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    -學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文期末試卷附答案

    時(shí)間:2021-08-12 19:25:50 七年級(jí)

    2016-2017學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文期末試卷(附答案)

      【2016-2017學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文期末試卷】

      一、積累與運(yùn)用:(24分)

    2016-2017學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文期末試卷(附答案)

      1. 寫(xiě)一手好字是令人羨慕的,請(qǐng)你把下面的話抄寫(xiě)到空格里。(1分)

      平心靜氣,相信自己,細(xì)心閱題,耐心答題。

      2.下面句子中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)

      A.他把自己吹得像一條鼓滿了風(fēng)的帆(fán)船,來(lái)勢(shì)洶洶地向他走來(lái),瞪著一雙大眼睛,臉漲(zhàng)得通紅。

      B.她只顧使出渾身解(jiě)數(shù),用她靈活熟(shú)練的四肢五官,來(lái)講說(shuō)著印度古代的優(yōu)美的詩(shī)歌故事。

      C.他們疲倦已極,已不再抱任何希望,只是靠著迷迷糊糊的直覺(jué)支撐著身體,邁著蹣跚(shān)的步履(lǚ)。

      D.它們?cè)趧趧?dòng)中經(jīng)常是披著鞍轡(pèi)的;人家從來(lái)不解除它們的羈絆(pàn),縱然是在休息的時(shí)候。

      3.結(jié)合課文內(nèi)容,下面句中空白處應(yīng)填入的一組詞語(yǔ)是( )(2分)

      (1)能這樣估價(jià)自己一生的人不多,我們應(yīng)為稼先 !

      (2)他們的身后是一片高粱地。他們   得就像那片高粱。

      (3)它們甘心情愿用生命為下一代 一條生存的道路。

      A.慶幸 樸素 開(kāi)創(chuàng) B.慶幸 樸實(shí) 開(kāi)辟

      C.高興 樸素 開(kāi)辟 D.高興 樸實(shí) 開(kāi)創(chuàng)

      4.下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)

      A. 今晚我要好好地睡一覺(jué),養(yǎng)精蓄銳,好對(duì)付明天的考試。

      B. 李凱鄭重其事地對(duì)我說(shuō):“他要去競(jìng)選班長(zhǎng)。”

      C.我認(rèn)識(shí)奧本海默時(shí)他已四十多歲了,已經(jīng)是婦孺皆知的人物了。

      D.這個(gè)毒梟被緝毒警當(dāng)場(chǎng)擊斃,終于落得個(gè)馬革裹尸的下場(chǎng)。

      5.下面的句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )(2分)

      A.晚會(huì)以后,她那優(yōu)美的舞姿、動(dòng)聽(tīng)的歌聲還回響在我的耳邊。

      B.他對(duì)自己能否學(xué)好電腦,充滿了信心。

      C.通過(guò)這次活動(dòng),使同學(xué)們的口頭表達(dá)能力得到了培養(yǎng)。

      D.改革開(kāi)放之后,人民的生活得到了大大的改善。

      6.請(qǐng)你寫(xiě)出下列名句。(8分)

      ①鳥(niǎo)向檐上飛, 。(吳均《山中雜詩(shī)》)

      ② ,落花時(shí)節(jié)又逢君。 (杜甫 《江南逢李龜年》)

      ③春潮帶雨晚來(lái)急, 。 (韋應(yīng)物《滁州西澗》)

      ④江山代有才人出, 。 (趙翼《論詩(shī)》)

      ⑤《木蘭詩(shī)》中概括戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久、激烈悲壯的兩句是: , 。

      ⑥在趙師秀的《約客》一詩(shī)中,表現(xiàn)作者心情寂寞的句子是:

      , 。

      7.名著填空:(6分)

      《童年》是 以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部,他的主人公是 。其他兩部著作分別為:《 》和《 》。書(shū)中哪個(gè)人物給你的印象最深,為什么?

      8.仿寫(xiě)例句,用“事物+否定+想象”的格式寫(xiě)一個(gè)句子。(2分)

      例句:老師周圍飄著粉筆屑,不,那不是粉筆屑,那是老師撒出的智慧的花朵。

      二、現(xiàn)代文閱讀。(共15分)

      《斑羚飛渡》選段

      ①試跳成功,緊接著,一對(duì)對(duì)斑羚凌空躍起,在山澗上空畫(huà)出一道道令人眼花繚亂的弧線,每一只年輕斑羚的成功飛渡,都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。

      ②山澗上空,和那道彩虹平行,架起了一座橋,那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來(lái)的橋。沒(méi)有擁擠,沒(méi)有爭(zhēng)奪,秩序井然,快速飛渡。我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚,心想,或許有個(gè)別比較滑頭的老斑羚,會(huì)從死亡那撥偷偷溜到新生的那撥去,但讓我震驚的是,從頭至尾,沒(méi)有一只老斑羚為自己調(diào)換位置。

      ③它們心甘情愿用生命為下一代開(kāi)通一條生存的道路。

      ④絕大部分老斑羚,都用高超的跳躍技藝,幫助年輕斑羚平安地飛渡到對(duì)岸的山峰,只有一頭衰老的母斑羚,在和一只小斑羚空中銜接時(shí),大概力不從心,沒(méi)能讓小班羚踩上自己的背,結(jié)果一老一小一起墜進(jìn)深淵。

      ⑤我沒(méi)想到,在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻,斑羚群竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來(lái)贏得種群的生存機(jī)會(huì)。我更沒(méi)想到,老斑羚們會(huì)那么從容地走向死亡。

      ⑥我看得目瞪口呆,所有的獵人都看得目瞪口呆,連狗也驚訝地張大嘴,長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭拖出嘴外,停止了吠叫。

      ⑦傷心崖上最后只剩下那只成功地指揮了這群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上,既沒(méi)有年輕的斑羚需要它做空中墊腳石飛到對(duì)岸去,也沒(méi)有誰(shuí)來(lái)幫它飛渡。只見(jiàn)它邁著堅(jiān)定的步伐,走向那道絢麗的彩虹。彎彎的彩虹一頭連著傷心崖,一頭連著對(duì)岸的山峰,像一座美麗的橋。

      ⑧它走了上去,消失在一片燦爛中。

      9.用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容,并說(shuō)說(shuō)選文抒發(fā)了作者怎樣的感情。(3分)

      10.對(duì)選文第①段理解有誤的一項(xiàng)是( )(2分)

      A.“試跳成功。緊接著,”起承上啟下的作用。

      B.“畫(huà)出一道道令人眼花繚亂的弧線”與文中有關(guān)彩虹的描寫(xiě)形成照應(yīng)。

      C.這段話寫(xiě)出了許多只斑羚成功飛渡的壯觀場(chǎng)面。

      D.“每一只年輕斑羚的成功飛渡,都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。”這句話熱情地贊美了老年斑羚的獻(xiàn)身精神。

      11.選文第⑤段中“我沒(méi)想到”“我更沒(méi)想到”連用好嗎?為什么?(3分)

      12.選文中兩處描寫(xiě)了彩虹,請(qǐng)用波浪線畫(huà)出來(lái),并說(shuō)說(shuō)這樣描寫(xiě)彩虹的作用。(4分)

      13.“斑羚飛渡”的.故事動(dòng)人心魄,讓我們震撼不已,贊嘆不已。斑羚那種自我犧牲、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我們久久難忘。自然界中類似的感人事例不勝枚舉,請(qǐng)你舉出一例。(3分)

      三、作文(共50分)

      生活中,哪一顆星星點(diǎn)亮了你的眼睛?哪一幕情景振奮了你的心靈?哪一聲喝彩吸引了你的耳朵?此情此景,為了表示鼓勵(lì)、贊美、自豪,也為了表示有決心、有信心、有志氣,你一定想豎起大拇指!

      14.請(qǐng)以“我想豎起大拇指”為題,寫(xiě)一篇不少于600字的文章。可以記敘經(jīng)歷,編寫(xiě)故事,發(fā)表議論,抒發(fā)感受。角度自選,文體自定。

      參考答案:

      一、積累與運(yùn)用(共25分)

      1.略2.C 3.B 4.D 5. D 6. ①云從窗里出②正是江南好風(fēng)景③野渡無(wú)人舟自橫④各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年⑤將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸⑥有約不來(lái)過(guò)夜半,閑敲棋子落燈花。 7.(1)法布爾 《昆蟲(chóng)記》 (2)高爾基 阿廖莎 《在人間》 《我的大學(xué)》8.略

      二、現(xiàn)代文閱讀(共15分)

      9.描寫(xiě)斑羚飛渡山澗的情景。(1分)抒發(fā)了作者對(duì)斑羚自我犧牲精神的贊美。(1分)10.C11.好。使意思層層遞進(jìn)(1分),突出了“我”對(duì)斑羚絕境求生的智慧和無(wú)私奉獻(xiàn)、自我犧牲精神的敬佩和贊美。(2分)12.有關(guān)彩虹的描寫(xiě):第一處:“ 山澗上空,和那道彩虹平行,架起了一座橋,那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來(lái)的橋。”第二處:“只見(jiàn)它邁著堅(jiān)定的步伐,走向那道絢麗的彩虹。彎彎的彩虹一頭連著傷心崖,一頭連著對(duì)岸的山峰,像一座美麗的橋。”(畫(huà)出一處得1分)。作用:第一處烘托了斑羚飛渡的氣勢(shì),渲染了飛渡的壯美(1分);第二處渲染了頭羊自我犧牲的崇高之美。(1分)13. 示例一:一只藏羚羊?yàn)榱吮H怪械男〔亓缪颍鎸?duì)老獵人的槍口,跪拜在地;事例二:一群長(zhǎng)途跋涉、干渴疲憊的野駱駝,行至一水塘處,因水位過(guò)淺無(wú)法喝到水,年老的駱駝便跳進(jìn)水中,使水位上升,年輕的駱駝飲到水;示例三:干旱缺水的西部,一頭老牛為了讓小牛喝上水,攔住路上的送水車,死活不走。


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