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    四年級語文第五單元測試題訓練

    時間:2021-03-31 16:17:32 四年級

    四年級語文第五單元測試題訓練

      一、考考你,寫出相應的詞語,相信你的字一定很漂亮!(17分)

    四年級語文第五單元測試題訓練

      Pánxuánchéngqiángtúnbīngníngjié

      Yǎnyìngqìgàisǒnglìfóxiānggé

      二、友情連接。把小鳥送回自己的家。(8分)

      氣魄雄偉堤岸鳥瞰建筑

      pò

      pè

      gǎn

      kàn

      zù

      zhù

      tī

      dī

      三、慧眼分辨。為下列多音字注音并組詞。(6分)

      幾

      著

      乘

      ()()()

      ()()()

      四、精彩補充。把下面的詞語補充完整。(9分)

      ()()不一()()自若南()北()

      所()披()()山()嶺()世無()

      我還能寫幾個四字詞語:

      五、佳聯積累。把對聯補充完整。(9分)

      1、一徑竹陰云滿地(北京月波樓)

      一、積累與運用

      1.看拼音,寫字詞:(10分)

      wù zhì quē fá diàn lǎn zhī chǐ fá kuǎn

      ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

      jīchǔ qī mò shītú duānxiánɡ wēixiǎn

      ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

      2.組詞:(4分)

      徒( )封( )艱( )祥( )

      陡( )款( )堅( )詳( )yi

      3.選擇帶點字正確讀音劃“_____”(4分)

      警枕(zhěnché¨n) 缺乏(fá¨zhī)

      龐大(pánɡ lónɡ) 電纜(lánlǎn)

      4.選詞填空。(5分)

      乞求 請求 要求

      (1)老師( )我們上課認真聽講。

      (2)小明( )老師,讓他們參加比賽。

      (3)可憐的孩子( )道:“先生,我餓極了!”

      可愛 可惜

      (1)我的妹妹是一個( )的小姑娘。

      (2)這截鉛筆還能用,扔了多( )啊!

      5.根據要求寫詞句。(8分)

      ⑴形容學問很多的四字詞。

      ⑵形容講文明、有修養的四字詞。

      2、煙淡煙濃遠近秋(青城山)

      3、四面三面山色湖(山東)

      4、(江蘇蘇州滄浪亭)

      六、句子推敲。讀句子,再填空。(6分)

      站在長城上,踏著腳下的方磚,扶著墻上的條石,很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。

      這句話在文中的作用是。這里的動詞有,說明。

      反復讀,認真

      思考!

      思考

      七、閱讀直通車。(15分)

      奇妙的鯉魚溪

      在福建省周寧縣城西有個埔源村。村里有條小溪。溪中有六七千條灰黑、墨綠、丹紅、金黃、紅白相間、紅黑交錯的各色鯉魚,所以這條溪就叫鯉魚溪。

      溪中的鯉魚不怕人。每當村民蹲在溪邊洗衣洗菜時,魚兒就成群結隊地在他們眼前游來游去,或咬住漂亮的衣服,或叼走幾片菜葉,真像頑皮的小孩子。因為溪里的鯉魚又多又不怕人,吸引了無數游客前去觀看。游客在溪邊拍拍手,鯉魚便搖頭擺尾游過來,向上跳躍。有人伸手撫摸魚背,魚兒也不游開,像小貓小狗一樣馴順。

      村民對鯉魚的'感情很深。因為鯉魚能使污水變清,村民就把鯉魚放在溪里養起來。鯉魚使村里的人喝上了清潔的水,人們很少生病,也就更加愛護鯉魚了。他們制定了禁止捕食鯉魚的公約,代代相傳,已有幾百年了。鯉魚死了,他們就把它埋在一個固定的地方,時間久了,竟然形成了“魚墳”

      1、文中畫“”的句子運用了修辭方法。把

      看成。(3分)

      2、把句子補充完整。(4分)

      (1)、埔源村里有條小溪叫鯉魚溪,那是因為

      。

      (2)、因為,所以村民們更加愛護鯉魚了。

      3、認真讀,想一想,短文主要從和兩方面來寫鯉魚溪的神奇。(4分)

      4、、讀了這篇短文后,把你的真情實感寫出來吧!(4分)

      八、習作天地。(30分)

      你一定行!

      長城、頤和園、秦兵馬俑……給我們留下了深

      刻地印象。下面就請你當次“小導游”,寫一篇介紹

      “世界遺產”的導游詞。

      提示:1、選取景點中最有特色的內容向大家介紹;

      2、可以講景點風光,也可以講與景點有關

      的故事、傳說,還要提示參觀游覽的注意事項。

      一、識字與寫字。

      1.看拼音寫漢字。

      ànyìnɡzīzhísù

      堤()掩()()態()行雕()

      yùwúshīyùshì

      蔥()魁()()子享()凝()

      2.比一比,再組詞。

      蹄()搏()韁()詳()

      啼()博()疆()祥()

      低()鈴()蜿()賞()

      抵()玲()碗()黨()

      3.選擇合適的字填在()里。地得的

      金碧輝煌()宮殿千姿百態()獅子形象生動()再現

      若有所思()說畫()栩栩如生喜歡()愛不釋手

      著了過

      冒()大雨前進到()黃山三次展示()強大力量

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