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    北師版語文初一上冊期末綜合能力

    時間:2021-03-20 13:18:50 七年級

    北師版語文初一上冊期末綜合能力

      無論做什么事,都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績,除了平時努力學習,打好基礎,提高能力外,期末試題練習方法也很關鍵。下面就是小編跟大家分享北師版語文初一上冊期末綜合能力,歡迎大家閱讀!

    北師版語文初一上冊期末綜合能力

      一、基礎知識(30分)

      1.在方格里整齊抄寫下面一句話。(3分)

      學如逆水行舟,不進則退;心似平原走馬,易放難收。

      2.下列加點字讀音有誤的一項是( )(2分)

      A.邀集(yāo) 杈枝(chà) 不啻(chì) 假寐(mèi)

      B.意暇甚(xiá) 少時(shǎo) 窘迫(jiǒng) 緹縈(tí yíng)

      C.作揖(jī) 長吏(zhǎng) 朝祭(zhāo) 狡黠(xié)

      D.簇擁(cù) 收斂(liǎn ) 煞白(shà) 頹喪(tuí sàng)

      3.下列詞語中有錯別字的一項是( )(2分)

      A.相提并論 驀然回首 失魂落魄

      B.晴天霹靂 倒背如流 指高氣揚

      C.聲色俱厲 驚心動魄 初釋重負

      D.高枕而眠 殫智竭力 如詬如詈

      4.下列各句中加點字解釋有誤的一項是( )(2分)

      A.這世界會成為一種怎樣的光景呢?(美麗的風景)

      B.柔軟的、畏葸和嬌癡的……(天真可愛而不解事)

      C.其一犬坐于前。(像狗一樣)

      D.偉大的母愛實在是無以復加!(形容到了極致)

      5.下列語句中標點和課文一致的一項是( )(2分)

      A.“我倒是想知道,他們的衣料究竟織得怎樣了?”皇帝想。

      B.他在書房里亂轉一氣,嘴里叨念不停:“陛下,您是世界上最傻的傻瓜,傻瓜中的傻瓜。”

      C.“萬歲!萬歲!萬萬歲!”我將和全世界的真的人們一同三呼!

      D.屠懼,投以骨。 一狼得骨止,一狼仍從。復投之,后狼止而前狼又至。

      6.下列幾句話中應依次填入的一項詞語是( )(2分)

      (1)這兩個騙子說,他們能織出人類想得到的最________的布。

      (2)“這布是_______的!精致的!”大臣們都附和著。

      (3)“這樣,皇帝就在那個________的華蓋下游行起來了。”

      (4)皇帝親自帶著一群最_______的騎士們來了。

      A.美麗 富麗 華麗 高雅 B.美麗 華麗 富麗 高貴

      C.華麗 美麗 富麗 高雅 D.華麗 富麗 美麗 高貴

      7.下列語句使用修辭手法不同于其他選項的是( )(2分)

      A.華盛頓廣場往西有一片地區的街道橫七豎八,像亂攤著的小布條。

      B.只見貓一溜煙似的唏哩嘩喇的拖著罐頭絕塵而去,像是新婚夫婦的汽車之離教堂去度蜜月。

      C.你決不說肺炎先生是位老俠士。

      D.人們透過陰慘慘的薄霧,凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。

      8.下列句子中,沒有語病且句意明確的一項是( )(2分)

      A.通過這次演講比賽,使他的信心增強了。

      B.他看見大病初愈的朋友臉上露出了笑容。

      C.這件事不僅張明知道了,所以全班同學都知道。

      D.思想內容是否健康,是衡量作品好壞的重要標準。

      9、默寫填空。(5分)

      (1) ___________________,下筆如有神。

      (2)羌管悠悠霜滿地,人不寐,___________________。

      (3)人生易老天難老,歲歲重陽。今又重陽,_______________________。

      (4)無邊落木蕭蕭下,_______________________。

      (5)明月樓高休獨倚,____________,化作相思淚。

      10.比較探究:解釋下列詩句當中的“霜”的含義。(4分)

      ⑴霜葉紅于二月花 ⑵羌管悠悠霜滿地

      ⑶艱難苦恨繁霜鬢 ⑷寥廓江天萬里霜

      11.以“愛心”為陳述對象,仿寫句子,構成一組排比句。(4分)

      愛心是一片照射在冬日的陽光,使貧病交加的人感到人間的溫暖;愛心是______________________,_________________________________;愛心是沙漠中的一泓清泉,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

      二、閱讀理解(40分)

      (一)閱讀課內文言文,完成12—16題。(15分)

      童寄者,郴州蕘牧兒也。行牧且蕘,二豪賊劫持,反接,布囊其口,去逾四十里,之虛所賣之。寄偽兒啼,恐栗,為兒恒狀。賊易之,對飲酒,醉。一人去為市;一人臥,植刃道上。童微伺其睡,以縛背刃,力上下,得絕;因取刃殺之。

      逃未及遠,市者還,得童,大駭,將殺童。遽曰:“為兩郎僮,孰若為一郎僮耶?彼不我恩也;郎誠見完與恩,無所不可。”市者良久計曰:“與其殺是僮,孰若賣之?與其賣而分,孰若吾得專焉?幸而殺彼,甚善!”即藏其尸,持童抵主人所,愈束縛牢甚。夜半,童自轉,以縛即爐火燒絕之,雖瘡手勿憚;復取刃殺市者。因大號。一虛皆驚。童曰:“我區氏兒也,不當為僮。賊二人得我,我幸皆殺之矣。愿以聞于官。”

      虛吏白州。州白大府。大府召視兒,幼愿耳。刺史顏證奇之,留為小吏,不肯。與衣裳,吏護還之鄉。

      鄉之行劫縛者,側目莫敢過其門,皆曰:“是兒少秦武陽二歲,而討殺二豪,豈可近耶?”

      12.解釋加點的文言詞語。(4分)

      (1)布囊其口。 (2)恐栗,為兒恒狀。

      (3)郎誠見完與恩。 (4)屠自后斷其股。

      13.下列各句停頓不正確的一項是( ) (2分)

      A.童/寄者,郴州蕘/牧兒也。

      B.以縛/即爐火/燒絕之,雖瘡手/勿憚。

      C.大府/召視兒,幼愿耳。

      D.是兒/少秦武陽/二歲。

      14.用現代漢語翻譯文言句子。(4分)

      (1)與其殺是童,孰若賣之?與其賣而分,孰若吾得專焉?

      (2)夜半,童自轉,以縛即爐火燒絕之,雖瘡手勿憚。

      15.文章是通過哪些具體事件體現區寄膽識過人、智勇雙全的?(3分)

      16.結尾一段對表現區寄有什么作用?(2分)

      (二)閱讀古典詩詞,完成17—20題。(12分)

      秋 詞(劉禹錫)

      自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。

      晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。

      天凈沙 秋思 (馬致遠)

      枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。

      夕陽西下,斷腸人在天涯。

      17.同是寫秋,兩首作品表露出作者的情感有何不同?(3分)

      18.兩首作品相比較,你更喜歡哪一首?為什么?(3分) 19.《秋詞》中表現詩人積極樂觀,豪邁向上的詩句是:“

      ”;《天凈沙 秋思》是元散曲中詠景的佳作,表現主旨的句子是“ ”。(4分)

      20.對《天凈沙 秋思》賞析有誤的一項是( )(2分)

      A.“小橋流水人家”一句,呈現一派清雅、安適的景象,與淪落異鄉的游子對比,使“斷腸人”更添悲愁。

      B.“夕陽西下”一句,將前面九個獨立事物統一到一幅畫面中,有凄涼之美。

      C.全篇沒有一句直接抒情,但正所謂“一切景語皆情語”,作品更加動人。

      D.這首小令僅用28個字,表現出一個長期漂泊他鄉的游子孤寂愁苦的心情。

      (三) 閱讀賈平凹《丑石》選段,完成21—26題。(13分)

      我常常遺憾我家門前那塊丑石呢:它黑黝黝地臥在那里,牛似的模樣:誰也不知道是什么時候留在這里的,誰也不去理會它。只是麥收時節,門前攤了麥子,奶奶總是要說:“這塊丑石,多礙地面喲,啥時把它搬走吧。”

      它不像漢白玉那樣的細膩,可以鑿下刻字雕花;也不像大青石那樣的光滑,可以供來浣紗捶布。它靜靜地臥在那里,院邊的槐蔭沒有庇覆它,花兒也不再在它身邊生長,荒草便繁衍出來,枝蔓上下。慢慢地,它竟銹上了綠苔、黑斑。我們這些做孩子的,也討厭起它來,曾合伙要搬走它,但力氣又不足:雖時時咒罵它,嫌棄它,也無可奈何,只好任它留在那里去了。

      終有一日,村子里來了一個天文學家。他在我家門前路過,突然發現了這塊石頭,眼光立即就拉直了。他再沒有走去,就住了下來:以后又來了好些人,都說這是一塊隕石,從天上落下來已經有二三百年了,是一件了不起的東西,不久便來了車,小心翼翼地將它運走了。

      這使我們都很驚奇!這又怪又丑的石頭,原來是天上的呢!它補過天,在天上發過熱、閃過光,我們的先祖或許仰望過它,它給了他們光明、向往、憧憬;而它落下來了。在污土里,荒草里,一躺就是幾百年了!

      ……

      我感到自己的無知,也感到了丑石的偉大,我甚至怨恨它這么多年竟會默默地忍受著這一切?而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解、寂寞地生存的偉大。

      21.寫“以后又來了好些人”,這“好些人”具體指 ( )(2分)

      A.村里村外的人 B.看熱鬧的人

      C.關心丑石命運的人 D.對天文學有研究的人

      22.用橫線畫出作者用對比的`方法寫丑石“無用”的語句。(2分)

      23.能準確理解文中語句“眼光立即就拉直了”的是 ( ) (2分)

      A.要仔細、專心地看一看這塊石頭。

      B.發現這塊石頭時的驚喜與對它的高度重視。

      C.表明發現這塊石頭后感到莫名其妙。

      D.這塊石頭的顏色、姿態感到奇怪。

      24.對文中最后一段畫橫線字“屈”做出準確解釋的是( )(2分)

      A、理虧 B、彎曲 C、屈服 D、委曲

      25.作者所以贊揚丑石“偉大”的原因最恰當的是( )(2分)

      A.它不屈于誤解、寂寞地生存。 B.我感到自己的無知。

      C.它補過天,在天上發熱閃光。 D.它給了他們光明、向往、憧憬。

      26.讀了此文你有何體會? (3分)

      座位號

      三、寫作(50分)

      你已經是一名中學生了,作為學生的你,不知上了多少節課,正是這一個又一個45分鐘,構成了你在學校的主要學習生活。這些課,有的內容充實有趣,有的形式新穎活潑……它向你敞開知識的大門,它開啟你的心靈之窗,它為你播下理想的種子,它給你插上想象的翅膀,它讓你品嘗成功的喜悅,它架起師生情感交流的橋梁……

      請寫出你最喜歡的一節課。要求:

      1.題目自擬,正文600字左右;2.選擇具體的一課,表達真情實感;3.書寫工整,標點正確;4.文中不能出現真實的人名。

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