四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文創(chuàng)優(yōu)題
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（16分）
qiū líng sì nuè bú shèn gān dǎn jù liè
kě lián xiànɡ liàn wǎn xī shù shǒu dài bì
二、用“ ”畫(huà)出帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，。（12分）
好奇（hào hǎo） 瞪眼（dēnɡ dènɡ） 顫動(dòng)（chàn zhàn）
掃興（xīnɡ xìnɡ） 應(yīng)驗(yàn)（yīnɡ yìnɡ） 薄霧（bó báo）
三、辨字組詞。（10分）
嬌（ ） 竿（ ） 鵲（ ） 閑（ ） 翠（ ）
矯（ ） 桿（ ） 雀（ ） 閉（ ） 脆（ ）
四、聯(lián)系句中詞語(yǔ)，選擇“束”正確的解釋（填序號(hào)）。（8分）
束：A 捆、系 B 量詞 C 聚成一條的東西 D 控制，約束
（1）婦女節(jié)那天，我給媽媽買了束鮮花。 （ ）
（2）大課間活動(dòng)時(shí)同學(xué)們無(wú)拘無(wú)束地嬉戲著。 （ ）
（3）小螃蟹無(wú)路可逃，只好束手就擒。 （ ）
（4）一道光束照進(jìn)了山洞里。 （ ）
五、按課文內(nèi)容填空。（26分）
1.試跳成功！緊接著，一對(duì)對(duì)羚羊 ，沒(méi)有 ，沒(méi)有 ， ， 。頓時(shí)，山澗上空劃出了，那弧線是。
人心齊， 。 ，孤掌難鳴。水漲船高， 。 三個(gè)臭皮匠， 。一塊磚頭砌不成墻， 。 一花獨(dú)放不是春， 。
句子練習(xí)。（13分）
2.把關(guān)聯(lián)詞選用到下面句子中。（4分）
如果……就…… 雖然……但是……
（1）那年的春天來(lái)得特別早，誰(shuí)也沒(méi)想到湖面又凍了。
（2）你親眼看到天鵝破冰的情景，永遠(yuǎn)也忘不了。
改反問(wèn)句。 森林就是一個(gè)水庫(kù)。 （3分）
3.修改病句。（用修改符號(hào)在原句上改）（6分）
（1）新同學(xué)來(lái)到我們班級(jí)，大家熱心鼓掌。
（2）我來(lái)到九寨溝，出現(xiàn)在眼前是神奇的一幅畫(huà)卷。
六、閱讀短文，完成練習(xí)。（15分）
（一）犀牛和犀牛鳥(niǎo)
犀(xī)牛是一種珍貴動(dòng)物，分布在非洲和東南亞各地，發(fā)起牛脾氣來(lái)，連大象那種大力士也要退避三舍，可是它卻有個(gè)形影不離的好朋友，那就是犀牛鳥(niǎo)。它們之間的深厚友情，絕不是 A 的。原來(lái)犀牛的皮膚，好像鐵甲一樣，但在皺褶(zhě)地方卻非常嬌嫩，常受體外寄生蟲(chóng)和吸血昆蟲(chóng)的刺螫。犀牛鳥(niǎo)棲(qī)息在犀牛背上，就以它體上的寄生蟲(chóng)類作為美味食品，吃飽肚皮。同時(shí)，犀牛的視覺(jué)不夠 B ，當(dāng)犀牛鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)敵人時(shí)，這只靈活的小鳥(niǎo)就會(huì)飛上飛下，并發(fā)出尖銳的叫聲，向它的好朋友報(bào)警，讓它做好安全戒備。所以犀牛對(duì)犀牛鳥(niǎo)非常 C ，平時(shí)也讓犀牛鳥(niǎo)在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛，從不對(duì)它的好友發(fā)脾氣。
1.給文中A、B、C處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，并寫(xiě)在下面的橫線上。3分
感激 突然 尖銳 偶然 敏銳 感動(dòng)
A 處 B 處 C 處
2.選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。4分
雖然……但是…… 因?yàn)椤浴?即使……也 如果……就……
（1）（ ）發(fā)現(xiàn)了敵人，犀牛鳥(niǎo)（ ）會(huì)向犀牛報(bào)警。
（2）（ ）犀牛的脾氣很暴躁，（ ）它從不對(duì)犀牛鳥(niǎo)發(fā)脾氣。
（3）犀牛要是發(fā)起脾氣來(lái)，（ ）是大象（ ）會(huì)退避三舍。
（4）（ ）犀牛背上的寄生蟲(chóng)類是犀牛鳥(niǎo)的美味食品，（ ）犀牛鳥(niǎo)棲息在犀牛背上。
3.犀牛和犀牛鳥(niǎo)為什么能成為好朋友？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話來(lái)回答。2分
（二）動(dòng)物的“慈母心”
你見(jiàn)過(guò)母雞育雛的情景嗎？母雞“咯咯咯”地招呼孩子啄食，啄食又吐出，顧不得自食。小雞“玩”累了，就讓它們一個(gè)個(gè)緊貼在自己溫暖的胸腹下休息。下雨了，它展開(kāi)翅膀，猶如撐開(kāi)的大傘，為小雞擋風(fēng)遮雨。
熊貓對(duì)子女的撫抱、依偎等動(dòng)作好像人類一樣。當(dāng)小熊貓剛降生世間，母熊貓便用嘴把它叼起來(lái)，抱在懷里，不時(shí)地親吻，舔干孩子濕漉漉（lù）的皮膚。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)走后，熊貓媽媽緊跟在后，用爪子“擦掉”小仔身上的泥土。
許多在地面上筑巢的'鳥(niǎo)類，一旦遇到敵害，還會(huì)來(lái)一套“調(diào)虎離山”計(jì)。比如在灌木叢中，一窩剛出殼的雛鵪鶉(ān chún)被狐貍發(fā)現(xiàn)了。正在屋中的母鵪鶉為了孩子免遭不幸，“撲”地飛了出來(lái)，同時(shí)把一邊的翅膀展開(kāi)，好像一只折斷了翅膀的鵪鶉。狐貍以為獵物唾(tuò)手可得，便舍棄巢穴中的雛鵪鶉，猛地?fù)湎蚰根g鶉。但當(dāng)狐貍的爪子就要抓到時(shí)，母鵪鶉便機(jī)靈地飛向高空。有時(shí)來(lái)不及逃避，為了孩子的安全，母鵪鶉卻成了狐貍的腹中之物。
1. “調(diào)虎離山”計(jì)在短文中具體指 3分
2.關(guān)于這篇文章的中心，下面哪個(gè)說(shuō)法正確，就在后面的括號(hào)內(nèi)打“√”。3分
（1）贊美了母雞愛(ài)小雞的可貴精神。 （ ）
（2）贊美了動(dòng)物具有可貴的母愛(ài)精神。 （ ）
（3）寫(xiě)母雞、母熊貓以及母鵪鶉關(guān)心小雞、小熊貓和雛鵪鶉。 （ ）
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