六年級上冊語文補充習題《錢學森》答案
無論是身處學校還是步入社會，我們需要用到練習題的情況非常的多，只有認真完成作業，積極地發揮每一道習題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對知識的理解。你知道什么樣的習題才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的六年級上冊語文補充習題《錢學森》答案，歡迎閱讀與收藏。
六年級上冊語文補充習題《錢學森》答案 1
經過日日夜夜的海上顛簸，錢學森乘坐的杰克遜總統號郵輪，終于到了大洋彼岸。
錢學森就讀于麻省理工學院，在航空系攻讀碩士學位。麻省理工學院師資雄厚，可以說是名師薈萃，有教學人員近兩千人。這里集中了許許多多馳名全球的科學家、諾貝爾獎獲得者，以及美國國家科學院、國家工程院院士。
正常的、繁忙的學生生活開始了。開頭，錢學森選修了航空系的六門課程。他發現，每一門課程的教授都是風度不凡，講課非常精彩。因此，都引起了他極大的興趣。同時，這里的教學方式又跟上海交通大學形成了鮮明的對比。學習環境相當寬松，有利于發揮學生的獨立思考能力和學習的主動性。這很適合錢學森的學習特點，他認真聽講，一絲不茍。不久，人們發現這位個子不高，閃爍著一雙烏黑大眼睛的瀟灑英俊、才華橫溢的中國學生，學業成績異乎尋常。
錢學森的學習精神和學業成績在班級里總是最突出的，這給麻省理工學院的許多教師留下深刻的印象。他們普遍感到，中國學生錢學森才智過人，思想敏捷，接受事物快，回答教師的提問既準確無誤，又干凈利落。特別是錢學森的數學才能，令包括數學老師在內的許多人都感到吃驚。他對抽象概念的理解力，進行邏輯推理的能力，以及解決問題的技能、技巧，都是非凡的。
投師馮卡門教授
錢學森永遠銘記父親的教誨：在這個世界上只有一樣東西是最有力量的，這便是知識。為此，錢學森懷著強烈的求知欲望投師著名的空氣動力學家馮卡門教授。
立志為祖國的科技事業作出自己的貢獻，這就是錢學森矢志不渝的信念。馮卡門曾對錢學森說：人類要發展，就一定要征服空間，揭開宇宙的秘密。這就離不開航空和火箭技術，離不開空氣動力學。而目前還很貧窮的國家和民族，要想趕上強國和富國，更需要有現代科學技術的武裝。年輕人，你為祖國服務的思想很好。這對你的國家說，是非常需要的。
馮卡門向錢學森提出了幾個有關力學方面的問題。出乎馮卡門教授意料的是，錢學森對這些問題竟然對答如流，他感到，這位中國學生具有超越一般學者的智慧和極其敏銳的思維判斷能力，于是，當即表示，愿意破格錄取錢學森為他的博士研究生。
馮卡門把數學看作是打開自然界秘密的得力工具和基礎技能。所以，他非常注重數學功底。而錢學森恰恰具有扎實的數學基礎，并具有潛在的數學優勢和天賦，這正好是馮卡門所樂意見到的。他對錢學森的數學才能和豐富的想象力做了這樣的評述：
錢學森在許多數學課題上和我一起工作。我發現他非常富有想象力，他具有天賦的數學才智，能成功地把它與準確洞察自然現象中物理圖像的非凡才能結合在一起。作為一個青年學生，他幫助我提煉了我自己的某些思想，使一些很深的命題變得豁然開朗。這種天資是我所不常遇到的，因而，他和我成了親密的同事。
（1）下列對傳記有關內容的分析和概括，不正確的兩項是（ ）（5分）
A．錢學森選修了航空系的六門課程，每一門課程的教授都是風度不凡，講課非常精彩，引起了他極大的'興趣。
B．錢學森的學業成績在班級里總是最突出的，麻省理工學院的許多教師普遍感到，中國學生才智過人，思想敏捷。
C．錢學森對馮卡門教授提出的所有數學問題都對答如流，這讓馮卡門教授很是意外。
D．本文通過錢學森在美國求學的經歷，讓我們感知到一個人的健康成長是有規律可尋的。
E．麻省理工學院的學習環境相當寬松，教學方式跟上海交通大學形成了鮮明的對比，這恰好適應了錢學森的學習特點。
（2）根據全文請概括說明美國麻省理工學院有怎樣的特點？（6分）
（3）錢學森的學習優勢體現在哪幾方面？請分條陳述。（6分）
（4）請你就對信念、天賦兩個方面的理解，任選一個方面，結合文本中錢學森留學經歷，談談你的看法。（8分）。
參考答案
（1）（5分）BC（B項中國學生不對．C項所有數學問題不對。答對一項得2分，全對得5分）
（2）（6分）①名師薈萃，廣納全球科學名流。
②每位教授都風度不凡，講課精彩。
③教學方式獨特，學習環境寬松。
④沒有民族偏見，激勵學生報效祖國。
⑤師生關系平等融洽，相互尊重。
⑥關注學生的扎實基礎、潛質、想象力等。（一點1分，共6分）
（3）（6分）①信念堅定，心系祖國，治學認真，一絲不茍；②才思敏捷，接受事物快；③具有扎實的數學基礎，并具有潛在的數學優勢和天賦；④具有敏銳的思維判斷能力。（答出三點即可，每點2分）
（4）（8分）參考要點：
信念方面：堅定的信念是人生奮斗的動力（信念是成才的炅魂）。①樹立遠大的理想，為祖國作出貢獻。②選準具體的奮斗目標，為之矢志不渝，創造佳績。
天賦方面：天賦是成才的關鍵（天賦是成才的前提）①要充分挖掘自身獨特的潛質優勢。
②客觀環境要適合天賦的發展要求。
（觀點明確，論述合理，理由充分，酌情給分）
六年級上冊語文補充習題《錢學森》答案 2
回望錢學森
卞毓方
①一次，是在中科院一位朋友的辦公室。我去時，朋友在欣賞一卷《錢學森手稿》。這一套手稿，分兩卷，五百多頁，是從錢學森早期的手稿遴選出來的。我拿過來翻了翻，與其說是手稿，不如說是藝術品。無論中文、英文，大字、小字，計算、圖表，都工工整整，一絲不茍，連一個小小的等號，也長短有度，中規中矩。錢學森的手稿令我想到王羲之的《蘭亭集序》、張擇端的《清明上河圖》，進而想到他的唯美人格。如是我聞：在美國期間，錢學森僅僅為了解決一道薄殼變形的難題，研究的手稿就累積了厚厚一大摞，在工作進展到五百多頁時，他自我感覺是：“不滿意！”直到八百多頁時，才長舒一口氣。他把手稿裝進牛皮紙信封，在外面標明“最后定稿”，繼而覺得不妥，又在旁邊添上一句：“在科學上沒有最后！”
②對我來說，印象最為深刻的，是他如下的幾句老實話。回顧學生時代，錢學森明白無誤地告訴人們：“我在北京師大附中讀書時算是好學生，但每次考試也就是八十多分；我考去上海交大，并不是第一名，而是第三名；在美國的博士口試成績也不是第一等，而是第二等。”八十多分，第三名。第二等，這哪里像公眾心目中的天才？然而，事實就是事實，錢學森，沒有避諱，倒是輪到世人驚訝，因為他們已習慣了把大師的從前和卓越、優異劃等號。
③錢學森的天才是不容置疑的。麻省理工的學子曾對他佩服不已。有一回，錢學森正在黑板上解一道十分冗長的算式，有個學生問了另一個與此題目無關、但也十分困難的問題，錢學森起初不予理會，繼續在四個十英尺長、四英尺寬的黑板上，寫滿了算式。“光是能在腦袋中裝進那么多東西，就已經夠驚人了，”一位叫做哈維格的學生回憶，“但是更令我們驚嘆的是，他轉過身來，把另一個復雜問題的答案同時也解答出來！他怎么能夠一邊在黑板上計算一個冗長算式，而同時又解決另一同樣繁復的問題，真是令我大惑不解！”
④天才絕對來自于勤奮。錢學森在加州理工的一位猶太籍的校友回憶：“一個假日一大早，我在學校趕功課，以為全幢建筑物里只有我一個人，所以把留聲機開的特別響。樂曲進入高潮時，有人猛力敲我的墻壁。原來我打擾到錢學森了。后來他送我最新論文，算是對曾經向我大吼大叫聊表歉意。”
⑤關于歸國后的錢學森，這里補充一個細節。你注意過錢學森的履歷表嗎？他先擔任國防部五院院長，然后改任副院長。這事不合常規，怎么官越做越小，難道犯了什么錯誤？不是的。原來，錢學森出任院長時，只有45歲，年富力強，正是干事業的好時光。但是院長這職務是一把手。錢學森不想把精力耗費在瑣事上，就主動打報告，辭去院長職務，降為副院長。這種胸懷與情操，很少有人能與之匹敵。
⑥錢學森有著十分粗獷而任性的另一面。他當年的學生們回憶，他上課總要遲到幾分鐘，正當大家猜測他今天是否會缺席時，他快速沖進教室，二話不說，抓起粉筆就在黑板上寫開了，直到用細小而工整的字跡填滿所有的黑板為止。又有一次，一個學生舉手說：“第二面黑板上的第三個方程式，我看不懂。”錢學森不予理睬。另一個學生忍不住問：“怎么，你不回答他的問題嗎？”錢學森硬邦邦地說：“他只是在敘述一個事實，不是提出問題。”又有一次，一個學生問錢學森：“你剛才提供的方法是否萬無一失？”錢學森冷冷地瞪了他一眼，說：“只有笨蛋才需要萬無一失的方法。”期末考試，錢學森出的題目極難，全班差不多都吃了零蛋。學生有意見，找上級的教授告狀。錢學森對此回答: “我又不是教幼兒園！這是研究所！”
⑦還有更加不近人情的描述：錢學森在校園中是個神秘人物。除了上課，教師和學生都只偶爾在古根海姆大樓跟他擦肩而過。他總是把自己關在研究室里，學生跑去請教問題，他隨便一句“看來沒問題嘛”，就把他們打發走。有時他完全封閉自己，不論誰去敲門，哪怕是事先約好的，他也會大吼一聲：“滾開！”
⑧以上細節，恐怕都是真實的。大師就是大師，無一例外充滿個性色彩，這樣的大師也令人喜愛。
（1）下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）（ ）（ ）
A. “我”之所以看到錢學森的手稿就想到王羲之的《蘭亭集序》，張擇端的《清明上河圖》，是因為它們都是非常珍貴的藝術品。
B.錢學森回國后曾擔任國防部五院院長，但后來又主動請求辭去院長職務，擔任副院長，其目的是有更多的時間從事科研工作。
C.“他快速沖進教室，二話不說，抓起粉筆就在黑板上寫開了”是細節描寫，體現了錢學森教學時珍惜時間的精神。
D. “大師就是大師，無一例外充滿個性色彩，這樣的大師也令人喜愛”表達了作者對一代大師錢學森完美無瑕的.個性的贊美。
E．錢學森是我國航天事業的先驅，但本文卻沒有選取這方面的素材，而是獨具匠心，另選素材，塑造了充滿個性色彩的錢學森。
（2）“朋友在欣賞一卷《錢 學森手稿》”一句中,作者用“欣賞”一詞有何含義？（6分）
（3）這篇傳記從哪些方面介紹了錢學森？請分條概括。（6分）
（4）文中的第②段中“對我來說，印象最為深刻的，是他如下的幾句老實話”，這一段文字語意豐富。談談你的理解，并聯系實際就一點談談給你的啟示。（8分）、
答案：
（1）B.2分 E.3分 D.1分( A. “是因為它們都是非常珍貴的藝術品”錯，原文是因為它們一樣能給人帶來美感。C. 體現了錢學森粗獷而而任性的一面。D. “完美無瑕”錯，作者也寫了錢學森不近人情等方面的特點。)
（2）①人們已經把《錢學森手稿》當作藝術品了，令我想到王羲之的《蘭亭集序》、張擇端的《清明上河圖》，進而想到他的唯美人格。②使用“欣賞”這個詞語表達人們對錢學森一絲不茍的治學精神的贊嘆。
（3）①嚴謹認真，永不滿足的治學精神 ②實事求是的態度； ③不容置疑的才能；④勤奮的特點；⑤淡泊名利的胸懷與情操； ⑥粗狂而任性的個性。
（4）①學生時代的學習成績并不能說明一個人將來能否成才；
②偉人也是人，不必為尊者諱，更不必把偉人神化；
③誠實是一個人最可貴的品質。（每點2分）
聯系實際舉例。（2分）
六年級上冊語文補充習題《錢學森》答案 3
此刻，錢學森埋藏心底很久的愿望越發強烈起來：早日回到祖國去，用自己的專長為祖國建設服務。他向留學生們袒露了心跡。留學生中有人勸道：“祖國剛解放，要錢沒錢，要設備沒設備，現在回去搞科學研究，只怕有困難。”錢學森誠懇地說：“我們日夜盼望著的，就是祖國能夠從黑暗走向光明，這一天終于來到了。祖國現在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女們共同去創造。我們是應當回去的。”
1.寫出下列詞語的近義詞。
埋藏（） 專長（） 誠懇（）
2.“他向留學生們袒露了心跡”。“心跡”的意思是_______________，錢學森的心跡是________________。
3.用橫線畫出錢學森說的話。從這些話中，你讀出了什么？
參考答案：
1. 深藏擅長懇切
2. 內心的真實情況早日回到祖國去，用自己的專長為祖國建設服務
3.“我們日夜盼望著的，就是祖國能夠從黑暗走向光明，這一天終于來到了。祖國現在是很窮，但需要我們大家——祖國的.兒女共同去創造。我們是應當回去的。”
這些話飽含著錢學森對祖國的熱愛和對回國的決心。
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