四年級語文下期中考試題

時間：2021-03-22 11:25:02 四年級

北師大版四年級語文下期中考試題

　　導語：在期中考試開始之前，學生應做好備考的準備，及時復習，調整好心態，多做一些練習題目。下面是北師大版四年級語文下期中考試題，一起來測試下吧：

北師大版四年級語文下期中考試題

　　一、我能給帶點字注音，還能為拼音寫上漢字。(9分)

　　1.太陽花開的景象，絢爛奪目， měi bǜ shèng shōu ;太陽花的事業，興旺發達，繁榮chāng shèng 。

　　2.在fán huá 的巴黎大街的路旁，坐著一個yī shān 襤褸、頭發bān bái 、雙目失明的老人。

　　3.在安徽省金寨縣，我遇到了一群在wān yán 的山路上，每天bá shè 30里路求學的孩子。

　　二、我能區分每組字的異同，并正確組詞。(5分)

　　婪( )

　　禁( )

　　衰( )

　　衷( )

　　裁( )

　　栽( )

　　躁( )

　　操( )

　　竟( )

　　競( )

　　三、我能選擇適當的詞語填空。(7分)

　　盡管……還是…… 雖然……但…… 只有……才……

　　1.( )天氣寒冷，爺爺每天( )早起鍛煉身體。

　　2.( )天氣寒冷，( )爺爺仍然堅持鍛煉身體。

　　3.( )堅持鍛煉，( )會有強壯的體魄。

　　寂靜平靜寧靜幽靜

　　1.夜幕降臨，四周似乎一下子( )下來了。

　　2.我獨自走在( )的小路上，心情顯得格外的( )。

　　3.在這個( )的夜晚，大地似乎也睡著了。

　　四、我學會了看字典，能借助字典理解下列詞語中“手”的意思。(6分)

　　手shǒu①人體上肢前端拿東西的部分。②拿著。③親手。④技能、本領。⑤有某種特長的人。⑥小巧易拿的。

　　玩具手槍( ) 人手一冊( ) 行家里手( ) 留著一手( ) 他的手稿( ) 手忙腳亂( )

　　五、我能按要求寫句子。(5分)

　　1.春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢?(改為感嘆句)

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　　2.那雙渴望讀書的大眼睛，激勵著千百萬孩子更加努力學習。(改為反問句)

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　　3.我又不是故意撞你的!(改為禮貌用語)

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　　4.一陣微風吹過，柳枝兒隨風擺動。(改為擬人句)

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　　5.照樣子寫句子：我們的手，是小鳥，在星辰和星辰之間歡樂地飛翔。

　　……是……(比喻句)：___________

　　六、半學期了，我積累了很多好詞、好句。(9分)

　　1.寫出帶有“花”的成語：_______、______、

　　寫出關于“語言”的詞：_____、_____、

　　寫出字義兩兩相對的成語：______、______、

　　2.________，勝讀十年書。

　　桃花盡日隨流水，________。

　　立春之日雨淋淋，________。

　　不以規矩，________。

　　________，惡語傷人六月寒。

　　我能從1、2題中選擇幾個詞語或句子(兩個以上)寫一段話。

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　　七、我能根據課文意思填空作答。(15分)

　　1.《釣魚的啟示》刻畫了一個_________的好爸爸，而《永生的.眼睛》卻讓我們看到了一個________的父親。

　　2.“春色滿園關不住，________”這是________代著名詩人________寫的《________》中的詩句。“________，自在嬌鶯恰恰啼。”是________代著名詩人________寫的《________》中的詩句。

　　3.誰說沒有規則? 寫著：“不準亂扔垃圾!”可他卻________。問他為什么?他________：“沒人看見是我________。”

　　我能照樣子寫：________________

　　誰說沒有規則?

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　　八、課外拓展閱讀。(3+1+3+4+3)

　　“給”永遠比“拿”愉快

　　高爾基在意大利(休養休息)時，他的兒子跟著媽媽來(盼望看望)爸爸。兒子在爸爸住的院子里(裁載栽)了好些花籽，不久，就回國去了。

　　后來，鮮花盛開了。高爾基看著(zháo zhuó zhe)窗前怒(lù nù)放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信。信是這樣寫的：

　　□要是你不管在什么地方□什么時候□留給人們的都是美好的東西□像鮮花啦□好的思想啦□還有對你的非常好的回憶啦□你的生活該是多么愉快啊□□

　　“那時侯，你會感到所有的人都(需須)要你。要知道，‘給’永遠比‘拿’愉快!”

　　是啊，“給”永遠比“拿”愉快!

　　1.根據上下文，在括號里劃去不正確的音、字、詞。

　　2.短文中“怒放”這個詞的近義詞是。

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　　3.在第3節的□里加上標點符號。

　　4. “‘給’永遠比‘拿’愉快!”這句話中“給”的意思是________; “拿”的意思是________。這句話的意思是：_________。

　　5.讀了這篇文章你有什么感受，把它寫下來。

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　　九、筆下生花我快樂。(30分)

　　結合“規則”這一主題單元，根據提供的開頭，聯系生活實際，續寫成一篇結構完整，內容具體，語句通順的記敘文。題目自擬。

　　誰說沒有規則，學校明明白白規定：“_________”。可是有些同學偏偏不聽，結果，意想不到的事情發生了。

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