語文四年級下學期第五單元測試題
一、看拼音寫詞語。
k2i p@ zh4 y$u ji4 qian
（ ） （ ） （ ）
m2o t0ng j0 sh! sh1o w5i
（ ） （ ） （ ）
二、給畫線的字選擇正確讀音。（用“√”表示）
便宜（bi4n pi2n） 成熟（sh$u sh*）
空地（k#ng k^ng） 盤曲而上（q( q&)
三、查字詞填表。
查畫線的字
音序
部首
再查幾畫
選擇意義（用“√”）
突兀森郁
①形容多 ②繁密；眾多 ③陰暗
可惜
①表示同意 ②表示許可或可能 ③表示值得
四、在括號里填上合適的詞語，使句子的意思表達得更具體。
1．雨跟著（ ）的山風，（ ）的云霧（ ）地來了。
2．（ ）的雨絲是無數（ ）的手指，彈奏出（ ）的小曲。
五、修改下列病句。
1．香山漫山遍野到處飛舞著紅葉。
2．禮堂的天花板上亮著五顏六色各種色彩的燈。
3．公園里，多種多樣，種類繁多的鮮花競相開放。
4．前兩天，我從電視里看到了科學考察隊到北極探險的。
六、給下列一段話加標點。
我們吃的糧食 蔬菜 水果 肉類 穿的棉 麻 毛 絲 燒的柴火 都和太陽有密切的關系
七、閱讀。
（－）愛因斯坦的成長
愛因斯坦，德國人，是現代最偉大的物理學家。人們都以為，他小時候一定是個神童，學習成績一定也非常出色。其實，并不是這樣。
愛因斯坦小時候腦子遲鈍，學話很慢，直到3歲才會說話。父母擔心他會是個傻子。上小學以后，愛因斯坦學習成績很差，老師給他的評語是：“生性孤僻，智力遲鈍。”學校的訓導主任曾對他父親說：“你的兒子將是一事無成的。”甚至令他退學。16歲時，愛因斯坦投考一所大學，因成績差沒有被錄取。這時，他很難過，不想再念書了。中學的校長鼓勵他不要灰心，說英國人達爾文也曾因智力水平平常被大學趕了出來，后來不是成了大科學家嗎？愛因斯坦聽了這些話，又繼續努力學習，第二年就考入了大學。以后，他刻苦鉆研，很快創立了相對論；在28歲那年獲得了諾貝爾物理獎，成為現代物理學的奠基人。
愛因斯坦的成長過程說明，人的智力雖然有天生的差別，但起決定作用的，還是后天的教育和發掘，還是靠勤奮學習。
1．結合上下文理解詞語。
出色：
一事無成：
2．結合句子找出下列詞語的反義詞。
遲鈍（ ） 難過（ ）
孤僻（ ） 平常（ ）
3．愛因斯坦成為現代物理學的奠基人的原因有哪些？
（二）
任何一艘橫渡太平洋的船舶經常會一連好幾天有那種較小的信天翁伴航。這些信天翁能陪伴著船飛行一小時之久而看不出翅膀有什么動作，或者只是偶爾揮動一下。信天翁在滑翔飛行的鳥類中首屈一指。這類鳥能夠駕駛空氣，使之為自己的目的服務，但是在空氣的阻力面前又不得不屈服。野鴨，鴿子、鷓鴿等則是以另一種方式飛行的鳥類。它們具有堅強如鋼的肌肉，以勢不可擋的力量使勁扇動短小的翅膀，在精疲力盡之前可以在迎面吹來的大風中頂風飛行很長的距離；但是，一旦精力耗盡了，它們也就飛不動了。如果海面上的風迫使它們作了長途旅行，你可以從地上拾起那些再也飛不動的野鴨、鴿子。燕子充分把這兩大類鳥類的飛行優點兼而有之。它不會疲倦，也不會夸耀自己的力量。它是天生的空中之物，從這里飛往北方營建的家園，又從那里飛回來，一路上可能飛行幾千公里，并且沿途喂養著它們的已經會飛的雛燕。
1．結合句子，找出下列詞語的近義詞。
疲倦（ ） 夸耀（ ）
2．信天翁與野鴨、鴿子這兩種鳥類飛行的優點和弱點各是什么？
3．用自己的話說說燕子飛行有什么特點。
參考答案：
一、開辟 榨油 價錢 茅亭 即使 稍微
二、便宜（pi2n）；成熟（sh*）；空地（k^ng）；盤曲而上（q&）
三、森：S 木 8 ① ；可：K 一（口） 4（2）③
四、1．雨跟著（一陣陣濕潤）的山風，（跟著一縷縷輕盈）的云霧，（悄悄）地來了。2．（飄飄灑灑）的雨絲是無數（輕捷柔軟）的手指，彈奏出（一首又一首優雅）的小曲。
五、1．“漫山遍野”與“到處”各取其一。2．“五顏六色”與“各種色彩”名取其一。3．“多種多樣”與“種類繁多”各取其一。4．在“探險的”后面加上“新聞”或“報道”。
六、 、、、，、、、，，。
七、（一）1．出色：指學習成績非常優秀。一事無成：什么事情也辦不成。2．遲鈍（敏捷）；難過（高興）；孤僻（開朗）；平常（優異）。3．中學校長的鼓勵，后天的教育和發掘，自己勤奮學習。（二）1．疲勞（疲乏）；夸獎（夸贊）。2．信天翁飛行時能夠駕駛空氣為自己服務，但在空氣的阻力面前又不得不屈服。野鴨、鴿子有堅強如鋼的肌肉，可以在迎面吹來的大風中頂風飛行很長的距離；但是一旦精力耗盡了，它們也就飛不動了。3．燕子既能駕駛空氣滑翔飛行又能頂風飛行很長的距離。
第五單元測試題二
一、給多音字注音，并組詞。
二、用數筆畫的方法從字典里查出下面的字。
1．拜：（ ）畫，讀音是（ ），主要意思是（ ），組詞（ ）。
2．凹：（ ）畫，讀音是（ ），主要意思是（ ），組詞（ ）。
3．爽：（ ）畫，讀音是（ ），主要意思是（ ），組詞（ ）。
三、詞語搭配。
1．用直線連接。
嘗嘗 便宜
價錢 花生
印在 心上
外表 好看
2．填上適當的詞。
粉紅色的（ ） 各色的（ ）
二三丈的'（ ） 深黑的（ ）
四、解釋畫線的詞在句中的意思。
1．溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急……（時而： ）
2．這個巖洞里的景象太奇異了。（奇異： ）
五、修改下面的病句。
1．班主任多次反復教育我們不要去電子游戲廳。
2．我們全班學生和班長一起去打掃衛生。
3．在老師和同學們的幫助下，改正了錯誤。
六、給下面的句子加標點符號。
1．書桌上擺滿了各種文具 有文具盒 鋼筆 課本 練習冊
2．讀了 珍貴的教科書 這篇課文 我更珍惜今天的學習生活了
七、按課文內容填空。
人要做（ ）的人，不要做（ ），而對別人（ ）的人。
八、閱讀短文，回答問題。
《中國少年報》發表了11位小朋友寫的保護益鳥的倡議書。這個倡議書很好。他們從小就這樣關心國家的利益，真不愧是我們國家的小主人。
鳥的羽毛顏色艷麗，體態活潑多姿，在樹林間飛舞，在高空中鳴叫，使我們周圍的環境優美多彩，生機勃勃。鳥的絕大多數種類是消滅害蟲、害鼠的能手，是樹木的“醫生”，農民的“助手”。在科學研究中鳥還有很多好處。如：人們根據鳥飛行原理發明了飛機；鳥還可以為研究空氣污染等提供可貴的資料。
希望全國廣大小朋友都能積極響應這個倡議，用社會主義主人翁的態度，為祖國的四化建設貢獻力量。
1．寫出三個自然段的段意。
第1自然段：
第2自然段：
第3自然段：
2．歸納短文的主要內容。
3．鳥類對人類有哪些好處？
4．11位小朋友寫出保護益鳥的倡議，說明他們（ ）。
參考答案：
一、
二、1．9；b4i；表示敬意的禮節；（回拜）。2．5；1o；低于周圍，跟‘凸’相對；凹凸木平。3．11；shu3ng；舒服、暢快；清爽。
三、1．嘗嘗——花生；價錢——便宜；外表——好看；印在——心上。2．粉紅色的（桃花）； 二三丈的（水程）；各色的（花朵）；深黑的（山洞）
四、1．時而：有時候；2．奇異：跟平常不一樣。
五、1．去掉“反復”或“多次”；2．將“學生”改為“同學”，去掉“和班長一起”。3．缺主語，應加上。位置在“改正了錯誤”前。
六、1． ，、、、。 2．《 》，。
七、有用，只講體面，沒有好處。
八1．第1自然段：《中國少年報》發表了11位小朋友寫的保護益鳥的倡議書。第2自然段：人們由鳥的飛行原理發明了飛機，還為科學研究提供了可貴的資料。第3自然段：希望全國小朋友積極響應保護益鳥的倡議。2．主要內容可采用段意連接法，由各自然段段意歸納而成。3．好處是：消滅害蟲、滅鼠，為科學研究等提供資料。4．從小關心國家的利益，以主人翁的態度，為祖國四化建設出力。