小學五年級語文下冊期中考試試卷

時間：2021-04-05 12:57:00 五年級下冊

小學五年級語文下冊期中考試試卷（蘇教版）

　　一、拼音部分。(10分)

小學五年級語文下冊期中考試試卷（蘇教版）

　　1、看拼音，寫詞語。(字如其人，請把字寫工整)(7分)

　　在yuè tán( )xiǎng yǒu shèng yù的阿炳愛那無錫的huì shān( )。那里樹木cōng lóng( )，藤蘿搖曳。

　　金字塔是āi jí的xiàng zhēng( )，它的lún

　　kuò像漢字“金”字。

　　2、用“√”給帶點字選擇正確讀音。3分

　　鳥瞰(kàn ɡǎn ) 暴躁(cào zào) 摻和(he huo)

　　戰車千乘(chénɡ shènɡ)解數(xiè jiě) 曝(pù bào)曬

　　二、按要求完成下列各題。(字詞部分)。(14分)

　　1、按要求寫成語(0.5 ×10=5分)

　　(1).自從我校開展“我與書為伴”活動以來，我讀了《上下五千年》學到了許多歷史故事成語。如：

　　(2)表示神態的成語：

　　(3)街頭巷尾(含一對反義詞)

　　表示略讀的成語：

　　2、用“虛”字組成不同的詞語填空。(3分)

　　回首五年的小學生活，美好的時光我們沒有，和同學們熱烈討論，向老師請教，泛舟于浩瀚的知識海洋，暢游在的網絡世界……

　　3.用“ ”畫出詞中的錯別字，并訂正。(3分)

　　金壁輝煌悲奮交加專心志志

　　星羅其布山青水秀神態嚴俊

　　4.將括號里能與前面搭配的詞用“---”畫出來。(3分 )

　　樹立(理想決心) 端正(態度目標)山河(華麗壯麗)

　　形勢(嚴肅嚴峻) 辦法(美妙巧妙)精通(業務業績)

　　三、妙筆生花。(句子部分)(8分)

　　1.碧藍的天空掛著一顆顆閃爍的星星。(改寫成擬人句或比喻句，使句子富有詩情畫意。)

　　2.那天，我終于順著這根銀絲上了峰頂，心里好不得意。(改寫成反問句，加重語氣。

　　3.明天下雨。春游按期舉行。(用關聯詞把兩句合成一句話，使句子更簡潔、更具體。)

　　4、照樣子，寫句子。(2分)

　　例：維也納是歐洲古典音樂的搖籃。

　　黃河是的搖籃。

　　是的搖籃。

　　5.我估計他這道題一定不會做。(修改病句)

　　6、讀了阿炳、海倫的故事，你一定很受感動，請你創作一句自我勉勵的話。

　　___________________________________________ _________________________

　　7、喂，媽，今天開學了，快給錢。(以文明用語的要求，將下列話換個說法)

　　四、根據課文內容填空。(18.5分)

　　1、他想起了師父說過的話，想到自己________________,漸漸地,漸漸地,他似乎聽到了______ __,__ ________,__ _ ……(2.5分)

　　2、《假如給我三天光明》是美國作家　　　的作品，也是她的自傳。她一生寫下了14部著作。她這種　　　、　　　　的奮斗精神值得我們學習。像她這樣的的人還有很多，如　　　　　、　　　　　、　　　　等，我也學常用　　　　　　　　　　　　　　　　等名言警句來激勵自己與困難作斗爭。(3分)

　　3.世界上有許多城市都有自己的雅號，如“ ”北京，“花都” ，“ ”倫敦，“你還知道“ ” 。(2.5分)

　　4、葉紹翁寫的《__________》和寫的《宿新市徐公店》都是描寫春季的好詩。其中葉紹翁的“______________________，______________________。”已成為千古名句。你腦子里還有不少描寫春天的古詩吧，請你任意選擇一首，把它默寫出來：《》________________，______________。_____________，__________________。 (4.5分)

　　5、600多年前鄭和揚帆啟航，。今天我國太空第一人楊利偉。(2分)

　　6、兵馬俑不僅，而且，。這段話在文中起到的作用。秦兵馬俑地軍陣的排列，生動地再現了秦軍、

　　五、口語交際。(2分)

　　爸爸媽媽要你星期天參加補習班，說是為了提高成績，你要不要參加?請談談你的看法。

　　六、閱讀短文，回答下面問題。(11分+11.5分=22.5)

　　閱讀一(11分)

　　正當他專心致志寫作《史記》的時候，一場飛來橫禍突然降臨到他的頭上。原來，司馬遷因為替一位將軍辯護，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生，但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。他想“人總是要死的，有的有的。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎?我一定要活下去!我一定要寫完這部史書!”想到這里，他盡力克制自己，把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫一行行工整的隸字。

　　1、在括號中填上準確的句子。(0.5+0.5=1分)

　　2、用“ ”畫出司馬遷的“飛來橫禍”，用“ ”畫出司馬遷“發憤”寫史記的句子。(2分)

　　3、“悲憤交加”的意思是。司馬遷“悲”的.是，“憤”的是，文中表現他“悲憤交加”的詞語是 (2.5)

　　4、司馬遷想：我如果就這樣死，就是的死;就是的死;就是的死……這樣的死就是輕于鴻毛的死。而只有的死，才是重于泰山的死。歷史上死得比泰山還重的人物有：、，死得比鴻毛還輕的人物有。(3.5分)

　　5、讀了這段話，我想起文天祥的一句詩“ ”，這是對司馬遷的人生寫照。(1分)

　　6、把劃橫線的句子改成反問句。1分

　　閱讀短文二(11.5分)

　　禹強讀小學的時候，最怕寫文章，費了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內容枯燥，詞匯貧乏，她心里非常著急。

　　她的爺爺徐特立知道以后，對她說：“禹強，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學習別人寫文章的經驗。多寫，就是要練習自己的筆頭，肯于(克、刻)苦實踐。”

　　于是，禹強就下工夫多讀。不管是報紙、雜志、小說，也不管是短篇、中篇、長篇，能找到的，拿來讀。可是，提起筆來寫作文，進步卻不大。徐老看到孫女這種學習方法，搖著頭對她說：“你讀書的方法不對，讀書應該慢慢地讀，一邊讀，一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的;書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書。”

　　從那以后，禹強看書的時候，身邊總帶著一支筆和一個筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習寫作，不久，她的作文成績(居然、果然)提高了。

　　1、給本文加上一個標題，寫在文前的“ ”上。(1分)

　　2、用簡短的幾句話概括這篇短文講了什么。(2分)

　　3、用“——”線劃出具體說“不動筆墨不讀書”的語句。(1分)

　　4、在文中找出下列詞語的近義詞。(1分)

　　缺乏—— 清晰——

　　5、給課文填上合適的關聯詞語，畫去文中不合適的詞語。(1.5分)

　　6、根據徐特立老爺爺的話，我們可以知道，要寫好文章必須達到兩個條件：和，其中必須要做到“動筆墨”。(3分)

　　6、請結合你自己的寫作經驗，寫寫你對徐特立老爺爺的話的理解。(2

　　分)

　　七、習作園地。(21分)

　　題目(一)同學們，在日新月異的今天，我們的校園發生了翻天覆地的變化。請你想一想，怎樣把春天美麗的學校介紹給不知道的的朋友呢?題目自擬。