小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)《第六單元》試題

時(shí)間：2025-11-27 17:04:00 五年級(jí)

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們會(huì)經(jīng)常接觸并使用試題，借助試題可以更好地考核參考者的知識(shí)才能。一份好的試題都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)《第六單元》試題，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)《第六單元》試題

　　積累與運(yùn)用

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。(30分)

　　1．根據(jù)語境，看拼音寫詞語。(10分)

　　(1)比賽就要開始了，參賽選手個(gè)個(gè)mó quán cā zhǎnɡ(　　　　)，yuè yuè yù shì(　　)。

　　(2)yì sōu(　　)環(huán)游世界的帆船正往回háng xíng(　　)。突然，一只猴子跳到船長兒子面前dòu nòng(　　)他，摘下他的mào zi(　　　　)，還扮鬼臉xià hu(　　)他，然后跑向wéi gǎn(　　　)頂端。

　　2．選擇題。(14分)

　　(1)下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　)。(2分)

　　A．依次　肩榜　出謀劃策

　　B．放肆　信心　胸有成竹

　　C．賞識(shí)　描準(zhǔn)　心驚膽戰(zhàn)

　　D．船倉　下�！】扌Σ坏�

　　(2)下列加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是(　　)。(2分)

　　A．物莫能陷也(陷：穿透)

　　B．吾盾之堅(jiān)(堅(jiān)：堅(jiān)硬)

　　C．吾矛之利(利：鋒利)

　　D．楚人有鬻矛與盾者(鬻：買)

　　(3)下列詞語搭配有誤的一項(xiàng)是(　　)。(2分)

　　A．疑惑地看著　張開翅膀

　　B．興致勃勃地猜測(cè)　模仿動(dòng)作

　　C．悄悄地告訴　摘下帽子

　　D．端端正正地走著　爬上桅桿

　　(4)下列句中加點(diǎn)詞語的近義詞對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是(　　)(2分)

　　A．猴子比他更靈巧，轉(zhuǎn)身抓著桅桿又往上爬。(靈動(dòng))

　　B．田忌如實(shí)相告，并引薦了孫臏。(推薦)

　　C．猴子模仿人的動(dòng)作，惹得大家哈哈大笑。(模擬)

　　D．這一天風(fēng)平浪靜，水手們都在甲板上。(驚濤駭浪)

　　(5)填入下列句子中的關(guān)聯(lián)詞正確的一項(xiàng)是(　　)。(2分)

　�、俸镒�(　　)不理，(　　)撕得更兇了。

　�、�(　　)孩子不會(huì)失足，拿到帽子，(　　)難以回轉(zhuǎn)身來。

　　③孩子(　　)一失足，直摔到甲板上(　　)沒命了。

　　A．不但……還……　即使……也……　只要……就……

　　B．雖然……但是……　因?yàn)椤浴〔坏摇?/p>

　　C．因?yàn)椤浴≈灰汀≈灰汀?/p>

　　D．如果……就……　雖然……但是……　不但……而且……

　　(6)關(guān)于年齡的說法不正確的一項(xiàng)是(　　)。(2分)

　　A．30歲：弱冠

　　B．100歲：期頤

　　C．60歲：花甲

　　D．70歲：古稀

　　(7)下列句子排列順序正確的一項(xiàng)是(　　)(2分)

　　(　　)孩子走到桅桿頂端的橫木上而步入絕境。

　　(　　)孩子得救。

　　(　　)猴子把帽子掛在最高的橫木的一頭。

　　(　　)孩子爬上桅桿。

　　(　　)船長逼孩子跳水。

　　(　　)猴子摘走帽子，爬上桅桿逗孩子。

　　A．⑤⑥②③④①

　　B．④⑥②③⑤①

　　C．④⑥②③①⑤

　　D．①⑥②③⑤④

　　3．判斷下列關(guān)于課文的說法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(6分)

　　(1)《自相矛盾》告訴我們做生意要多打廣告。(　)

　　(2)《田忌賽馬》主要講述了戰(zhàn)國時(shí)期，齊國大將田忌和齊威王賽馬，由于田忌的馬實(shí)力不夠，最后在孫臏的幫助下調(diào)換了馬的出場(chǎng)順序，從而贏得比賽的故事。(　　)

　　(3)《跳水》一文中，船長的機(jī)智、冷靜救了孩子，水手們?cè)谖闹衅鸬搅送苿?dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。(　　)

　　二、句子訓(xùn)練題。(7分)

　　1．這真是有生以來從來沒聽說過的聞所未聞的奇案。(用修改符號(hào)修改)(2分)

　　2．幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了。成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了。(注意加點(diǎn)部分，選擇一種情景，用一句話寫出人物對(duì)時(shí)間的體驗(yàn))(5分)

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　　閱讀與欣賞

　　三、非連續(xù)性文本閱讀。(13分)

　　【材料一】

　　旅游的意義在于帶著一定的文化理解去解讀和體驗(yàn)一座山、一道河流、一個(gè)城市、一個(gè)國家�！堵糜翁斓亍�

　　【材料二】

　　讀萬卷書，行萬里路。暑假期間，我隨同家人開啟了文化之旅。從沈陽出發(fā)，途經(jīng)安徽滁州，登臨瑯琊山，感受歐陽修醉乎山水的情致；再赴杭州西湖，徜徉于白堤柳岸，憶一段白居易勤政愛民的佳話；最后到了武漢的黃鶴樓，登樓游賞，尋覓崔顥在浩渺煙波中眺望故鄉(xiāng)的身影。

　　【材料三】

　　峨眉山坐落于四川盆地西南部，素有“一山有四季，十里不同天”之妙喻。春夏兩季，云低霧濃，古木蔥蘢，雨后山野空氣清新，寺廟庭院一塵不染；秋季水位漲高，乘風(fēng)破浪，白水秋風(fēng)；冬季晴雪初霽，“幽峭精絕”的冬景令人稱絕。身臨這山靈水秀的曠世奇觀，把自己完全交給大自然，在峨眉秀麗的山色中盡情吮吸天地間的精華。——《行走峨眉山》

　　作為亞洲第一長河，長江是僅次于非洲尼羅河與南美洲亞馬遜河的世界第三長河。它從青藏高原唐古拉山上的雪域中緩緩流出，注入浩瀚的東海。長江滋潤著兩岸肥沃的土地，孕育著一個(gè)個(gè)文明�！堵绞澜缈瓷酱ā�

　　洛陽這座城市已經(jīng)有四千多年的歷史，是中國四大古都之一，也是一座美麗的牡丹花城。白馬寺和龍門石窟是洛陽的著名景點(diǎn)。白馬寺是佛教傳入中國后的第一座寺院；龍門石窟開鑿于北魏孝文帝遷都洛陽前后，迄今已有1500年歷史�！吨腥A傳統(tǒng)文化》

　　1．閱讀材料，填一填，選一選。(7分)

　　(1)“我”的文化之旅的路線：從沈陽出發(fā)____________再赴杭州西湖____________(3分)

　　(2)杭州西湖的白堤柳岸與歷史名人( )有關(guān)。(2分)

　　A．歐陽修　　B．白居易　　C．崔顥

　　(3)“一山有四季，十里不同天”，這是對(duì)(　　)的妙喻。(2分)

　　A．瑯琊山　　B．白馬寺　　C．峨眉山　　D．唐古拉山

　　2．根據(jù)以上三則材料內(nèi)容，判斷下面說法的正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(4分)

　　(1)旅游的意義不僅在于欣賞景點(diǎn)的外在之美，更在于理解其文化內(nèi)涵。( )

　　(2)游人在安徽滁州登臨瑯琊山，會(huì)感受到白居易勤政愛民的情懷。( )

　　(3)峨眉山坐落于四川盆地西南部，這里一年四季風(fēng)景宜人。( )

　　(4)長江發(fā)源于唐古拉山脈，注入東海，是亞洲第一長河，是世界第三長河。( )

　　3．結(jié)合以上三則材料，給“洛陽城中尋歷史足跡”對(duì)出下聯(lián)，其中最恰當(dāng)?shù)氖?　　)。(2分)

　　A．登黃鶴樓覓崔顥身影

　　B．峨眉山上賞自然奇觀

　　C．臨洛陽城賞牡丹白馬

　　D．長江綿延入浩瀚東海

　　四、記敘文閱讀。(15分)

　　走一步，再走一步

　　我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦＃晃医^對(duì)沒法爬下去，我會(huì)滑倒摔死的。但是，向崖頂?shù)穆犯y爬，因?yàn)樗�，更險(xiǎn)。我聽見有人啜泣，正納悶?zāi)鞘钦l，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。

　　時(shí)間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動(dòng)彈。

　　暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時(shí)，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音！父親的手電光照著我。“下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了�！�

　　“我下不去！”我哭著說，“我會(huì)掉下去的，我會(huì)摔死的！”

　　“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我的電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”

　　我慢慢地把身體移過去。“看見了�！蔽艺f。

　　“好，”他對(duì)我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話。”

　　我似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心�！昂芎茫蔽腋赣H叫道，“現(xiàn)在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那時(shí)有另外一個(gè)落腳點(diǎn)。”我又照著做了。我的信心大增。我能辦得到的，我想。

　　我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。

　　我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座懸崖上學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路是多么漫長。

　　1．選文第9自然段關(guān)于作者“啜泣”的原因，分析正確的一項(xiàng)是(　　)。(2分)

　　A．父親對(duì)他太殘酷

　　B．終于戰(zhàn)勝了自己，心情很激動(dòng)

　　C．驚嚇過度

　　D．因?yàn)槭?/p>

　　2．文中“屢次”的意思是(　　)。(2分)

　　A．一次　　B．兩次　　C．三次　　D．多次

　　3．文中畫線句子屬于(　　)描寫。(2分)

　　A．語言　　B．動(dòng)作　　C．神態(tài)　　D．心理

　　4．父親在“我”面臨困境時(shí)是怎樣做的？這是一個(gè)怎樣的父親？(4分)

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　　5．結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)題目“走一步，再走一步”的理解。(5分)