六年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)試題
一、選詞填空。
果斷 武斷 夸獎(jiǎng) 夸耀 嚴(yán)肅 嚴(yán)厲
1．我們班的張強(qiáng)同學(xué)每次考試都得優(yōu)，受到老師的（ ）。
2．張強(qiáng)同學(xué)雖然各方面都很不錯(cuò)，但從不（ ）自己。
3．工作（ ）的人，別人很難與他合作，工作很難做好。
4．叔叔工作能力很強(qiáng)，辦事很（ ），受到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。
5．今天曉軍又沒(méi)完成作業(yè)，張老師（ ）地批評(píng)了他。
6．我校每周的升旗儀式都很隆重，升國(guó)旗時(shí)全校師生都很（ ）。
二、解釋畫(huà)線的字詞。
1．人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。（ ）（ ）
2．待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。（ ）（ ）
三、照樣子擴(kuò)寫(xiě)句子。
例如：太陽(yáng)升起來(lái)了。 （鮮紅的）太陽(yáng)（從東方慢慢地）升起來(lái)了。
1．“神舟”號(hào)宇宙飛船飛上太空。（ ）“神舟”號(hào)宇宙飛船（ ）飛上太空。
2．草原上奔馳著駿馬。 （ ）草原上奔馳著（ ）駿馬。
四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
贊（）不（） （）山（）嶺 成（）在（） （）崖（）壁 不（）思（）（）光（）彩
五、給下面的句子換一種說(shuō)法。
1．一個(gè)國(guó)家，一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，是一件多么了不起的事情。（把這句話(huà)改為反問(wèn)句）
2．宋慶齡把李燕娥安葬在宋氏陵園。（把這句話(huà)改寫(xiě)為被字句）
六、加標(biāo)點(diǎn)。
人們常說(shuō)競(jìng)技體育是一種藝術(shù)競(jìng)技體育確實(shí)含有藝術(shù)的成分比如它的力與美速度和造型體育和藝術(shù)表演的最大區(qū)別之一在于體育比賽的緊張激烈
七、修改病句。
1．我估計(jì)他—定知道這件事。
2．弟弟把桌子拿起錘子修好了。
3．我隨手把作業(yè)本鄭重地交給老師。
八、給下面詞語(yǔ)中加紅的字選擇正確的解釋。
1．舉辦權(quán)（1）支配和指揮的力量（2）應(yīng)當(dāng)享受的權(quán)益（3）應(yīng)變（4）衡量，考慮
2．申訴1）陳述，說(shuō)明（2）地支的.第九位（3）申時(shí)（4）上海市的別稱(chēng)
3．黨魁（1）（身材）高大（2）首領(lǐng)（3）魁星
4．銘記（1）在器物上記述事實(shí)、功德等的文字（2）警惕自己的文字（3）在器物上刻字（4）比喻永遠(yuǎn)記住
5．打岔（1）由干道分出的（2）轉(zhuǎn)移話(huà)題（3）互相讓開(kāi)
6．杯水車(chē)薪（1）指工資（2）柴草（3）行列（4）聲望
7．賦予（1）我國(guó)古代的一種文體（2）作詩(shī)（3）交給（4）舊指田地稅
8．患得患失（1）災(zāi)禍（2）憂(yōu)慮（3）生病（4）全面
九、把下面各組詞中不屬于同一類(lèi)的劃掉。
1．蘋(píng)果梨香蕉西紅柿柿子
2．藏族苗族少數(shù)民族土家族維吾爾族
3．勇猛堅(jiān)強(qiáng)智慧陰險(xiǎn)鎮(zhèn)定
4．英語(yǔ)本語(yǔ)文本作文本練習(xí)本數(shù)學(xué)本
5．麥子莊稼稻子玉米高粱
6．梅花菊花水仙花荷花野花
十、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）。
1．阻撓 慈詳 懸崖峭壁 毫不猶豫 2．要挾 峻工 幼稚可笑 迫不急待
3．競(jìng)技 湛測(cè) 精兵減政 專(zhuān)心致志 4．干脆 輕蔑 再接再厲 初出茅廬
十一、組詞。
繞（ ） 僻（ ） 辨（ ） 竣（ ） 撓（ ） 避（ ）
辯（ ） �。� ） 饒（ ） 辟（ ） 辮（ ） 駿（ ）
十二、排列句序。
（ ）決定遺傳的物質(zhì)就是著名的DNA（又稱(chēng)脫氧核糖核酸）。
（ ）遺傳就是說(shuō)下一代表現(xiàn)出上一代的特征或者稱(chēng)為性狀，就好比我們?nèi)祟?lèi)，兒女總是和父母相像。
�。� ）為什么說(shuō)“種瓜得瓜，種豆得豆”呢？這是因?yàn)檫z傳作用。
�。� ）同學(xué)們，現(xiàn)在你們明白為什么種瓜不能得豆的原因了吧。