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    網(wǎng)絡(luò)題材作文素材

    時(shí)間:2022-04-25 10:19:01 素材

    網(wǎng)絡(luò)題材作文素材大全

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中,大家都避免不了的要寫作文吧?當(dāng)你積累了一定的作文素材,寫作文其實(shí)也沒那么難。那么,都要積累哪些作文素材呢?下面是小編收集整理的網(wǎng)絡(luò)題材作文素材,歡迎大家分享。

    網(wǎng)絡(luò)題材作文素材大全

      網(wǎng)絡(luò)題材的作文素材 篇1

      歷經(jīng)起承轉(zhuǎn)合,演繹悲歡離合,一首蕩氣回腸的變奏曲便因而成就。網(wǎng)絡(luò)亦然如是,它走進(jìn)我們的世界,帶給我們便利、快樂,也隨時(shí)埋藏著危險(xiǎn)、悲哀,于是一首飽含著喜怒哀樂的網(wǎng)絡(luò)人生變奏曲便也因此跌宕起伏地鳴響著——

      喜

      在這樣一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)大爆炸的時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)應(yīng)運(yùn)而生,帶給人們巨大的便利和驚喜。足不出戶我們便可以閱盡天下風(fēng)景,掌控時(shí)事信息,購買所需用品,展開視頻對(duì)話,縮短天涯距離……這不,網(wǎng)絡(luò)帶給我一個(gè)巨大的驚喜。今天我因?yàn)樯《鵁o法去學(xué)校上學(xué),按照老師的教學(xué)進(jìn)度今天語數(shù)英都要上新課,這一請(qǐng)假我將要落下許多的課程。這可怎么辦好。课壹钡萌鐭徨伾系奈浵。這時(shí),媽媽看我愁眉不展、焦灼不安的樣子,了解了情況后神秘地笑道:“不用擔(dān)心,我的孩子,媽媽幫你!”可是媽媽哪有那么多時(shí)間啊,再說她畢竟和老師的差距很大呀。我訝異而懷疑地看著媽媽。只見她信心滿滿地搬出了電腦,把我要學(xué)的課程標(biāo)題輸入進(jìn)去,三兩下就打開了網(wǎng)頁,隨著屏幕上對(duì)應(yīng)教學(xué)課程的出現(xiàn)我驚喜不已。太好了!我把 “新老師”請(qǐng)回家了,原來網(wǎng)上也可以補(bǔ)課!精彩生動(dòng)的專家講課視頻幫助我有效解決了疑難,趕上了我落下的腳步,不輸給我在課堂上的同學(xué)們。

      怒

      不過網(wǎng)絡(luò)有時(shí)候也讓我感到生氣惱怒。你看,爸爸坐在電腦旁,正在興致勃勃地一邊在電腦上打牌,一邊拿著ipad看電視。說好帶我晚上去看電影的,為了這一天我都盼星星盼月亮盼了好久了?墒亲蟮,爸爸說:“不急,等一會(huì)”,右等,爸爸說:“這一牌打完我們就出發(fā)”?墒沁@一牌又一牌,爸爸樂此不疲,我是度時(shí)如年、坐立不安地眼看著時(shí)間匆匆溜走,無計(jì)可施。最后終于超過了看電影的時(shí)間,讓我的一場“電影夢”泡湯了。我生氣得恨不得把電腦給吃進(jìn)肚子去。為此,我事后抗議道:“可惡的網(wǎng)絡(luò),你真討厭!”

      哀

      說起網(wǎng)絡(luò)給我?guī)淼谋В袃杉铝钗矣∠笞顬樯羁,下面,就讓我為你慢慢道來?/p>

      NO.1:記得那是一個(gè)星期五,為了可以回家就能上網(wǎng),我急匆匆在學(xué)校里抓緊時(shí)間寫作業(yè),一邊寫一邊對(duì)自己說:“快點(diǎn),再快點(diǎn)!”一邊腦海里美美地想著那個(gè)還沒有打完的電腦游戲。于是悲劇產(chǎn)生了,后來交給老師的作業(yè)錯(cuò)誤連篇,到處都是紅叉叉,老師的批評(píng),父母的責(zé)罵,讓我抬不起頭來。于是,我為此多了許多時(shí)間去訂正作業(yè),還要完成媽媽特意買給我說要提高我作業(yè)質(zhì)量的一大堆習(xí)題。聽到我的朋友們?cè)诖巴馔娴闷饎诺穆曇,我不禁感嘆道:“悲哀哪!都是網(wǎng)絡(luò)惹的禍!”

      NO.2:由于我上網(wǎng)太多,結(jié)果眼睛近視了,上網(wǎng)、看電視的時(shí)間被爸爸減少了一大半。我默默地想:“網(wǎng)絡(luò),我心靈的‘窗戶’蒙塵了,你可把我害慘了!”

      樂

      網(wǎng)絡(luò)帶給我們的樂趣可謂是數(shù)不勝數(shù)。網(wǎng)絡(luò)游戲既豐富了我們業(yè)余生活,又讓我們?cè)陉J關(guān)和升級(jí)中體驗(yàn)到成功的快樂;游戲讓我們?cè)鲩L了益智;動(dòng)作游戲讓我們?cè)黾恿藚f(xié)調(diào)性;豐富的信息資源也開拓了我們的視野,增長我們的見識(shí)……“為什么有的蚊子叮人有的卻不?”老師在科學(xué)課上提出了這個(gè)問題。我們七嘴八舌地討論起來。有是說:“吃飽了的蚊子不叮人,沒有吃飽的叮人!币灿械牟率牵骸肮米游,母蚊子不吸血。”最后我們借助網(wǎng)絡(luò)了解了蚊子的微觀世界,在網(wǎng)絡(luò)里尋幽探奇給我們帶來了新奇和快樂。

      網(wǎng)絡(luò)帶給了我喜怒哀樂,我愛網(wǎng)絡(luò)!

      網(wǎng)絡(luò)題材的作文素材 篇2

      今天莫名其妙地總是斷網(wǎng),害得我一次次重啟電腦,簡簡單單的郵件也發(fā)送了老半天,在優(yōu)酷上看電影也總是報(bào)錯(cuò)“無法找到該網(wǎng)頁”。真是懊惱!

      媽媽建議我關(guān)機(jī)去戶外玩玩。一下樓才發(fā)現(xiàn)小區(qū)里許多小伙伴也都是同樣被迫下網(wǎng)出來了。大家你一言、我一語紛紛述說著斷網(wǎng)的麻煩:聊QQ的話正說到一半、玩游戲的更是恨恨地手癢、網(wǎng)上購物的茜茜還念念不忘看中的一雙鞋子、正下載資料的晨晨后悔自己該早點(diǎn)動(dòng)手……總之,不能上網(wǎng)大家都有點(diǎn)煩躁,愛玩游戲的明明甚至迫不及待地打聽哪里有沒斷網(wǎng)的。大家起初以為是小區(qū)網(wǎng)線出了問題,后來看新聞才知道是太陽風(fēng)暴(磁暴)的干擾,使網(wǎng)絡(luò)總是時(shí)斷時(shí)續(xù),搞得人很焦慮。

      我們現(xiàn)在非常依賴網(wǎng)絡(luò),看電影,上網(wǎng);看書,上網(wǎng);找資料,上網(wǎng);甚至英語不會(huì)讀,上網(wǎng)聽翻譯……我覺得網(wǎng)絡(luò)非常好,很快捷,什么東西不知道,網(wǎng)上都有,它讓我們了解更多的知識(shí),開闊了我們的視野,也豐富了我們的娛樂生活。大家可以通過網(wǎng)絡(luò)來購物、找工作、交朋友等,通過博客讓別人了解自己也成為了時(shí)尚。網(wǎng)絡(luò)為我們的生活帶來的是方便快捷的通訊方式和廣大的個(gè)人展示空間,它已把整個(gè)地球變成了地球村。

      在一次次的斷網(wǎng)中,我意識(shí)了到網(wǎng)絡(luò)的重要性,它已像空氣、水一樣深深地滲入我們的生活、學(xué)習(xí)和工作中。平常我們用順手了好像沒有感覺,一旦失去,才格外體會(huì)到它的意義。但我們還是要看到網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面性,尤其不能沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,要學(xué)會(huì)正確利用網(wǎng)絡(luò)來為我們服務(wù)。

      網(wǎng)絡(luò)題材的作文素材 篇3

      當(dāng)今社會(huì)信息真發(fā)達(dá),網(wǎng)上的東西是應(yīng)有盡有。聽我介紹幾樣吧!

      網(wǎng)上的視頻聊天可是幫了大忙,它可以讓五湖四海的人們隨時(shí)面對(duì)面聊天。我有一個(gè)好朋友,遠(yuǎn)在深圳,我們常視頻聊天,互相交流著對(duì)方的生活和學(xué)習(xí)情況。有種天眼若比鄰的感覺。

      另外,如果你有不明白的詞語,可以在百度上進(jìn)行搜索,就會(huì)出來很多有關(guān)這個(gè)詞語的解釋,如有關(guān)“哭”的詞語,你就可以在百度上打一個(gè)“哭”字,點(diǎn)擊搜索,有關(guān)“哭”的詞語就會(huì)像泉水般地涌來,有泣不成聲、淚如雨下、鬼哭狼嚎、啜泣、哭泣、嗚咽、抽泣……還有好多好多呢!如果你想查一些其他知識(shí),也可以用同樣的方法來查,例如:恐龍是怎樣滅絕的?大熊貓是活化石嗎?等等。

      電腦還能搜索圖片,比如描寫小動(dòng)物,可以上網(wǎng)查一下小雞的圖片,這樣可以抓住小雞的外觀等來寫,對(duì)學(xué)習(xí)有很大幫助。如果你覺得沒有時(shí)間出門逛街買衣服,不要緊,網(wǎng)上購物幫你解決問題!不僅款式多樣,而且東西物美價(jià)廉,跟在商店里一樣好!所以,現(xiàn)在好多人都在網(wǎng)上買東西,連孩子的學(xué)習(xí)用品也不例外!那么您也不妨在網(wǎng)上買點(diǎn)東西試試看?

      以前給外地的朋友寫信對(duì)方要好幾天才能收到,特別慢!現(xiàn)在發(fā)電子郵件,對(duì)方幾秒

      鐘就能收到,真快呀!而且還能節(jié)約紙張,保護(hù)環(huán)境呢!

      電腦網(wǎng)絡(luò)的功能不止這一點(diǎn)點(diǎn),還有很多呢!神奇的功能等著你去發(fā)現(xiàn)!我相信,你一定會(huì)和電腦這個(gè)“新朋友”交上朋友的!并且友誼會(huì)越來越好!

      網(wǎng)絡(luò)題材的作文素材 篇4

      從1946年第一臺(tái)計(jì)算機(jī)被創(chuàng)造出來以后,世界的信息技術(shù)就開始不斷改進(jìn),不斷推廣。如今,可以說家家戶戶都有一臺(tái)計(jì)算機(jī)了,而它的用處不是為了計(jì)算,是用來上網(wǎng)的。

      這個(gè)星期三,我們一起上了一節(jié)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的活動(dòng)課,劉老師帶著我們一起探討了上網(wǎng)到底是利大于弊,還是弊大于利,所以本堂課的主題是《網(wǎng)絡(luò)的利與弊》。

      在上課時(shí),老師給了我們一組資料和數(shù)據(jù)。從資料中顯示,有許多人因長時(shí)間面對(duì)顯示器,過度疲勞而導(dǎo)致了猝死的現(xiàn)象。從數(shù)據(jù)中我們知道了在3000多萬的中國網(wǎng)民中,青少年網(wǎng)民就達(dá)600萬。據(jù)天津市教育科學(xué)研究院對(duì)全市中小學(xué)生的抽樣調(diào)查顯示,64%的中小學(xué)生有上網(wǎng)經(jīng)歷,有的對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了依賴,形成了“網(wǎng)癮”。

      后來,我們?yōu)榱诉M(jìn)一步探討主題,還展開了班級(jí)精彩的“小小辯論賽”。

      現(xiàn)在,我對(duì)本堂課做出總結(jié):

      網(wǎng)絡(luò)的利處:

      1、網(wǎng)絡(luò)上充斥著太多的新聞,以前我們?cè)陔娨晥?bào)紙上看新聞,現(xiàn)在在網(wǎng)絡(luò)上看新聞,甚至前一秒發(fā)生的事件我們后一秒就能得到消息。

      2、網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活更加便捷。

      3、網(wǎng)絡(luò)游戲的出現(xiàn)極大地豐富了我們的業(yè)余生活。

      假如沒有網(wǎng)絡(luò),我們不會(huì)這么及時(shí)地了解這些,無法在第一時(shí)間知道事情的緣由始末;假如沒有網(wǎng)絡(luò),我們還在為現(xiàn)實(shí)中的勾心斗角折磨著,很多心事只能放在心里。

      弊處:

      1、網(wǎng)絡(luò)上形形色色的新聞,好壞難辨,嚴(yán)重影響了我們的判斷力。

      2、網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活太過便捷。很多人過分依賴網(wǎng)絡(luò)。

      3、網(wǎng)絡(luò)游戲成為導(dǎo)致青少年墮落的一個(gè)重要因素。很多在校學(xué)生過分迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,從而分不清游戲和現(xiàn)實(shí),學(xué)習(xí)成績直線下降。

      假如沒有網(wǎng)絡(luò),我們盡可放心觀看電視上的新聞節(jié)目,在一個(gè)真實(shí)的前提下評(píng)論新聞中的人和事;假如沒有網(wǎng)絡(luò),很多力所能及的事情我們會(huì)親自去做,增強(qiáng)我們的能動(dòng)性和主動(dòng)性; 假如沒有網(wǎng)絡(luò),很多青少年可能會(huì)把時(shí)間更多的用在學(xué)習(xí)上。

      通過本堂課的學(xué)習(xí),我知道了:

      網(wǎng)絡(luò)是一柄雙刃劍,網(wǎng)絡(luò)在給網(wǎng)民們帶來種種積極作用的同時(shí),其負(fù)面影響也如影隨形。

      網(wǎng)絡(luò)題材的作文素材 篇5

      現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,這就意味著實(shí)現(xiàn)對(duì)各種硬件平臺(tái)、各種軟件操作系統(tǒng)中運(yùn)行程序的統(tǒng)一管理不太可能。實(shí)際上,對(duì)這些程序的管理無非就是需要向它們發(fā)送命令和數(shù)據(jù),以及從它們那里取得數(shù)據(jù)和狀態(tài)信息。這樣,系統(tǒng)需要一個(gè)管理者的角色和被管理對(duì)象(managed object,MO)。由于一般程序都有多種對(duì)象需要被管理(對(duì)應(yīng)一組不同的網(wǎng)絡(luò)資源),因此,我們可以用一個(gè)程序作為代理(Agent),將這些被管理對(duì)象全部包裝起來,實(shí)現(xiàn)對(duì)管理者的統(tǒng)一交互。

      要實(shí)現(xiàn)對(duì)被管理程序(代理)的管理,管理者需要知道被管理程序中的信息模型(實(shí)際上就是代理包含的被管理對(duì)象的信息模型)。為了這些信息的傳送,人們就必須在管理者和被管理者之間規(guī)定一個(gè)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。我們知道,不同的平臺(tái)對(duì)于整數(shù)、字符有不同的編碼,為了讓不同平臺(tái)下的應(yīng)用程序讀懂對(duì)方的數(shù)據(jù),還必須規(guī)定一種沒有二義性、統(tǒng)一的數(shù)據(jù)描述語法和編碼格式。所以,ITU規(guī)定了信息模型定義的語法(GDMO,Guidelines for Definition of Managed Objects)、OSI應(yīng)用層的協(xié)議(CMIP,Common Management Information Protocol)、 標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)描述語言(ASN.1,Abstract Syntax Notation One)。

      GDMO語法主要用來描述各種網(wǎng)絡(luò)中需要被管理的.各種具體和抽象的資源。一般廠商的設(shè)備都需要用這種語法將該設(shè)備的信息模型描述出來,以方便用戶或者別的廠商實(shí)現(xiàn)對(duì)該設(shè)備的管理。CMIP的下層協(xié)議一般使用OSI的協(xié)議堆棧,主要用來實(shí)現(xiàn)對(duì)GDMO定義對(duì)象的各種操作,如創(chuàng)建、 刪除對(duì)象實(shí)例、 屬性的讀寫等等。由于硬件不同,軟件平臺(tái)上的數(shù)據(jù)格式(編碼格式、字長、結(jié)構(gòu)內(nèi)部尋址邊界等等)的不同,TMN的管 理者和被管理者必須通過統(tǒng)一的數(shù)據(jù)描述語法ASN.1描述,保證對(duì)接收的數(shù)據(jù)作出正確的解析,取出正確的數(shù)據(jù)內(nèi)容。

      ASN.1不僅是一種數(shù)據(jù)描述語言,它還為通信的雙方規(guī)定了同一種數(shù)據(jù)編碼格式,例如BER(Basic Encoding Rule)。在一個(gè)管理程序和被管理程序之間,用標(biāo)準(zhǔn)的GDMO定義信息模型,用ASN。1定義交互數(shù)據(jù),用CMIP實(shí)現(xiàn)交互操作。這三點(diǎn)實(shí)現(xiàn)以后,我們就可以認(rèn)為設(shè)備之間遵從了TMN中功能模塊間的Q3接口(Reference Point)標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然,ITU還規(guī)定了別的接口,像Qx、X等,這些接口可以認(rèn)為是為Q3服務(wù)的。

      網(wǎng)絡(luò)題材的作文素材 篇6

      小時(shí)候,我對(duì)“上網(wǎng)”這個(gè)詞非常的好奇。但是,無論我怎么想,都想不明白,“上網(wǎng)”?難道是大家一起爬到一張大網(wǎng)上去嗎?

      我七歲那年,那次,我去鄰居家串門,看家鄰居趴在電腦上在玩著什么,我好奇地問:“你在干什么?”“我在玩游戲呀!”鄰居回答,“這個(gè)游戲很好玩的!”“你這叫上網(wǎng)嗎”我激動(dòng)地問!笆前 !编徏亦従狱c(diǎn)了點(diǎn)頭,“這游戲可好玩了,來,我和你一起玩!”和鄰居的這多不經(jīng)意的對(duì)話讓網(wǎng)絡(luò)這個(gè)詞在我心中完全變了個(gè)樣子!芭秪原來上網(wǎng)就是玩游戲!”

      我漸漸的長大了,爸爸媽媽和老師也開始教我上網(wǎng)了。我終于明白了,網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)概念,有了網(wǎng)絡(luò),世界就成了一個(gè)小村莊。你可以隨時(shí)和國外的朋友問好、發(fā)電子郵件。有什么不會(huì)的,還可以上網(wǎng)查,網(wǎng)絡(luò)的功能真多呀!

      隨著我的摸索和爸媽的教導(dǎo),我和網(wǎng)絡(luò)交上了朋友。我覺得,網(wǎng)絡(luò)像個(gè)魔法師,會(huì)把自己變成各種樣子。有時(shí)候他像位和藹的老師,孜孜不倦的為我講述世界的奧秘。有時(shí)它又像我親密的小伙伴,陪我一起玩耍、歡樂……

      網(wǎng)絡(luò)題材的作文素材 篇7

      同學(xué)們,你們家里有電腦嗎?你們上網(wǎng)嗎?你們覺得網(wǎng)絡(luò)的作用大不大呢?我覺得網(wǎng)絡(luò)的作用很大,有時(shí)網(wǎng)絡(luò)能救一個(gè)人的命,請(qǐng)聽一聽下面這個(gè)故事:一名從未出過遠(yuǎn)門的二十歲的杭州女大學(xué)生,偶然從網(wǎng)上“稀有血型QQ群”里獲悉,貴州一名和她的血型—ABRH陰性血型相同的農(nóng)村孕婦正急需輸血救命。他立即向同學(xué)借來路費(fèi),以最快的速度來到千里之外的貴州省黎平縣山區(qū),趕在死神到來之前為那位孕婦獻(xiàn)上生命之血。她就是中國美術(shù)學(xué)院的學(xué)生毛陳冰。閱讀完這個(gè)故事,同學(xué)們就知道網(wǎng)絡(luò)的作用有多大了吧?其實(shí),網(wǎng)絡(luò)除了能救命之外,還有很多用處,例如:能查資料,了解更多的知識(shí),能看新聞,了解國內(nèi)外重大新聞,能聊天,交識(shí)更多的知心朋友,能在網(wǎng)上投稿,提高自己的寫作水平,能在網(wǎng)上參加各種購物活動(dòng),讓你足不出戶就可以買到任何想要的東西,還能在網(wǎng)上找名師輔導(dǎo),學(xué)習(xí)成績很快就上去?偠灾,言而總之,網(wǎng)絡(luò)的作用很大,只要你能想得到,它就能做得到。

      網(wǎng)絡(luò)題材的作文素材 篇8

      俗語說:“水能載舟,亦能覆舟。”這句話搬到虛擬時(shí)空來說,也是一樣的:網(wǎng)絡(luò),讓人們互相交流,查閱信息,促進(jìn)發(fā)展;同樣也能讓人沉迷于其中,甚至周火入魔,無法自拔。凡是都是有兩面性的,正因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)傳播速度之快,才會(huì)有人想出生財(cái)之“道”——在網(wǎng)絡(luò)里散布謠言,發(fā)黃色照片,做黑色暴力的電子游戲,殘害青少年的身心。這些色情的,暴力的,仇恨的,危險(xiǎn)的,讓人頹廢的事物仿佛一片灰霾,揮之不去。這片灰霾又殘害了多少人,有多少人成為它們的傀儡,有多少人被它們一點(diǎn)點(diǎn)吞噬。

      這樣的例子可信手拈來,比比皆是。如:大連某地有一名張某人因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,負(fù)債累累。無錢還債,便將魔爪伸向自己的父母,與父母大打出手……

      又如:一高三的學(xué)生,因沉迷網(wǎng)絡(luò),原來學(xué)習(xí)成績數(shù)一數(shù)二的他竟然因?yàn)橛螒蚍艞壛俗约旱母呖肌?/p>

      這樣一例又一例的痛心,一個(gè)又一個(gè)無法挽回的青年們,讓我們感到多么惋惜,多么憤恨。讓網(wǎng)絡(luò)空間清朗起來吧!不要讓更多的青春少年被虛擬時(shí)空殘害;讓網(wǎng)絡(luò)空間清朗起來吧!不要讓危險(xiǎn)四色留在我們身邊;讓網(wǎng)絡(luò)空間清朗起來吧!這是我們對(duì)虛擬時(shí)空寄于的希望。

      網(wǎng)絡(luò)題材的作文素材 篇9

      網(wǎng)絡(luò)就像一條“信息高速路”,跨上了它,你就如同置身于一個(gè)科技的時(shí)代。它可以幫你迅速找到你需要的各種信息,可以用電子郵箱和全國的小朋友建立聯(lián)系,還可以進(jìn)行網(wǎng)上購物……網(wǎng)絡(luò)的功能應(yīng)有盡有,有了它,就可以解決許許多多的問題。

      一天,我做完作業(yè),就打開電腦,進(jìn)入,開始投稿了。我先在word打好作文,然后仔細(xì)修改,再按要求把好詞好句、作文題目、類型一一分類,填入相應(yīng)的欄框中。最后把作文發(fā)送,公開到投稿箱。

      過了一個(gè)星期左右,我再去看我投的作文,沒想到被作文網(wǎng)選中了。而且許多讀者都來看我的作文,網(wǎng)站給我的評(píng)價(jià)是:描寫生動(dòng),文章有趣。我還得到了最高分:5分。

      初次嘗到了甜頭,我的寫作興趣大增。后來的日子里,我多次在“”投稿,并都得到了優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)。慢慢地,我的寫作水平提高了,并在學(xué)校舉行的作文現(xiàn)場比賽中,取得了三等獎(jiǎng)的好成績。當(dāng)我拿著那張鮮艷的獎(jiǎng)狀時(shí),我自然而然的想到了我的朋友——網(wǎng)絡(luò)。多虧有了他的幫助。

      我們上網(wǎng)是有益的,但要控制好自己,不能因玩游戲而影響了學(xué)習(xí),致使成績下滑。電腦是我們?nèi)税l(fā)明的,也是人使用的。使用網(wǎng)絡(luò)就要學(xué)一些對(duì)我們有用的知識(shí),這樣才能做到安全上網(wǎng),綠色上網(wǎng)!

      網(wǎng)絡(luò)題材的作文素材 篇10

      一天,小主人家中購買了一臺(tái)電腦,網(wǎng)絡(luò)開通后,小主人每天一放學(xué)就癡迷上網(wǎng),網(wǎng)絡(luò)世界可真奇妙。一段時(shí)間后,小主人每天看書的習(xí)慣沒有了,學(xué)習(xí)退步了,考試出現(xiàn)了紅燈,書呢?真是又急又氣。一 次,書趁小主人出去的時(shí)候批評(píng)網(wǎng)絡(luò)說:“網(wǎng)絡(luò),你真害人,你是個(gè)壞蛋。你看,小主人自從迷上你后,都變了個(gè)人,把我丟在角落,冷落一旁,成績也一落千丈!本W(wǎng)絡(luò)急忙說:“我才不是壞蛋呢。我不僅可以幫助小主人開發(fā)智力,而且拓展了小主人的知識(shí)領(lǐng)域呢!”書沉著臉說:“你還狡辯,說你是壞蛋,你就是壞蛋!”“我就不是,你才是!”書憤怒地說:“因?yàn)槟?許多小學(xué)生迷戀上網(wǎng),荒廢學(xué)習(xí),而且還犯錯(cuò)誤呢!”網(wǎng)絡(luò)紅著臉辯解:“我可真冤哪!我的優(yōu)點(diǎn)還是很多的,只要大家正確的使用,我會(huì)幫助他們做好多好多的事啊!大家可以利用我聽音樂、看新聞、查資料、玩Q Q……我的用處可大呢!”

      正當(dāng)兩人爭論不休時(shí),不知什么時(shí)候,小主人已經(jīng)回家了,他悄悄地站在門口看見了這一幕,心里感到很慚愧。這以后,小主人懂得了如何讀書和上網(wǎng)學(xué)習(xí)了。

      從此,網(wǎng)絡(luò)和書成了一對(duì)好朋友,上網(wǎng)、讀書其樂無窮!

      ……

      網(wǎng)絡(luò)題材的作文素材 篇11

      教育──特別是基礎(chǔ)教育,作為知識(shí)傳播的重要基地,作為培養(yǎng)創(chuàng)新精神的搖籃,正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,尤其是學(xué)生寫作能力的提高,僅靠過去那種“刀耕火種”的教學(xué)方式,是遠(yuǎn)跟不上時(shí)代步伐的。因此,必須改革作文教學(xué)的途徑和方法。實(shí)踐證明運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠優(yōu)化作文教學(xué),能夠提高學(xué)生的作文能力。我們的做法是:

      一、建立網(wǎng)站──提供素材

      能否給學(xué)生提供大量的寫作素材,建立學(xué)生 站是至關(guān)重要的。我們根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生作文的要求,并順應(yīng)兒童的寫作心理,建立了內(nèi)容豐富、形式多樣、方法多元的寫作知識(shí)和圖文素材網(wǎng)站。從形式上有“圖文寶庫”、“語段寶卷”、“詞匯寶典”、“思維寶塔”、“練筆寶石”、“名師寶藏”等欄目;從內(nèi)容上有寫人的、記事的、寫景的、狀物的等;從文體有記敘文、議論文、應(yīng)用文等。這些內(nèi)容都是學(xué)生喜聞樂見的,并深受同學(xué)們歡迎的。

      二、引導(dǎo)上網(wǎng)──選擇素材

      光有網(wǎng)站這是不夠的,還要引導(dǎo)學(xué)生如何上網(wǎng),讓學(xué)生在網(wǎng)上選擇自己所需要的素材,因?yàn)榫W(wǎng)上的素材可以說是圖文并茂、五彩繽紛、豐富多樣。這就必須有一個(gè)篩選的過程。如在教學(xué)“寫一種動(dòng)物或植物”的作文時(shí),首先引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)上查閱相關(guān)資料;然后對(duì)這些素材進(jìn)行篩選;再看看名師是怎樣指點(diǎn)迷津的;緊接著找一找有不有自己需要的語段或優(yōu)美詞句。最后還得走出網(wǎng)絡(luò),走向生活,和生活中觀察的動(dòng)植物進(jìn)行比較,抓住特點(diǎn),優(yōu)化組合。網(wǎng)上資料加上生活實(shí)際,再注入自己的真情實(shí)感,便是你理想的作文。

      三、教給方法──活用素材

      網(wǎng)絡(luò)雖然提供了不少素材,這畢竟和學(xué)生生活實(shí)際有很大的差距。學(xué)生在作文時(shí),不能照搬照套網(wǎng)上的素材,必須要活用素材。如在教學(xué)“小花貓和小白兔”時(shí),先讓學(xué)生比較觀察網(wǎng)上提供的各式各樣的小花貓和小白兔后,再聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行口述,同學(xué)們有的說,小花貓的眼睛在暗光下,總是登得大大的,圓圓的,并且眼珠子是綠綠的,綠得像兩顆綠燈泡;在強(qiáng)光下,小花貓的眼睛就瞇成了一條線。而小白兔的眼睛也是圓圓的,眼珠子是紅紅的,像兩顆紅珍珠。有的說,小白兔的耳朵是長長的,尖尖的,還會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),特別靈活。而小花貓的耳朵是短短的,不能轉(zhuǎn)動(dòng)。有的說,小白兔的四肢是前腿短,后腿長,跳躍式走動(dòng)。小花貓的腳心有肉墊,走路很輕,便于捉老鼠。還有的說,小白兔全身是雪白的毛,而小花貓身上的毛,是黃、白、黑三種顏色,像穿的一件花衣服,聽好看的。學(xué)生 為什么能夠說得生動(dòng)具體呢?是因?yàn)榫W(wǎng)上提供的畫面就是這樣清楚明白,再加上學(xué)生的生活實(shí)際的體驗(yàn),才有這樣的效果。

      四、勇于創(chuàng)新──加工素材

      “創(chuàng)新”這是新概念作文所要追求的目標(biāo),但它又不同于成人的文學(xué)創(chuàng)作。小學(xué)生的習(xí)作其主要特點(diǎn),就是把生活中所看、所聽、所想、所感,用紀(jì)實(shí)的手法來表達(dá)真情實(shí)感。然而,要使文章有新意,不是人云亦云,老生常談,就必須要做到:立意新、構(gòu)思巧、語言美,既有實(shí),又有虛,虛實(shí)結(jié)合,巧奪天工──這就是語文課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的寫文章要有一定的聯(lián)想和想象。也只有這樣才能寫出高質(zhì)量的文章來,只有這樣才能提高學(xué)生的寫作能力。網(wǎng)上的資料雖然經(jīng)過老師的精心設(shè)計(jì)和技術(shù)加工,所提供的素材都是學(xué)生要寫的主要內(nèi)容,看起來只是照錄紀(jì)實(shí),不需要什么想象,但實(shí)際上文章要寫得生動(dòng)、形象、具體,還必須進(jìn)行創(chuàng)新,合理加工,合理想象。只有合理想象,才能拓展學(xué)生的寫作思路。如在指導(dǎo)學(xué)生說寫“小花貓”時(shí),本來從網(wǎng)上資料中看不到貓捉老鼠的情景,也不知道貓的胡須管什么用的,同時(shí)也看不到它平常是怎么玩耍的。這就必須要把生活實(shí)際聯(lián)系起來,進(jìn)行合理想象。結(jié)果同學(xué)們的想象不但合理,而且十分豐富,有的說,貓的胡須是用來探測什么的;有的說,是用來量鼠洞大小的;有的說,貓捉老鼠時(shí),眼睛登得又大又圓,在鼠洞前耐心地等待著老鼠的到來,當(dāng)老鼠出現(xiàn)在眼前時(shí),貓就來個(gè)迅雷不及眼耳之勢,就逮住了老鼠。當(dāng)它把老鼠捉到了玩弄一陣子后才美美地飽餐一頓。

      由此可見,網(wǎng)絡(luò)作文,對(duì)學(xué)生的影響是很大的。當(dāng)然提高學(xué)生的寫作能力不僅僅局限于網(wǎng)絡(luò)技術(shù),它的途徑很多。實(shí)踐證明,網(wǎng)絡(luò)引進(jìn)課堂,對(duì)提高學(xué)生的寫作水平,成效是顯著的。

      網(wǎng)絡(luò)題材的作文素材 篇12

      當(dāng)網(wǎng)絡(luò)成為你我之間生活的橋梁,當(dāng)網(wǎng)絡(luò)讓寂寞的人找到快樂,有人就會(huì)問——為什么那么多青少年都能在網(wǎng)絡(luò)上自由的穿梭?答:“因?yàn),生活因網(wǎng)絡(luò)而精彩!”

      有人說:“網(wǎng)上購物,快捷;網(wǎng)上銀行,方便;網(wǎng)上理財(cái),省事;網(wǎng)上辦公,省勁!币苍S,有人會(huì)說:“網(wǎng)上戀愛,可怕;網(wǎng)上殺人,恐怖!

      在這個(gè)世紀(jì),網(wǎng)絡(luò)聊天早已成為人與人之間的溝通方式之一,而且是最厲害的一種溝通方式。記得在一本雜志上寫的一句話——現(xiàn)在,人們都在用真名字說假話,用假名字說真話。難道不是嗎?我在網(wǎng)上的BBS中看到了韓寒的一篇文章,他寫得簡直是太好了,但是在“讀者回帖”一欄中,我看到了一個(gè)叫網(wǎng)名叫“瞌睡豬”的人把韓寒罵得暈頭轉(zhuǎn)向、滿地找牙、七竅流血,最后卻說:“其實(shí),韓寒這臭小子的破文章我根本沒看過,哈~”天哪!怎么會(huì)?這人也太聰明了吧,要是把最后這句話放在開后,這帖子肯定就沒人看了。明擺著嘛,沒讀過人家的文章有什么資格發(fā)表意見?同樣,一個(gè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)一無所知的人,哪里有發(fā)言權(quán)?

      是呀,網(wǎng)絡(luò)上發(fā)生的情感悲劇的確不少。但是,面對(duì)一幕幕不可否認(rèn)的悲劇,難道與網(wǎng)絡(luò)說Bye-Bye才是最好的方法?錯(cuò),我們總不能因?yàn)榈蹲犹h利容易割傷手就說他不好,就再也不用刀子了。

      但是,使網(wǎng)絡(luò)這把“刀子”的錯(cuò)嗎?No!這是人性太敗壞。網(wǎng)絡(luò)只是一名受害者——一個(gè)為人類“背黑鍋”的媒介。就算沒有網(wǎng)絡(luò),人性的虛偽也會(huì)從其他方面表現(xiàn)出來。聊天室,冤呀!

      處在e時(shí)代的你——

      如果以能輕松的在網(wǎng)上查閱資料,恭喜,你會(huì)獲得一小筆財(cái)富。

      如果“伊妹兒”讓你感到了郵票的不便,呵呵,喜新厭舊不是你的錯(cuò)。

      那白你只懂得上網(wǎng)聊天,也罷,就當(dāng)給生活涂抹一道新的色彩。如果你還能利用網(wǎng)絡(luò)做更多的事,來吧,讓我們共同感謝比爾·蓋茨吧!

      生活因網(wǎng)絡(luò)而精彩!

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