小學三年級語文下冊期末試題
在社會的各個領域，我們很多時候都會有考試，接觸到試題，試題是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。大家知道什么樣的試題才是規范的嗎？下面是小編收集整理的小學三年級語文下冊期末試題，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學三年級語文下冊期末試題 篇1
第一部分積累與運用
一、下面每道小題中，哪一個字的讀音是錯的？請你把它找出來，并把這個答案涂在答題卡的相應位置上。
1.
A.好（hào）奇
B.花骨（gǔ）朵
C.其（qí）中
D.池（chí）塘
2.
A.希（xī）望
B.思（sī）考
C.轉（zhuǎn）圈兒
D.掃興（xìng）
3.
A.藍（nán ）天
B.活潑（pō）
C.節約（yuē）
D.空（kòng）白
4.
A.穿戴（dài）
B.驚（jīng）奇
C.要（yāo）求
D.草叢（cōng）
二、下面每道小題中，哪一個詞語含有錯別字？請你把它找出來，并把這個答案涂在答題卡的相應位置上。
5.
A.迷人
B.集合
C.制造
D.煩腦
6.
A.漂亮
B.療闊
C.四肢
D.漁船
7.
A.拆斷
B.小白兔
C.玻 璃
D.陡 峭
8.
A.鼓勵
B.事實
C.高尚
D.地振
三、下面每道小題中，哪一個詞語和加點詞的意思最接近？請你把它找出來，并把這個答案涂在答題卡的相應位置上。
9.責怪
A.負責
B.責備
C.責任
D.職責
10、猜測
A.猜想
B.測量
C.考慮
D.想法
11、優異
A.優美
B.優先
C.優點
D.優秀
12、包含
A.包括
B.概 括
C.含義
D.包 圍
四、下面每道小題中，哪一個詞語或成語填入畫線部分最恰當？請你把它找出來，并把這個答案涂在答題卡的相應位置上。
13、在踢毽比賽中，同學們_________得都很出色。
A.表達
B.表示
C.表現
D.表露
14、聯歡會圓滿結束后，老師組織學生_________離開劇院。
A.陸續
B.連續
C.慌忙
D.緊急
15、他大聲地_________著，好像沒有犯任何錯誤似的。
A.辯解
B.討論
C.證明
D.要求
16、小明蹲在草地上_________地盯著一只螞蟻。
A.眼明手快
B.東張西望
C.目不轉睛
D.過目不忘
17、同學們一起要團結友愛，不要因為一點小事就_________。
A.長篇大論
B.大海撈針
C.輕而易舉
D.九牛一毛
五、古詩文積累。
下面每道小題中，哪個選項符合題目要求？請你把它找出來，并把這個答案涂在答題卡的相應位置上。
18、畫線地方應該填入的一句是（ ）。
春 日
（宋）朱熹
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，_________。
A.路上行人欲斷魂
B.萬紫千紅總是春
C.天下誰人不識君
D.千里黃云白日曛
19、下面的詩句中，表達朋友間深厚感情的是（ ）。
A.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
B.朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。
C.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
D.姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
20、下面的詩句中，描寫夏天景色的是（ ）。
A.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
B.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
C.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
D.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。
第二部分閱讀
請你仔細閱讀每一篇文章，回答后面的問題。每個問題后面有A、B、C、D四個選項，請選擇一個你認為最恰當的答案，并把這個答案涂在答題卡的相應位置上。
（一）在903本書里睡過覺的螞蟻
①螞蟻阿布意外地發現了一個書房。在書房里巡視一圈兒后，阿布做出了一個重大決定：我就在書房里定居了，而且我每天要在一本書里睡覺。
② 阿布請紅頭蒼蠅給自己拍攝一張學習照。照片里的螞蟻阿布穿著筆挺的西裝，打了紅色的領帶，穿著黑亮的新皮鞋。他皺著眉頭，很嚴肅地看一本大厚書。阿布對這張照片非常滿意，他印了好幾百張，并把這些照片散發給朋友、親戚。一傳十，十傳百，大家都輕易相信了阿布是個大學問家。
③兩年多過去了。
④ 蟻國大學想招聘一名知識淵博的教授。很多人向校長推薦了螞蟻阿布，阿布很高興。到了蟻國大學，校長很客氣地請他坐下。阿布說：“校長，請您快點安排吧。我很忙，每天都要做學問的。”校長遞過一張試卷，說：“耽誤您寶貴的時間啦，請您做一下吧。盡管我聽說過您的學問情況了，但按照大學的規定，您還是要通過考試才能當教授。”
⑤阿布愣住了！
⑥校長問：“您不認識字？不是開玩笑？”阿布點了點頭。他又有些不甘心，強調說：“可是我已在903本書里睡過覺了。今天晚上，我就要在第904本書里睡覺了。”校長笑了，說：“書再多，你沒有讀，那也是沒有用的呀……”
⑦阿布沒有再此文說話，他紅著臉從校長辦公室逃了出去。
21、螞蟻阿布發現了一個書房之后，做的決定是（ ）。
A.他每天要讀一本大厚書，為當教授做準備。
B.在書房里定居，而且每天在一本書里睡覺。
C.要把書的內容抄寫下來。
D.學習拍照，給別人照相。
22、很多人向校長推薦了螞蟻阿布做大學教授，這是因為（ ）。
A.阿布看過很多書，學識淵博。
B.阿布在書房里住了好多年。
C.看過照片大家認為阿布很有學問。
D.他們都是阿布的親戚和朋友。
23、第⑤自然段，“阿布愣住了”的原因是（ ）。
A.阿布不認識字，也沒有想到當教授還要考試。
B.阿布沒想到校長會很客氣地請他坐下。
C.阿布每天都要做學問，太忙了，沒有時間考試。
D.校長遞給阿布一張試卷，讓他做。
24、第⑥自然段，阿布“又有些不甘心”，這是因為（ ）。
A.他自以為在903本書里睡過覺，很有學問。
B.只有在904本書里面睡過覺才能當教授。
C.他認為校長在為難他，故意不讓他當教授。
D.他認為校長的學問不如自己的學問大。
25、阿布紅著臉從校長辦公室逃了出去，這是因為（ ）。
A.沒被聘用，阿布感到很著急。
B.校長識破了真相，阿布很羞愧。
C.校長嘲笑阿布光睡覺，沒讀書，他生氣了。
D.校長說出了阿布沒有學問的實情。
26、這個故事講的道理是（ ）。
A.不應驕傲，要謙虛。
B.只有認真讀書才能有學問。
C.不要只追求表面的東西，要有真才實不。
D.對“一傳十，十傳百”的事情，不要輕易相信。
（二）開在空中的花——雪
①人們常說“瑞雪兆豐年”。大雪預示著來年的豐收，所以生活在北方的人們對雪有一種特殊的偏愛。對孩子們來說，下雪是件快樂的事，能玩雪球、堆雪人、打雪仗……
②雪從云中降落到地面，是白色不透明的六角形固體降水物，就像盛開的花朵一樣，因此，人們常稱雪為“雪花”。雪一般是在零下15攝氏度左右的高空氣溫條件下形成的。
③普通降雪有小雪、大雪，例如人們所說的“鵝毛大雪”，就算比較大的降雪了。但是，在英國和美國曾經下過更大的`雪，雪花的直徑有10厘米，如同小碟子一樣大，被人們稱作“雪碟”。
④我國北方經常下雪。在我國平原地區，積雪最長的地方是黑龍江的漠河，每年積雪時間有200多天。青藏高原的高山區長年積雪，大興安嶺、小興安嶺、阿爾泰山、天山等地下雪和積雪的時間都在半年以上，長白山的天池達9個月。
⑤雪不僅有各種各樣的形狀，還有各種各樣的顏色。我們一般看到不同的雪是白色的，但是在西藏下過紅雪，內蒙古下過黃雪，西伯利亞下過青雪，阿爾卑斯山下過綠雪，瑞士下過褐雪。這些奇特的雪之所以有不同顏色，是因為雪中含有不同的植物或礦物質的細小顆粒。
⑥雪下到地面和高山上，形成積雪，給人類帶來豐富的水力資源。甘肅河西走廊一帶的農田，就是靠祁連山的雪水澆灌的。當然暴風雪也會給人類帶來危害。
27、第①自然段中說“生活在北方的人們對雪有一種特殊的偏愛”，這是因為（ ）。
A.雪有很多顏色，非常美麗。
B.大雪預示著來年的豐收。
C.雪像盛開的花朵一樣。
D.北方的冬天經常下雪。
28、在我國平原地區，積雪時間最長的地方是（ ）。
A.青藏高原的高山區
B.黑龍江的漠河
C.大、小興安嶺
D.長白山的天池
29、世界上有些地方下過不同顏色的雪，西伯利亞下過（ ）。
A.紅雪
B.黃雪
C.青雪
D.綠雪
30、造成雪的顏色不同的原因是（ ）。
A.下雪的時間早晚不一樣。
B.下雪的溫度各不相同。
C.雪下到了高山、平原或者大河等不同地方。
D.雪中含有不同的植物或礦物質的細小顆粒。
31、從文中看，雪有很多好處，你認為下列說法中最全面的一項是（ ）。
A.孩子們可以玩雪球、打雪仗、堆雪人。
B.雪可以降溫，也可以使空氣清新。
C.給人們帶來歡樂和水力資源。
D.雪能夠殺滅多種有害細菌。
32、下列說法錯誤的一項是（ ）。
A.英國和美國下過直徑10厘米的雪花。
B.雪一般是在零下15攝氏度左右的高空氣溫條件下形成的。
C.雪不會給人類帶來任何危害。
D.雪花是不透明的六角形固體降水物。
學校為了豐富同學們的課余生活，組織了很多個課外興趣小組。剛上三年級的小明也想參加一個興趣小組，但是他只有周五下午有時間。根據下面的課外小組活動時間，你認為小明能參加哪個興趣小組呢？
興趣小組
活動時間
參加條件
圍棋小組
周二、五下午
限有一定圍棋基礎者參加，且每周的兩次活動都必須參加
游泳小組
周五下午
凡有興趣者都可參加
足球小組
周一、三、五下午
報名后，無特殊情況，每周的三次活動都須參加
科技小組
周五下午
僅限四年級以上同學參加
33、小明可以參加的是（ ）。
A.圍棋小組
B.游泳小組
C.足球小組
D.科技小組
第三部分習作
34、請你寫一段話，向大家介紹一個小動物。
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小學三年級語文下冊期末試題 篇2
一、書寫
1、我能把下面的字寫漂亮。（4分）
弱、毫、遞、厲
2、我知道（2分）
我知道“遼”字的筆順：;我還知道第四畫是（）。
3、比比誰拼的正確，誰寫的好看。（8分）
bēicǎn、kūlonɡ、yánsù、xiànmù
二、積累與運用。
1、給下面帶點的字選擇正確的讀音，打“√”。（6分）
咆（báopáo）哮俘虜（lǔnǔ）嫉（jíjì）妒
吹拂（fófú）瀕（pínbīn）臨遐（xiájiǎ）想
2、火眼金睛，辨字組詞。（8分）
泡（）審（）稚（）悔（）
抱（）宙（）難（）誨（）
3、把下面的成語補充完整，并按要求填空。（6分）
（）寒交迫（）（）起舞光（）奪目
萬（）千紅應有（）有亡羊（）牢
4、選詞填空（10分）
竟然果然忽然仍然固然
（1）我（）覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。
（2）二徒弟畫的駱駝（）比大徒弟多。
（3）你這樣做（）穩當，但是得花費很長時間。
（4）白求恩（）鎮靜地站在手術臺旁。
（5）當小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐（）變成銀的了。
5、給句子選擇正確的修辭方法（6分）
A、擬人B、比喻C、排比
（1）、他們有的捉螃蟹，有的撈海魚，有的撿貝殼。（）
（2）、荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。（）
（3）楊梅樹伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。（）
6、句子加工廠。（10分）
（1）在畫展中，看到了馬小跳同學的畫。（修改病句）
（2）母親大捧大捧地從竹匾里清出來蠶沙。（改成“把”字句）
（3）翠鳥靈活敏捷，我們能不喜歡它嗎？（改為肯定句）
（4）全球氣候變暖。（擴句）
（5）他尊重別人。他同時也得到了別人的尊重。（用關聯詞連接）
7、課文內容我熟悉。（根據課文內容填空）（14分）
（1）萬條垂下綠絲絳。
（2）牽牛織女渡河橋。
（3）才下過幾陣。微風的柳絲。，，都像，形成了。燕子似，為。
（4）這首兒童詩的寓意書籍“世界是大家的”，全世界的孩子共在一片藍天下，分享太陽的溫暖、世界的和平和社會的`安寧。請默寫你最喜歡的一句話：
8、日積月累（8分）
（1）、，冰在薄處裂。
（2）、萬壑樹參天，。
（3）、穿花蛺蝶深深見，。
（4）、，鳥籠里飛不出雄鷹。
三、閱讀短文完成練習。
老師的用意
春秋時代有個琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學了三年，創做了一部樂曲，名叫《高山流水》。他非常高興地把這部樂曲演奏給老師聽。老師聽完以后，笑笑說：“有個老師比我高明得多。明天，我帶你去訪問他，你一定會有收獲”。
第二天清早，成連先生帶著俞伯牙劃船來到一個島上，并告訴他說：“老師就在島上，你自己去找吧。十天以后，我再來接你。”
成連先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁，心情煩躁地坐在海灘上。前面是一望無際的大海，身后是高聳入云的山峰。那驚濤駭浪拍擊巖石發出的“嘩嘩”聲，那扣人心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動地歡呼起來。他忽然明白了老師的用意，立刻面對大海彈起琴來。
十天后，成連先生真的來了。當俞伯牙把修改過的樂曲再彈給他聽時，老師連連夸獎說：“好，好，好極了！”
1、寫出下列詞語的近義詞。（4分）
煩躁————（）一望無際—————（）
2、根據意思在文中找出合適的詞語，填在（）里。（6分）
（1）形容呼吸急促，大聲喘氣不停。（）
（2）兇猛而使人害怕的波濤。（）
（3）形容詩文、表演等有感染力。（）
3、讀句子回答問題。（4分）
（1）我有個老師比我高明得多。“我”指，“老師”指
（2）他忽然明白了老師的用意。“他”指，“老師”指
4、文中老師的用意是（）。（4分）
A、自己去再找個人做老師。
B、要以大海為師，學習知識也從實際出發。
小學三年級語文下冊期末試題 篇3
一、我能看拼音，寫詞語。
sāo yǎnɡ
ké sòu
bān zhù
zhèng fǔ
jǐnɡ chá
qiáo cuì
hú tú
xùn sù
二、把下面成語、詩句補充完整。
爭先（ ）后 南轅北（ ） （ ）舟求劍 當之無（ ） （ ）然有序 提心（ ）膽 名不（ ）傳 （ ）疲力盡
不知細葉誰裁出，______________。
窗含西嶺千秋雪，______________。
日出江花紅勝火，______________。
柳色黃金嫩，__________________。
三、查字典。
“毫”字用音序查字法應查大寫字母____，用部首查字法應先查部首____，再查____畫。“毫”字在字典里有這幾種解釋：1長而尖的毛；2秤上用手提的提繩；3計量單位名稱；4數量極少，一點。“毫不手忙腳亂”的“毫”字應取第___種解釋；“分毫不少”的“毫”應取第___種解釋。
四、給下列多音字組詞。
將jiānɡ（ ）
將jiànɡ（ ）
傳chuán（ ）
傳zhuàn（ ）
藏cánɡ（ ）
藏zànɡ（ ）
五、組詞。
郊（ ）
效（ ）
爛（ ）
欄（ ）
妨（ ）
仿（ ）
棒（ ）
捧（ ）
載（ ）
栽（ ）
要（ ）
耍（ ）
狠（ ）
恨（ ）
噪（ ）
操（ ）
六、選詞填空。
兇猛 猛烈
1.臺風馬上就要登陸，風一陣（ ）地刮著。
2.獅子是一種（ ）的動物。
不是......而是...... 即使......也...... 只要......¨就 ...... 因為......所以......
3.（ ）我違反紀律了，（ ）老師批評了我。
4.（ ）你經過辛勤的勞動，（ ）能享受到成功的喜悅。
5.這本書（ ）從書店買的，（ ）在圖書館借的`。
6.（ ）條件很艱苦，解放軍戰士（ ）始終堅守崗位。
七、按要求寫句子。
1.在括號里填上合適的詞，使句子更具體。
（ ）的田野上生長著（ ）的麥苗。
2.把下面句子改為比喻句和擬人句。
水面很平靜。
改為比喻句：___________________
河水嘩嘩地向前流著。
改為擬人句：___________________
3.改為“把”字句和“被”字句。
于連用尿澆熄了導火線上的火花。
改為“把”字句：_________________
改為“被”字句：_________________
八、修改病句。
1.印刷術是我國的四大發明。
2.老師布置的作業，我差不多基本做完了。
3.他養成了睡前刷牙。
九、判斷下列說法是否正確，對的打勾，錯的對叉。
1.“一條小溪，一只云雀，一道彩虹”這種說法是對的。（ ）
2.“公園里真好玩。”一句的標點符號有錯誤。（ ）
3.“三人行，必有我師”是孔子說的。（ ）
4.《絕句》的作者是唐朝詩人賀知章。（ ）
5.“院子里靜悄悄的，好像什么事也沒有發生過。”是個比喻句。（ ）
6.“漢族，壯族，回族，民族”都是同一類詞。（ ）
7.“冬天對嚴寒”正如“夏天對酷暑”。（ ）
十、作文
從下面各組事物中，選出一組，想像這些事物之間會發生什么事，編一個童話故事，自己定一個題目。
1.小兔子 小猴 大象 大灰狼
2.大腦 手 腳 嘴
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小學三年級語文下冊期末試題 篇4
一、字詞
1、查字典：
“旅”字用音序查字法，應先查音序_____，再查音節________；
“闊”字用部首查字法應先查_____部，再查_____畫，它是________結構。
“威”字用數筆劃查字法應查_____畫。
2、選詞填空。
①我總是_____好紅領巾_____去上學。（帶、戴、代、在、再）
②李老師說話的態度很______。
這是一個______的集體。
（溫暖、溫和）
③我們的教室______明亮。
汽車在______的馬路上行駛。
（寬闊、寬敝）
④上課了，同學們______走進教室。
媽媽話說完，又______干起活來。
小明______三年被評為“三好學生”。
（繼續、陸續、連續）
⑤一老一小______爬上了峰頂。
商人照老人指點一路找去，______找到了走失的駱駝。
（果然、居然）
⑥列文虎克_______了顯微鏡。
這個秘密被丁丁_______了。
（發現、發明）
二、擴寫句子。
1、我們表演節目。________________________________________________。
2、蘋果樹上掛著蘋果。________________________________________________________。
3、小紅做作業。________________________________________________________。
4、媽媽笑了。________________________________________。
三、修改病句。
1、列文虎克發明了微生物。____________________________________。
2、這家養了一對雪白的`花鵝。___________________________________。
3、我光榮地加入了少先隊員。_________________________________。
4、我們全校師生和和班主任都參加了植樹活動。____________________________。
5、興趣小組的同學基本上都到齊了。_________________________________。
6、班長小麗是我十分最好的朋友。___________________________________
四、積累。
1、我會寫兩句有關祖國風光的諺語：
__________________________；_______________________________。
2、在這一冊，我認識了不少的名人：_________、_________、_________、_________。
3、我也能寫比喻句：________________________________________。
_______________________________________________________。
我還會寫擬人句：________________________________________________。
___________________________________________________________。
4、我還知道說話有不同的表達方式，我會加標點：
①小男孩擺弄了很久□說□一切準備停當□
②□一定會飛回來□男孩肯定地說□
③□是的□小男孩站起來□鞠了躬請□讓我進去吧□
小學三年級語文下冊期末試題 篇5
一、我能看拼寫，寫漢字(4分)。
shuǎng、děng、hòu、chuán、shòu、huāng、kuān、yù
二、我能區別多音字，并組詞。(12分)
mò( ) shān( ) gěi( )
mó( ) shàn( ) jǐ ( )
tiáo( ) kān( ) huǎng( )
diào( ) kàn( ) huàng( )
三、我能選擇正確的答案。(8分)
1、“知有兒童挑促織”“遙知兄弟登高處”兩句古詩中“挑”“處”兩個字的讀音分別是( )。
A、tiāo chǔ B、tiǎo chǔ C、tiāo chù D、tiǎo chù
2、“西沙群島的海里一半是水，一半是魚。”這句話的意思是( )。
A、西沙群島的海里，海水和魚各自占一半。 B、西沙群島的海里海水很多。
C、西沙群島的海里魚很多。 D、西沙群島的海里水和魚一樣多。
3、下面不屬于十二生肖的是( )。
A、猴子 B、小貓 C、老虎 D、兔子
4、下面哪一句話是孔子的名言( )。
A、蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。 B、世上無難事，只要肯登攀。
C、人無完人，金無足赤。 D、三人行，必有我師焉。
四、我能用線連一連。(4分)
《聞雞起舞》 高爾基
《我不能失信》 祖 逖
《清明上河圖》 宋慶齡
《小攝影師》 張擇端
五、我能按要求填寫。(29分)
(一)我能按課文內容填寫。(9分)
1、紅紅的楓葉像一枚枚郵票， 哇 哇，郵來了秋天的 。(2分)
2、同學們向在校園里歡唱的小鳥 ，向敬愛的老師 ，向高高飄揚的國旗 。
3、《九月九日憶山東兄弟》是 朝著名詩人 寫的，詩中最能表現詩人思念家鄉、思念親人的詩句是 ， 。
(二)我能按要求填寫。(11分)
1、欲把西湖比西子，( )妝( )抹總相宜。
2、水( )水( )重重柳，山( )山( )處處梅。
3、耳聽為( )，眼見為( )。
我發現第(二)題的( )里填寫的詞語都是 ，我還能寫出一對這樣的詞語：( )——( )。
(三)我能填寫。(7分)
1、我們祖祖( )( )生活在義烏。爸爸風塵( )( )地趕到市場里，看到生意很好，( )高( )烈，綻開了( )。(5分)
2、我知道香港是 年 月 日回歸祖國的。我還知道2009年10月1日 周年的生日。(2分)
3、被成為“沙漠之舟”的是( )。考拉生活在澳大利亞，它還有一個名字叫( )。( )的形狀像一把透明的傘。
六、我能閱讀，并完成練習(23分)
(一)課內閱讀(15分)
《趙州橋》選段
這座橋( )堅固，( )美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條( )的龍，嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍，前爪(zhǎo zhuǎ)相互抵著，各自( );還有的刻著( )。所有的龍似(shì sì)乎都在游動，真像活了一樣。
1、請根據課文內容選擇正確的詞語填入文中的( )里。(5分)
回頭仰望 不但……而且…… 雙龍戲珠 相互纏繞
不是……而是…… 回首遙望
2、請給文中的多音字選擇正確的讀音，打上“√”。(2分)
3、請從文中找出下列詞語的.近義詞。(3分)
牢固——( ) 精致——( )
4、請根據課文意思，對的打“√”，錯的打“×”。(3分)
(1)趙州橋是清朝的石匠李春設計和參加建造的。…………( )
(2)“所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。”這句話把“龍”比作了“活人”。( )
5、用“——”劃出文中的一句總起句。(2分)
(二)課外閱讀(8分)
地震中的媽媽
2008年5月12日14時28分，在四川省汶(wèn)川縣，地震就那么突然地發生了。頓時，天崩(bēng)地裂。下面講述的就是發生在這次地震中的一個真實的故事。
當搶救人員發現她的時候，她已經離去。透過廢墟(xū)的的間隙可以看到一個定格了的姿勢：她，雙膝(xī)，跪著;整個上身，向前弓著;雙手，用力地扶著地支撐著身體。確認她已經離開，搶救人員難過地走開了。突然，搶救隊長邊往回跑邊喊：“快來!”他又來到她的遺(yí)體前，費力地把手伸進她身體下面的空(kōng kòng)隙中摸索。他摸了幾下，高聲地喊起來：“有人!有個孩子!還活著!”
人們發現在她的身體下面躺著一個包在小被子里，大概只有三四個月大的孩子。因為有媽媽的身體保護著，他毫發(fā fà)未傷，抱出來的時候，還安靜地睡著。
看到他熟睡的臉，所有在場的人都感到了一種特別的溫暖。人們發現被子里有一只手機，上面有一條短信寫著——“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你!”
8級強震，天塌地陷。但是她，用身體為孩子撐起了一片不坍(tān)塌的天空;她，用生命換來了孩子生命的出路。
1、請給文中的多音字選擇正確的讀音，打上“√”。(2分)
2、請從文中找出兩對近義詞，寫在下面的( )里。(3分)
間隙——( ) 天塌地陷——( )
3、請用“——”劃出文中描寫“媽媽”姿勢的句子。(1分)
4、“看到他熟睡的臉”，為什么“所有在場的人”都會感到“一種特別的溫暖”?(2分)
七、我能寫作文。(20分)
同學們，讀了《地震中的媽媽》，你是不是也想到了熟悉的人?仔細回想回想，請通過一件事寫一寫你熟悉的一個人，注意要有人物的動作和語言描寫。題目自己定吧。字數在200—350之間。
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