[實用]《人生海海》讀后感
當細細品完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，何不寫一篇讀后感記錄下呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的《人生海海》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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《人生海海》讀后感1
羅月昨日通讀完《人生海海》，深刻體會到何為人生海海；“海海人生，敢死不叫勇氣，活著才是勇氣”這句話的真諦。心情有些許復雜，正如一些讀者所說，此書里面的每一個人物，就好比甄嬛傳里面的角色，單獨來看，沒有一個勝利者，大家都活成了悲劇，可大可小的悲劇。
而其中最讓人悲惋的莫過于少校，一位意氣風發、滿身傲骨的少年，被逼成一個人事不省的傻子。即便如此，他也從來不怨任何人，即使是一直傷害他的人，他仍然會選擇原諒、包容。我無法設身處地的站在少校的角度去面對這個社會，或者說是我不敢去面對，因為我知道我很難做到——在認清生活真相之后依然熱愛生活，至少現在非常難，難于上青天；誠然，若經歷過少校的那些事，我不太可能再熱愛生活，甚至不能坦然面對生活。在我看來，少校有一種氣度、一種胸襟、一種氣節；獨自與殘酷的世界作斗爭，雖然遍體鱗傷，但他的但行好事，莫問前程讓他后半生過得不那么苦澀。未來充滿許多不確定性，雖然每個人都不知未來會怎樣，但只要我們堅持原則、但行好事，即使沒有回報，將來回首，也是坦坦蕩蕩的一生。
爺爺一輩子穩穩重重、滿腹經綸、受人愛戴，卻終究抵不過流言四起；因為“面子”他犯下了連自己都無法原諒的錯誤。他因一念之差迷失自我，將少校出賣，最后吊死在豬圈。爺爺應該是解脫了吧，可是，村民們的唾罵又怎會止于他的贖罪？在那些“正義”的村民眼里，他不配葬于本村，他的子孫后代也會因他而累受牽連；甚至父親亦如此認為，所以不讓家里人回老宅，而自己留下來“驅鬼”，為爺爺繼續贖罪以保下一代安寧。
小瞎子是悲劇的`導火索，但他受到了應有的懲罰，日復一日、年復一年地遭受摧殘。“我”和父親都放下了對他的仇恨，甚至父親在彌留之際讓“我”找人給他看病，救治好他的手。后來，他卻是如此可笑，一如既往地恩將仇報，之前造謠一直救助他家的少校，乃至侮辱；如今在“我”父親百年之后，還出言侮辱褻瀆“我”的父親。這讓人悲憤不已，這時更能突顯他的人性之惡。人生海海，海海人生，有少校那樣的英雄，卻也不乏小瞎子這樣的“畜生”，他的罪惡嘴臉實在令人唏噓不已。
人生百態，世事無常，要學會堅強，莫失去良知。我們不求活得多么精彩，但至少，應該向少校學習，做一個有本事、有擔當又睿智的人。要相信：這世間天大的事都不足為懼。凡事看得淡，又不隨波逐流，有自己的思想，有自已做事的方式；不浮夸，不張揚，有凡事盡握我手之強大自信，方能不負青春、不負人生，不枉此生千辛萬苦來此人間一趟。
《人生海海》讀后感2
很久不看小說了，因為總覺得小說讀起來雖然過癮，但很多時候就像是吃一包薯片，吧唧吧唧嘴，解了饞卻留不下什么。尤其前一陣我實在沉迷在簡史類的書里，覺得他們帶來的思考的啟發性更強，有理有據地剖析世界，彌補了知識的空白。進而，更對虛構的、懸置于生活之上的小說有些排斥。
但《人生海海》，作家麥家潛心8年的新作，還是在各類文學大咖的推薦下——莫言、高曉松、董卿等等——被吸引了。
讀罷，只覺得這本書，我可能會把它放在我書柜中最顯眼的地方，然后時常重溫，極力推薦。因為它不只是一本讓人閱讀起來感覺酣暢淋漓的小說，更有著很深沉的內在，讓人難忘。
故事發生在江南的村莊，男主人公有兩個名字：有人叫他上校、有人叫他太監。每一個村里的人，都有著對他的猜測，每一句對他的描述中都有個轉折：
“他是全村最出奇古怪的人，古怪的名目要扳著指頭一個一個數：
第一，他當過國民黨軍隊的上校，是革命群眾要斗爭的對象。但大家一邊斗爭他，一邊又巴結討好他，家里出什么事都去找他拿主意。
第二，都說他是太監，可我們小孩子經常偷看他那個地方，好像還是滿當當的，有模有樣的.。第三，他向來不出工，不干農活，天天空在家里看報紙，嗑瓜子，可日子過得比誰家都舒坦。還像養孩子一樣養著一對貓，寶貝得不得了，簡直神經病！”
故事就此而展開，在令人心碎的背叛中、在殘酷的戰爭中、在寬容的救贖中，描繪了主人公的一生，解釋了這些沖突。不僅是主人公，小說中也展現了“上校”身邊見證人的遭遇——雌老虎、老巫頭、勞保長、小瞎子和我，一波波歷史的洪流——抗日、內戰、文革，描繪了每一個人或遺憾、或悔恨、或悲憫的一生。
這本小說，極強的故事性絕對是過癮的閱讀，但讀完后也會印刻下一個最深的感觸：世事變化，命運多舛，人生海海，像航行上大海之上，人生復雜多變，有風平浪靜的祥和，也有波濤洶涌的兇險。人面對前程，只有前進不止，不論怎樣的際遇，始終要堅強活下去。
讀完整本小說花了2天時間，期間思緒完完全全的被故事占據。偶爾因為太過震驚悲慟，而停留在一段上不忍心再讀下去。偶爾也被故事帶著，想要一目十行，趕快知道后面發生的情節。
這本小說是段旅程，像是乘著文字，我搭上了一艘小船，航行在呼嘯變化的大海上。上岸后，身體似乎還在左搖右擺，適應不了陸地的平穩，不斷回憶著沿途的風景。雖是令人揪心的感嘆，也留下一段不會被磨滅的故事。作者：Alice
《人生海海》讀后感3
前兩天拖著我媽去了書店，隨便挑了點書，她選了這本《人生海海》。我看到她拿著這精裝外皮的時候著實有些抗拒，一來精裝書又貴又丑，二來麥家——我只聽過，但不知道他有什么代表作。
看書皮簡介就能把內容猜了個大概。“《人生海海》講述了一個人在時代中穿行纏斗的一生”。那無非就是從抗戰、解放、文革到改革開放的各種際遇了，當然會令人嗟嘆、唏噓、扼腕云云，這一類小說的立意內涵也總是大同小異，區別開來的就是架構如何，文風如何。
書襯上有王家衛寫的：“有人說，稀奇古怪的故事和經典文學的直線距離只差三步。但走不完的也正是這三步。麥家的了不起在于他走完了這三步。”首先這個有人說是誰說，我很迷惑。一般來講，要使自己說話有份量，那最好搬些名人名言。這樣堂而皇之地降下一個“有人說”，倒像是“我自己說”。還有“這三步”是哪三步，講話要講清。不知道王家衛原話如何，但書襯上宣傳這一段，真叫我摸不著頭腦。那意思不過是“王家衛覺得麥家很好”，但我也不喜歡王家衛的電影。
本書的敘述方式有些意思。主角該是這位上校，但他的人生軌跡卻不是他自己說的，也不是“我”看來的.。“我”在書中應該就是個耳朵，上校的人生經歷都由聽來的故事湊完整。
這種構局挺精巧，“我”聽來的既有正面也有負面，人物形象立體起來了，且懸念充足，不到最后讀者都不會明白上校的經歷究竟如何。由于敘述者眾多，作者也在上校——劇情的主線中穿雜了這些配角的人生。也許作者原先是想構出一個龐大的故事。不過，這種敘述方式被用的挺多了，作者也用得挺順的。
我想了一會兒，不知道還能夸啥了，我還是來說說我覺得不好的點吧。
繁冗。三百來頁，內容卻多的很。主要人物們有綽號，好多好多；各種角色也著里不少墨，甚至有些多余的墨。一個配角，不多的戲份就可以刻畫出大致形象了，但往后讀，還在寫，可又沒寫出什么新內容，只是拿同樣顏色的筆，在草紙上不停地疊涂，但涂來涂去還是那色兒。可以說是人物欠缺成長吧，從頭到尾還是那樣子。比如說小瞎子，很工具人。
主角光環太重。角色都依附著上校，他們的行為、意愿、結局，都是由上校起，由上校終。在此過程中，時代的力量被淡化了，“命不由己”的特色被削弱了，反倒是“上校”變成了天命，而時代只是個推手。有些主次顛倒吧。本以為看的是時代浪潮顛倒眾生，但最后只瞧見了個人魅力的龐大影響力。尤其不太理解“我”對上校態度的取向，為什么“我”會對一個不甚了解，鮮有接觸的人懷著如此之深的、幾十年都難以泯滅的愧怍？就僅僅是因為爺爺毀了他？還是因為好奇？“我“兒時的行為與“我”長大后出入甚遠，到底怎么變化的，書中也缺少交代。另外，爺爺揭發上校導致“我”家破人亡的劇情刻畫太少，這讓我這從未體味過當年環境的孩子頗為恍惚。
語言。不太流暢。看起來很想模擬那種鄉土感，但讀起來還是帶點城里人的味道。可對比余華，那寫得就很接地氣。
關鍵劇情轉折太快了，鋼沒用在刀刃上。
按書皮介紹來講，本書的主旨應該就是“敢死不叫勇氣，活著才需要勇氣”。所以它其實也可以叫《活著》，不過余華叫了他就不能叫了。書中主要角色，上校，并沒有刻畫他怎樣生不如死，最后也瘋了，所以更沒有活著的困擾了，你總不能說被壓迫然后發瘋體現了活著的勇氣吧；上校的妻子，同樣也沒有到抉擇生死的地步；我爺爺，其實可以襯這句話，但沒做多少描寫；我爹，看起來不適用；我，似乎是真過過苦日子，經歷過生死抉擇的，但西班牙的生活顯然不是本書重點，而我也不是本書著力刻畫的對象。綜上，主旨不突出。總體感覺就是作者做了一桌子菜推到你面前，都差不多，因此我不知道他最想秀一把的是哪道了。
我只是草草讀了一遍，所以有些地方可能沒注意到，有些地方可能會錯了意，但一遍下來后，我無論如何都不想讀第二遍去彌補疏漏了。這種題材的書不少，優秀的有，一般的肯定更多了。這本《人生海海》總體來說肯定是還行的，行文流暢，人物豐富，慘也都挺慘的。
不過也就是還行了，我還是更想看看有沒有什么新鮮的。
《人生海海》讀后感4
戰爭和性是很暴露人性的事情，以它們來詮釋人性的作品有很多，這也是很多作家樂于挑戰的事，麥家這部作品同樣以性為突破口，講述了那個瘋狂年代的人性的'荒唐與光輝。在作者逐層揭開上校褲襠之謎的過程中，我們看到上校的褲襠可以讓他放浪形骸，也可以讓他狹隘自卑。他的醫術和褲襠可以讓他在軍隊左右逢源，可也正是這褲襠的絕活讓上校遭受刺字之辱，最后逼得他竭嘶底里，終于瘋掉了，真不知道到底是性控制了人，還是人掌握了性。
雖然全書都在圍繞這個刺字之謎在講述，但我想作品的重心還是在講這幾個刺字對于上校以及周圍人命運的改變以及人性的暴露。上校本人雖然風流倜儻，但卻是個于國于人都有一番忠誠和熱心的漢子，但自從被刺字之后心中從此埋下了屈辱的種子，這讓他羞于接受愛人勇敢的求愛，讓他把刺探他秘密的小瞎子弄成殘廢，最終也讓他在審判大會上沖向人群，被活活逼瘋。爺爺看似個明白人，喜歡講大道理，卻是個為所謂的名譽和面子活著的人，因為他的揭發而讓全家陡遭厄運、家破人亡。
想必作家麥家也對上校充滿了同情，上校的瘋實際上對他是一種救贖，他迎來了可以與自己同死的愛人，褲襠里的恥辱記憶已然忘卻。報紙上說，生活不是你活的樣子，而是你記住的樣子，那么對于上校來說，生活一定沒有那么多屈辱和悲哀了。
《人生海海》讀后感5
麥家老師這本書不厚，但書里蘊含的為人處世的道理卻足足有一個人一生的經歷那么厚。“人生海海”一詞出自閩南語，喻意是：人生像大海一樣茫茫然，沒有固定的去向，總是會起起落落，總是有很多不定因素。
人生如海，有起有落;海如人生，有沉有浮。
故事的主人公是上校：蔣正南。故事因他起，也隨他終。上校的一生就如同大海一樣，潮起潮落，幾經沉浮。文中的爺爺、父親、“我”、老保長等人物是從不同的視角或烘托或批判上校這個形象，進而將其全貌塑造并呈現在人們眼前。
在村里人眼中，上校是一個神秘的復雜綜合結構體，像寒冬里的一把火，讓人既想靠近，又敬而遠之。
上校的人生以當兵入伍為分界線，當兵之前，他還是一個玩世不恭的青年，不愛勞動，只圖享受;當兵之后，他成了軍人、軍醫、金一刀、戰斗英雄、軍統特務......縱觀上校一生，骨子硬，心氣傲，由著性子活，但卻淡泊名利、有情有義、有原則、有底線。他用生命在守護著心中那份信仰忠義愛國，他不允許任何人任何事玷污它。哪怕斷人筋骨、割人喉舌，哪怕千人罵、萬人嘲，哪怕亡命天涯，哪怕犧牲一切，也在所不辭。在火熱的信仰面前，他始終保持戰斗姿態，決不妥協，毫不讓步，就像一個孤獨而又勇敢的斗士在拼命維護心中的那團火、那道光。經歷過戰爭的人，對生死都有自己的理解，面對死亡，會比常人多出一份從容和淡然。上校不怕死，他唯一怕的就是別人口中傳的“漢奸”、“賣國賊”成為既定事實，他死死遮住身上那該死的恥辱的紋身，怕別人看見，怕別人誤會，更怕別人相信。他堅信，只要沒人看見那個所謂的“鐵證”，一切都只是他人的猜測、流言、嘲諷、忌妒、謊言，他根本不在乎，依然可以閑庭信步、瀟灑不羈的過日子，因為他的命沒有斷，火沒有熄，光沒有滅。就算別人不理解，嚼舌根，他還是可以自己告訴自己：是非曲直苦難辯，自有日月道分明。直到有一天，有人想把他的秘密公之于眾，他再也無法忍受，終于被活活逼瘋了。就這么一個義膽忠肝的大人物、大英雄，卻還是敵不過一些人的卑鄙、險惡和喪盡天良，真是讓人惋惜、喟嘆。不得不說：人言可畏，人心可畏。
上校和父親是一塊長大的，兩人之間過命的兄弟情義決定了父親不論何時何地何況都堅定的站在上校這邊，哪怕被全村人嘲笑，哪怕和老爺子翻臉，也無所謂。而上校也時時刻刻盡力護父親周全，即使自己背黑鍋也毫不在意。世間這種情義實在太難得了，這是一個靈魂與另一個靈魂產生的非愛情式的深度共鳴，高度交融，兩個人仿佛活成了一個人，你中有我，我中有你。一生能收獲這樣一份情誼一定很幸運，而這樣的情誼也著實讓人感動和羨慕。正所謂：人生得一知己，足矣。
文中有兩個人讓我既困惑又氣憤。
一個是爺爺，后文爺爺的舉報背叛和前文的老練沉穩形成了鮮明的反差，給讀者巨大的心靈沖擊。一向深諳人生哲理的爺爺為什么會在大是大非面前犯糊涂，在家族清譽和尊嚴面前選擇了犧牲他人，成全自己?即使曾和上校有過小摩擦的老保長在上校蒙難之時也沒有落井下石，而是勇敢的沖上講臺為上校辯解開脫，試圖叫醒臺下那些裝睡的村民們。即便是那些迫于形勢壓力企圖裝睡的村民們也并沒有在別有用心的人的誘導下失去判斷力，對上校惡語相擊，他們只是為了保護自己選擇了沉默。老保長和大多村民們都受過上校的恩惠，從內心深處知道上校是一個好人，即使有人往他臉上潑臟水，也改變不了上校在他們心中的光輝形象這個鐵一般的'事實。知恩圖報，是一個人行走于天地間的基本修養。可為什么偏偏是爺爺在關鍵時候做了惡人?拼命想維護自家清譽與尊嚴的爺爺到底是成功了還是親手毀滅了這所謂的清譽與尊嚴?兒子在村里抬不起頭，孫子逃命國外爺爺是不是應該承擔責任?一個人是否可以有選擇性的放棄自我的明辨是非能力而去“賣友求榮”?可是換位思考一下，如果你是爺爺，你會怎么做?爺爺的所作所為我們是否應該理解和原諒?復雜不過人心，善惡一念之間，做選擇難，做正確的選擇更難。其實我們也沒有必要過分去指責，去評判，但我們應該在靈魂深處拷問自己，在大腦深處反復思考：怎樣做才能問心無愧，無愧自己，無愧世人，無愧天下?
另一個是小瞎子，不管是因為年少無知，還是好奇心裹挾，還是形勢驅使，他踩到了上校的底線，結果被割舌斷筋。其實每個人都會為自己筑起一道自我保護的防線，任何人只要越過這道防線就可能會有危險，輕則情感破裂，重則一命嗚呼。也許是上校的痛下殺手讓他懷恨在心，也許是人性的頑劣性使然，可我不明白他為什么要說謊，而且時過境遷那么多年，依然不肯承認，還活在自己想象的謊言里。如果說造謠可以達到他復仇的目的，那么的確，他成功了。可是那又怎樣呢，給自己帶來什么好處了嗎?并沒有。悲劇的起源是因為他自己的年輕沖動造成的，但即使當時他只是個不諳世事的青年，認知有限，我也絕對不會為他開脫，做錯事，擔后果，天經地義。在那個時代，有很多青年被推到無路可退的境地，他們的思想不再是他們自己的思想，他們只是冷漠的槍手，在屠殺無辜的、善良的、優秀的好人。即使沒有親身經歷過那個時代，依然可以從書中感受到那個時代帶來的恐怖感，真是一段黑暗的日子。
書中把農村的那種味道描寫的非常到位、真實。既有鄉親們的真誠、淳樸與善良，又有鄉下人的低俗、愚昧和卑劣，眾生百態，一覽無余。不過我相信，世間大多數人還是善良的，只希望那些人間惡魔不要傷害他們，也希望我們能永遠真誠善良。
《人生海海》讀后感6
看到騰訊出的《文學的日常》，史航對話麥家，才知道他，然后花了三天時間讀了這本《人生海海》。
看了文學的日常，感覺麥家是個怎么都不開心的人，是如此的悲觀主義，麥家的工作室在西溪濕地，風景如畫。但還是不開心，小心，謹慎。
《人生海海》我讀到了父子關系，英雄主義，自我和解。
父子關系里最讓我感動的是爺爺對父親的愛，爺爺愛的付出跟父親所感受到的往往會有差異，甚至背道而馳，很多的父子關系都經歷相背，而隨著時間的流逝慢慢相近，但是相背的力道太大，兒子往往要花一輩子時間才能感受到父親的愛。更可悲的是，有時候沒有和解的機會，父親會先離開。
上校是沒有欲望的，耶穌式的。所以他不是真正的人，他是神的化身。整本書我看到的都是麥家自己在跟自己和解的過程，小瞎子就是他心中的魔咒。當他看到黃金手術鉗的時候描述“在我手上，它確實是吉祥的，靈丹一樣的，一下驅散了蛀噬我多年的心病。我輕輕撫摸著包，心底暖洋洋的，感到又一只溫柔之手在撫慰我，也許正是上校在天之靈的手吧”這個時候，小瞎子這個魔咒被擊碎，在不完美的人生中，麥家接受了過去，砥礪前行。
人生海海讀后感19
第一次讀麥家的書，是從一個公眾號推薦來的，劇情挺引人入勝的，一開始由兩個不同的稱號（上校和太監）吸引著人繼續往下讀想揭開謎底。在那樣一個食物和精神都貧瘠的年代，在那樣一個落后的山村，上校滿身抱負，一心投入愛國事業中，忍辱負重，奈何命運常常捉弄于人，一個在戰前殺敵，戰后救死扶傷的民族英雄，最終卻被一群乳臭未干的'小毛孩紅衛兵們整得精神失常。令人唏噓憤懣。
然而，讀完覺得故事略顯蒼白牽強，雖然最終的謎底是上校為的是保護自己肚皮上的刺青，不愿被人知曉，寧愿被人稱作太監，放棄喜歡的女人，甚至那樣一個善良正直的男人不惜割掉別人的舌頭，挑斷其手筋腳筋，但是，作為一個外科手術專家，去掉肚皮上的字很難嘛，所以全書最終的解釋是那塊刺青的時候我覺得有點失望，不過最后小瞎子和“我”說的那段詆毀父親的話，以及后來證實是假的，讓我覺得這是這本書的亮點，最后并沒有洗白小瞎子，讓他懺悔，而是讓他繼續是個混賬，我覺得這里對人性刻畫的太出彩了。有些人從小到大就是壞沒法改變的。
總之，故事描述的還不錯，文筆很好！
《人生海海》讀后感7
麥家的《人生海海》買了很久時間，最近抽空才看完。看完后，心中百味雜陳，不斷回味書中的片段，總想記錄點什么，卻無從下手，不知從何落筆。
人生海海是一句閩南語，是指人生如同茫茫大海，潮起潮落，漂泊無定，暗含人一生之中存在著許許多多不確定的因素。讀后感
麥家說，人生太復雜，太寬廣，如果沒有一顆悲憫心，沒有一點所謂的生命的頑強，那在人生面前基本上是要敗下陣來。
這本書圍繞著“上校”這個神秘的人物塑造了多個人物形象：愛講人生道理的爺爺、沉默寡言的父親、世故圓滑又帶些許仗義的.老保長、冷漠殘酷無知的小瞎子、因愛生恨一往情深相扶終老的林阿姨......
這本書，看的讓人很揪心，那個秘密每一次都要呼之欲出，卻又峰回路轉的岔開，岔出上校身上更多的故事娓娓道來。小說中沒有一個完人，每個人身上都背著自己的缺陷和污點。在特定的歷史洪流中，每一個人都在苦難中掙扎，每個人都在掙扎中努力的活著。
在故事的末尾，林阿姨在認真料理完上校的遺體，自己也鎮靜的穿戴好一套和上校一模一樣的壽衣，安靜的追隨他所愛的人而去，她終于活過了他，又最終如愿陪他同死而去，興許這是為了與所愛的人在另一個世界仍能廝守，此時此景，淚水瞬間模糊了整個世界.......
世上只有一種英雄主義，就是看清了生活的本質后，依然熱愛生活。
生活從來不完美，不完美才是生活。
《人生海海》讀后感8
好事的愛聽故事的懵懂孩子，歷盡半生風雨看過多少世故的爺爺，一生風流隨性帶點痞氣的老保長，還有講義氣的父親，這便是《人生海海》初初給我的印象。
龍變得前山，虎變得后山，彎曲深長的弄堂，腳下踩著的是青石板，村口有祠堂，潮濕而酷熱的風，剝了殼的餿粽子一樣的村莊，一個傳奇又平常的地方。
村子里的照例有一個名號，《人生海海》里的雌老虎、老巫頭、老瞎子、小瞎子、活觀音、門耶穌、老流氓，各人名號有個人的味道，別的甭提，單聽那幾個字，連名字都用不到，保準錯不了。
一張耶穌像能毀了小爺爺的生，生死面前無大事，可是那把人催向死的事也決計不是什么小事，人總是在乎著什么的，那東西就是命，就能掌控他的生死。小爺爺門耶穌這名號著實地地道道。
人可以是一個符號，可是人又不單單是那個符號能解明白的。
以被叫做老巫頭的爺爺來說，爺爺整日里講生死福報，他要別人信，可是有時候他自己也不信。他慣愛說些半加工來的上校的糗故事，時不時戲謔一聲太監如何如何，這時候興致一起早就忘記了什么因果福報。受了上校救命恩的小爺爺自是斂了眉，然而爺爺才不管那些，面對來自小爺爺的風雪預報也只是無所謂的一笑。
上校也好，太監也好，不求功名利祿從來真誠心地光明磊落為老少鄰里大家伙解決問題的他，雖然也知道那些流言，但是從來有苦衷之人也從來不曾辯駁，只是兢兢業業平和過自己的小日子。
各人有各人的心頭好，只要自己能看開了，那什么日子都是好時節。老保長眼里盼著紅燒油肉，“我”則盼著跟父親去上校那里蹭熱乎的豬蹄髈，煙霧繚繞里是天南地北背行囊的闖蕩。
故事里的天很大，地很廣，故事里和著讓人驚奇的向往。一時吃不下罵牽連一家子的老小，礦難尋找兒子們遭了風霜逐漸瘦削臨死都想著離孩子近一點的父親，人生海海，波折而又無常。
小孩子聽了新鮮故事自己也要講一講，回了家去又轉給爺爺，爺爺的評論自來是有自己一番道理見地的，一件事滾花刀一樣在中年人嘴里說出，在老年人嘴里評講，最后還到了年輕的對世界懵懵懂懂的我身上，那是“我”最開始的向往。
大抵因為還是一個孩子，《人生海海》里作為故事發展視角的我，故事聽多了，諸事又看在眼中，總有一些自己獨一的看法。比如大人讓我們要誠實不要撒謊，大人自己也不說實話的想法，孩子的眼睛，孩子的心，既有孩子的單純，也有自己小小腦袋里的'思量。從“我”一開始的害怕鬼屋躲著上校，到后來聽故事時嘖嘖稱奇愿意去蹭蹄髈，再到一半不合群一半羞愧難當，搖擺不定算不得是孩子專利，我們一步一步走在我們自己的標尺里。
他是十槍九中的上校，他是心存一方始終為民的智囊，他守著自己信仰一心鋤奸惡，然而世事人心總是無常。
先身隨國民黨，后來部隊起義又加入了解放軍，第一次有人揪老債，那昔日登報紙十槍九中的榮耀成了懸在他頭上殺他的刀。金一刀的名頭保下他于諸事人言立場的第一次較量。可是第二次，第三次，人心詭魅之中哪里有什么能夠一次又一次保住他呢？
亂世里英雄倒成了被人唾棄的罪臣。
昔日里的村人多是人人自危，做那無情的看客。曾經受他庇護的是這群人，后來要探他隱私毀他最后的脆弱的也是這群人。就連平日里一向是滿嘴大道義的爺爺也難以幸免，為了逃避小瞎子對父親那所謂的的舉報，他把自己變成了另一個小瞎子。
他糊涂了，走了岔路，可是爺爺去交易時的淡定像紙糊的，他甚至都過不了自己心里的那一關。流言是一道圍墻，爺爺自己也早已經把自己鎖起來了。
父親的狠話，孫子的疏離，時不時從墻外砸進來禍患，他一面為家人心驚膽戰，提心吊膽，另一面他自己的錯早就把他壓垮了。他希冀著救自己救兒子，為此咬牙狠心把上校推了出去。
那樣冷的月光，那樣涼的夜，那些在月亮底下——和老保長和兒子一起探尋上校時候的震撼全輸給了那一個清白念頭，這時候爺爺也是另一種的門耶穌了。他是講因果福報的，或許對于他來說，自從他做出選擇的那一刻，他就已經殺了自己吧。
從前和爺爺斗了半輩子惺惺相惜的老保長，平日里喝的那樣爛醉都不曾說出一句秘密的，為了救鉆牛角尖的爺爺才送了這心藥，他知道這藥反而成了害上校的毒藥，也要去村子里把惡人惡事四處傳揚。
人生海海，形形色色的人都在這紅塵俗世之中。上校，爺爺，父親，小瞎子，老保長，面對生活，他們每個人都在演繹著自己，不同的人，不同的自己。
上校曾經為了信仰憑著善糟蹋了自己，寧愿受著那些個污名，也不愿意叫人窺探半分。然而到最后那個走路帶風能立地頂天的漢字變成一個能把曾經最不能視人的隨隨便便給人看近乎無喜無悲的孩子，瞬間生出一種世間無常英雄末路之感。誰能不為上校半生跌宕起伏而惋惜而痛悔，而感嘆呢？
贖罪一樣的小上海，用后來的半生去照顧他，除了愛也有的是帶著執念的懺悔吧。
有時候我們自己都看不清我們一步一步到底在走向什么？爺爺的錯走一步推自己走向了滅亡，小上海的錯走一步讓叫漁翁得了利，甚至是上校對小瞎子手筋腳筋舌頭的處置，也加速了后來小瞎子心懷怨恨四處攀咬的惡念。
人生海海，其間波折復雜，但是縱然世事無常，我們卻可以慎重走好觸手可及的現在，好好的活著，在這生如海里，活成浪里行舟的勇士。
《人生海海》讀后感9
20xx年2月19日，當我讀完麥家的作品《人生海海》，我確信那是一次深深觸動我的閱讀經歷。
在我寫下“人生海海，且行且珍惜吧”并且合上書頁的時候，我的心情久久不能平靜。《人生海海》不僅僅是一部小說，更像是一次心靈的觸碰，一場關于生命、關于人性的深刻思考。
故事始于一個看似平凡的縣城，而小鎮上那些普通人的命運卻帶有厚重的歷史印記。麥家將充滿戲劇性的故事情節嵌入這個時間背景，這些看似相互獨立的人物和故事線，最終如波濤匯聚成海，相互交織在一起，強烈地撞擊著我的心。
書中的每個角色都有著深刻的性格刻畫，他們有著不同的命運和故事，但都圍繞著一個核心主題：生活不易，人生如海。正如書名，人生充滿了難以預料的波折和無邊的可能，如同浩瀚的海洋。麥家巧妙地運用了海的比喻，顯示了生活的寬廣與豐富，也表現了人性的復雜和深邃。
我被故事中人物的命運牽動，他們既有著波瀾壯闊的經歷，也有著喜怒哀樂的小情小景。這些故事讓人感慨，人生無常，每個人都在為了生活、為了夢想努力掙扎著，每個人的生命都是值得尊重和珍視的。麥家不僅僅講述了一段段凄美的故事，更是通過這些故事傳遞了對生命深刻的感悟。
所有故事都以第三視角“我”為旁觀者敘述，也把我的命運與上校的沉浮默然的形成對照，在閱讀的過程中能夠感受到麥家的善良與無法剔除的淡淡的憂傷。而這種憂傷就來自書中的父子關系，也來源于現實生活中蕓蕓眾生的父子關系。
此外，麥家的語言風格簡潔而富有韻味，故事背后透露出的哲理和情感充滿了力量。他讓讀者在跌宕起伏的情節之中深思，讓我們明白人生盡管有不盡人意的苦難和挫折，但只要我們勇敢地面對，總有破曉后的光明。
在我看來，《人生海海》不只是一部優秀的文學作品，它更是一面鏡子，反映了我們自己的生活和內心。在濤聲依舊的人生海海中，每個人都在追尋自己的方向，也許前路茫茫，但希望總在前方。讀完這本書，我更加堅信，不論外界環境怎樣變遷，保持內心的善良與堅韌，是我們航行人生之海最可貴的品質。
《人生海海》是一本值得反復品味的書，它給了我啟示和力量，讓我在人生的航行中更加坦然和勇敢。它不僅豐富了我的精神世界，也讓我對生命有了更加深刻的理解和敬畏。這部作品無疑是我心靈之旅中的一個重要的驛站，值得每一個熱愛生活和思考生命的讀者去細細咀嚼。
麥家的作品以其深刻的思辨和獨特的視角聞名，他的文字洋溢著智慧和力量。在他的作品中，我們可以看到對人性的深刻剖析，對社會現實的敏銳把握，以及對人類命運的無盡探尋。他犀利而溫暖的筆觸，總是能夠觸及我內心最柔軟的地方，引發共鳴，喚醒沉睡已久的感悟和思考。
人生，永遠不是可以用一個“曲折”或者“跌宕”形容和總結的，人世間，似乎與人生二字有關的氣氛都不約而同的呈現著低沉、陰郁，甚至窒息的壓抑。
多么成功的人，也曾有一段難言和苦痛的`艱難歲月；多么失敗的人，也曾有一段輝煌和閃光的歲月。如何評判一個人的一生呢？如果把人生長河截成兩半的話，那么大多數人的人生總有一半是成功的，但如果全面的看待每個人的人生的話，似乎誰的一生都是不如意的，更是難言完美的。
讀麥家就像是踏上了一場冒險之旅，每一頁都是一個未知的世界，每一個角色都是一個謎。他的小說滲透著人性的滄桑與美好，讓人在閱讀中不禁感嘆生活的復雜多變，也領悟到人的情感與欲望是那樣的糾纏不清。他的作品讓我深刻認識到，每個人都是一個復雜而豐富的靈魂，每個故事都是一個繽紛而多面的畫卷。
讀麥家，讓我于無關是非的塵世中找到了一種超脫，讓我在無聲的文字中聆聽到了內心深處的聲音。他的作品像一面明鏡，讓我看清了自己的一切，也看到了這個世界的無限可能。讀麥家，是一次心靈的洗禮，是一次情感的升華，更是一次對理想和信念的堅守。
麥家的作品永遠是那樣的引人深思，那樣的打動人心。每次翻開他的書，都如同與一位智者對話，思考著人生的意義和價值。他的文字讓我明白，在這個浮躁的社會中，我們更需要內心的寧靜和深沉，更需要對生活的熱愛和珍惜。感謝麥家，讓我的閱讀之旅如此精彩，如此有意義。
讀麥家，是一種精神的享受，更是一種心靈的滋養。他的作品如同一首美妙的樂章，永遠在我心中奏響。愿我們永遠懷著敬畏和感恩之心，走過麥家書寫的那條心靈之路，感受生命的奇妙和寬廣。愿我們永遠保持對知識與智慧的渴望，用文字的力量書寫出自己的人生華章。
人生海海，樂在其中。
人生海海，且行且思。
《人生海海》讀后感10
很久不看小說了，因為總覺得小說讀起來雖然過癮，但很多時候就像是吃一包薯片，吧唧吧唧嘴，解了饞卻留不下什么。尤其前一陣我實在沉迷在簡史類的書里，覺得他們帶來的思考的啟發性更強，有理有據地剖析世界，彌補了知識的空白。進而，更對虛構的、懸置于生活之上的小說有些排斥。
但《人生海海》，作家麥家潛心8年的新作，還是在各類文學大咖的推薦下——莫言、高曉松、董卿等等——被吸引了。
讀罷，只覺得這本書，我可能會把它放到我書柜中最顯眼的地方，然后時常重溫，極力推薦。因為它不只是一本讓人閱讀起來感覺酣暢淋漓的小說，更有著很深沉的內在，讓人難忘。
故事發生在江南的村莊，男主人公有兩個名字：有人叫他上校、有人叫他太監。每一個村里的人，都有著對他的猜測，每一句對他的描述中都有個轉折：
“他是全村最出奇古怪的人，古怪的名目要扳著指頭一個一個數：
第一，他當過國民黨軍隊的上校，是革命群眾要斗爭的對象。但大家一邊斗爭他，一邊又巴結討好他，家里出什么事都去找他拿主意。
第二，都說他是太監，可我們小孩子經常偷看他那個地方，好像還是滿當當的，有模有樣的。第三，他向來不出工，不干農活，天天空在家里看報紙，嗑瓜子，可日子過得比他為守護自身的尊嚴，寧愿不與自身心愛的女人在一起，也要守住這秘密;他善良，愛護生靈，他給他的貓最好的，不管什么時候，心中仍惦念著他的貓;他堅強，在被司令抓起來后，仍嘲笑司令，盡管生活殘酷地對待他，但仍然樂觀面對生活。他是一個英雄!
最后他等來了愿意守候他一生的`人，他為了守護自身僅剩的尊嚴變成了瘋子，他的智商僅有七八歲小孩一般。而她用自身的善良打動了全村人，大家都愿意她將上校接走，上校得以度過那安靜幸福的晚年。
人生海海，敢死不叫勇氣，活著才需要勇氣。可能人生漫長，我們不知道未來有多少風風雨雨，有多少苦難。但我們可以勇敢地去面對未來的一切，生活比我們想象的殘酷，它是無情的。但只要我們還熱愛生活，信心滿滿，我們總能看見未來的美好。
上校，他是一個英雄。他被歲月的洪流遺忘了，被黑暗而殘酷的社會摧殘，被生活折磨。即使“身敗名裂”的他被現實折磨，但他仍然愿意樂觀地去對待生活。
生活像大海，你不知道它什么時候是晴天，什么時候是暴風驟雨，但我知道前面一定有希望，一定會到達那夢想的彼岸。
《人生海海》讀后感11
看完了《人生海海》，總是不經意會想到去年看的那不勒斯四部曲，其實前者給我感覺雖然好，但閱讀過程里還是會有莫名的被作者不斷點明中心的感覺，一種類似“強調人生海海”的意味，本身小說故事及人物浮沉已經足夠說明了，但字句中有意無意會出現旁白一樣的點題，莫名覺得缺憾。
那不勒斯四部曲里面呢，即便口吻同樣是“我”，那不勒斯里的女性的“我”情緒的動靜比海海里的“我”看似更波動，更狹逼一些，但整部看完，其實是平靜的。它和時代一同沉浮，也和會成為歷史的必然沉浸下來，它里面的人和事被歷史沖刷完的'塵土一樣，落在某處了，讀完假設有所失的，又是必然的。
《海海》讀完是拉扯不掉的一種愁苦感，一方面是我生理本能抗拒的時代背景，一方面也是我對人生愁苦感的體會，覺得唉就是這樣，就是這樣，但又想撇開不要。
一晚突然想起有個那不勒斯的讀者曾回復我說：“好書很多，時間有限，沒必要浪費在這本上。”
好壞怎么判別啊，就是先滿足了各樣的好奇心先嘛之前聽樊登老師講過麥家老師的新作《人生海海》，邀請麥家老師做客讀書會分享創作過程。之前不知道麥家老師，直到看到他之前寫過《風聲》、《暗算》才知道這位老師的厲害。
在采訪的過程中，麥家老師表現出來的豁達開朗、堅持自我讓人很敬仰。在滾滾紅塵中能做到不被誘惑、堅持自己的真心的能有幾個？大都被世俗帶著著漫無目的的前行著。
樊登老師說他用一天讀完了這本書，我用了兩天，故事內容很吸引人，故事情節跌宕起伏，每次都給人一些震撼。熬夜讀完。本書主要講述了“少校”的人生故事，以及其他相關的人的命運。故事梗概需要自己去讀、去品味。給我的總體感覺是如書名一樣，人生如大海般茫茫然，沒有固定的去向，有很多的不確定因素。還有一點就是，你會想世界上怎么會有這樣的人，完全不能理解，但是就是真實的存在，譬如書里面的“小瞎子”，在書的結局處，本以后得到同情資助，他會有所改變，沒想到最后還是會編造一些謊話，看到這里的時候有種說不出的難受惡心，疑心他在說謊但是又在想此時為什么要說謊呢？難道是真的，那太可怕了。直到“少校”去世后，她太太拿出那套金子的手術刀，才跟作者一樣長舒一口氣，明白了人性。有些人的人性根深蒂固、死都改不了。 “少校太太”愛一個人的勇氣，不管他變成什么樣子？“少校”在事業前途一片光明的時候，遭對手陷害。發配回農村老家，但是他的生活依然過的自我，沒有被這一切打倒萎靡不振。這種隨遇而安的生活態度很令人佩服。
《人生海海》讀后感12
我是一個看書囫圇吞棗的人，也不會在看完一本書之后有多激動或者興奮。看完一本書更像是一種任務，而不是享受。但整個過程我卻也非常享受，不用干什么，只是看著那些文字出現在屏幕或者紙張上就覺得很神奇，字，詞，句，段，章，一個個微小的方塊字單是排列在一起就讓人覺得很美好。
開這個公眾號的原因很大部分在于我想要督促自己去做些事情，去給自己的人生留下一些印記。正如《人生海海》，用了將近四個小時看完這本挺短的小說，畢竟在網絡小說面前這點體量實在是算不上長。但它帶給我的思考是網絡小說遠不能比的。
開頭提到上校，這是個綽號，并不知道他的真名，相反這個綽號讓人更容易記住。我猜想這應該是男主人公，說不上特別，但和村里的其他人相比的確很特別，一方面被人尊敬，一方面被人在背后嚼舌根，當面聽到會很生氣，但知道大家嚼舌根卻也不生氣郁悶，照樣自己活得無憂無慮，養著兩只貓，躺在舒服的椅子上曬太陽喝茶吃糕點，沒有去想上校接下來會遇到什么事情，將未知留給作者，因為相信，他會娓娓道來關于這個人的事情，他會為我解答疑惑。
我只是一個看客，一個犯懶的看客，冷眼旁觀著發生在這個村子里的事情。小說中的爺爺的確和自己的爺爺有很多相似之處，不知不覺就代入其中，并且對他有一些偏愛，將他眼中的上校看作是真正的上校，也正因為如此后面劇情反轉的時候也對上校這個人印象更加深刻。
這個男人身上有很多傳奇事情，如果作者再美化一些也許就能成為一款網絡爆文的男主角，但作者又將他拉回現實，讓他接地氣，這才讓人猛然發現，你以為的那么傳奇厲害的人物，在時代面前，其命運也只能被時代所左右，才發現個人在群體面前多么渺小。在那個雞毛被當作令箭的年代，在那個喊著口號就能要人命，揚著革命好的旗幟就能為所欲為的年代，一切動亂，殘忍，混沌，凄慘，憤怒，痛苦都撲面而來，讓人壓得喘不過氣來。
一直在想上校為什么不逃呢，為什么不用自己的人格魅力去征服那些說他反動的愣頭青呢，可能是他對人心進行了錯誤的估計，可能是他也沒有足夠的先知去預料自己的命運，他覺得在那時那刻自己過得滿足自己預期就可以，這不是上校的錯，因為我們都如此啊，預測是件困難而且讓人失去希望的事情，讓人仿佛漂在空中，不知道下一刻是繼續往上飛，還是立刻在重力作用下急速墜落，處在一個尷尬的境地。
我們不是全知全覺，我們只能從自己的角度看，也許還能從別人那分不清真假的話語里得到些許啟發，但誰知道那些解藥還是毒藥呢？
這樣的茫然，身在大時代的我們，總是不經意要問：前路漫漫，何處是吾鄉，何處是歸途？再說回上校和林阿姨之間的'種種，誤會讓兩人相愛相殺，林阿姨讓上校在他輝煌的時候一下子跌入谷底，愛而不得的痛苦也侵蝕著她，我總是忍不住地想，要是上校告訴林阿姨他的秘密，是不是就不會有這樣的命運，可是那樣的事情對男人來說就是莫大的侮辱，就算是帶進棺材也不會說，誰會去告訴自己心愛的女人？
這樣的事情發生，是必然，也是無奈。仿佛一切都已經被安排好了，就像魚兒只能待在水里，哪兒也去不了，否則就丟了性命。可最終，我被這樣的故事感動，像是有滴淚，始終在眼窩里，不肯流出來，憋得難受，卻又沒到情緒的釋放點。
勇敢有謀充滿智慧的上校，在晚年雖然失智，可是他仍然體面地活著，有個女人不嫌棄他，愿意好好呵護他，這難道不是最好的禮物嗎，至少上校這一生，沒白活。
《人生海海》讀后感13
讀完全書，淚流不止。
“我”把“上校”幾十年的風雨人生故事串起全書，也引出“我”和全家以及整個村莊的歷史命運，不得不感嘆一聲：人生海海，千回百轉。
個人比較喜歡前兩部分的描寫，第三部分“我”的敘述啰哩巴嗦，肚皮上刻字的獵奇心理和川島芳子強入總覺得有點牽強，不過故事的結尾還是賺足了我的`眼淚。
時代、命運、悲情、英雄，深深刻畫出上校這個主角人物的傳奇，敢死不是勇氣，活著才需要勇氣。爺爺的角色反差讓我們更加深刻地體會到人性的復雜，復雜會讓你無法用一貫的道德標準去衡量一個人的是非對錯，正所謂歷史造就人也毀滅人。
第三部分的很多名言都加上了“報紙上說”的前綴，讓人感覺到官方紙媒時代的傳奇。
報紙上說，世界上有一種英雄主義，就是認清了生活真相后，依然熱愛生活。生活告訴你，世界上還有一種英雄主義，就是認清了你的真面目后，依然愛著你。
報紙上說，幸福是養自己心的，不是養人家眼的。
報紙上說，生活不是你活過的樣子，而是你記住的樣子。
《人生海海》讀后感14
之前聽__老師講過麥家老師的新作《人生海海》，邀請麥家老師做客讀書會分享創作過程。之前不知道麥家老師，直到看到他之前寫過《風聲》、《暗算》才知道這位老師的厲害。
在采訪的過程中，麥家老師表現出來的豁達開朗、堅持自我讓人很敬佩。在滾滾紅塵中能做到不被誘惑、堅持自身的真心的能有幾個?大都被世俗帶領著漫無目的的前行著。
__老師說他用一天讀完了這本書，我用了兩天，故事內容很吸引人，故事情節跌宕起伏，每次都給人一些震撼。熬夜讀完。
本書主要講述了“少校”的人生故事，以及其他相關的人的命運。故事梗概需要自身去讀、去品味。給我的總體感覺是如書名一樣，人生如大海般茫茫然，沒有固定的去向，有很多的不確定因素。還有一點就是，你會想世界上怎么會有這樣的人，完全不能理解，但就是真實的存在，譬如書里面的“小瞎子”，在書的結局處，本以后得到同情資助，他會有所改變，沒想到最后還是會編造一些謊話，看到這里的時候有種說不出的難受惡心，懷疑他在說謊但又在想此時為什么要說謊呢?難道是真的，那太可怕了。直到“少校”去世后，她太太拿出那套金子的手術刀，才跟作者一樣長舒一口氣，明白了人性。有些人的人性根深蒂固、死都改不了。
“少校太太”愛一個人的勇氣，不管他變成什么樣子?
“少校”在事業前途一片光明的時候，遭對手陷害。發配回農村老家，但他的.生活依然過的自我，沒有被這一切打倒萎靡不振。這種隨遇而安的生活態度很令人佩服。
我們有什么日子過不了的嗎?應該做到無論在哪里?什么樣的環境?都能開心的生活，過好每一天。前段時間整理微博，才發現以前很容易滿足，每天都有小幸福。后來變得越來越麻木了，找不到感覺了。
最近看到其他號在寫抑郁的事情，原本以為只有自身會間斷性抑郁，情緒低落。看到后才發現大部分人都很痛苦，不是個體的原因。有些人因為生活的艱辛暫時掩蓋了抑郁的時間，或者是忙碌的沒有時間抑郁，但內心還是很痛苦。只是在人生的浪潮中隨波逐流，沒有方向。我想改變一下自身的人生軌跡，做自身
未來的路會如何不知道，只有自身去尋找。
《人生海海》讀后感15
《人生海海》是麥家在時隔8年之后的首部長篇之作，于20xx年4月出版。 故事講述了一個渾身是謎的“上校”在時代中穿行纏斗的一生，離奇的故事里藏著讓人嘆息的人生況味，既有日常滋生的殘酷，也有時間帶來的仁慈。
來自同行的評價：
高曉松說：《人生海海》是麥家老師跨越了自己的第一座高峰，向內心深處的文學攀登下一座高峰的大作。
莫言說：既熱鬧好看，眼花繚亂的，也暗藏機關門道。麥家這次把家底子都抖擻出來了。走出所謂的舒適區，嘗試一種新題材、新寫法，這是一個作家的美德。
誠哉斯言：
真正的勇敢，不是叫囂潮起，也不是等待潮落，而是在人生的海平面上，以平常心面對浮浮沉沉。無論明天是風平浪靜還是狂風暴雨，都能在潮落之后擁抱生活，迎接下一個潮起。人生不易，敢死那不叫勇氣，活著才真正需要勇氣。
人性處處充斥著荒誕與高尚。這個世界并不是非黑即白，每一點點的空間里都會有追光燈閃閃照耀的的地方和腐爛潮濕長滿菌群的灰色地帶。
就像羅曼·羅蘭所言：“世上只有一種英雄主義，就是在認清了生活真相后依然熱愛生活”
也正如《人生海海》對“人生海海”解釋：“人生海海”取自閩南方言，意為“人生像大海一樣變幻不定、起落浮沉，但總還是要好好地活下去。”麥家對這個詞的解讀又深了一層：“既然每個人都跑不掉逃不開，那不如去愛上生活。”
我在想，麥家在書中，所展現的每個人物都是普通的人物，生活條件艱難是一部分，還有著各自的委屈，也有著對于生活的屈服，或許也有不甘心，但不可否定的是，每個人的生活都不易。
戲劇般人生下，沒有人主動放棄了生命，小瞎子無手無腳無舌頭，活著； 父親獨自守著老宅愧疚活著； 上校瘋了，林阿姨拼命照顧，活著。
每個人的'人生就像一片海洋，總有陰冷暴虐的水域，但也有輕柔溫暖的洋流。縱然生活凄苦，底色暗淡悲涼，但愿你我都能乘風破浪，好好生活。
最后回味一下作者文中最觸動小七的五句話：
●箱子錢越多越好，心里事越少越好。
●生活不是你活過的樣子，而是你記住的樣子
●幸福是養自己心的，不是養人家眼的
●沒有完美的人生，不完美才是人生
●多數人說了一輩子話，只有臨終遺言才有人聽；如果臨終遺言都沒人聽，這人差不多就白活了
不明覺厲：
“人生海海，潮落之后是潮起，你說那是消磨，笑柄，罪過，但那就是我的人生海海。”
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