四年級語文閱讀訓練題
四年級語文閱讀題占有很大的比例！以下是小編為大家整理的四年級語文閱讀訓練題，希望對大家有幫助!
（一）我愛榆樹(17分)
我喜愛花草樹木，但在眾多的花草樹木里，更喜愛榆樹。
每當春暖花開的時候，那滿山遍野的榆樹，就好像跟鮮艷的桃杏爭妍競美似的，柔軟的碧綠的枝條上掛滿了微紅的小骨朵。在春風的撫拂下，骨朵中間吐出嫩嫩的、圓圓的、惹(rě lě)人喜愛的小榆樹莢。
榆樹的生命力是很強的。人們捋完了它的葉，扒光了它的皮，你認為它再也不能活了嗎？不！榆樹只要有根，就能戰勝死亡，倔(jué juè)強地生長。
榆樹從不夸耀自己。在百花爭艷的公園里，它并不招引游客；但它卻像哨兵一樣，往往生長在公園四角。似乎是在為百花遮擋狂風，驅趕寒冷。
榆樹在不見人煙□ 無邊無際的沙丘上□ 也能頑強地生長□ 它經得起寒冷□ 暑熱和干旱□ 能在那里愉快地安家落戶□
1、圈出括號中正確的音節。（2分）
2、在文中的□上加上合適的標點符號。（3分）
2、從文中摘錄2個描寫榆樹的'顏色的詞（2分）
___ _________ _____ __________
3、用“__________”從文中劃出一句直接描寫榆樹堅強的句子。（2分）
4、照樣子寫詞語（6分）
安家落戶
無邊無際
5、根據內容填空。（2分）
“我”愛榆樹是因為：
（二）小伙子真棒(17分)
臨近七月，波蘭首都華沙和往年一樣準備歡慶國慶節。
在一所學校的俱樂部里，一些兒童隊員正在開會，談論參加國慶檢閱的事情。
一些事情已經商定，可是從大家的表情可以看出，還有重要的事情需要商量，但是誰都不愿意第一個開口。
“隊長，”終于有一名隊員說話了，“還有一件非常棘手的事，游行檢閱時博萊克怎么辦？”
俱樂部里立刻鴉雀無聲。事情確實非常難辦，因為博萊克左腿截肢了，現在靠拄拐走路。
勸他不去？要不把他放在隊尾？再不就把他藏在隊伍中間？可是跟他怎么說呢？誰去跟他說呢？
隊長洪亮的聲音打破了沉默的局面：“隊員們！如果把博萊克放在隊伍的第一排，讓大家都能看見他，怎么樣？他雖然腿不方便，可仍然是兒童隊員，還不是一般的隊員！”
“太棒了！這才叫兒童隊呢！別的隊肯定會羨慕我們，第一排走著一位拄拐的兒童隊員.”一個隊員大聲說。
大家臉上露出笑容，情不自禁的鼓起掌來。
國慶節到了。多么盛大的節日！多么隆重的檢閱！街道上人山人海，樓房上彩旗飄揚，主席臺上站滿了國家領導人和外國貴賓。
步兵過去了，炮兵過去了，青年組織的隊伍也通過了主席臺。現在輪到兒童隊員了。
在隊伍的第一排，緊跟在隊長后面走著一名拄拐的男孩，看來，他肯定忘記了自己在拄拐。他同全隊保持一致，目視右方，睜著大眼睛望住檢閱臺。
檢閱臺上的人和成千上萬的觀眾的視線都集中在這一隊，集中在這位小伙子身上了。
“這個小伙子真棒！”一名觀眾說。
“這些小伙子真棒！”另一名觀眾糾正說。
長時間的掌聲淹沒了觀眾的議論聲。
1、聯系上下文，解釋詞語。（4分）
商定——___________________________________ ________
棘手——_______________________________ ________
2、 把下面的句子改寫成反問句。
第一排走著一位拄拐的兒童隊員，別的隊肯定會羨慕我們。（2分）
_______________________________________________ ____
3、在兒童隊員討論參加國慶檢閱的事時，大家覺得有一件非常重要的事需要商量，
這件事指什么？在文中用“——”劃出來。一位隊員提出這件事非常棘手，原因是什么？
在文中用“~~~”劃出來。（4分）
４、“這個小伙子真棒！”和“這些小伙子真棒！”這兩句話的不同點是什么？（4分）
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________５、結合文章，再聯系實際，談談你對“尊重”或者“友誼”的理解，用幾句話寫一寫。（４０字以上）（3分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（三）《 漓江 》
桂林的漓江是一條美麗的江。
春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。
冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠到近環繞著象鼻山、優波山……使桂林的山水永遠那么清秀、雋美。
1、寫出下列詞語的反義詞。
沉睡—（ ） 安靜—（ ） 豐收—（ ）
2、讀短文，補充詞語。
色彩（ ）（ ） 顏色（ ）（ ） 熱鬧（ ）（ ）
生機（ ）（ ） 美不（ ）（ ） 豐碩（ ）（ ）
3、短文運用了比喻、擬人的修辭手法，選兩句自己喜歡的抄下來。
比喻句：
擬人句：
4、短文的第1自然段與下文的關系是 。
5、短文按 順序描寫了漓江的景色。
6、漓江一年四季的景色各有特點，選用文中的詞語寫下來。
春天： 夏天：
秋天： 冬天：
7、讀了這篇短文，你學到了什么？（或想到了什么？）
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