足球運動會手抄報內(nèi)容
在學習和工作的日常里，大家一定都接觸過手抄報吧，手抄報必須在內(nèi)容上突出一個主題，做到主題突出，又豐富多彩。那么問題來了，到底什么樣的手抄報才經(jīng)典呢？以下是小編為大家整理的足球運動會手抄報內(nèi)容，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
足球運動會手抄報內(nèi)容
國際足協(xié)會公開確認足球運動起源於中國。
中國古代足球的起源時間， 最早可追溯至二千五百年前的戰(zhàn)國時期， 《戰(zhàn)國策．齊策》曾記載蘇秦與齊宣王會面時， 提及人民安居樂業(yè)， 喜歡「蹋鞠」， 所謂「蹴鞠」或「蹋鞠」， 就是指一種足球游戲；「蹋」或「蹴」都是指踢， 「鞠」則是指球。
東漢時已有女子踢球
漢唐兩代是中國古代足球發(fā)展最興盛的時期， 發(fā)展出直接對抗的競賽。 據(jù)東漢人李尤所著的《鞠城銘》記載， 對賽雙方各有十二人， 由正副球證執(zhí)法， 球場兩端各設(shè)六個月洞式球門（稱「鞠室」）為進攻目標， 所用的足球由皮革裹毛發(fā)制成， 比賽用球場稱為「鞠城」。 當時不但男性參與足球運動， 部分出土文物更證明， 東漢延光二年（公元一二三年）， 已有女子踢球， 惟只限於表演性質(zhì)并非競賽。
到了唐朝（公元六一八至九○七年）， 蹴鞠所用的.皮球， 由內(nèi)填毛發(fā)改為由人用嘴吹氣， 同時用兩個球門代替「鞠室」（見上圖）， 當時這項運動并外流至日本， 日本足球書籍《游庭密抄》也曾經(jīng)記載此事。
至宋代（公元九六○至一二七九年）， 蹴鞠更發(fā)展了雙球門及單球門（見上圖）的競賽， 還有稱作齊云社或圓社的球會組織出現(xiàn)， 而且所用皮球由人用嘴吹氣， 發(fā)展到用氣筒打氣， 愈來愈接近現(xiàn)代足球。
運動會的好處
1、能培養(yǎng)集體主義精神，協(xié)作精神，還能培養(yǎng)競爭意識，鍛煉堅強的毅力；
2、學生運動會還能加強班級之間的團結(jié)友誼，豐富學生的業(yè)余文化生活，不僅鍛煉了學生身心，活躍了校園氣氛，而且增強了學生的集體觀念，培養(yǎng)了學生團結(jié)合作的精神，促進了學生終身體育觀的形成時還能提高學生的身體素質(zhì)和運動技術(shù)水平。
3、體育運動會，不僅鍛煉了學生身心，活躍了校園氣氛，而且促進了學生終身體育觀的形成。
4、運動會可以創(chuàng)造一個展示身體素質(zhì)、增強體質(zhì)和掌握體育鍛煉方法的機會。
5、運動會具有鮮明的娛樂性、競技性和觀賞性，它所表現(xiàn)的是群體意識、拼搏精神，自我心理調(diào)節(jié)能力以及果斷的品質(zhì)和頑強的毅力等，給了體育健兒更多的機會來充分表現(xiàn)自我，體現(xiàn)自我價值；
6、運動會的舉辦還可以促進增強我國的全民體育素質(zhì)，有利于我國向體育強國進發(fā)！
足球運動會作文
“4比0，4比0，我們終于雪恥啦！”贏球了的我們，心中有無比的激動與自豪，不禁興奮得大叫。三年級時被二班3比0橫掃慘痛經(jīng)歷終于在兩年后改寫。在此，我要感謝本場比賽進球功臣——施嘉盛、張宇晟、溫昕、洪明睿，和其他在場上全力以赴的隊員，為我們獻上一場精彩的比賽。
7：30，徐老師哨音一響，比賽開始。雖然一開始，球在二班腳下，但是身材細小敏捷的張雨旸成功斷球。在幾個回合的配合后，球傳給施嘉盛。此時，他在二人夾擊的情況下，奮起突擊，果斷地將足球送進對方大門。開場第9、13分鐘，張宇晟又連進兩球。
最后一粒，也是最為緊張，曲折的進球來自溫昕和洪明睿。只見張宇晟先從中場晃過兩名防守隊員，傳給門前早就埋伏好的四名本隊球員。頓時，門前發(fā)生混戰(zhàn)，混亂中，溫昕和洪明睿同時將足球踢進對方球門，將最終比分定格為“4比0”。
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