初二語文手抄報內容
語文的美文朗讀訓練是學生學習語文的一項非常重要的基本功。做語文手抄報也是學習語文的一種方法。下面是小編為初二語文手抄報內容，希望大家喜歡。
語文知識
1.經典四書：大學 中庸 孟子 論語
2.四大類書：太平御覽 冊府元龜 文苑英華 全語文
3.戰國四君：齊國的孟嘗君 趙國的平原君 楚國的春申君 魏國的信陵君
4.初唐四杰：王勃 楊炯 盧照鄰 駱賓王
5.北宋文壇四大家：王安石 歐陽修 蘇軾 黃庭堅
6.元曲四大家：關漢卿 馬致遠 白樸 鄭光祖
7.明代江南四大才子：唐伯虎 祝枝山 文徵明 周文賓
8.北宋四大書法家：蘇軾 黃庭堅 米芾 蔡襄
9.楷書四大家：唐-顏真卿 柳公權 歐陽洵 元-趙孟頫
10.書法四體：真(楷) 草 隸 篆
小學必背古詩
1、《長歌行》
漢樂府
百川東到海，何時復西歸?
少壯不努力，老大徒傷悲。
2、《七步詩》
三國·曹植
煮豆持作羹，豆在釜中泣。
本自同根生，相煎何太急?
3、《敕勒歌》
北朝·民歌
敕勒川，陰山下。
天似穹廬，籠蓋四野。
天蒼蒼，野茫茫。
風吹草低見牛羊。
初二語文作文
在中國，有許多傳統節日，比如春節。元宵節。清明節。端午節。中秋節等。但是春節是我最喜歡的節日。為什么？因為有一個關于春節的精彩童話，我現在就給大家講講。
傳說有個妖怪叫年，長著兩個尖牙尖角，極其兇猛。2006年的每一個新年，他都會襲擊一個小村莊，傷害他的生命。有一天，一個仙人翁走過來，告訴村民，他害怕紅色和噪音。人們聽到這里，趕緊準備好紅對聯，貼在門上。晚上，年果然來了。當它看到紅色，聽到鑼鼓聲時，它嚇得趕緊跑。從那以后，這個村莊變得平靜了。于是，就有了這個節日。
慶祝春節的習俗有很多，比如掃灰塵、貼烤架、吃餃子、貼春聯等等。
年份的由來有意思！
初二語文試題
一、考考你的基礎（1~5題每題2分，第6題每空1分，共18分）
1．下列加點字的注音完全正確的一項是（ ）
A、緋紅（fēi） 不遜（xùn） 解剖（fǒu） 抑揚頓挫（yì）
B、描摹（mó） 侮辱（wū） 發愣（lèng） 深惡痛疾（è）
C、禁錮（gù） 犀利（xī） 閃爍（shu） 廣袤無垠（mào）
D、彷徨（fáng） 鞭撻（tà） 膽怯（què） 長吁短嘆（xū）
2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）
A 藏污納垢 粗制爛造 崎嶇不平 B 郁郁寡歡 鶴立雞群 引人注目
C 正禁危坐 神密莫測 無所事事 D 黯然失色 麻木不人 意趣盎然
3．下面各句橫線上應填的詞語最恰當的一項是（ ）
① 但這九年的生活，除了讀書之外，究竟給了我一點做人的 。
② 書和紅薯在我們村里都是 東西。
�、� 水 了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。
�、� 具有這種犀利眼光，能夠看清真相的人，可以任意 整個世界及其知識財富。
A 訓練 稀罕 喚起 支配 B 經驗 奇怪 喚醒 掌握
C 訓練 稀罕 喚醒 支配 D 經驗 奇妙 喚起 支取
4．下面關于修辭判斷有誤的一項是（ ）
A 世界上還有比我更幸福的孩子嗎？（反問）
B 于是點上一枝煙， 再繼續寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。（比喻）
C 皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。（比喻、夸張）
D 光明！光明！快給我光明�。ǚ磸停�
5．在下面語段的空白處，填上恰當的一句是（ ）
六月，并不是好時候，沒有春光，沒有雪，沒有秋意。那幾天有的是滿湖煙雨，山光水色俱是一片迷蒙。西湖，仿佛半睡半醒�？諝庵�，彌漫著經了雨的梔子花的甜香，使我記起 。
A 白居易的詩句：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”
B 蘇東坡的詩句：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇�！�
C 林升的詩句：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。”
6．古詩文填空（共8分）
�、� 山河表里潼關路。
�、跂|風不與周郎便， 。
�、廴擞斜瘹g離合， ，此事古難全。
�、芩抉R遷說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！彼未奈奶煜樵凇哆^零丁洋》中也道出類似的生死觀： ， 。
�、荨冻陿诽鞊P州初逢席上見贈》中蘊含人生哲理，給人以鼓舞的句子：
， 。
二、測測你的閱讀（42分）
�。ㄒ唬┈F代文閱讀
（一）
有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了�！蔽译S口回答：“娘（涼）什么！老子都不老子呀�！蔽覄傉f了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重的責罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事！好用來說嘴！”她氣得坐著發抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進了什么微菌，后來足足害了一年多的眼 病。醫來醫去，總醫不好。我母親心里又悔又急，聽說眼瞼可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴師，我的慈母。……在這廣漠的人海里獨自混了二十多年，沒有一個人管束過我。如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕他人，體諒人——我都得感謝我的慈母。
7．給加點字注音，給拼音寫漢字（２分） 舔 眼yì
8．這段文字寫了母親對“我”做的兩件事，一是，二 是 。由此可見母親既是 ，又是 。（4分）
9．文中劃“ ”表現了“我”怎樣的心態？（２分）
10．文段中加點詞語能否刪去？為什么？（2分）
�。ǘ┹p點關門 （1４分）
�、儋M了九牛二虎之力，我們終于搬進了新居。送走了最后一批前來祝賀的朋友，我與妻子便重重地躺在沙發上休息。忽然，門鈴響了。咦，這么晚了還有客人？忙起身開門，門外站著兩位不相識的儒雅的中年男女，看上去是一對夫妻。在疑惑中，那男子介紹他們是一樓的住戶，姓李，特地上來向我們祝賀喬遷之喜。哦，原來是鄰居��！趕緊往屋里讓。
②李先生連忙擺手：“不麻煩了，不麻煩了，還有一件事情要請你們幫忙。”我說：“千萬別客氣，有什么事情需要我們效勞？”李先生道：“以后出入單元防盜門的時候，能不能輕點關門，我老父親心臟不太好，受不了重響�！闭f完，靜靜地看著我們，眼里流露出一股濃濃的歉意。
�、畚页烈髁似蹋骸爱斎粵]問題，只是怕有時候急了便會顧不上。既然你父親受不了驚嚇，為什么還要住在一樓？”李太太解釋道：“其實我們也不喜歡住一樓，既潮濕又臟，但是老父親腿腳不方便，而且心臟病人還要有適度的活動�！甭犕旰�，我心里頓時一陣感動，便答應以后盡量小心。兩口子千恩萬謝，弄得我們挺不好意思的。
�、茉诮酉聛淼娜兆永�，我發現我們的單元門與別的單元門的確不太一樣，大伙兒開關鐵防盜門時，都是輕手輕腳的，絕沒有其他單元時不時“咣當”一聲巨響，一問，果然都是受李先生所托。時間過得很快，轉眼一年過去了。有天晚上，李先生夫婦又摁響了我們家的門鈴，一見到我們，二話沒說，先給我與妻子深深地鞠了個躬，半晌，頭也沒抬起來。
�、菸壹泵Ψ銎鹪儐枴＠钕壬难劬t腫，原來昨天晚上，李老先生在醫院病故了。前些時候，他對兒子交代過：非常感謝大家這些年對于自己的照顧，麻煩各位了，要兒子見到年紀大的鄰居叩個頭，年紀輕的，鞠一躬，以表示自己對大家的 A（感恩、感謝、感激）。我用眼睛偷偷一掃，果然在李先生筆挺褲子的膝蓋處有兩塊灰跡，想必是叩頭叩的。
�、匏妥吡死钕壬驄D，我不禁 B（感嘆、感慨、感激）：“輕點關門只是舉手之勞，居然換來了別人如此大的感激，真是想不到，也擔不起啊�！蔽蚁耄荷罹褪沁@樣， 。
11．第⑤、⑥段橫線填上恰當的詞語分別是A B （4分）
12．李先生夫婦兩次來“我”家的目的分別是什么？(4分)
答：①第一次：
�、诘诙危�
13．李先生的儒雅主要是從哪些方面表現出來的？(2分)
答：
14．文章第③段中“我心里頓時一陣感動” 的原因是什么？(2分)
答：
15．把第⑥段畫線處應填寫的揭示文章中心的話寫在下面。(2分)
答：生活就是這樣，
（二）古詩文閱讀（1８分）
�。ㄒ唬┡c朱元思書
�、亠L煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
�、谒钥~碧，千丈見底。游魚戲石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
③夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛唳天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
16．解釋下列句中加點的詞。（2分）
�、購牧黠h蕩 ②窺谷忘反
17．將下面的句子譯成現代漢語。（2分）
急湍甚箭，猛浪若奔。
18．理解填空。（4分）
①本文總領全文的句子是 。
�、谧髡呙枥L異水時，抓住了 的特點。
19．文中“急湍甚箭，猛浪若奔”是寫水勢的，《三峽》一句中哪句話與它有異曲同工之妙？（2分）
20．文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”一句表達了作者怎樣的思想感情？（2分）
（二）別 董 大（高適）
千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君？
初二語文優美的句子
1.滄海霽月，落崖驚風。一花一世界，一葉一菩提。在燈紅酒綠的都市中，在余音繞梁的低回處，在清風送爽，點點星光之下，人，如同窗外的簾燕，在歸途中幾度徘徊。
2.人生就像一條河流，快樂和悲傷是河流的兩岸；人生猶如一幅的畫卷，冷色和暖色的交織才成就畫的璀璨奪目；人生就如一支樂曲，快慢緩急，才滌蕩出震撼人心的音符。
3.一個人總是要把自己的愛寄托在什么人身上，雖然有時他的愛會使人苦惱，會玷污人，也還有人可能會用自己的愛使親人煩得要命，因為當他愛的時候，沒有尊重被愛的人。
4.蠟燭有心，于是它能垂淚，能給人間注入粼粼的光波；楊柳有心，于是它能低首沉思，能給困倦的大地帶來清醒的嫩綠，百花有心，于是它們能在陽光里飄出青春深處的芳馨。
5.眼淚不一定是脆弱。眼淚可以是成長，可以是安慰，可以是懷念，可以是真情，可以是跨越，也可以是走過。因為可以流淚，我才可以感受親情愛情友情，感受生活，感受生命。
6.用一朵花開的時間去詮釋生命，去體味一種刻骨銘心的輝煌。就像是虔誠的教徒站在耶路撒冷的圣地之上，毫無雜念地享受人生，拼搏人生。側耳聆聽，誰的青春又在低吟淺唱？
7.曾經也有一個笑容出現在我的生命里，可是最后還是如霧般消散，而那個笑容，就成為我心中深深埋藏的一條湍急河流，無法泅渡，那河流的聲音，就成為我每日每夜絕望的歌唱。
8.再沒有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整個山坡，都是蒼翠欲滴的濃綠，沒來得散盡的霧氣像淡雅絲綢，一縷縷地纏在它的腰間，陽光把每片葉子上的雨滴，都變成了五彩的珍珠。
9.眼淚不一定是脆弱。眼淚可以是成長，可以是安慰，可以是懷念，可以是真情，可以是跨越，也可以是走過。因為可以流淚，我才可以感受親情.愛情.友情，感受生活，感受生命。
10.在苦惱中成長，一切悲哀，如加以詩情和智慧去涂染，將都成為深深沉沉激動的美麗。那些關于成長的美好片段風串成一曲歡快的旋律，懸掛在心里，在悵忙的回憶中輕輕地吟唱著。
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