小學五年級下冊語文第三單元練習題
在學習、工作生活中，只要有考核要求，就會有練習題，只有認真完成作業，積極地發揮每一道習題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對知識的理解。什么樣的習題才是好習題呢？下面是小編整理的小學五年級下冊語文第三單元練習題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級下冊語文第三單元練習題
一、我能拼讀拼音寫詞語。(6分)
guījǔ（）
dàozéi（）
qiúfàn（）
zhāodài（）
二、辨字組詞。(4分)
粱()距()禽()脂()
梁()矩()離()詣()
三、把下面的詞語補充完整。(6分)
安()()業
()肩接()
實()()說
若無()()
不惜( )( )
( )如( )掌
四、給帶點的字選擇正確的意思，把序號填在括號里。(4分)
使：①用②派遣、訪問③讓、令、叫④假若、假使
晏子使楚()
使勁()
使人高興()
即使()
五、給下列句子換個說法，使意思不變。(6分)
1、從這以后，楚王不敢不尊重晏字了。(改為肯定句)
2、橘樹一種到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎?(改為陳述句)
3、伯諾徳夫人說：“為了有一天能把徳國佬趕出去，我們得不惜代價守住它。”(改為轉述句)
六、判斷下列說法的對錯，對的在括號里打“√”，錯的打“×”。(8分)
1、“小明好像他的媽媽”這句話運用了比喻的修辭手法。()
2、“多讀課外書，能豐富和提高我們的知識。”這句子在表達上沒毛病。()
3、“我難道沒吃早餐嗎?”這是疑問句。()
4、劇本是一種主要通過人物對話或唱詞來推進情節，刻畫人物的文學形式。()
5、填空，把詞語補充完整。
藝高()大
德藝()全
橫沖直()
慷慨大()
波濤()涌
大名()鼎
一絲不()
盡()盡力
6、按一定的順序重新排列下列詞語(只排列字母)。
⑴A、黎明B、上午C、黃昏D、下午
⑵A、溫暖B、炎熱C、涼爽D、寒冷
⑶A、計算B、列式C、驗算D、答案
⑷A、清明節B、中秋節C、端午節D、春節
7、填空。
“綽”是()結構的字，這個字共有()畫；“綽”的解釋有：①寬綽；②柔美。在“綽約多姿”和“綽綽有余”中，“綽”依次應選第()和第()種解釋。
8、選擇正確的答案填空。
破折號的作用有：①表示后面是解釋、說明的部分，有括號的作用；②表示意思的遞進；③表示意思的轉折；④表示聲音的停頓或延續。
⑴她仿佛看到了她從來沒有看到過的景象——月光照耀下的波濤洶涌的大海。()
⑵和伙伴們到地里摘桑葉的記憶至今都是幸福而快樂的——盡管那是一項十分辛苦的勞動。()
⑶“咩——咩——”我忽然聽到地里處傳來了小羊的叫聲。()
⑷達·芬奇并不因此而止步不前，他給自己定了個座右銘——好，但還要得更好。()
9、按要求寫句子。
⑴達·芬奇于1499年回到了闊別20年的故鄉佛羅倫薩。
縮句：
⑵一陣風吹滅了窗臺上的蠟燭。
改為“把”字句：
小學五年級下冊語文第三單元測試
一、根據加點字填寫反義詞組成詞語。(4分)
明爭()斗
好()惡勞
若明若()
弄()成真
去偽存()
聲()擊西
前因()果
混淆是()
二、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。(8分)
近義詞：取笑()侮辱()嚴肅()大驚失色()
反義詞：粗暴()故意()昏暗()安居樂業()
三、寫出與這些成語相關的人物。(8分)
臥薪嘗膽()
破釜沉舟()
聞雞起舞()
鑿壁借光()
負荊請罪()
完璧歸趙()
三顧茅廬()
鞠躬盡瘁()
四、給帶點的字選擇正確的解釋。(8分)
漫：①水過滿，向外流；②到處都是；③廣闊；④不受約束，隨便。
1.河水漫過了小橋。()
2.漫山遍野開滿了映山紅。()
3.他沿著小路漫無目的地向前走。()
4.田野都是一眼望不到邊的漫漫白雪。()
乃：①你，你的；②才；③竟；④是；⑤就，于是。
5.虛心乃能進步。()
6.失敗乃成功之母。()
7.乃至如此。()
8.乃兄。()
五、選擇合適的句子填寫在橫線上，補寫成完整的諺語。(5分)
天涯若比鄰始于足下水到渠成須問打柴人老大徒傷悲行萬里路下筆如有神驕傲使人落后鐵杵磨成針臺下十年功
1.讀萬卷書，____________________。
2.海內存知己，____________________。
3.千里之行，____________________。
4.只要功夫深，____________________。
5.讀書破萬卷，____________________。
6.瓜熟蒂落，____________________。
7.臺上三分鐘，____________________。
8.欲知山中事，____________________。
9.少壯不努力，____________________。
10.謙虛使人進步，____________________。
六、我做小裁判。(下列說法對的打“√”，錯的打“×”)(5分)
1.相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術，深受人們的喜愛。()
2.劇本是一種文學形式，主要通過對話或唱詞刻畫人物。()
3.“地滿紅花紅滿地，天連碧水碧連天”此聯屬于“頂針聯”。()
4.楚王的本意只是想侮辱晏子。()
5.晏子的能言善辯，使我們體會到了他的機智應付的語言魅力。()
七、按要求完成下列句子。(17分)
1.一排排垂柳倒映水中。(改成擬人句)(2分)
2.老師不辭辛苦，用心血培育我們成長。(改成比喻句)(2分)
3.天氣太熱了，簡直叫人受不住。(改成夸張句)(2分)
4.縮句。(2分)
(1)接待的人立刻把晏子的話傳給了楚王。
(2)戴著紅領巾的小姑娘一片一片地撿起地上的碎紙。
5.在原句上修改病句。(3分)
(1)我們的眼睛一下子集中到王老師身上。
(2)我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。
6.這條路太難走了，總得有人來修。(改為雙重否定句)(2分)
7.請寫出不同的名言警句。(4分)
關于珍惜時間的：
關于熱愛祖國的：
八、閱讀短文，完成練習。(15分)
自己建造的房子
有個老木匠準備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業，回家與妻子兒女享受天倫之樂。
老板舍不得他的好員工走，問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是大家后來都能看得出來，他的心已不在工作上，他用的是好木料，做出的卻是粗活。房子建好的時候，老板把大門的鑰匙遞給了他。
“這是你的房子，”他說，“我送給你的禮物。”
他震驚得目瞪口呆，羞愧得無地自容。如果早知道是在給自己建房子，他怎么會這樣呢?現在他得(děide)住在一棟粗制濫造的房子里!
我們又何嘗不是這樣。我們漫不經心地“建造”自己的生活，()積極行動，()消極應付，凡事不肯精益求精，在關鍵時刻不能盡(jǐnjìn)最大的努力。等我們驚覺自己的處境，早已深困自己建造的“房子”里了。
把你當成那個木匠吧，想想你的房子，每天你敲進去一顆釘，加上去一塊板，或者豎起一面墻，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創造，不能抹(māmǒ)平重建，()只有一天可活，那一天()要活得優美、高貴，墻上銘牌上寫著：“生活是自己創造的。”
1.用“√”給加點的字選擇正確的讀音。(2分)
2.寫出下列詞的反義詞。(4分)
消極應付__________()粗制濫造__________()
3.“無地自容”一詞在文中的意思是____________________。(2分)木匠無地自容的原因是____________________。(2分)
4.給畫曲線的句子加關聯詞。(3分)
5.將畫橫線的句子改為陳述句。(2分)
九、習作。(任選一題，請另附紙)(30分)
1.在學習、生活中我們往往需要面對挫折、榮譽、成功、鼓勵、打擊、某種目光或某些情景等，請你以“當我面對__________的時候”為題，寫一篇450字左右的作文。要求：先把題目補充完整，寫出真情實感。
2.“清明節”即將來臨，少先隊員們準備去祭掃烈士，請你代表全班同學發言，寫一篇發言稿。要求：內容要具體，感情要真實，語句要通順。
參考答案
一、暗、逸、暗、假、真、東、后、非
二、嘲笑、靈物、嚴厲、驚慌失措、溫和、無意、明亮、流離失所
三、勾踐、項羽、祖逖、匡衡、廉頗、藺相如、劉備、諸葛亮
四、1.①2.②3.④4.③
五、1.行萬里路2.天涯若比鄰3.始于足下4.鐵杵磨成針5.下筆如有神6.水到渠成7.臺下十年功8.須問打柴人9.老大徒傷悲10.驕傲使人落后
六、1.√2.√3.×4.√5.√
七、1.一排排垂柳對著水鏡悠閑地梳理長發。
2.老師不辭辛苦，像園丁一樣用心血培育我們成長。
3.天氣太熱了，簡直快把人烤焦了。
4.(1)人把話傳給楚王。(2)姑娘撿起紙
5.(1)我們的目光一下子集中到王老師身上。(2)我們閱讀課外書籍，可以增長知識和提高寫作水平。
6.這條路太難走了，不得不修。
7.(1)一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰.(2)一身報國有萬死，雙鬢向人無再青
八、1.正確讀音：děijìnmǒ
2.積極
3.沒有地方可以讓自己藏起來，形容十分羞慚。
4.不是……而是
5.早知道是在給自己建房子，他不會這樣。
九、略
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