九年級語文上冊期中試題與答案
期中考試在即，大家復習好了嗎?下面小編整理了九年級語文上冊期中試題與答案 ，歡迎大家測試!
一、積累
1.將“千里之行，始于足下。”這句話，用工整的正楷字寫在下面的田字格內。
2.加點字讀音完全不同的一項是( )
A.啼哭 諦聽 蒂固 締造
B.嬌氣 抬轎 矯情 矯健
C.嚼舌 咀嚼 爵位 嚼蠟
D.隕落 殞命 損失 功勛
3.下列每組詞語都有一個錯別字，請畫出并改正在題后方框內。
A.持之以恒 開卷有宜 自知之明 媚上欺下
B.紅裝素裹 斷章取義 無與論比 重蹈覆轍
C.恪盡職守 刻骨銘心 懷古傷今 不求深解
D.為民請命 狂妄自大 鍥而不舍 怒不可謁
4.下列加點詞語解釋有誤的一項是( )
A.惟余莽莽(無邊無際) 俱往矣(都) 略輸文采(差、失)
B.斷章取義(截取) 褻瀆(輕慢，不敬) 垂手(伸手)
C.陰晦(陰沉昏暗) 無端(無緣無故) 拮據(手頭緊，經濟狀況不好)
D.孜孜不倦(勤勉) 不言而喻(明白) 味同嚼蠟(形容寫文章或說話枯燥無味)
5.找出下列說法表述不正確的一項。( )
A.詩，從文學角度看，詩、詞、曲都是詩歌;從形式上看，有古體詩、近體詩;從表達方式看，可分為敘事詩和抒情詩。
B.小說是以塑造人物形象為中心，通過故事情節的敘述和環境的描寫來反映社會和個人生活的一種文學樣式。在三要素當中，人物形象的塑造是最主要的要素。
C.議論文的三要素是論點、論據和論證。論點和論據之間的關系是被證明和證明的關系。而論證是運用論據來證明論點的過程和方法。
D.雨果和莫泊桑都是法國著名的作家。其中莫泊桑是世界著名的“短篇小說”之父，《巴黎圣母院》就是他的作品。
6.古詩文默寫。
①田家少閑月，__________________。夜來西風起，_________________。(《觀刈麥》)
�、诔科饎诱麒I，_________________。雞聲茅店月，_________________。(《商山早行》)
�、垡晒肿蛳簤艉�，________________，__________________。
(《破陣子》)
④劉方平在《月夜》中寫春氣萌發，蟄蟲涌動的詩句是__________________，________________。陸游在《卜算子詠梅》中寫梅高潔、堅貞的詩句是________________，__________________。
二、閱讀
(一)閱讀下面文章，回答文后問題。
天使的聲音
�、佼斘业谝淮谓膛畠菏褂谩爸x謝”這個詞的時候，她好奇地問我：“為什么要這么說?”“因為這是一種禮節。”“什么是禮節?”“禮節就是各種慣用形式�！蔽矣米值渖系慕忉寔矸笱芩�，然后很快岔開了話題。“大人們的事情，我老是想不明白。”女兒嘆了口氣，沒有再問下去。不過，從那以后，她還是很乖地在各種場合說著“謝謝”。
�、谝惶煜挛�，過馬路的時候，她突然問：“是不是所有幫助過我們的人，我們都應該說聲‘謝謝’?”“那當然!”穿過斑馬線，她拉住我的手，讓我在路邊站住，問道：“那我們是不是也應該謝謝警察叔叔為我們指揮交通?”“是的。”“可是，他每天指揮這么多人，為什么卻沒有一個人去謝謝他呢?”“因為沒有人認為有這個必要。”我真想這么說，然而想了想，還是笑到：“因為他要工作，要是每個人都跑去謝他，他還怎么工作呢?”“可是，好多天好多天，我都沒有看見一個人去謝謝他呀!”女兒鄭重地說�！皨寢�，我想謝謝他�！薄捌鋵�，我們沒有必要去謝他。”我小心地斟酌詞語，“要是這么說，我們要感謝的人就太多了。紡織工人為我們織衣料，我們應當感謝;老師教我們知識，我們也應當感謝;醫生為我們看病，我們也要感謝。這一輩子要謝的人，謝都謝不完了�！蔽矣趾眯�，又擔心，又充滿了不耐煩，可是我又能怎么對她講，告訴她“這是個功利世界，你誰都沒有必要去感謝”。我不能。
③“媽媽，其實我一直想謝謝您。”女兒突然說。望著她小小的面容，我突然意識到了自己對“謝謝”這個詞的理解和使用一向是多么呆板和可笑。多少年了，我已經不懂得“感謝”的核心意義了。我所謂的感謝不過是一個單純的社交詞語。它是一蓬覆蓋在實惠和利益上的輕飄的茅草，微風一吹，就會全x裸出冰冷的鋼筋骨架。
④謝謝，為什么要感謝?你為我做了什么呢?你給我多少好處?你能幫我什么忙?你為了我，還是為了你自己?緊張而繁華的生活漸漸讓我們淡漠了一切、懷疑一切、利用一切、也玷污了一切。我們不知感恩，沒有激情，機械地隨波逐流。我們常常感嘆找不到真實的東西，卻不明白是我們心中的噪音，掩蓋了耳邊天使的歌聲。
⑤“媽媽，我可以向他說聲謝謝嗎?”女兒又問，“可以，不過要等他換過崗�！蔽艺J真地答應她，她高興地點了點頭。
�、尬覀冋驹诼愤叺牧鴺湎碌攘税雮�小時，那位警察終于下崗了，我領著女兒走到他的面前。“什么事?”他問�！拔乙x謝你，你指揮交通太辛苦了�！迸畠赫f。警察愣愣地看著我們，許久，他“噢”了一聲，笑道：“你看，你看，這有什么，這有什么，天天這樣的，天天這的�！� ⑦我們默默地走在街上，我忍不住對女兒說：“媽媽也想謝謝你。”“為什么?”“不為什么也可以謝的�！蔽艺f。
�、嗍堑�，不為什么也可以感謝的�；蛘哒f為了愛，為了感覺，為了彼此存在的需要，為了一些簡單而樸素的事情，甚至僅僅為了活著本身，我們就可以有無數感謝的理由。而我之所以感謝女兒，也許僅僅是因為她的話語，像是出自天使的聲音。
7.標題“天使的聲音”，在文中有哪些含義?
8.“我”第一次教女兒使用“謝謝”這個詞的時候，用字典上的解釋來敷衍她;女兒要向警察叔叔說聲“謝謝”的時候，“我”卻認真地答應了她。“我”的態度為什么變化如此之大?
9.女兒是怎樣理解和使用“謝謝”這個詞的?由此可以看出她是一個怎樣的孩子?
10.文中第③段畫線句子很有表現力，請聯系具體內容賞析該句的表達效果。
11.閱讀本文，聯系生活，請你說說對“感謝”的核心意義的理解。
(二)閱讀下面文段，完成后面問題。
活在往事中
�、倥f歷小年第二天，正當人們忙著迎接春節的時候，我則坐在電腦前用冰涼的雙手敲打春節前最后一個比較正式的文字。是的，好長時間沒有正式寫字了，沒有心緒，沒有思路，沒有熱情，沒有時間。其實這段日子除了上班，每天都待在家里無所事事。2008年最初的一段日子，天降大雪，三十年不遇，住在小城的人們像一個個耗子，縮在洞里極少出門。閉門不出本是我的生活習慣，但近日心卻靜不下來。我常常一下午一下午地面對電腦瀏覽網友們的博客，就像一個東搖西蕩的流浪漢。在我身后的窗外，是鄰居家屋檐上厚厚的積雪，那些積雪就像臥在心頭上一樣，因為在陰面，這樣冷的天里，節前是無望融化了。
②不知什么時候，每到年關我總盼望著春節的快快降臨，像小時候一樣。不同之處是那時候盼望放鞭炮，穿新衣，而現在則是真正意義上的辭舊迎新——丟棄舊年的晦氣，迎接新年的好運。閑暇時，偶爾跟朋友把酒聊天，他們也談到這樣的感受。盡管年近不惑，一點也沒有感到時光流逝的無奈和可怕，反而老在企盼時光走得快點，快點，再快點，似乎越快越能丟掉生活中的不快和憂郁。
�、畚覀兌忌钤跁r光這條河里，那些往事就像飄搖的水草，我們就是穿梭于水草之間的魚，看著身邊的水草不斷往后飄去，我們禁不止感嘆，時光走得太匆匆。每到年關，人們總習慣說：啊，時間過得真快，又是一年了!是的，時間過得真快，快得不允許我們回憶些什么。除了作家、詩人，他們用帶著神秘的光芒文字引領人們進入他的記憶的故事里，用如麻的思索編織一張張記憶之網，讓讀者身陷進去不能自拔。
�、芘紶栐谝粋�人的時候，或許會將時間徜徉于往事的回憶當中。午夜，開一盞壁燈，燃一支香煙，斟一杯醇酒，眼前一片空白，耳朵一片空寂，思緒也變得邈遠，邈遠，更邈遠……
�、輰τ谘┑淖畛跤洃浻行┰娨饣！昂鋈缫灰勾猴L來，千樹萬樹梨花開”。大清早，一覺醒來，窗外茫茫一片，奶奶告訴我，那是白面，我們可以做饅頭吃了。我便急著喊大人趕快用畚箕裝。他們看著我哈哈大笑，于是雪便在一大串笑聲中定格在我的記憶里。
�、奚嚼锏难┮欢於疾粫�，人們掃出一條窄窄的小路，將手揣在棉袖里，提沓提沓地趿著鞋串門，一進門照例蹬掉鞋子上炕。一副舊撲克牌糊了又糊，缺了，在硬紙板畫著替補。過春節的時候，孩子們常常在雪地里堆火爐。雪長冬不化，長冬雪白，沒人動的地方照樣可以攥著往嘴里吞，雪水帶著甜滋潤著山里人的嗓子，使他們喊山喊得更嘹亮。
�、叱抢锏男『⒍蜒┤耍嚼锏男『⒉欢眩麄兡笱┣虼蜓┱�，或帶著狗在雪地里打滾。滾雪球，一直滾到滾不動為止，足有一人多高。
�、唷把嗌窖┗ù笕缦�，那是詩人的夸張，但鵝毛團是常有的事，大片大片如絲棉，飄呀飄呀總沒個完，“米顆雪，下一月。鵝毛團，下一年�！鄙嚼锏暮⒆邮悄钪@樣的俗曲兒過完了一個又一個冬天的……
⑨人們年輕的時候極少回憶往事，那時候他們在走上坡路，太陽就在前方，為了趕路，他們低著頭拼命地爬高，只有在年老的時候，人們才會用更多的時間回顧已往的歲月，這時候，他們走下坡路，可以直起身子回顧身后的夕陽了。往事常常附著蒼涼的玫瑰紅，披著朦朧的面紗。留下的是美，剔除的是惡，因此我們的記憶里的一切往往是美好的，令人憧憬的。
�、庋┻�沒有停，鞭炮已經響起來了，過年了。是啊，2008年到了!
12.下列句子中加點的文字生動形象，富有表現力，收到了很好的表達效果。請作簡要分析。
⑴在我身后的窗外，是鄰居家屋檐上厚厚的積雪，那些積雪就像臥在心頭上一樣，因為在陰面，這樣冷的天里，節前是無望融化了。
�、粕嚼锏难┮欢於疾粫�，人們掃出一條窄窄的小路，將手揣在棉袖里，提沓提沓地趿著鞋串門，一進門照例蹬掉鞋子上炕。一副舊撲克牌糊了又糊，缺 了，在硬紙板畫著替補。
13.在第①段中作者寫到“閉門不出本是我的生活習慣，但近日心卻靜不下來�！痹蚴鞘裁�?請根據全文作簡要回答。
14.從第⑤段開始，作者的思緒又回到了“兒時”以及“山里的雪”，這樣寫有什么作用?
15.第⑨段中說：“人們年輕的時候極少回憶往事，那時候他們在走上坡路，太陽就在前方，為了趕路，他們低著頭拼命地爬高，只有在年老的時候，人們才會用更多的時間回顧已往的歲月，這時候，他們走下坡路，可以直起身子回顧身后的夕陽了�！� 這句話有什么含義?
(三)閱讀下面文章，回答文后問題。
學會為別人鼓掌
�、倌持髽I在中央電視臺舉辦電視招聘，三位求職者為海外經理一職展開激烈的角逐。由于職位只有一個，大家都顯得很緊張，但有一位年輕人卻始終表現得很出色。當別的競爭對手說到精彩處，這位年輕人會很自然地為之鼓掌，引得臺下的觀眾和評委也跟著鼓起掌來。最后，評委和代表果然一致決定把聘書發給這位年輕人。
�、隍E馬雖千里，耕田不如牛;耕牛雖勤奮，看家不如狗。一個人只要用一種健康的心態來看待別人，就會發現，周圍的人都有值得學習和借鑒的長處。把掌聲送給別人，不是刻意抬高別人、貶低自己，更不是吹牛拍馬、阿諛奉承，而是恰到好處地對別人進行肯定。相反，如果沒有正常心態，就不能正確看待別人的成績。發現新大陸的航海家哥倫布回國后，在一次歡迎他的宴會上，就受到一伙人的公然挑釁：發現新大陸，有什么了不起，只要條件允許，任何人去航海，去尋找，最終都能找到。那些挑釁者忘了，哥倫布的成功并不是上天有意要垂青他，而是他用自己的執著和堅毅贏來的。那些挑釁者不過是一群語言的巨人、行動的懦夫，自己不能成功還不能容忍別人成功。
�、廴绻荒芗皶r調整心態，這種小肚雞腸很可能會發展到害人害己的地步。周瑜雖年輕掛帥，意氣風發，卻因諸葛亮的才智過人而自慚，責怪上天“既生瑜何生亮”，終因氣量狹小而英年早逝。龐涓貴為魏國大元帥，屢立奇功，卻因妒孫臏之才，設計以髕刑害之。孫臏任齊國軍師后，龐涓終于落得個兵敗身亡的下場。
�、転閯e人鼓掌，也是給自己的生命加油。在我們的成長時期，那些前人的經驗教訓會正確指引我們，告訴我們：為別人鼓掌，才會獲得別人的喝彩。
16.“為別人鼓掌”的具體含意是什么?
17.本文的主要觀點是什么?
18.作者在闡述自己的觀點時，主要運用了什么論證方法?請結合文中相關內容具體說說。
19.結合第③段再舉一個古代事例。
三、寫作
20.生活中，我們曾經親歷或聽說過很多“錯過”。錯過一節精彩的課堂，錯過一次難忘的比賽，錯過一次與家人或同學難得的團聚;一時猶豫，錯過了展示自己的絕好機會;一場誤會，錯過了一段真摯的友誼;一次退縮，錯過了不會再來的機會……有些錯過，可以輕輕放下;有些錯過卻刻骨銘心，永難忘卻。
請以“錯過”為話題，自選角度，自擬標題，寫一篇600字左右的文章。
參考答案
1.略。2.B 3.宜—益 論—倫 深—甚 謁—遏
4.B 5.D 6.①五月人倍忙。小麥覆隴黃。②客行悲故鄉。人跡板橋霜。③元是今朝斗草贏，笑從雙臉生。④今夜偏知春風暖，蟲聲新透綠綠窗紗。零落成泥碾作塵，只有香如故。
7.指女兒說“謝謝”的聲音，又指來自內心深處毫無功利的真誠的聲音。8.一方面，女兒的言行，使我對“謝謝”的理解和使用撇開了功利;另一方面，我要呵護女兒天真純樸的愛心，所以態度有了變化。9.女兒認為“所有幫助過我們的人，我們都應該說聲“謝謝” 。 她是一個天真純樸，充滿愛心的小姑娘。10.這句話把一顆真誠的心(感謝)比作“茅草“，把成年人的功利冷漠比作“鋼筋骨架”;這個比喻形象揭示出：成年人不是出于感恩和愛，而是出于實惠和利益去理解使用“謝謝”，一旦沒有實在的功利需要，內心就冷漠起來。11.答案要點：“謝謝”不僅僅是個禮節性詞語，不僅僅出于功利的需要，它是出于對生活、對他人的感恩或感激，是出于內心真誠的愛。
12.(1)采用了擬人手法，形象地表現出積雪、寒冷給人帶來的壓抑。(2)“揣在棉袖里”形象地寫出了人們因寒冷而縮手縮腳�！疤犴程犴车仵林Z門”更是再現出來在冬天山里人們的百無聊賴。
13.大雪帶來的壓抑心情、對新年的期盼和迷惘、對時間流逝的感慨、對往事的回憶及深思。
14.寫雪是和開頭照應，回顧兒時是將“對往事的回憶”具體化，從而含蓄地表達了歲月如流，逝者如斯的感慨。
15.當我們年輕時，懷揣著希望和夢想，向著目標不斷努力，此時我們眼中看到的是結果。當我們老了，不必再為實現目標而奮斗時，我們才靜下心會回顧人生，回憶往事，而這一切因為已經逝去而顯得尤其美好。
16.恰到好處的對別人進行肯定，懂得欣賞別人，這也是給自己的生命加油。17.學會為別人鼓掌。18.舉例論證。分析略 19.略
20.按照第一單元作文評分標準進行評價。
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