三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《中國(guó)結(jié)》練習(xí)題
一、帶著問(wèn)題來(lái)讀書(shū)。
1.課文題目的特點(diǎn)是________。(A.以物品的名字命題 B.以人物的名字命題 C.以文章的中心命題)
2.中國(guó)結(jié)的寓意是________。(A.代表著祝福 B.代表著中國(guó)心 C.代表著友情)
二、拼音寫(xiě)字看誰(shuí)棒。
xiánɡhéjiéchūdiǎnyǎ
三、選擇正確的讀音，在括號(hào)中畫(huà)“√”。
1.曲折①qūzhé( ) ②qǔzhé( )
2.活躍①huóyào( )②huóyuè( )
四、比比快來(lái)組詞語(yǔ)。
圍( )弄( )憶( )
違( )棄( )藝( )
五、把詞語(yǔ)和象征意義及顏色連一連。
中國(guó)結(jié) 心胸開(kāi)闊 綠色
大海生命力強(qiáng)紅色
小草中國(guó)情藍(lán)色
六、選詞填空。
特別 特殊
1.香港的回歸對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)有著( )的歷史意義。
2.我( )喜歡小白兔。
既……又…… 不管……總……
3.中國(guó)結(jié)滲透了( )古老( )現(xiàn)代的文明。
4.中國(guó)結(jié)由一根絲繩纏結(jié)而成，( )這根繩經(jīng)過(guò)如何曲折的纏繞，( )是不離不棄。
七、判斷下列句子所用的修辭方法。
1.它或象征著幸福，或隱喻著愛(ài)情，或呼喚著友誼，或贊美著生命。( )
2.不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?( )
3.小鳥(niǎo)在枝頭盡情地歌唱。( )
4.小牛跑前跑后，活像頑皮的孩子。( )
八、課內(nèi)語(yǔ)段閱讀。
中國(guó)結(jié)，是民間藝人的杰作。一根根紅色的絲繩，經(jīng)他們的巧妙編結(jié)，成了( )的工藝品。如果再配以各種飾品，如魚(yú)，如古錢(qián)，如十二生肖________，那更是( )，令人( )。它或象征著幸福，或隱________喻著愛(ài)情，或呼喚著友誼________，或贊美著生命;有的是喜慶的標(biāo)志，有的'是智慧的圖騰;它烘托著歡樂(lè)，燃燒著熱情……總之，它代表著祥和，代表著幸福，代表著中國(guó)人對(duì)未來(lái)的憧憬。
1.給加點(diǎn)的字注音并按原文填空。
2.寫(xiě)句子。
如果……就……___________________________________________
3.文中的省略號(hào)表示：__________________________________________
4.文中畫(huà)“ ”的句子是本段的________，點(diǎn)明了該段的______________。
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