毫無防備的又似是準備好的就這樣在這個不會被發現的夜里瘋狂的席卷、侵襲，吞噬。
81、音樂表達的是無法用語言描述，卻又不可能對其保持沉默的東西。維克多雨果
82、我愛音樂，我愛電子琴，我愛這能陶冶性情的琴聲。我愿美妙的音樂充滿我的未來，愉悅人們的心田。我要繼續努力學習各科文化知識繼續練習提高我的琴藝，讓我的家人、朋友享受我優美的琴聲。
83、人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍、呆滯和智力上的閉塞。——喬義特
84、一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的。——門德爾松
85、噴泉有的是圓形的；有的是三角形的；有的是兩邊擺動的，往里擺是橢圓形的，往外擺是X形的水從巖石縫里流出來，像瀑布。美麗的噴泉伴著清脆的音樂聲，時高時低，時起時落，高的有幾十米高，低的只有一米多高。最高的是蓮花壇中間那根，就像一根擎天柱，直沖云端，真是壯觀。噴泉時而噴向高空，一會兒又像斷了線的珍珠撒落下來，一陣微風吹來，似煙又似霧，美極了。
86、忘掉今天的人將被明天忘掉。——歌德
87、杜鵑花已經開得不少了，一株就有三或五朵花。游動已經隨著春風開開放了，有的還是一個花骨朵。開放的花朵好像個樂團拿著喇叭，嘀嘀嗒嗒正在舉行春天的音樂會。
音樂名言警句9
1、對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點。蘇霍姆林斯基
2、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。海頓
3、不同生活接觸，就不能為生活創作。不鍛煉自己的人格，無由產生偉大的作品。聶耳
4、音樂與音符并沒有任何關系，音符不過是傳達音樂實體的媒介物而已。——柴利畢達克
5、當你年齡較大時，別彈奏任何時髦的膚淺的樂曲。因為時間很寶貴，光是把世界上所有的優秀作品熟悉一下，就夠你忙的——即使把你的生命延長一百倍，也還是不夠。
6、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。——貝多芬
7、我愿意高唱出一切為憤怒的、奔放的感情所激發的聲音，使我們的作品——至少我的作品的一部分——能夠成為戰歌。——肖邦
8、通過與詩的內在聯系，音樂獲得了新生。——李斯特
9、當你演奏的時候，別管你的聽眾是誰。當你演奏的時候，要永遠覺得有一位大師在謗聽。——舒曼
10、我深信：質樸和真實是一切藝術作品的美的原則。——格魯克
11、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂不是我自己的，我把歡樂注進音樂，為的是讓全世界感到歡樂。——莫扎特
12、練習音階和琶音必須堅持不懈，這些技巧都幫助學生掌握扎實的鋼琴技巧。——瑪格麗特·朗
13、擁有音樂，對人的一生而言已然足夠，但是，只用有限的一生去擁抱音樂，是不夠的。——拉赫曼尼諾夫
14、音階、和弦、琶音的學習，對學生是非常必要的，因為通過這些練習，學生才能掌握那些基本規律。鋼琴作品結構中的種種變化形式都是這些規律發展而成的。——尼古拉耶夫。里安涅德
15、音樂是屬于群眾的，這是人人有份的。——威爾第
16、靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛般竭盡全力時的心理狀態。——柴可夫斯基
17、藝術的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海頓
18、音階練習是很重要的，不僅是為了訓練手指，也是為了訓練耳朵對協調性的感覺，對音程的了解，以及對鋼琴總的音域的.理解。——霍夫曼。約瑟夫
19、沒有音樂，生命是沒有價值的。——尼采
20、永遠別醉心于賣弄技巧，醉心于所謂壯麗的效果，應當專心致志產生作曲者希望產生的印象，此外均非所需，凡是超過這一點的，都是歪曲。
21、世界在音樂中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術當中第一位的，帝王式的藝術，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術的目的。——叔本華
22、不愛音樂不配作人。雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。——黑格爾
23、對你們的孩子要教之以德性，只有德性，而不是金錢，才能使人幸福，這是我的經驗之談。
24、把“德性”教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。
25、我的箴言始終是：無日不動筆;如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮。
26、生活這樣美好，活它一輩子吧!
27、奔跑人生，我們體驗一種艱辛，奔跑人生，我們體驗一種暢快，奔跑人生，我們體驗一種滿足。
28、生命的幸福不在于環境，地位，財富和他們所能享受到的物質，而在于人的心靈。
29、逆境對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，而對于弱者則是一個萬丈深淵。
30、一個人看海，讓心遠離浮躁，這是一個智慧生命所能享受的最好的休閑。
31、我為什么要作曲?——在我內心的東西必須將它釋放出來，這就是我作曲的原因。
32、脫離鋼琴作曲是需要的……漸漸地就有了準確表達我們愿望和感受的能力，這對崇高的人類來說是至關重要的。
33、根據我一貫的作曲方式，即使是寫器樂曲，我眼前總有一個整體。
34、信不信當靈感向我說話時我想到的是一把圣琴，我把它的口授聽寫下來?
35、那些立身揚名出類拔萃的，他們憑借的力量是德行，而這也正是我的力量。
36、痛苦能夠毀滅人，受苦的人也能把痛苦毀滅。創造就需苦難，苦難是上帝的禮物。卓越的人一大優點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。
37、我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。
38、成名的藝術家反為盛名所拘束，所以他們最早的作品往往是最好的。
39、我的藝術應當只為貧苦的人造福。啊，多么幸福的時刻啊!當我能接近這地步時，我該多么幸福啊!
音樂名言警句10
1、音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。
——蘇霍姆林斯基
3、對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點。—— 蘇霍姆林斯基
4、欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對于不辨音樂的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義。
—— 馬克思
6、通過音樂并在音樂中教育我們的孩子
——（英）海倫.辛普森
8、沒有音樂，生命是沒有價值的。
—— 尼采
10、沒有早期音樂教育，干什么事我都會一事無成。
—— 愛因斯坦
12、音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的。
—— 柏拉圖
14、返回起始處
15、名人論音樂：
16、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示。
—— 貝多芬
18、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。 —— 海頓
19、音樂是思維著的聲音。
—— 雨果
21、體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。
—— 柏拉圖
23、音樂常使死亡遲延。
—— 伊索
25、人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞。 ——喬義特
26、自信是成功的第一秘訣。
—— 愛默森
28、靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛般竭盡全力時的心理狀態。 —— 柴可夫斯基 返回起始處
29、音樂名言錄：
30、不愛音樂不配作人。雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。
—— 黑格爾
32、音樂家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界。 —— 歌德
33、音樂家的藝術不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創造的情緒中去。
34、音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師的資格。
—— 馬丁.路德
36、世界在音樂中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術當中第一位的，帝王式的藝術，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術的目的。
—— 叔本華
38、最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優秀、最有教養的人快樂，特別是使那個在品德和修養上最為卓越的一個人快樂。
—— 柏拉圖
40、藝術正如生活那樣，它是無窮無盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認為還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西。
—— 羅曼.羅蘭
42、世界在音樂中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術當中第一位的，帝王式的藝術，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術的目的。
—— 叔本華
44、返回起始處
45、音樂家論音樂：
46、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。
—— 貝多芬
48、我深信：質樸和真實是一切藝術作品的美的原則。
—— 格魯克
50、一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的。 —— 門德爾松
51、技術只有為高尚的目的服務，才有價值。
52、藝術的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
—— 海頓
54、不同生活接觸，就不能為生活創作。不鍛煉自己的人格，無由產生偉大的作品。
—— 聶耳
56、對我來說，音樂是靈魂的完美表現。
—— 舒曼
58、有什么樣的激情是音樂所不能燃起或抑制的?(德萊頓)
59、音樂有血一樣的熾熱，有無以言表的激情;我們聚坐在一起，領悟著自己的心聲(阿·西蒙斯)
60、奴隸們歌唱不是因為快樂，而是由于饑餓(非洲)
61、音樂是醫治思想疾病的良藥(沃·海登)
62、音樂可以治心病(約·洛根)黎巴嫩的詩人、畫家紀伯倫說：“音樂陪伴
63、對于一顆苦難的心，一曲悲歌是最美的音樂(菲·錫德尼)
64、音樂只對安寧的心境具有魅力(蒲柏)
65、音樂有一種魅力，可以感化人心向善，也可以誘人走上墮落之路(莎士比亞)
66、音樂從我耳邊飄過，就像郵差送來一封不屬于我的信----(愛略特)
67、音樂好象金子，因為它們一樣珍貴，但金子來自沙土，而音樂來自生活。
68、當你最失意的時候，對生活最沒有把握的時候，它——音樂定然是一種無形的“靈丹妙藥”。
69、音樂是人類精神與生活的再現，夢想的寄托與延緩，音樂記載著人類的歷史，它是人類消除隔膜的有力武器，世間不滅的靈魂，貫通心靈的紅線。
70、如果世界上沒有音樂，那么人們的生活就暗淡無光。
71、音樂是沒有時間，空間和地域限制的，音樂是人類智慧的結晶。
72、技藝是無價之寶。
73、音樂是甜的，是藝術家勞動的結晶;音樂是咸的，沒有它生活就變得平淡;音樂是苦的，音樂家一生都在奮斗，拼搏;音樂是辣的，它喚起我們戰斗的激情。
74、音樂是人生曲折生活的表現。人的出生相當于音樂的第一個旋律;從小長到大相當于音樂的主旋律;其中有過的挫折與磨難是音樂的點點跳動;生老病死是音樂的結尾。音樂的優美程度也就要看人這一生過得有沒有色彩。
75、歌曲——在世界各國的語言中，這是何等親切、響亮的`一個詞!人民對歌曲從來布滿無比的熱愛。很難想象，一個民族(即使是最小的民族)沒有表現自己歡樂、痛苦、、希望與理想的歌曲，歌曲與人民的歷史是不可分割的，歌曲記載了人民的生活、儀典與風習，歌曲就是人民的心靈。——依·奧·杜那耶夫斯基
76、當詞與曲溶匯在一起，相互不能分割時，就為一首好歌曲了。 ——杜那耶夫斯基
77、音樂是一種語言，它能夠確切地反映個人和人民的精神品質。 ——艾涅斯庫
78、音樂的目的——引導人們沿著通往美好前途的道路前進。 ——艾涅斯庫
79、我到處采蜜，為的是要使“音樂”這座蜂房的味道更好、更甜。要知道這是人民的事業。——穆索爾斯基
80、音樂并不僅是一種娛樂，而是音樂詩人，音樂思想家所表達出的高尚情感。這些情感必須符合人類邏輯的規律。它是人們所感覺、理解、表現東西中的一部分。——哥白尼
81、純樸發揮了它的全部魅力，它是藝術臻于最高境界的標志。——肖邦
82、我在著手工作以前，無論如何也要力求忘記自己是一位音樂家，而首先想到應是位畫家和詩人。——葛路尼
83、不同生活接觸，不能為其生活的創作；不鍛煉自己的人格，無由產生偉大的作品。——聶耳
84、凡音之起，由人心生也，人心之動，物使之然也。
85、但是我們還要說，音樂應該學習，并不只是為著某一目的，而是同時為著幾個目的，那就是①教育，②凈化，③精神享受，也就是緊張勞動后的安靜和休息。——亞里斯多德
86、音樂只對安寧的心境具有魅力。——蒲柏
87、通過音樂并在音樂中教育我們的孩子。——海倫·辛普森
88、歌者之情與歌詞協，覺音之高也，非音之高，我情之欲抒也，音之低也，非音之低，我情之欲斂也。其音其節，皆非以為歌，而所以寫我情。情既暢矣，我心甚樂，凡此況味，必須于深造中求之。——童伯章
89、大聲不入里耳、曲高和寡。
90、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示。——貝多芬
91、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。——勃拉姆斯
92、音樂與音符并沒有任何關系，音符不過是傳達音樂實體的媒介物而已。——柴利畢達克
93、當你年齡較大時，別彈奏任何時髦的膚淺的樂曲。因為時間很寶貴，光是把世界上所有的優秀作品熟悉一下，就夠你忙的——即使把你的生命延長一百倍，也還是不夠。
94、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。——貝多芬
95、我愿意高唱出一切為憤怒的、奔放的感情所激發的聲音，使我們的作品——至少我的作品的一部分——能夠成為戰歌。——肖邦
96、通過與詩的內在聯系，音樂獲得了新生。——李斯特
97、當你演奏的時候，別管你的聽眾是誰。當你演奏的時候，要永遠覺得有一位大師在謗聽。——舒曼
98、我深信：質樸和真實是一切藝術作品的美的原則。——格魯克
99、音樂應當使人類的精神爆發出火花。——貝多芬
100、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂不是我自己的，我把歡樂注進音樂，為的是讓全世界感到歡樂。——莫扎特
101、練習音階和琶音必須堅持不懈，這些技巧都幫助學生掌握扎實的鋼琴技巧。——瑪格麗特·朗
102、擁有音樂，對人的一生而言已然足夠，但是，只用有限的一生去擁抱音樂，是不夠的。——拉赫曼尼諾夫
103、音階、和弦、琶音的學習，對學生是非常必要的，因為通過這些練習，學生才能掌握那些基本規律。鋼琴作品結構中的種種變化形式都是這些規律發展而成的。——尼古拉耶夫。里安涅德
104、音樂是屬于群眾的，這是人人有份的。——威爾第
105、靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛般竭盡全力時的心理狀態。——柴可夫斯基
106、藝術的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海頓
107、音階練習是很重要的，不僅是為了訓練手指，也是為了訓練耳朵對協調性的感覺，對音程的了解，以及對鋼琴總的音域的理解。——霍夫曼。約瑟夫
108、沒有音樂，生命是沒有價值的。——尼采
109、永遠別醉心于賣弄技巧，醉心于所謂壯麗的效果，應當專心致志產生作曲者希望產生的印象，此外均非所需，凡是超過這一點的，都是歪曲。
110、世界在音樂中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術當中第一位的，帝王式的藝術，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術的目的。——叔本華
111、不愛音樂不配作人。雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。——黑格爾
112、實際歌唱，刻苦鉆研比空談好，從反復體會中取得自我判斷。自然比做作好，歌唱時覺得容易就對頭，覺得緊迫就不好。總括一句話，在歌唱學習中，要用智慧去排除臆想。——普爾·奧則士
113、一個人，要是他內心沒有音樂，聽了美妙的和聲也無動于衰，那么他就是為非作歹的料子，他靈魂像黑夜一樣昏沉，他的心胸，地獄一般幽暗(莎士比亞)
114、心中充滿旋律能滲透到人們的心靈深處(柏拉圖)
115、音樂是一種能使所有年齡的人都喜歡的東西，它適用于所有國度，而且牟悲傷和歡樂都很相宜(理查德·胡克)
116、音樂是唯一的宇宙通用的語言(塞·羅杰斯)
117、音樂是人類的通用的語言(約·威爾遜)
118、哪里有音樂，哪里就樂融融(塞萬提斯)
119、音樂是耳朵的眼睛(英國)
120、當我聽到音樂時，我的心會疾速跳動，充滿了生命力，就像是 起風時的商船隊(梭羅)
121、音樂使一個民族的氣質更高貴，例如(塞曲)(福樓拜)
122、音樂中蘊藏著如此悅耳的催人奮進的力量(彌爾頓)
123、有什么樣的激情是音樂所不能燃起或抑制的?(德萊頓)
124、音樂有血一樣的熾熱，有無以言表的激情;我們聚坐在一起，領悟著自己的心聲(阿·西蒙斯)
125、奴隸們歌唱不是因為快樂，而是由于饑餓(非洲)
126、音樂是醫治思想疾病的良藥(沃·海登)
127、音樂可以治心病(約·洛根)
128、對于一顆苦難的心，一曲悲歌是最美的音樂(菲·錫德尼)
129、音樂只對安寧的心境具有魅力(蒲柏)
130、音樂有一種魅力，可以感化人心向善，也可以誘人走上墮落之路(莎士比亞)
131、音樂治不了牙痛(歐洲)
132、音樂從我耳邊飄過，就像郵差送來一封不屬于我的信(愛略特)
133、藝術的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海頓
134、移風易俗，莫善于樂。——孔子
135、一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的。——門德爾松
136、一切偉大的音樂家總是繼承著民間音樂所提示的方法和方向做進一步的藝術加工，而不是與它的方向背道而馳;任何天才一旦違背了民間音樂的這種傳統，他的作品就會脫離人民，降低價值。——馬可
137、要留神細聽所有的民歌，因為它們是最優美的旋律的寶庫，它們會打開你的眼界，使你注意到各種不同的民族性格。——舒曼
138、欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對于不辨音樂的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義。——馬克思
139、音樂家的藝術不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創造的情緒中去。——盧梭
140、音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。——蘇霍姆林斯基
141、音樂教育——不是培養音樂家，首先是培養人。——蘇霍姆林斯基
142、音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的。——柏拉圖
143、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。——貝多芬
144、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示。——貝多芬
145、音樂是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰;它是從口吸入的空氣，它是生命的血管中流通著的血液。——(匈)李斯特
146、音樂是建筑在美的基礎上面的一種藝術。——青主
147、音樂是生活中最美好的一面。——恩格斯
148、音樂是思維著的聲音。——雨果
149、音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師表的資格。——馬丁路德
150、音樂是心靈的迸發。它不象化學那樣能進行實驗分析。對偉大的音樂來說只有一種真正的特性，那就是感情。——弗德雷里克。柏遼茲
151、音樂應當使人類的精神爆發出火花。——(德)貝多芬
152、音樂用理想的紐帶把人類結合在一起。——瓦格納
153、音樂語言的真正活動范圍就像其他藝術的活動范圍一樣是沒有界限的。——(俄)謝洛夫
154、音樂中含有“美感”，能使人態度嫻雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以領略有生之樂。——王光祈
155、欲改造國民之品質，則詩歌音樂為精神教育之一要件。——梁啟超
156、在一切藝術中，只有音樂才能產生與廣大群眾的合作，同時在表達力量上，音樂也是優勝者。——恩格斯
157、原始的音樂不是單獨的音樂，它是和動作，舞蹈、語言緊密結合在一起的。 ——奧爾夫
158、音樂教師的作用不是去鑒定音樂素質的好與差，而是讓學生心中的音樂種子去生根發芽。——奧爾夫
159、在音樂教育中，教育只是手段，教育人才是目的。——奧爾夫
160、音樂是思維著的聲音。 ——雨果
161、一種美好的心情，比十副良藥更能解除生理上的疲憊和痛楚。 ——馬克思
162、對于不懂音樂的耳朵，最美的音樂也沒有意義。 ——馬克思
163、人類的情感是音樂的來源，而人的情感通常是由人的身體動作表現出來的，在人的身體中，包括發展、感受和分析音樂與情感的各種能力。 ——達爾克洛茲
164、欣賞是藝術中最令人神往和欣慰的，我們可以在其中體驗人類創造音樂的共同情感。——達爾克洛茲
165、美的想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力是無限的，想象力概括世界的一切，想象力推動世界進步，美的想象是知識進化的源泉。我的一切都來源于音樂的啟發。 ——愛因斯坦
166、當我作曲時,總是心理描著一幅圖畫，順著那個輪廓前行。 ——貝多芬
167、語言的盡頭的音樂出現的地方。 ——貝多芬
168、音樂，有人將它比作花朵，因為它鋪滿在人生的道路上，散發出不絕的芬芳，把生活裝飾得更美。——貝多芬
169、靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛般竭盡全力時的心理狀態。 ——舒曼
170、音樂一半是紀律，一半是教育大師。—— 馬丁· 路德
171、為了激發學生的思維，必須有一個實際的經驗情境，作為思維的開始階段。——杜威
172、表情在音樂教育中占有中心位置，音樂教育應當從表情開始。 ——穆塞爾
173、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。——海頓
174、音樂能夠表達人們的感情和思想，培養心智和理智，是孩子和年輕人的良師益友。——耶胡迪·梅紐因
175、音樂能使人的道德高尚起來。——貝多芬
176、一個人，要是他內心沒有音樂，聽了美妙的和聲也無動于衰，那么他就是為非作歹的料子，他靈魂像黑夜一樣昏沉，他的心胸，地獄一般幽暗(莎士比亞)
177、心中充滿旋律能滲透到人們的心靈深處(柏拉圖)黎巴嫩的詩人、畫家紀伯倫說：“音樂陪伴
178、音樂是一種能使所有年齡的人都喜歡的東西，它適用于所有國度，而且牟悲傷和歡樂都很相宜(理查德·胡克)
179、音樂是唯一的宇宙通用的語言(塞·羅杰斯)
180、當我聽到音樂時，我的心會疾速跳動，充滿了生命力，就像是起風時的商船隊(梭羅)
181、音樂中蘊藏著如此悅耳的催人奮進的力量(彌爾頓)
182、音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師表的資格。——馬丁·路德
183、應當努力把簡易的樂曲彈得正確，彈得完美無疵；這要比把困難的樂曲草草了事地彈一遍好得多。
184、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。——貝多芬
185、音樂常使死亡遲延。——伊索
186、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。——海頓
187、音樂家的藝術不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創造的情緒中去。——盧梭
188、要留神聽所有的民歌，因為它們是最優美的旋律寶庫，它們會打開你的眼界，使你注意到各種不同的民族風格。——舒曼
189、我深信：質樸和真實是一切藝術作品的美的原則。——格魯克
190、音樂是思維著的聲音。 ——雨果
191、音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆。 ——柴科夫斯基
192、音樂是比一切智能、一切哲學更高的啟示。誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。——貝多芬
193、在聽音樂時，要用自己的經驗、印象和知識的積累去補充。——高爾基
194、沒有音樂，生命是沒有價值的。——尼采
195、歌曲——在世界各國的語言中，這是何等親切、響亮的一個詞！人民對歌曲從來充滿無比的熱愛。很難想象，一個民族（即使是最小的民族）沒有表現自己歡樂、痛苦、、希望與理想的歌曲，歌曲與人民的歷史是不可分割的，歌曲記載了人民的生活、儀典與風習，歌曲就是人民的心靈。——依·奧·杜那耶夫斯基
196、歌唱就是用聲音來藝術性地表達人類感情。感情表達是內部和外界刺激的反映，全身都參與其事，面部表情，手勢和儀態，帶情感的聲音，在加上反映個人內心狀態的心臟跳動和呼吸，這些反應作為反射而發生。——盧齊厄·馬南
197、擁有音樂，對人的一生而言已然足夠，但是，只用有限的一生去擁抱音樂，是不夠的。 ——拉赫瑪尼諾夫
198、樂之入人也深，其化人也速。移風易俗、莫善于樂。大聲不入里耳、曲高和寡。興于詩、立于禮、成于樂。德者，性之端也；樂者，德之樂也。凡音之起，由人心生也，人心之動，物使之然也。——古人
199、音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐。 ——冼星海
200、音樂是屬于群眾的，這是人人有份的。——威爾第
201、歌唱實際上是一種悲歡的表現，決不是由于我們對美的渴望而產生的。——車爾尼雪夫斯基
202、音樂是一種需要用時間加以衡量的精神元素。——海涅
203、通過音樂并在音樂中教育我們的孩子——（英）海倫
204、需要感受正在產生的東西，用記憶把握已產生的東西，因為用別的方法不可能跟蹤音樂。——阿里斯托克森
205、勤勉而頑強地鉆研，永遠可以使你百尺竿頭更進一步。 ——舒曼
206、一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的。——門德爾松
207、不同生活接觸，不能為其生活的創作；不鍛煉自己的人格，無由產生偉大的作品。 ——聶耳
208、音樂與音符并沒有任何關系，音符不過是傳達音樂實體的媒介物而已。 ——柴利畢達克
209、我的音樂作品是從我對音樂的理解和對痛苦的理解中產生的，而那些從痛苦中產生的作品將為世人帶來歡樂。——舒伯特
210、只有音樂有力量使我們回返我們的本真，然后其它的藝術卻只能夠給我們一些有限的快樂。——巴爾扎克
211、靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛能竭盡全力工作時的心理狀態。——柴可夫斯基
音樂名言警句11
1、靈感不是一揮一揮的美麗的手，而是作為布洛克做他最好的心理狀態。柴可夫斯基
2、一首我喜歡的音樂給我帶來了無法用語言表達的.思想和意義。
3、音樂表達了無法用語言表達的東西，但又不可能對此保持沉默。維克多。雨果
4、最好的音樂就是這樣的音樂，它能使最優秀、受教育程度最高的人，尤其是性格和文化最優秀的人感到快樂。
5、對我來說，音樂是靈魂的完美表達。
6、當你演奏時，不要在意你的聽眾是誰。當你玩的時候，總覺得有個大師在說你的壞話。
7、音樂屬于大眾，大眾屬于每一個人。
8、藝術的真正意義在于使人快樂，鼓舞人，賦予人力量。
9、音樂家的藝術不在于直接繪畫圖像，而在于將心靈置于這些物體能在心靈中創造的情感之中。
10、在真正的音樂中，有一千個心靈的感覺，比語言更好。
11、音樂是旺德胚胎的來源。不為音樂所感動的人，我要把他比作石頭。如果一個人是老師而不會唱歌，他就沒有資格當老師。
12、對美的感知和理解是美育的核心和審美的出發點。
音樂名言警句12
1、音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師表的資格。——馬丁·路德
2、應當努力把簡易的樂曲彈得正確，彈得完美無疵；這要比把困難的樂曲草草了事地彈一遍好得多。
3、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。——貝多芬
4、音樂常使死亡遲延。——伊索
5、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。—— 海頓
6、音樂家的藝術不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創造的情緒中去。——盧梭
7、要留神聽所有的民歌，因為它們是最優美的旋律寶庫，它們會打開你的眼界，使你注意到各種不同的民族風格。——舒曼
8、我深信：質樸和真實是一切藝術作品的美的原則。——格魯克
9、音樂是思維著的聲音。 —— 雨果
10、音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆 。 —— 柴科夫斯基
11、音樂是比一切智能、一切哲學更高的啟示。誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。—— 貝多芬
12、在聽音樂時，要用自己的經驗、印象和知識的積累去補充。——高爾基
13、沒有音樂，生命是沒有價值的。—— 尼采
14、歌曲——在世界各國的語言中，這是何等親切、響亮的一個詞！人民對歌曲從來充滿無比的熱愛。很難想象，一個民族（即使是最小的民族）沒有表現自己歡樂、痛苦、、希望與理想的歌曲，歌曲與人民的歷史是不可分割的，歌曲記載了人民的生活、儀典與風習，歌曲就是人民的心靈。——依·奧·杜那耶夫斯基
15、歌唱就是用聲音來藝術性地表達人類感情。感情表達是內部和外界刺激的反映，全身都參與其事，面部表情，手勢和儀態，帶情感的聲音，在加上反映個人內心狀態的心臟跳動和呼吸，這些反應作為反射而發生。——盧齊厄·馬南
16、擁有音樂，對人的一生而言已然足夠，但是，只用有限的一生去擁抱音樂，是不夠的。 —— 拉赫瑪尼諾夫
17、樂之入人也深，其化人也速。 移風易俗、莫善于樂。 大聲不入里耳、 曲高和寡。 興于詩、立于禮、成于樂。 德者，性之端也；樂者，德之樂也。 凡音之起，由人心生也，人心之動，物使之然也。—— 古人
18、音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐。 —— 冼星海
19、音樂是屬于群眾的，這是人人有份的。—— 威爾第
20、歌唱實際上是一種悲歡的表現，決不是由于我們對美的渴望而產生的。——車爾尼雪夫斯基
21、音樂是一種需要用時間加以衡量的精神元素。——海涅
22、通過音樂并在音樂中教育我們的孩子—— （英）海倫
23、需要感受正在產生的東西，用記憶把握已產生的東西，因為用別的方法不可能跟蹤音樂。——阿里斯托克森
24、勤勉而頑強地鉆研，永遠可以使你百尺竿頭更進一步。 ——舒曼
25、一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的。——門德爾松
26、不同生活接觸，不能為其生活的創作；不鍛煉自己的人格，無由產生偉大的作品。 —— 聶耳
27、音樂與音符并沒有任何關系，音符不過是傳達音樂實體的媒介物而已。 —— 柴利畢達克
28、我的音樂作品是從我對音樂的理解和對痛苦的理解中產生的，而那些從痛苦中產生的作品將為世人帶來歡樂。——舒伯特
29、只有音樂有力量使我們回返我們的本真，然后其它的藝術卻只能夠給我們一些有限的快樂。——巴爾扎克
30、靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛能竭盡全力工作時的心理狀態。——柴可夫斯基
31、沒有熱情，就不可能創作出任何真正的藝術作品。——舒曼
32、音樂之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅人的感官，二是令人感動或激發人的熱情。 —— 羅杰·諾斯
33、音樂是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰，它是從口吸入的空氣，它是生命的心管中流通著的心液。——李斯特
34、純樸發揮了它的全部魅力，它是藝術臻于最高境界的標志。——肖邦
35、不等于一切，因為一個歌唱家必須表達出詩人和作曲家的靈感，因此，他必須有天生的熱情和崇高的心靈。——蘭培爾蒂
36、不愛音樂不配作人，雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。——黑格爾
37、讓自由的藝術和音樂本身美的規律沖破技術的樊籬，給思想和心靈以自由。——海頓
38、音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的。—— 柏拉圖
39、沒有早期音樂教育，干什么事我都會一事無成。—— 愛因斯坦
40、藝術的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海頓
41、因為音樂這種藝術就其性質而言，對神經有著直接的生理上的作用。——列夫·托爾斯泰
42、音樂是一種語言，它能夠確切地反映個人和人民的精神品質。——艾涅斯庫
43、音樂并不僅是一種娛樂，而是音樂詩人，音樂思想家所表達出的高尚情感。這些情感必須符合人類邏輯的.規律。它是人們所感覺、理解、表現東西中的一部分。——哥白尼
44、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示。—— 貝多芬
45、音樂有一種形成性格的力量，因而應列入年輕人的教育之中。——亞里斯多德
46、音樂用理想的紐帶把人類結合在一起。——瓦格納
47、音樂作品是在時間中拓展的藝術。——卓菲婭麗莎
48、但是我們還要說，音樂應該學習，并不只是為著某一目的，而是同時為著幾個目的，那就是①教育，②凈化，③精神享受，也就是緊張勞動后的安靜和休息。——亞里斯多德
49、音樂只對安寧的心境具有魅力。 —— 蒲柏聲
50、音樂應當使人類的精神爆發出火花。 —— 貝多芬
51、音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。 —— 蘇霍姆林斯基
52、要尊崇過去的遺產，但也要一片至誠地歡迎新的萌芽。——舒曼
53、人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍、呆滯和智力上的閉塞。——喬義特
54、工作要持之以恒，真誠的藝術家不能借口情緒不佳而束手坐待。——柴可夫斯基
55、音樂是統一廣大群眾的一種工具，是一種組織的力量，好的音樂能夠鼓舞啟發大家努力工作。——列寧
56、我在藝術上下過一番功夫，誰如果像我這樣下一番功夫，他也會達到這樣的境地。——巴赫
57、世界在音樂中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術當中第一位的，帝王式的藝術，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術的目的。——叔本華
58、技術只有為高尚的目的服務，才有價值。——舒曼
59、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂不是我自己的，我把歡樂注進音樂，為的是讓全世界感到歡樂。 —— 莫扎特
60、欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對于不辨音樂的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義。—— 馬克思
61、音樂是思維著的聲音。——雨果
62、音樂使一個民族的氣質更高貴。 —— 福樓拜
63、歌曲對于革命，猶如鹽對于人類，有同樣重要的作用。鹽能增加人類的體力，歌曲能增加革命的力量。——冼星海
64、音樂是思維著的聲音。—— 雨果
65、音樂能使人得到象繪畫所給人的那樣感觸。——柏遼茲
66、藝術正如生活那樣，他是無窮無盡的。因此 …… 也不可能有什么能使我們認為：還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西。—— 羅曼 。 羅蘭
67、音樂是一種語言，它能確切地反映個人和人民的精神品質。 —— 艾涅斯庫
68、不同生活接觸，就不能為生活創作。不鍛煉自己的人格，無由產生偉大的作品。——聶耳
69、我的科學成就很多是從音樂啟發而來的。——愛因斯坦
70、假使我的音樂只能使人愉快，那我很遺憾，我的目的是使人高尚起來。——亨德爾
71、靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛般竭盡全力時的心理狀態。——柴可夫斯基
72、留神細聽所有的民歌，因為它們是最優美的旋律的寶庫。它們會打開你的眼界，使你注意到各種不同的民族性格。 —— 舒曼
73、我到處采蜜，為的是要使“音樂”這座蜂房的味道更好、更甜。要知道這是人民的事業。——穆索爾斯基
74、音樂教育除了非常注重道德和社會目的以外，必須把美的東西作為自己的目的來研究，把人教育成美和善的。——柏拉圖
75、生活的苦難壓不垮我，我心中的歡樂不是我個人的，我把歡樂注入音樂，為的是讓全世界感到歡樂。——莫扎特
76、對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點。—— 蘇霍姆林斯基
77、音樂表達的是無法用語言描述， 卻又不可能對其保持沉默的東西。—— 維克多· 雨果
78、民間音樂是人民的斗爭生活中產生的，人們歌唱著它、演奏著它，總是有所感而發，所表現的感情是真摯的、質樸的。 ——馬可
79、無論音樂、文學或其他任何藝術，按它們真實的意義來說，都不光是為了單純地消遣。——柴可夫斯基
80、我在著手工作以前，無論如何也要力求忘記自己是一位音樂家，而首先想到應是位畫家和詩人。
81、音樂家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界。——歌德
82、音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。—— 蘇霍姆林斯基
83、音樂是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰；它是從口吸入空氣，它是生命中的血管中流通著的學血液。——李斯特
84、凡音之起，由人心生也。人心之動，物使之然也，感于物而動，故形于聲。——《樂記》
85、我愿意高唱出一切為憤怒的、奔放的感情所激發的聲音，使我們的作品——至少我的作品的一部分——能夠成為戰歌。——肖邦
86、體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。——柏拉圖
87、音樂是統一廣大群眾的一種工具，是一種組織力量。——列寧
88、人們認為：我的藝術創作是輕而易舉得來的。這是錯誤的。沒有人像我那樣在作曲上花費了如此大量的時間和心血。沒有一位大師的作品我沒有再三地研究過。—— 莫扎特
89、詞與曲溶匯在一起，相互不能分割時，就為一首好歌曲了。——杜那耶夫斯基
音樂名言警句13
語錄 名人論音樂 音樂名言錄 音樂家論音樂 舒曼論音樂
語錄
音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。
——蘇霍姆林斯基
對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點。—— 蘇霍姆林斯基
欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對于不辨音樂的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義。
—— 馬克思
通過音樂并在音樂中教育我們的孩子
——（英）海倫.辛普森
沒有音樂，生命是沒有價值的。
—— 尼采
沒有早期音樂教育，干什么事我都會一事無成。
—— 愛因斯坦
音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的。
—— 柏拉圖
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名人論音樂：
音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示。
—— 貝多芬
當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的.時候，我對最幸福的國王也不羨慕。 —— 海頓
音樂是思維著的聲音。
—— 雨果
體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。
—— 柏拉圖
音樂常使死亡遲延。
—— 伊索
人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞。 ——喬義特
自信是成功的第一秘訣。
—— 愛默森
靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛般竭盡全力時的心理狀態。 —— 柴可夫斯基 返回起始處
音樂名言錄：
不愛音樂不配作人。雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。
—— 黑格爾
音樂家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界。 —— 歌德
音樂家的藝術不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創造的情緒中去。
音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師的資格。
—— 馬丁.路德
世界在音樂中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術當中第一位的，帝王式的藝術，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術的目的。
—— 叔本華
最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優秀、最有教養的人快樂，特別是使那個在品德和修養上最為卓越的一個人快樂。
—— 柏拉圖
藝術正如生活那樣，它是無窮無盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認為還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西。
—— 羅曼.羅蘭
世界在音樂中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術當中第一位的，帝王式的藝術，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術的目的。
—— 叔本華
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音樂家論音樂：
音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。
—— 貝多芬
我深信：質樸和真實是一切藝術作品的美的原則。
—— 格魯克
一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的。 —— 門德爾松
技術只有為高尚的目的服務，才有價值。
藝術的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
—— 海頓
不同生活接觸，就不能為生活創作。不鍛煉自己的人格，無由產生偉大的作品。
—— 聶耳
對我來說，音樂是靈魂的完美表現。
—— 舒曼
音樂名言警句14
1. 有什么樣的激情是音樂所不能燃起或抑制的?(德萊頓)
2. 音樂有血一樣的熾熱，有無以言表的激情;我們聚坐在一起，領悟著自己的心聲(阿·西蒙斯)
3. 奴隸們歌唱不是因為快樂，而是由于饑餓(非洲)
4. 音樂是醫治思想疾病的良藥(沃·海登)
5. 音樂可以治心病(約·洛根)黎巴嫩的詩人、畫家紀伯倫說：“音樂陪伴
6. 對于一顆苦難的心，一曲悲歌是最美的音樂(菲·錫德尼)
7. 音樂只對安寧的心境具有魅力(蒲柏)
8. 音樂有一種魅力，可以感化人心向善，也可以誘人走上墮落之路(莎士比亞)●音樂治不了牙痛(歐洲)
9. 音樂從我耳邊飄過，就像郵差送來一封不屬于我的信----(愛略特)
10. 音樂好象金子，因為它們一樣珍貴，但金子來自沙土，而音樂來自生活。
11. 當你最失意的時候，對生活最沒有把握的時候，它——音樂定然是一種無形的“靈丹妙藥”。
12. 音樂是人類精神與生活的再現，夢想的寄托與延緩，音樂記載著人類的歷史，它是人類消除隔膜的有力武器，世間不滅的靈魂，貫通心靈的紅線。
13. 如果世界上沒有音樂，那么人們的生活就暗淡無光。
14. 音樂是沒有時間，空間和地域限制的，音樂是人類智慧的結晶。
15. 技藝是無價之寶。
16. 音樂是甜的，是藝術家勞動的結晶;音樂是咸的，沒有它生活就變得平淡;音樂是苦的，音樂家一生都在奮斗，拼搏;音樂是辣的，它喚起我們戰斗的激情。
17. 音樂是人生曲折生活的'表現。人的出生相當于音樂的第一個旋律;從小長到大相當于音樂的主旋律;其中有過的挫折與磨難是音樂的點點跳動;生老病死是音樂的結尾。音樂的優美程度也就要看人這一生過得有沒有色彩。
18. 歌曲——在世界各國的語言中，這是何等親切、響亮的一個詞!人民對歌曲從來布滿無比的熱愛。很難想象，一個民族(即使是最小的民族)沒有表現自己歡樂、痛苦、、希望與理想的歌曲，歌曲與人民的歷史是不可分割的，歌曲記載了人民的生活、儀典與風習，歌曲就是人民的心靈。——依·奧·杜那耶夫斯基
19. 當詞與曲溶匯在一起，相互不能分割時，就為一首好歌曲了。 ——杜那耶夫斯基
20. 音樂是一種語言，它能夠確切地反映個人和人民的精神品質。 ——艾涅斯庫
21. 音樂的目的——引導人們沿著通往美好前途的道路前進。 ——艾涅斯庫
22. 我到處采蜜，為的是要使“音樂”這座蜂房的味道更好、更甜。要知道這是人民的事業。——穆索爾斯基
23. 音樂并不僅是一種娛樂，而是音樂詩人，音樂思想家所表達出的高尚情感。這些情感必須符合人類邏輯的規律。它是人們所感覺、理解、表現東西中的一部分。——哥白尼
24. 純樸發揮了它的全部魅力，它是藝術臻于最高境界的標志。——肖邦
25. 我在著手工作以前，無論如何也要力求忘記自己是一位音樂家，而首先想到應是位畫家和詩人。——葛路尼
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