2017年小升初語文試卷
小升初全稱學年度六年級學科文化素質檢測。以下小編為大家整理了2017年小升初語文試卷，趕緊來學習一下吧!
2017年小升初語文試卷
一、積累與運用(25分)
1、請補全下列成語(5分)
翻來( )去 虎視( )( ) 興高( )烈
鬼鬼( )( ) 不( )而飛 如火如( ) 應接不( ) 婦( )皆知 一絲不( ) 天( )海角
2、根據下列情景填寫古詩(10分)
(1)寫出了兒童捕蟬前專注的詩句是：“ ( )， ( )”。
(2)體現了詩人杜甫不畏艱險、勇于攀登的詩句是：“ ( )， ( ) ”。
(3)小學畢業時，我對朋友說了兩句詩“ ( )， ( )”來鼓勵他，激勵他去奮斗，去拼搏。(用高適《別董大》中的詩句填空)
(4)今年夏天，我和媽媽去荷塘月色賞荷花，只見荷葉一片碧綠，無邊無際，荷花格外美麗妖嬈，我不由吟誦了楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》中的詩句：“ ( )， ( ) ”。
(5)賀知章的《詠柳》中用比喻的手法把春天比作：“ ( )， ( ) ”。
3、寫出下列人物的稱號(4分)
李白( ) 李賀( ) 王維( ) 白居易( )
4、根據代表作品寫出作者名(2分)
《阿Q正傳》 ( ) 《搜神記》 ( )
《駱駝祥子》 ( ) 《家》《春》《秋》 ( )
5、判斷下列說法對錯(4分)
�、傥覈陌拈T曾被英國強占去。 ( )
②“炎黃子孫”中的“炎”、“黃”分別指的是炎帝、黃帝 ( )
�、邸八臅褰洝敝械摹八臅笔恰洞髮W》 《孟子》 《論語》 《詩經》( )
�、芪覈谝徊恐救诵≌f是《世說新語》。 ( )
二、閱讀(25分)
(一)走出黑暗
�、龠@是一個繁華的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。八點三十分。裝滿乘客的地鐵緩緩起動，向下一個站點駛去。突然車廂內一片漆黑，車也慢慢停下來。始料不及的人們一下子被搞蒙了。黑暗像一只無形的大手，捏的人喘不過氣來。人們紛紛掏出手機與外界聯系，卻都沒有信號。車廂里的人一下像炸了鍋似的，亂哄哄的如同馬蜂窩從樹上落到地下。哭聲、喊聲、嘆息聲、埋怨聲不絕于耳。
②突然，黑暗中傳出一個女孩稚嫩的聲音：“媽媽，太陽落山了!”媽媽說：“寶貝，乖，天黑了，寶寶睡覺覺。”媽媽輕輕地哼起了搖籃曲。大家靜靜地聽著，情緒漸漸地穩定下來，各自想著心事。
�、鄄恢^了多長時間，一個恐怖的聲音打破了可貴的安靜。“我心臟病犯了，沒帶藥，誰有急救藥?”旁邊的人就問誰有藥?人們開始紛紛問著，一個接一個往下傳。終于有人說有。接下來就聽到急急忙忙的翻找聲�！罢业搅�!找到了!”那人邊說邊把小藥瓶遞給挨著他的人，這人接過藥瓶又傳。遞給下一個人。沒有人組織，藥瓶卻像接力棒那樣被有序地傳遞。藥瓶很快就傳到病人手里。黑暗中，不知是誰遞過一瓶水，病人吃完藥安靜了下來。
�、懿恢诌^去了多長時間，與外界還是沒有一絲聯絡，有人提議往下一出站口走，立即有人響應，有人用打火機把自己的衣服點著了照明。立即有人大聲喊：“快滅掉，煙能使人窒息! 萬一引起火災一個人也別想跑掉! ”幾個人手忙腳亂地把火撲滅了。剎那間，光明消失了，重新又回到黑暗的深淵。人們從來沒像今天這樣憎恨黑暗，也沒有過像今天這樣渴望光明。這時，有一個人大聲喊道大家手牽手跟我走! 話音剛落，人們就主動地手拉著手排成了長隊，那人又問有沒有沒牽手的， 當確認都牽好手后，那人就帶頭向下一出站口走去。黑暗中，那帶頭的人不時被絆倒，但他爬起來再走，不知摔了多少跤。后邊的人有條不紊地跟著，沒人說話，只有腳步聲。
⑤終于從黑暗的地鐵中走出來了，“我們得救了!”人們喊著、笑著、擁抱著……這時才發現，原來領頭人就是列車司機，他的衣服刮破了，臉和手都碰出了血，而臉上卻洋溢著笑容。
1、請用簡練的語言寫出第③段的主要內容。(不超過20個字)(3分)
2、從①段中找出描寫人們慌亂的句子，用“ ”在文中畫出來。(2分)
3、第①段中“黑暗像一只無形的大手，捏的人喘不過氣來”一句采用了比喻的寫法，這樣寫的好處是什么?(2分)
4、聯系上下文，寫出你對第④段中“人們從來沒像今天這樣憎恨黑暗，也沒有過像今天這樣渴望光明”一句的理解。(3分)
5、下面是四位同學讀短文后獲得的其實，其中不是文章所表達的一項是( )(2分)
A.遇到災難要保持鎮靜 B.面對災難應團結一致
C.減少災難要勇于創新 D.應對災難要互相幫助
(二)窮人的自尊
1丈夫在一所重點中學教書，我們便住在這所學校里。這天，一個女學生來敲門，跟在她身后的是一位中年人，從眉目上看，(顯然、竟然)是女學生的父親。
2進得屋來，父女倆拘謹的坐下。他們并沒有什么事，只是父親特地騎自行車從八十多里以外的家來看看讀高中的女兒，順便來瞅瞅老師。父親說：“農村沒什么鮮貨，只拿了十幾個新下的雞蛋。”說著，從肩上挎的布兜里顫巍巍地往外掏。在兜里裝了很多糠，裹了十幾個雞蛋。顯然，他做得很(細心、精心)，生怕雞蛋被擠破。
3我提議中午大家一起包餃子吃，父女倆一臉(害怕、惶恐)，死活不肯，被我用老師的尊嚴才“震懾”住，吃餃子時，父女倆(依然、居然)拘束，但很高興。
4送走女學生和她的父親，丈夫一臉詫異。他驚奇的是從來都把送禮者拒之門外的我，為何因十幾個雞蛋而折腰?還破例要留父女倆吃餃子?
5望著丈夫不解的眼神，我微微一笑，進述了20年前自己經歷的一件事。
6在我10歲那年的夏天，父親要給外地的叔叔打一個電話。天黑了，我跟在父親身后，深一腳淺一腳地去10里以外的小鎮郵電局。我肩上挎的布兜里裝著剛從自家梨樹上摘下來的7個大綿梨。這棵梨樹長了3年，今年第一次結了7個果。小妹每天澆水，盼著梨長大。但今天晚上，梨被父親全摘下來了。小妹急得直跺腳，父親大吼：“拿它去辦事呢!”
7郵局早已下班。管電話的是我家的一個遠房親威，父親讓我喊他姨爹。進屋時，他們一家正在吃飯。父親說明來意，姨爹嗯了一聲。沒動。我和父親站在靠門邊的地方，破舊的.衣服在燈光下分外寒酸。一直等姨爹吃完飯，剔完牙，伸伸懶腰，才說：“號碼給我，在這兒等著，我去看看能否打得通。”5分鐘之后，姨爹回來了，說：“打通了，也講明白了，電話費九毛五分。”父親趕緊從褲兜里掏錢。
8父親又讓我趕快拿綿梨。不料，姨爹一只手一擺，大聲說：“不，不要!家里多的是，你們去豬圈瞧瞧，豬都吃不完!”
9回來的路上，我跟在父親的身后，抱著布兜，哭了一路。僅僅因為我們貧窮，血緣和親情也淡了。僅僅因為貧窮，我們在別人的眼里好像就沒有一點點自尊。
10在以后的成長過程中，姨爹擺手的動作一直深深藏在我心里。它像一根軟鞭打著我的心靈，我不會做姨爹那樣的手勢，給一個女孩子的記憶抹上灰色印痕。我相信，我今天的餃子將給女孩子留下抹不去的記憶，因為愛心的力量總比傷害的力量大得多。
1、將文中括號里不恰當的詞劃去(2分)
2、從文中找出下列詞語的近義詞(2分)
拘謹 ( ) 詫異 ( )
3、聯系上下文理解畫線詞語的意思(4分)
從眉目上看：
生怕雞蛋被擠碎：
4、第五自然段在文中的作用是 (2分)
5、你認為女學生的父親是怎樣的一個人?(3分)
三、作文(30分)
同學們，生活中，哪些事情曾經給過你啟發?從中選擇一件，以“ 的啟示”為題寫一篇記敘文。
要求：1、把事情的經過寫清楚。
2、把得到的啟示講明白。
3、不少于450字。