五年級語文《白楊》的同步測試題

時間：2021-04-25 16:48:33 五年級

五年級語文《白楊》的同步測試題

　　一、根據拼音寫一寫。

五年級語文《白楊》的同步測試題

　　1．在救災前線，救援人員在廢墟中穿行，他們的身影永遠是那么qīnɡ xī 、有力……

　　2．萬里碧空，太陽那柔和的光芒fǔ mō 著大地，空中的鳥兒自由地舞蹈，還唧唧喳喳叫個不停，望著這鳥語花香的春天，我不禁xiàn rù chén sī 。

　　二、形近字組詞

　　晰（）渾（）辯（）戈（）疆（）

　　淅（）揮（）辨（）我（）僵（）

　　三、在括號里填上適當的詞語。

　　（）的戈壁（）的界限（）的'身影

　　（）的白楊樹（）地撫摸（）地閃過

　　浮起（）想起（）歡迎（）

　　四、按要求寫句子

　�。�1）旅客正望著白楊樹出神。（改成擬人句）

　�。�2）爸爸不只是向孩子們介紹白楊樹。（改成設問句）

　�。�3）幾棵小樹正迎著風沙成長起來。（縮句）

　　五、根據課文內容填一填。

　　現在呢，孩子們聽了爸爸的（），多了一點（）；在通向（）的路上，有許許多多（）。

　　這兒（）它們，它們就在這兒（）了。而它們（）在哪里，總是（），（）。

　　六、小學語文小練筆：

　　寫一段話，夸夸像課文中的爸爸那樣的祖國建設者或保衛者，可以用上“哪兒……哪兒……”“不管……不管……總是……”等詞語。

　　七、摘抄卡。

　　這篇文章中，有許多含義深刻的句子，請你把它工工整整地抄寫下來好嗎？

　　《白楊》參考答案：

　　一、清晰撫摸陷入沉思

　　二、清晰淅瀝渾身揮發辨別分辯戈壁我們新疆僵硬

　　三、茫茫清晰高大挺秀高大慢慢飛快微笑往事客人

　　四、1．旅客正望著站得筆挺的白楊樹出神。

　　2．難道爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？

　　3．小樹成長。

　　五、敘說知識新疆白楊樹需要生根不管那么直那么高大

　　六、略

　　七、略

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