小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試題

時(shí)間：2021-03-31 16:41:42 三年級(jí)

　　一、聽(tīng)老師慢慢讀三遍，按要求完成下面兩題。

小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試題

　　1、邊聽(tīng)邊按老師讀的順序給每個(gè)組的詞語(yǔ)編上序號(hào)。

　　(1)競(jìng)爭(zhēng)（）雛菊（）浸潤(rùn)（）觸角（）

　　(2) 介紹（）頃刻（）計(jì)較（）憑借（）

　　2、聽(tīng)老師讀短文，回答下面的問(wèn)題。

　　①文中寫(xiě)的是什么公園？（）

　　②描寫(xiě)的是什么季節(jié)的景物？（）

　　③請(qǐng)你根據(jù)記憶至少寫(xiě)出文中的2個(gè)描寫(xiě)景物的詞語(yǔ)。（）

　　二、基礎(chǔ)知識(shí)。

　　1、認(rèn)真看好拼音，把字寫(xiě)工整、正確。

　　wǎ piàn yuàn qiáng xùn sù è liè

　　lǚ yóu huó pō què yuè zhào gù

　　2、請(qǐng)你找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，做出記號(hào)，并把正確的.在（）里。

　　繞彎心喜鼓厲煩腦是不兩立呈現(xiàn)

　　（）

　　3、組詞。

　　閱（）勿（）晴（）奏（）挽（）闖（）匆（）睛（）湊（）喚（）

　　4、仔細(xì)默讀，標(biāo)出帶點(diǎn)字的讀音。

　　① ①經(jīng)過(guò)媽媽漂洗過(guò)的衣服真漂亮！

　　②從另一個(gè)角度說(shuō)，小明扮演劇本里的角色正合適。

　　③爸爸英俊的臉上總是掛著微笑。

　　5、體會(huì)感情語(yǔ)氣，把句子加上標(biāo)點(diǎn)。

　　①媽媽告訴我外面風(fēng)大要多穿衣服呀

　　② 你寫(xiě)完作業(yè)了嗎我問(wèn)小明

　　三、積累應(yīng)用。

　　1、選詞填空。鼓勵(lì) 鼓舞

　　①看到老師的目光，我受到極大的（）。

　　②老師用目光（）我勇敢地回答問(wèn)題。

　　2、任選一題回答：①寫(xiě)出5個(gè)描寫(xiě)春天景物的成語(yǔ)；②一首課外積累的有關(guān)春天的詩(shī)詞

　　四、按課文內(nèi)容填空。

　　1、一身（）的羽毛，一對(duì)（）的翅膀，加上（）的尾巴，湊成了（）的小燕子。

　　2、《春日》

　　（）泗水濱，（）。

　　（），（）。

　　五、閱讀理解。

　　《》

　　從前有個(gè)國(guó)王酷（kù）愛(ài)馬。一天，他請(qǐng)畫(huà)家來(lái)畫(huà)馬。國(guó)王一連等了五個(gè)月，還未見(jiàn)畫(huà)家做畫(huà)。他等不急了，叫來(lái)畫(huà)家，讓他當(dāng)場(chǎng)做畫(huà)。畫(huà)家拿起筆，飛快地畫(huà)了起來(lái)。一眨眼功夫，一匹形象逼真的嗎出現(xiàn)了。國(guó)王驚訝地問(wèn)：“你花了五個(gè)月畫(huà)不好一匹馬，為什么現(xiàn)在五分鐘就畫(huà)好了呢？”畫(huà)家說(shuō)：“五個(gè)月來(lái)，我畫(huà)了一張又一張，沒(méi)有過(guò)去的五個(gè)月，哪有今天的五分鐘？”“是呀，成就來(lái)自長(zhǎng)期的苦練！”國(guó)王聽(tīng)后，意味深長(zhǎng)地感嘆到。

　　① 從文中找出意思相近的詞。

　　驚奇-----（）一瞬間-----（）

　　②聯(lián)系上下文，解釋下面詞語(yǔ)的意思。

　　酷愛(ài)：。

　　意味深長(zhǎng) 。

　　③給短文選一個(gè)合適的題目，填在橫線上。

　　A國(guó)王酷愛(ài)馬 B畫(huà)家畫(huà)馬 C五個(gè)月和五分鐘

　　④比較下面帶點(diǎn)字的意思有什么不同，寫(xiě)下來(lái)。

　　做畫(huà)（）一眨眼功夫（）

　　畫(huà)馬（）他有一身好功夫（）

　　五、習(xí)作。每個(gè)人的未來(lái)都應(yīng)該是美好的。你的未來(lái)會(huì)是什么樣的呢？想一想，寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)完后要默讀幾遍，認(rèn)真改一改。

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