2017人教版六年級小升初語文考試試卷
【2017人教版六年級小升初語文考試試卷】
一、積累與運用 (42分)
1、“腹有詩書氣自華”,請你根據要求填空.(8 分)
(1) , 西出陽關無故人.
(2)路人借問遙招手, .
(3)不識廬山真面目, .
(4)表現愛國主義的有關詩句： , .
(5)大教育家孔子用“ , ”形象地論述了學與思的關系.
(6)《過零丁洋》一詩中寫詩人文天祥為國盡忠,青史留名的詩句是
, .
(7)當我們回憶起母愛,要報答母親的深思時,我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》中的詩句 , .
(8)浩瀚詩海,思鄉是詩人筆下永恒的主題.唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的“ , ”就表達了他對家鄉親人的濃濃的思念之情.
2、給加點的字注音.6分
懲罰( )記賬簿( )蒼勁( )浸漬( )翹望( )儒家( )
纖維( )倔強( )甘冽( )瘦削( )萬仞山( )泯滅( )
3、看拼音寫詞語.6分
hè 色 面jiá quán 骨 jué 別 pín 美 qī 茶
lán 褸 謙xùn lìn 嗇 咀jué jūgōng 盡cuì
4、下列句子中加點字注音有誤的一項是 ( ) (2分)
A.任何不稱(chēng)職的或者愚蠢的不可救藥(yào)得人,都看不見這衣服.
B.水草真綠,把終年貯(zhù)蓄(xù)的綠色全都拿出來了.
C.草野在蟋蟀聲中更寥(liáo)闊了.溪水因枯涸(hé)見石更清洌了.
D.我所能聽到的一點點歌聲則是非常柔和的,與夜色蒼(cāng)茫中的靜謐(mì)氣息再適合不過了.
5、下面句子中書寫準確無誤的一項是( ) (2分)
A.理想使你微笑地觀察著生活;理想使你掘強地反抗著命運.
B.風里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里蘊釀.
C.春日融融,秋波澹澹,而夏呢,總是浸在苦澀的汗水里.有閑情逸致的人,自然不喜歡這種緊張的旋律.
D.我晃然大悟似的,便跑向少有人支的一間堆積雜物的小屋去,推開門,果然就在塵封的什物堆中發現了他.
6、下列橫線處應填的詞語,依次正確的一項是 ( ) (2分)
①平時不好好學習,考試時卻想取得好成績,這無疑是 .
②隨著科學技術的發展,人類的 正在不斷地變為現實.
③只有抱定堅定的 ,理想才能變成現實.
④老師的鼓勵使他 大增,它又自信地站到了起跑線上.
A.癡想 幻想 信心 信念 B.癡想 幻想 信念 信心
C.幻想 癡想 信念 信心 D.幻想 癡想 信心 信念
7、下列各句中沒有語病句意明確的一項是( )(2分)
A、切實減輕中小學生過重的學習負擔,是能否實施素質教育的關鍵.
B、張民不僅知道了這件事,而且全班同學都知道了.
C、立在城市的飛塵里,我們是一列憂愁而又快樂的樹.
D、幾個學校的領導正在研究如何加強學生思想道德教育的問題.
8、下面句子中加點的成語使用不正確的一項是( ) (2分)
A.在后來獻身科學的整個時期,我丈夫和我專心致志,像在夢幻中一般,坐在簡陋的書房里艱辛的研究.
B. 我知道你們是些純潔少年,從來不說是非,你們津津樂道的,都是飛行中看到的好風景.
C.白兔每天晚上,她都來到林中草地,或是無憂無慮地嬉戲,或是心曠神怡地賞月.
D. 我想一個兩全的辦法,找不出;我想拆散一家人,分成兩路,各行其是,終不愿意.
9、仿照示例,造兩個句子.(2分)
如果你是魚兒,那快樂就是一汪清清涼涼的水;如果你是小草,那快樂就是一束暖暖香香的陽光;如果你是________,那快樂就是________;如果你是________,那快樂就是________
10、周日到了,同學張力到你家一起寫作業.作業完成后,張力提議到附近的網吧去打電子游戲.他說反正作業也寫完了,就對父母聲稱到外面的小區去買學習用品,就這樣可以萬事大吉了.(4分)
(1)你怎樣拒絕他的提議?(50字以內)(2分)
(2)如果你還想勸說他也不要去網吧,你又會說些什么?(2分)
11、讀下面的材枓,完成相關要求.(6分)
漢字是迄今為止連續使用時間最長的主要文字,也是上古時期各大文字體系中唯一傳承至今的文字,有學者認為漢字是維系中國南北長期處于統一狀態的關鍵元素之一,亦有學者將漢字列為中國第五大發明.我國正在制訂中小學漢字書寫標準,要求學生不僅會認會寫漢字,還要寫得規范和美觀.某中學語文課也開展一次關于漢字書寫的調查活動.
(1)在調查活動中發現,人們書寫漢字的能力有退化的趨勢.請你擬一條宣傳規范漢字書寫重要性的標語.(2分)
(2)請你給學校提兩條如何加強寫字教學的建議.(2分)
(3)教育部發布年度新詞調查報告,包括“蟻族”“秒殺”“綠碳”“星二代”“神馬浮云” “萌””給力”等在內的396個詞語成為新詞條,請在以上詞語中任選一個加以解釋.(2分)
12、下面歇后語中要填的都是中國古典文學名著里的人物.(選做兩題)(2分)
借荊州——有借無還 進曹營——言不發 照鏡子——里外不是人
二、 閱讀理解(30分)
(一)熱心的海葵(10)
①海葵勇于充當弱小動物的保護神,它柔弱的身軀里包裹著一顆火熱的心.
②生活在海中的海葵屬于無脊椎動物的龐大家族,它利用水流的循環,來支持柔軟的囊狀身體.海葵身軀的上端是圓盤狀的口,周圍長滿柔軟的觸手.觸手有奇異的色彩,猶如海底綻放的菊花.
③海葵的體壁和觸手上長滿了有毒的倒刺,暗藏殺機的倒刺一旦受到刺激,便迅速刺中對方并分泌毒液,致其麻痹.海葵就是以這種辦法自衛或攝食.
④然而,海葵卻以少有的寬容大度,收留和保護雙鋸魚.雙鋸魚因形態酷似馬戲團中的小丑,又名小丑魚.小丑魚體態嬌小,柔弱溫順,缺乏有力的御敵本領,是大海社會中的弱勢群體.于是,海葵就利用自身的毒刺充當保護傘,為小丑魚提供安全保障.
⑤小丑魚之所以不怕海葵觸手的毒,是因為海葵的無私幫助.海葵成百上千的觸手一起隨波逐流,難免彼此觸碰.為避免毒刺誤傷友軍,海葵的身體表面便分泌一種黏液給刺細胞傳達指令：凡遇有這種黏液的都是自己人,不要“開火”.當小丑魚還是幼魚時,就憑借嗅覺和視覺找到海葵,海葵則任由小丑魚吸收自己觸手分泌的黏液.小丑魚等到自己全身都涂滿了保護物質黏液時,就可以在海葵的保護下自由自在、無憂無慮地生活了.
⑥春潮水暖,暗礁上迎來了生育的季節.海葵和小丑魚父母一起迎來了新一批寶寶,海葵保護著小丑魚媽媽產下的成千上萬的卵,這樣無欲無求,一代又一代地辛勤工作著.承擔保護剛孵化出來的小丑魚的責任.海葵就
⑦當然,小丑魚也是知恩圖報的客人.當海葵依附在巖礁上時,小丑魚會在海葵漂亮的觸手叢中游動,這自然會引誘其他海洋小生物上鉤,為房東帶來食物.平時,小丑魚會撿食海葵吃剩的餌料,擔負起清潔打掃的工作,為海葵除去泥土、雜物和寄生蟲.當海葵遭遇克星蝶魚侵犯時,小丑魚就會挺身而出,對蝶魚展開猛烈的攻擊.雖然二者個頭懸殊,但憑著勇敢頑強,小丑魚往往將蝶魚打得落荒而逃.
⑧生物學家們把海葵和小丑魚的這種關系稱為“共生現象”.相對于這個冷冰冰的詞匯,我們更愿意把這種現象看做是動物之間一種幫助和感恩的關系,或者是一種互惠的關系.
1.閱讀全文,簡要概括海葵具有哪些主要特征.(5分)
2.說說海葵的“熱心”具體表現在哪兩個方面?(2分)
3.閱讀第⑦段,用四字短語填空.(3分)
小丑魚報恩的方式是替海葵：□□□□、 □□□□、 □□□□.
(二)隔著門的友誼(11分)
①從搬了家,兒子就沒有了玩耍的小伙伴.小家伙天天纏著我講故事,講完了,還說沒意思真沒意思!后來,又搬來了一位帶小孩子的新鄰居.小男孩名字叫多多,跟我們家孩子一般大.兩個小伙伴三下兩下就玩到了一起.兒子有了新伙伴,高興得不得了,吃飽了喝足了就一蹦三跳地找多多玩去了.我也因為兒子終于找到了新的小伙伴兒而心情舒暢了許多.
②日子久了,便漸漸地了解到,多多是一個沒有父親的孩子.多多的爸爸在一次交通事故中喪生了,媽媽一個人呆著多多生活.聽到這個消息,我心里咯噔一下.這么說來,多多就是單親家庭的孩子了.誰都知道,單親家庭的孩子問題太多,這多多長大了還不知道會變成一個什么樣的人呢.我忽然感覺到,不應該讓自己的孩子跟有著這樣背景的孩子經常一起玩耍.
③我跟兒子說,以后不許再跟多多玩了.兒子瞪著一雙黑葡萄的大眼睛問我：“為什么?”我一下子不知如何回答,把我問急了,我只好說：“多多沒有爸爸.”兒子似懂非懂的接受了這個理由.他沒有說什么,所有的委屈都裝在一雙可愛的大眼睛里,那一閃一閃的帶著晶瑩淚花的眼睛讓我的心里一陣酸楚.
④后來,我上班去的時候,就把兒子一個人鎖在家里.盡管我知道沒有玩伴的孩子很可憐,可是我還是狠心那樣做了.
⑤那天,下班早了點,當走到家門口的時候,我被眼前的一幕驚呆了,那個叫多多的小男孩趴在我們家的門口,正用一雙小手往門縫里塞著一張紙.我的到來并沒有驚嚇他.多多一邊用勁地塞著,嘴里一邊說著,他那把守城堡的奧特曼畫好了.里面傳來的是我兒子的聲音,他說他把藍貓畫好了.顯然,兩個小家伙正隔著一道門傳遞著互相的友誼.
⑥天啊,也許是我的驚訝讓孩子感覺到了.我有些吃驚的捂住了嘴巴.我怎么也不會想到,兩個年僅6歲的孩子會有這樣的舉動.多多瞪著一雙怯生生的.眼睛看著我,嘴里說吃的一句話,差點讓我掉下了眼淚：“阿姨,我很快就有爸爸了,媽媽答應我給我找一個.”
⑦二話沒說,我把多多帶進屋里,洗了一個又大又紅的桃子塞在她的手里.我不知道該對孩子說些什么,只能說,多多,以后不要再隔著門跟揚揚玩了,要玩,就來家里玩吧.說完,我心里慚愧萬分,真想找個地縫鉆進去.
16、品讀文章第③段的畫線句子,分析兒子此時的心情.(2分)
17、在文章中,我的感情是怎樣變化的?(3分)
18、談談你對文章題目的理解.(2分)
19、你怎樣看待文章中的三個人物：“我”、多多、兒子?請任選其中一個人物結合文章內容加以評價.(2分)
20、你認為本文還向我們揭示出了什么樣的社會問題?(2分)
(三) 任末負笈從師(8分)
任末年十四,負笈從師,不懼險阻.每言：人若不學,則何以成?或依林木之下,編茅為庵,削荊為筆,刻樹汁為墨.夜則映星而讀,暗則縛麻蒿自照,觀書有會意處,題其衣裳,以記其事.門徒悅其勤,常以凈衣易之.臨終誡曰：“夫人好學,雖死猶存;不學者,雖存,謂之行尸走肉耳.”
注釋：笈：書籍. 庵：茅草小屋.麻蒿：植物名,點燃后可照明.
21、解釋下列加點的詞.(2分)
(1)或依林木之下( ) (2)題其衣裳( )
(3)雖死猶存( ) (4)常以凈衣易之( )
22、翻 譯：(2分)
人若不學,則何以成?
23、從全文看,任末的學習有兩個特點,它們是(2分)
(1) (2)
24、你從中悟到了什么?(2分)
三、寫作(30分)
我們面對的是一個問題的世界,問題無所不在,它是那樣的復雜而又神秘;疾病、生命、戰爭、自然、宇宙……它又是那樣的現實與貼近;學習的問題、生活的問題、交往的問題、情感的問題、前途的問題……
在十余年的生活經歷中,你最想傾訴的是什么問題?請選取一個角度,寫一篇有真情實感的文章.
要求：①文體自選.②題目自擬.③不少于500字.④文章中不得出現真實的校名、人名、地名.
參考答案
4-6 A C B C D
7、略
8、言之有理即可.
9、示例：(1)寫好漢字,是繼承和發揚我國優秀的文化傳統,是中國人民應有的素養./寫好漢字可以起到良好的交際作用./寫好漢字,愛護你的名譽./寫得一手好字,是一筆無形的財富.(說出漢字書寫的重要且語簡明即可)(1分)
(2)建議每周開設一節寫字課,開展一次漢字書法比賽活動,制訂漢字書寫等級標準等.
(3)①“蟻族”指的是畢業后無法找到工作或工作收入很低而聚居在城鄉結合部的大學生.②“秒殺” ,最早出現在網絡游戲“紅月”中,因為其極端的戰斗方式得名.后發展到網上競拍、股票、NBA等很多新方式領域.主要指網上競拍的一種新方式.③ “綠碳”就是綠色低碳,減少能量消耗綠色環保的意思.④“星二代”指他們因為父輩是演員而走進娛樂行業的人. ⑤神馬浮云意思是什么都不值得一提,有抱怨感嘆之意.⑥萌的基本意思為可愛.⑦“給力”一般理解為有幫助、有作用、給面子.
10、 劉備 徐庶 豬八戒
1.(1)海葵是無脊椎動物;(2)海葵外形奇特,色彩斑斕;(3)海葵分泌毒液用以自衛和攝食;(4)海葵分泌黏液,用以識別友軍;(5)海葵熱心幫助弱小動物.(5分}每條1分)
2.(1)甘當保護傘,讓小丑魚無憂無慮地生活;(2)保護小丑魚繁衍后代.(2分,每條1分)
3.充當誘餌、打掃清潔、擊退蝶魚.(3分,每條1分,意近即可)
(二)16、兒子內心充滿了不解、失落、委屈和無可奈何.
17、先是為兒子找到了伙伴而心情舒暢,聽說多多是單身家庭的孩子而后怕,不讓孩子喝多多玩的一陣酸楚,后悔那樣看待多多的慚愧.
18、本文記敘了兩個孩子隔著門用畫來傳遞友誼的故事,其中蘊含著道理：成年人的偏見之門也隔不斷孩子們純潔的友誼.(允許有不同的理解,合理即可.)
19、示例：①“我”是一個武斷的人,對單親家庭的孩子存有偏見,但是“我”知錯能改,最終為孩子們的友誼打開了門.②多多是一個天真單純的孩子,身世可憐,對“我”是怯怯的,雖然明明知道失去玩伴的原因,但還是沒有被門隔斷友誼.③兒子也是一個天真可愛,同樣渴望友誼的孩子,從文中的情節可以推斷出是他告訴了伙伴不能在一起玩的原因,不顧媽媽的反對,依然要和朋友一起玩.
20、單親孩子的成長備感壓力的,也許并不是親人的缺失,而是周圍環境的猜疑、不寬容.
(三)21、有時 寫 即使 更換
22、一個人如果不學習,那么,(他)憑借什么來獲得成功呢?
23、(1)勤奮,刻苦,每日必讀 (2)讀若有領會處,馬上隨手記錄下來
24、勤奮是成功的基礎等
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