寫童話故事作文

時間：2023-02-16 13:13:25 故事會

精選寫童話故事作文匯總七篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的寫童話故事作文7篇，希望對大家有所幫助。

精選寫童話故事作文匯總七篇

寫童話故事作文篇1

　　貓貓學會了爬樹，連老虎都拿它沒有辦法，他覺得自己非常了不起。

　　有一天，貓貓正坐在一棵小樹的樹枝上晃悠著的時候，聽到路過的人談說馬戲團里的小猴子爬樹是“一絕”，能在樹上表演各種有趣的動作。貓貓聽了以后很不服氣，想：它小猴子有什么本領，難道爬樹的本領比我還強?

　　于是，貓貓找到了小猴子，要和它比賽爬樹的本領。貓貓找了一根柔韌的樹枝，用爪子抱著樹枝一上一下地晃動，對小猴子說：“你行嗎?看我的本領多么的'高強!”

　　小猴子二話沒說，用尾巴鉤住樹枝來回蕩起了秋千。貓貓看得眼睛發直，也學著小猴子的樣子用尾巴去鉤樹枝，“啪”的一聲從樹上摔了下來。

　　狐貍看到了，指著貓貓哈哈大笑起來：“你這不是班門弄斧嗎?真是自不量力，小猴子天生就是爬樹的高手，你在行家面前賣弄本領，還有不出丑的?”

寫童話故事作文篇2

　　這幾天，在鸚鵡朵拉的家旁，有一塊空地很多工人正在忙忙碌碌地蓋新房子。朵拉非常開心，因為她知道又要有新朋友來了。

　　中午吃午飯的時候，她去問蓋房的棕熊叔叔“棕熊叔叔，這兒是誰來住呢?棕熊叔叔擺擺手說：“我是來蓋房子的'，不知道誰來住。”朵拉又去問做門窗的仙鶴阿姨：“阿姨，這兒會有人住嗎?”仙鶴阿姨也搖搖頭說：“我是做門窗的，不知道誰誰來住。”朵拉又問拉線員猴子叔叔“叔叔，這兒會有人來住嗎?”猴子叔叔撓了撓頭說：“我是來拉電線的，不知道誰誰來住。”朵拉急忙去問種花草的孔雀阿姨：“阿姨，這兒會有人住嗎?”阿姨抬起頭說：“我是來種花草的，不知道誰誰來住。”這時送家具的猩猩先生開著送家具的卡車來了，里面全是嶄新的家具，猩猩先生笑唏唏的說：“等新朋友來了，你就知道了呀!”

　　第二天早上，鸚鵡朵拉打開窗子一看，呀!新朋友原來是麋鹿媽媽帶著她的孩子們來了，朵拉又有了新朋友，她們在一起可可開心了。

寫童話故事作文篇3

　　童話故事的特征

　　幻想是童話的基本特征，一般運用夸張和擬人化手法，并遵循一定的事理邏輯去開展離奇的情節，童話故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動物、植物等物體人的感情。使故事能夠引人入勝，打動孩子的好奇心，豐富孩子的想象力。寫童話作文，是一種很有趣的作文形式，它尤其有助于培養聯想和想象能力，同學們在寫作中大致上應該把握以下幾點：

　　1. 了解并掌握童話的文體特征

　　童話，是通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活的語言學樣式。它是兒童文學的一種。

　　童話的種類有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識童話等。擬人化的童話，是將動植物或沒有生命的東西，賦予人的生命、人的言行和人的感情、人物童話，是以普通人作為主人公，其行為有較多的夸張和想象性。超人化的童話，是指童話中的人物形象屬于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知識童話，也叫科學童話。一般來說，我們小學生所常接觸的，都是擬人化童話。童話的故事情節要富于幻想，人物活動要盡量曲折離奇，要有趣味。

　　2. 作文時要把“物”人格化

　　童話作文中的主人公多是動物、植物。寫之前，我們要先確定哪些動物或植物是童話中主人公，它們本身具有什么特點，需要強調的是千萬不能僅僅把它們當作動植物來看，而要通過擬人法把“物”當作人來寫，要使它具有人的思想行為、語言動作以及感情，同時又要保留它作為“物”的本質特征。如要寫小白兔，既要突出小白兔的生活習性，同時這小白兔又要有人的語言、情感和行動。

　　3. 想象要與現實巧妙地結合

　　童話可以有超乎尋常的想象，靠想象來溝通故事中事物的聯系，甚至幻想。所以，故事可以虛構，環境可以假設，情節可以離奇，像小老鼠能抬著木棍跑，黑貓可以騎摩托等等。這就要求作者充分發揮自己的想象力，沖破時間、空間的限制和生活常規的制約，深入到別人不敢想、想不到的領域，給人以耳目一新又真實自然的感覺。

　　4. 行文要突出主題，語言要簡潔活潑

　　同其他類型的作文一樣，每篇童話都要有一個鮮明的主題，借虛構的故事、離奇的情節，頌揚人間的真善美，讓人們在高興的同時又受到教育。

　　童話是自己寫的，就要用我們兒童自己的語言，要活潑、簡潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點。趕快拿起你的筆，也做一回“童話大王”吧！

　　范文

　　可愛的毛毛

　　從前，森林王國里有一只可愛的小兔，叫毛毛。她原來是一只講衛生的小兔子，但是她現在好像變了，兔媽媽好幾次提醒毛毛，她都說：“我知道了，別煩我!”兔媽媽只好生氣地走了。

　　時間一天一天地過去了，小兔毛毛也漸漸地長大了，可是她的壞毛病并沒改掉。兔媽媽老了，生病了，再也沒法提醒她的女兒。

　　毛毛很懶惰，所以她就把一袋袋臭臭的垃圾往樓下扔，有幾次還砸到了羊伯伯、猴叔叔的頭上，“濃汁”從垃圾袋兒里流出來，流到他們的頭上。羊伯伯抬起頭來望了望天，說：“誰那么缺德，亂扔垃圾!”猴叔叔使用了他的絕招“飛天術”，跳上一棵大樹，向小兔住的`那座大樓掃射了一遍又一遍。小兔毛毛趕快躲了起來，生怕自己被發現。

　　記得有一次，小兔和她的好朋友一起去郊游。在路上，毛毛拼命地吃零食，她吃了火腿腸又喝飲料，喝了飲料又吃雞腿。一直吃到她飽了為止。你們要問她把垃圾扔哪了？垃圾箱，不對!垃圾袋兒，也不對!告訴你們吧，她把垃圾扔到了草坪和公路上，如果你們不信，我可以帶你們去看看。

　　過了幾天，她家對面有了三個垃圾箱，一個是“可回收垃圾”，另一個是“不可回收垃圾”，還有一個是“有毒垃圾”。毛毛總算勤快多了。早上，毛毛拎著一大袋垃圾從家里出來。她把垃圾扔在了“可回收垃圾”的那個垃圾箱里。可是垃圾袋里的垃圾也不全都是可回收垃圾。垃圾有電池、白菜、胡蘿卜、白紙、塑料袋、易拉罐、破布……下午，回收垃圾的工人------雞大嬸來了，看見了這種情況，心想：要是再這樣下去，我們這個國家的環境肯定會被污染的，怎么辦呢？

　　雞大嬸找來了羊伯伯、猴叔叔、鹿姐姐，她們一起討論這個“犯罪的家伙”。最后，羊伯伯知道了答案，他問雞大嬸垃圾里有什么，雞大嬸告訴他有胡蘿卜、白菜。羊伯伯馬上判斷出來，跑到小兔家，問小兔：“你是不是做過了錯事？”小毛毛發覺了，臉立刻紅了起來，她回答：“我沒沒有!”“你為什么要騙我們呢？騙人是不好的，當然不保護環境也是不好的，你想想，我是怎么知道的，就憑你扔的垃圾的品種，我就知道了。難道你沒有發現一個小小的電池也會給我們森林王國造成不可想象的后果，污染空氣，你一定要改正！”毛毛說：“我一定會改正這個缺點的，一定會的！”雞大嬸們滿意得笑了。

　　從此毛毛變成了一個講衛生的好孩子。

　　為什么問題是毛毛“可愛”的？

　　開始的時候毛毛并不講衛生，文中通過具體事情說明了毛毛怎么不講衛生。毛毛最后變的愛講衛生了，那你們說他是“可愛”的嗎？

寫童話故事作文篇4

　　一棵樹的故事

　　在肥沃的原野上，孤零零地長著一棵樹。盡管四周只有這一棵樹，可它并不感到寂寞，因為在它的身下，長著無數的小花小草，它們共同吸收著這塊土地的養分。

　　每當烈日當空，大樹就會用樹枝為小花小草擋住猛烈的`陽光。這樣度過了一天又一天。因為這就在田野旁，并且綠草如茵，鳥語花香，又有一棵高大的大樹遮陽，簡直就是夏天時季的天堂。所以每當中午太陽最猛烈是時候，人們總愛聚在樹蔭下吃午飯，休息。有一天，一個在這里休息的老人對其他人說：“這棵樹真好，又高又大，給我們帶來了一個這么好的地方。”那棵樹聽了這話，帶著沾沾自喜的心情搖了搖樹枝，得意洋洋地想：我多么有用呀，再看看下面那些小花小草，瞧，它們多么無能呀!要不是我天天給它們遮陽，它們早就被太陽曬死了，其實它們活不活都無所謂。

　　從此，大樹再也沒有給小花小草遮陽了。不久后地上的小花小草就個個像個發了高燒的孩子，熱得哇哇大叫。可大樹仍然不管。再過幾天，小花小草都被曬死了，四周變成了光禿禿的泥巴地，只剩下一棵大樹。一天，有一個農夫看到這樣的情況，想把這片地變成莊稼，就把這棵樹砍了。

　　這個美麗的地方如今變成了這個樣子，這只能怪誰呢?

寫童話故事作文篇5

　　國王有7個美麗的女兒，她們那烏黑亮麗的頭發遠近聞名，所以國王送給她們每人100個漂亮的發卡。

　　有一天早上，大公主醒來，一如既往的用發卡整理她的秀發，卻發現少了一個發卡，于是她拿走了二公主的發卡;二公主發現少了一個發卡，于是她拿走了三公主的發卡;三公主發現少了一個發卡，于是她拿走了四公主的發卡;四公主拿走了五公主的.發卡;五公主拿走了六公主的發卡;六公主只好拿走七公主的發卡。于是，七公主的發卡只剩下99個。

　　隔天，鄰國的王子來到皇宮，對國王說：“我的百靈鳥叼回了一個發卡，我想是屬于公主的，這是一個緣分，是哪位公主掉的?”公主們聽到這件事，心想：是我掉的。可是只有七公主的頭上少了一個發卡。

　　一陣風吹來，她那一頭的長發因為少了一個發卡，全都披散了下來，王子看呆了。

　　最后，王子與公主結為夫妻了。

寫童話故事作文篇6

　　有一天，鴨媽媽帶著小鴨去散步。他們一邊走一邊嘎嘎地叫著，像是在聊著什么有趣的事兒。就在這時，一件關于小鴨子的事打破了他們散步的寧靜。幾只小鴨子掉進了下水道里，鴨媽媽還渾然不知”嘎……嘎……嘎……“小鴨子們一邊掙扎，一邊叫著，他們嘎嘎地叫只有鴨子和一些動物聽得懂，小鴨子們在大喊著救命，救命……鴨媽媽聽到聲音，立馬沖過去。鴨媽媽往下水道一看便叫了幾聲”嘎嘎嘎。“意思是你們撐一下，媽媽去找人救你們。

　　鴨媽媽冷靜沉著地去找巡警，找到巡警后，又是一場苦戰。鴨媽媽拉了一下巡警的褲腳，又叫了起來。”嘎嘎，嘎嘎。“意思是，請你去就我的孩子吧！當然，巡警聽不懂。但鴨媽媽還是一樣沉著冷靜、積極求救。忽然，巡警似乎明白了點兒什么便跟著鴨媽媽走。

　　鴨媽媽帶著巡警到了事發地點，鴨媽媽指手畫腳，好像在說它們就在下水道里。這次巡警一下子就明白了。并去找工具用自己最大的努力，一定要救出小鴨子。過了半個小時，巡警終于將全部落水的`小鴨子給救了出來。小鴨子們甩了甩自己的羽毛，就這樣，它們在巡警的目送下繼續去散步了。巡警會想著鴨媽媽指手畫腳和叫的樣子，情不自禁地露出了微笑。

　　這樣的結局真美好！

寫童話故事作文篇7

　　在白天的森林里，布谷鳥“布谷、布谷”的叫了，各種各樣的小鳥“嘰嘰喳喳”的附和著。有的鳥正在撲打翅膀：“拍拍、拍拍”。好像在為同伴們鼓掌。

　　蛇也聞聲出來叫了：“嘶嘶、嘶嘶”吐著舌頭觀察著四周。老虎在不遠處悠閑的踱著步，還不時的發出“吼、吼”的叫聲;老鼠也從洞口探出腦袋，眼珠子不停的轉著，也不時的發出“吱吱、吱吱”的聲音。兔子也蹦蹦跳跳的.出來了，見到蛇嚇了一大跳，立刻跳進了草叢里：“刷刷”逃走了。忽然，刮起一陣大風，把樹葉吹得“沙沙”作響，接著又打起了雷：“轟隆隆、轟隆隆”，緊接著就下起了傾盆大雨：“嘩啦啦、嘩啦啦、嘩啦啦”，小動物們“嗖”的一聲都跑回了家里，生怕把各自的絨毛打濕了……

　　雨停了，小動物們又出來活動了，玩的玩，叫的叫，吃的吃，跳的跳，你看他們多快活啊!

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