關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的手抄報
高質(zhì)量、高水平地普及九年義務(wù)教育，首要任務(wù)是縮小學校間的差距，真正實現(xiàn)義務(wù)教育階段的均衡發(fā)展，以下是關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的手抄報，希望能夠幫助的到您！
義務(wù)教育均衡發(fā)展的手抄報
圖一：義務(wù)教育均衡發(fā)展的手抄報
圖二：義務(wù)教育均衡發(fā)展的手抄報
圖三：義務(wù)教育均衡發(fā)展的手抄報
圖四：義務(wù)教育均衡發(fā)展的手抄報
圖五：義務(wù)教育均衡發(fā)展的手抄報
根據(jù)縣人大常委會20xx年工作安排，為做好縣人大常委會會議聽取和審議縣人民政府關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展專項報告的準備工作，5月下旬，由教科文衛(wèi)工委組成的調(diào)研組，在常委會副主任黃丕朕的帶領(lǐng)下，對全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進行了調(diào)研。先后聽取了縣教育局和河口、水唇兩鎮(zhèn)的情況匯報，召開了相關(guān)中小學校長、縣人大代表座談會，并實地察看了水唇中學和河口小學校園建設(shè)。現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下。
一、全縣義務(wù)教育現(xiàn)狀
近年來，我縣各級政府和相關(guān)部門始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展位置，把教育均衡發(fā)展作為義務(wù)教育的發(fā)展方向和重大民生工程，堅持“科教XX縣，人才強縣”戰(zhàn)略，以創(chuàng)建“廣東省教育強縣”為契機，以辦人民滿意教育為宗旨，采取一系列措施，積極地推進全縣義務(wù)教育的均衡發(fā)展，取得了一定的成效。
一是辦學條件得到較大改善。全縣校園面積93萬平方米，校舍472棟，建筑總面積28萬平方米，全縣中小學校舍實現(xiàn)了樓房化，基本消滅了危房校舍；學校圖書室、音樂室、電腦室、實驗室等多功能教室有所增加，全縣中小學電教設(shè)施同步發(fā)展，所有學校都接入了互聯(lián)網(wǎng)，所有教室均裝備了電教平臺，義務(wù)教育學校辦學條件得到較大改善。
二是教師素質(zhì)不斷提高。縣政府及教育部門通過不斷增加教師編制，優(yōu)化師資配置，足額發(fā)放山區(qū)教師崗位津貼，加強師資培訓，開展師德師風教育等措施，全縣教育隊伍素質(zhì)得到不斷提高，教師隊伍基本穩(wěn)定，特別是去年省出臺山區(qū)教師崗位津貼政策后，農(nóng)村教師隊伍更能做到安于樂教，各中小學的師生比例基本均衡，教師的教書育人能力明顯提升。全縣義務(wù)教育階段小學教職工1860人，其中專任教師1597人；初中教職工1303人，其中專任教師1142人。
三是教育質(zhì)量有所提升。近年來，縣教育主管部門把義務(wù)教育工作重點放在著力提高教育教學質(zhì)量，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源上，不斷滿足群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。近年來，全縣中小學校沒有出現(xiàn)重特大安全責任事故；縣級德育達標學校51所，縣級德育示范學校54所，其中，市級德育示范學校2所。小學生、初中生的入學率、鞏固率和合格率基本達到義務(wù)教育的指標要求；歷年來中考各科平均分、優(yōu)良率、及格率均居全市前列；各級各類競賽成績優(yōu)異，名列全市前茅，其中2012年共有義務(wù)教育階段學生243人獲市以上獎項，2013年447人獲市以上獎項。
四是教育創(chuàng)強扎實推進。自我縣教育創(chuàng)強工作開展以來，取得了階段性成果。南萬鎮(zhèn)已通過了“廣東省教育強鎮(zhèn)”督導驗收，走在全市前列；上護鎮(zhèn)、螺溪鎮(zhèn)通過了“廣東省教育強鎮(zhèn)”督前檢查，今年5月上護鎮(zhèn)、螺溪鎮(zhèn)通過“廣東省教育強鎮(zhèn)”督導驗收；列入今年教育創(chuàng)強鎮(zhèn)督導驗收的其他5個鎮(zhèn)，按照教育強鎮(zhèn)督導驗收要求，工作有序地開展。以創(chuàng)建省教育強鎮(zhèn)更有力地促進義務(wù)教育階段學校規(guī)范化建設(shè)，以規(guī)范化建設(shè)促進城鄉(xiāng)學校的均衡發(fā)展。
二、義務(wù)教育均衡發(fā)展存在問題
盡管我縣在推進義務(wù)教育均衡發(fā)展上做了大量卓有成效的工作，但調(diào)研中也發(fā)現(xiàn)我縣的義務(wù)教育均衡發(fā)展還面臨著一些問題，主要是：一是公用教育經(jīng)費投入仍顯不足。雖然我縣財政對教育事業(yè)的經(jīng)費投入逐年增加，在財政預算中占較大的比重，但是現(xiàn)有的教育經(jīng)費基本上僅能解決教師工資、學校水電等維持日常運轉(zhuǎn)的基本支出，設(shè)施設(shè)備經(jīng)費欠缺，教學儀器設(shè)備陳舊，甚至有的根本無法使用，學校功能室嚴重不足。二是教師資源配制不均衡。雖然近幾年我縣招考的年輕教師多數(shù)充實到偏遠農(nóng)村和師資力量薄弱的學校，但是目前仍缺少切實可行的政策和措施讓年輕教師長期安心農(nóng)村任教。另外，學科結(jié)構(gòu)不配套，小學的英語、音樂、體育、美術(shù)等專業(yè)教師非常缺乏。三是現(xiàn)代化教學設(shè)施設(shè)備嚴重欠缺。大多數(shù)學校的教學設(shè)施設(shè)備簡陋。
三、幾點建議
義務(wù)教育均衡發(fā)展，就是使區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育階段的各級學校在經(jīng)費投入、硬件設(shè)施、教師配置、辦學水平和教育質(zhì)量等方面大體上處于一個比較均衡的狀態(tài)，這是一項系統(tǒng)工程，很多問題難以在短時間內(nèi)徹底解決，需要在一定的區(qū)域內(nèi)達到相對平衡，逐漸擴展，推動城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，保證在義務(wù)教育階段“不僅要讓所有孩子都能上得起學，還要讓所有孩子都能上好學”。為此，提出以下建議：
一是繼續(xù)加大對義務(wù)教育的投入力度。建議繼續(xù)逐年加大對我縣義務(wù)教育的投入力度，著力解決學校債務(wù)問題；建立農(nóng)村義務(wù)教育穩(wěn)定投入機制，重點扶持薄弱學校的義務(wù)教育；要用足、用好、用活各項扶持政策，盡力爭取上級相關(guān)部門和社會仁人志士對教育的支持，多渠道、多層面籌集教育經(jīng)費，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)之間、強校與弱校之間的辦學差距。
二是加強隊伍建設(shè)，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，進一步提升義務(wù)教育教學質(zhì)量。要認真落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實抓好師德師風建設(shè)，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和教育教學水平。要建立切實可行的教師交流、培訓、學習機制，通過教師合理有序的交流、集中培訓、外出學習、培養(yǎng)選拔骨干教師和學科帶頭人等方式，盡快打造一支素質(zhì)優(yōu)良，讓學生、家長滿意的教師隊伍。要切實提高農(nóng)村教師待遇，改善他們的工作環(huán)境，給農(nóng)村教師更多的學習、晉升機會。要著力加大對緊缺學科教師的引進、培養(yǎng)工作，解決長期制約學科不均衡問題。
三是加快義務(wù)教育標準化學校建設(shè)。要科學規(guī)劃布局義務(wù)教育學校，重點改善農(nóng)村學校軟硬件設(shè)備，保證教育教學質(zhì)量。要加快城區(qū)薄弱學校改造步伐，通過義務(wù)教育標準化學校建設(shè)，縮小城鄉(xiāng)和校際之間的差距。
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