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    六年級語文下冊第五單元試卷

    時間:2021-08-08 19:13:06 六年級

    2017人教版六年級語文下冊第五單元試卷

      【2017人教版六年級語文下冊第五單元試卷】

      聽力訓練營

    2017人教版六年級語文下冊第五單元試卷

      聽一段著名生物學家達爾文的故事,完成下列填空。

      1、達爾文使“進化論”得以確立的科學巨著是《 》。

      2、為完成這部巨著,達爾文經歷了 年研究。除了整理考察資料,他還繼續 ,同時 。

      3、達爾文與“進化論”的故事讓我們懂得,這樣才能接近真理:

      基礎工作室

      一、生字集合

      1、讀讀寫寫

      róng yù méi guī lǐng yù qīn shí fá lì

      ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

      2、去偽存真

      (1)頭(街、銜) (慘、殘)重 司空見(貫、慣)

      (2)卓(zhuō zhuó)有成效 煙熏火燎(liáo liǎo)嫦娥奔(bèn bēn)月

      二、遣詞煉句

      1、填充詞語,并觀察特點寫出幾個

      ( )獨有( ) 、 、

      目( )口( ) 、 、

      2、聯系整句話,填入合適詞

      (1) “三個臭皮匠,合成一個諸葛亮”,籌劃“六•一”活動,我們還得( )。

      (2)班會不是“一言堂”,我們既然要討論這個話題,大家當然可以( )。

      (3)評價任何人、任何事都不能無中生有,而應該( )。

      3、把劃線部分概括成一個詞語,再選擇其中一詞寫一句話。

      (1)你不抓住主要問題,而專顧細枝末節,怎么能把事情做好呢?( )

      (2)事情發展成這樣,真是出乎人們意料之外。( )

      三、篇章記憶

      1、中華民族幾千年的夢想,幾代人的 追求,以及數十年 、

      的奮斗,終于在今天變成了美好的現實。我知道,這個“夢想”指的是

      。

      2、如果說,科學領域的發現有什么偶然的機遇的話,那么這種“偶然的機遇”只能給那些 的人,給那些 的人,給那些具有

      的人。

      這段話讓我深受啟發:

      3、本組課文都引人深思,其中,我更欣賞的是《 》,因為

      。

      4、課外,我還閱讀了一些科普書籍,記住了這些為科學事業作出卓越貢獻的科學家: 、 ……

      閱讀小天地

      一、精彩回放

      瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西,她堅定、剛毅、頑強,有遠大、執著的追求。這種可貴的性格與高遠的追求,使瑪麗•居里幾乎在完成這項偉大自然發現的同時,也完成了對人生意義的發現。在發現鐳之后的不斷研究中,居里夫人也在不停地變化著。在工作卓有成效的同時,鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退,逐漸變得眼花耳鳴,渾身乏力。皮埃爾不幸早逝,社會對女性的歧視,更加重了她生活和思想上的負擔。但她什么也不管,只是默默地工作。她從一個漂亮的小姑娘,一個端莊堅毅的女學者,變成科學教科書里的新名詞“放射線”,變成物理學的一個新的計量單位“居里”,變成一條條科學定律,她變成了科學史上一塊永遠的里程碑。

      1、這段話選自《 》。

      2、從文中劃線部分,我了解到更多居里夫人的成就:

      3、“這種可貴的性格與高遠的追求,使瑪麗•居里幾乎在完成這項偉大自然發現的同時,也完成了對人生意義的發現。”

      聯系全文,我明白了,“這種可貴的性格與高原的追求”是指 ;“這項偉大自然發現”是指 。

      對居里夫人而言,“人生意義”不在于 ,而在于 。

      (二)文海拾貝

      與死神搶時間 臥病榻攀高峰

      一位身患絕癥的高級知識分子,在生命最后的'兩百多天里,以超人的毅力,寫了兩篇在在國際計算學習界引起(轟動 震動)的論文,一部國內機器學習理論的開拓性專著。今年2月23日,在做完這一切之后的第17天,年僅58歲的洪家榮神態安詳地離開了人世。

      洪家榮是哈爾濱工業大學計算機系教授,國際著名機器學習專家。他是在國際計算學習理論界第一個贏得國際聲譽的中國人。他的名字被美國傳(zhuàn chuán)記出版社作為杰出的計算機科學家和認知科學家列入世界名人錄。

      1996年6月26日,洪家榮被確診為晚期腸癌肝轉移。這時,他首先想到的是兩篇沒有完成的論文,對他來說,這兩篇關于計算學習理論的論文有著特別重要的意義。

      1994年,他在美國參加過一次“計算學習理論會議”。洪家榮后來談到當時的感受:“會場上外國專家趾高氣昂的傲慢態度,給我很大的刺激,坐在冷板凳上,我就痛下決心:一定要趕上他們,超過他們。”

      手術一周后,傷口沒有完全愈合,洪家榮就迫不及待地在病床上開始了工作,妻子流著淚勸(qiàn quàn)他:“看你都病成啥樣子了,有什么東西比生命還重要嗎?”洪家榮說:“這件事不做完,我不甘心。”

      為了節省有限的時間,他(謝絕 拒絕)一切親朋好友的探視。忍著難以想象的病痛折磨,他把最后一點力氣全部傾注到一頁頁的書稿上。今年1月底,洪家榮終于為20多萬字的書稿畫上了最后一個句號。

      洪家榮在遺書上寫道:“能夠在臨死前把《歸納學習》獻給祖國,我總算可以瞑目了。遺憾的是我不能親眼看到這書出版,請燒一份復印的手稿陪我去吧!”

      1、劃去( )中不正確的詞語和拼音。

      2、聯系上下文,理解下列詞語。

      ① 趾高氣昂:

      ② 迫不及待:

      3、從劃線部分我們能夠讀出

      把這句話改成陳述句合適嗎?為什么?

      4、洪家榮說:“這件事不做完,我不甘心。”“這件事”指 。“不甘心”是因為 。

      5、如果請你為洪家榮寫悼詞,你準備寫上一段怎樣的話?

      思辨巧言堂

      科技發展推動著人類社會的進步,但與此同時,也帶來了許多新問題。那么,科技發展究竟利大還是弊大?你是怎樣認為的?有什么事實依據?我們要召開以“科技發展:利大還是弊大”為主題的辯論會,請寫一段你的辯詞吧!


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