2017人教版中考語文模擬試卷及答案
【2017人教版中考語文模擬試卷及答案】
第一部分 積累與運(yùn)用(共34分)
一.語文知識(shí)(6小題，19分)
1.下列詞語加點(diǎn)字的讀音有不相同的一組是：( ) (3分)
序號(hào)
加點(diǎn)字讀音
詞例
A
zhuì
惴惴不安
點(diǎn)綴
墜落
B
qiáng
強(qiáng)詞奪理
強(qiáng)項(xiàng)
強(qiáng)嘴
C
hè
赫赫有名
恐嚇
丘壑
D
qiè
鍥而不舍
膽怯
愜意
2.選出下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)( ) (3分)
A.去碧海藍(lán)天，沐浴陽光海風(fēng);去青山綠水，享受溫暖的礦泉。
B.在溫潤(rùn)的氣候下，無數(shù)斑斕的野花竟相怒放。
C.我們要再接再勵(lì)，力爭(zhēng)取得更優(yōu)異的成績(jī)。
D.星星點(diǎn)點(diǎn)的紅色屋頂掩應(yīng)在郁郁蔥蔥的綠樹之中。
3.結(jié)合語境，選出下列句子中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)( ) (3分)
A.富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)。(勤奮努力，不知疲倦)
B.海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，--呻吟著，它們?cè)诖蠛Ｉ巷w竄，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。(由于疾病的痛苦折磨而發(fā)出的聲音)
C.當(dāng)它(腰鼓聲)戛然而止的時(shí)候，世界出奇的寂靜。(聲音突然中止)
D.陽光從窗外射入，透過這里，吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉;斑斑駁駁，生意蔥蘢。(草木生機(jī)盎然，茂盛青翠)
4.對(duì)下列病句修改正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.政府不斷繼續(xù)加大財(cái)政投入，以解決農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)短缺問題。
修改：刪去"問題"
B.他的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。(改為"不但常常居全班之冠，而且在全校冒尖")
C.第49屆世界乒乓球錦標(biāo)賽上，我國運(yùn)動(dòng)員獲得了五個(gè)項(xiàng)目比賽。
修改：將"獲得"改為"包攬"
D 為了防止失竊事件再次發(fā)生，保安部門采取了切實(shí)有效的措施。
修改：在"再發(fā)生"前面加上"不"。
5.填入下面文字中橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
農(nóng)村的道路像一些遺棄的繩子， ，永遠(yuǎn)不會(huì)有人想起來把它弄直;河流始終妄圖躲開人類， ;樹林是淡青的，它們已由自然繁殖生長(zhǎng)改為人工種植， 。
�、俦浑S便地扔在田野上
�、诎阉S便地扔在田野上
③村莊卻總是在某個(gè)拐彎處踩住它
�、軈s總是在某個(gè)拐彎處被村莊踩住
�、葸@些本已歸順人類的植物不再能藏匿住任何一個(gè)童話了
⑥任何一個(gè)童話也不能藏匿在這些已歸順人類的植物中了
A.②④⑥ B.②③⑤ C.①③⑥ D.①④⑤
6.仿寫句子，要求句式相同，語意連貫。(4分)
沒有陽光的普照就沒有大地的溫暖;沒有雨露的滋潤(rùn)就沒有五谷的豐登;
;
。
二.古詩文 (2小題, 15分)
7.古詩文積累(10分)
(1) 根據(jù)初中課本，下列古詩文默寫有錯(cuò)的兩項(xiàng)是( )( )(2分)
A. 天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
B. 七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前，舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。
C. 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
D. 瀚海欄干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。
E. 過盡千帆皆不是，斜輝脈脈水悠悠。
f. 祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。
(2) 根據(jù)初中課本，給下列古詩文補(bǔ)寫出上句或下句(六題只選四題作答)(4分)
�、� ，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。(范仲淹《岳陽樓記》)
�、陉P(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。 ， 。(《詩經(jīng)·關(guān)雎》)
�、劭萏倮蠘浠桫f， 。(《天凈沙 秋思》馬致遠(yuǎn))》)
④人有悲歡離合， ，此事古難全。(蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》)
⑤予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染， 。(周敦頤《愛蓮說》)
�、� ，塞上燕脂凝夜紫。(李賀《雁門太守行》)
(3)根據(jù)語境，在橫線上填入相關(guān)的詩句 (兩題只選一題作答)(4分)
① 初中學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。憶往昔,在學(xué)習(xí)中,合作探究攻克疑難后" ，
"(陸游《游山西村》)的體驗(yàn)還在心中;分別時(shí)，相互贈(zèng)言，不妨用李白《行路難》中" ， "更能激勵(lì)同學(xué)的奮發(fā)之情。
② 山花水鳥，常常成為文人墨客情感的寄托，心意的象征。國都淪陷之時(shí)，杜甫借花鳥抒悲痛之情" ， "(《春望》);棄官離職之時(shí)，龔自珍借落花吟報(bào)國之志" ， "(《己亥雜詩》)
8.解釋下面文言句子中加點(diǎn)字的意義。(七題只選五題作答)(5分)
(1)肉食者謀之，又何間焉?(《曹劌論戰(zhàn)》)
(2)吾妻之美我者，私我也。(《鄒忌諷齊王納諫》)
(3)萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉!(《魚我所欲也》)
(4)阡陌交通，雞犬相聞。(《桃花源記》)
(5)醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。(《醉翁亭記》)
(6)以光先帝遺德。(《出師表》)
(7)故余雖愚，卒獲有所聞。(《送東陽馬生序》)
第二部分 閱讀與鑒賞 (共56分)
三. 古詩文(4小題，16分)
閱讀下面文言文，按要求回答9-11(10分)
舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里溪舉于市。
故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。
9.下面句中加點(diǎn)的字詞意思相同的一項(xiàng)是：( )(3分)
A.①行拂亂其所為 ②入則無法家拂士
B.①今亡亦死，舉大計(jì)亦死 ②國恒亡
C.①故天將降大任于是人也 ②既克，公問其故
D.①舜發(fā)于畎畝之中 ②傅說舉于版筑之間
10.翻譯句子：所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。(3分)
11.《格言連璧》中有一聯(lián)："天欲禍人，先以微福驕之;天欲福人，先以微禍警之。"文中"困于心衡于慮而后作"一句表達(dá)的是上聯(lián)的意思還是下聯(lián)的意思?請(qǐng)用自己的話作簡(jiǎn)單說明。(4分)
12 閱讀下面古詩詞，回答問題 (6分)
錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
(1) 全詩以"行"為線索，從"孤山寺"起，到" "終。以" "為著眼點(diǎn)寫出了自然界的美景。最后兩句中的" "兩字充分表達(dá)了詩人對(duì)西湖美景的迷戀。(3分)
(2) 展開聯(lián)想和想象，用簡(jiǎn)明形象的語言描繪出"幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥"所展現(xiàn)的畫面。(3分)
四.現(xiàn)代文 (12小題 40分)
閱讀下列文段，完成13--15題 (9分)
蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處。其他地方的園林我也到過一些，倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。因此，誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過。
設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。可是蘇州各個(gè)園林在不同之處有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次�？傊�，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到"如在畫圖中"的美感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個(gè)不心里想著口頭說著"如在畫圖中"的。
13.對(duì)于蘇州園林的共同特點(diǎn)說法不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.蘇州園林設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功許多園林。
B.務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫是蘇州園林的共同特點(diǎn)。
C.蘇州園林的共同特點(diǎn)主要體現(xiàn)在"講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次"上。
D.設(shè)計(jì)者和匠師們?cè)谠O(shè)計(jì)和建造時(shí)決不容許有欠美傷美的敗筆。
14.下面哪一幅楹聯(lián)沒有寫出文段中"講究花草樹木的映襯"所說的畫意?( )(3分)
A.四壁荷花三面柳 半潭秋水一房山(《拙政園和風(fēng)四面廳》)
B.滿地綠蔭飛燕子 一簾晴雪卷梅花(《網(wǎng)師園看松讀畫軒》)
C.客道烹茶旅社權(quán)當(dāng)東道 燈懸待日郵亭遠(yuǎn)映胥江(《橫塘古驛》)
D.臥石聽濤滿衫松色 開門看雨一片蕉聲(《耦園城曲草堂》)
15.選出下面說法不正確的一項(xiàng)( )(3分)
A.劃線句屬于雙重否定句，語氣比肯定句強(qiáng)烈，說明人人來到園里都覺得"如在畫圖中"。
B."標(biāo)本"是指在同一類事物中可以作為代表的事物。
C."鑒賞"也可以換成"欣賞"，句意沒有改變。
D."總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆"一句從正反兩個(gè)方面強(qiáng)調(diào)蘇州園林的共同點(diǎn)。
閱讀下列文段，完成16--18題 (10分)
敬畏自然
人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見絀。(甲)無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草;無論是高深莫測(cè)的的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品，展示出大自然深邃、高超的智慧。(乙)就目前所知，人本身就是自然智慧的最高體現(xiàn)，是她最杰出的作品之一。人體共有一萬億多個(gè)細(xì)胞，這么多的細(xì)胞不僅能夠相互協(xié)調(diào)，而且每個(gè)細(xì)胞都有著與眾不同的的特殊分工，每個(gè)細(xì)胞都有其特定的工作，絕對(duì)不會(huì)混淆，從而使整個(gè)人體處于高度有序的狀態(tài)。在近百年的時(shí)間中，人體細(xì)胞盡管更替許多次，但這種秩序并不會(huì)改變。(丙)最不可思議的恐怕要數(shù)我們的大腦了，它使人有喜怒哀樂，能夠思維，能夠理解、想象。大自然也很"懂得"美學(xué)原則，在創(chuàng)造各種物質(zhì)以至人體的時(shí)候運(yùn)用了各種美的規(guī)律，比如對(duì)稱性、協(xié)調(diào)性等等，使人體、花朵等表現(xiàn)出難以形容的美。要造出這樣的一個(gè)人來，讓一萬億個(gè)細(xì)胞協(xié)調(diào)工作，是人類的智慧所不能勝任的。(丁)
16."大自然用'死'的物質(zhì)創(chuàng)造了這樣豐富多彩的生命，而人類卻不能制造出一個(gè)哪怕是最簡(jiǎn)單的生物。"是從原文中抽出來的，你認(rèn)為應(yīng)該放在何處( )(3分)
A. 甲處 B. 乙處 C. 丙處 D. 丁處
17.本段的中心句是( )(3分)
A. 大自然也很"懂得"美學(xué)原則。
B. 人本身就是自然智慧的最高體現(xiàn)。
C. 人類是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品。
D. 人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見絀。
18.請(qǐng)結(jié)合課文《敬畏自然》，談?wù)勀銓?duì)"敬畏"一詞的理解，為什么說"敬畏自然"就是"敬畏我們自己"?(4分)
閱讀下列文段，完成19--24題 (21分)
珍惜憤怒
畢淑敏
�、傩r(shí)候看電影虎門銷煙的英雄林則徐在官邸里貼一條幅"制怒"，知道怒是一種兇惡而且丑陋的東西，需時(shí)時(shí)去制服它。長(zhǎng)大后當(dāng)了醫(yī)生，更視怒為健康的大敵。人怒時(shí)，可使心跳加快，血壓升高，瞳孔放大，寒毛樹立……一如人們猝然間遇到老虎時(shí)的`反應(yīng)。怒與長(zhǎng)壽，好象是一架蹺蹺板的兩端，非此即彼。人們渴望強(qiáng)壯，人們于是憎惡憤怒。
�、谖以敢晕疑囊徊糠譃榇鷥r(jià)，換取永遠(yuǎn)珍惜憤怒的權(quán)利。憤怒是人生的正常情感之一，沒有憤怒的人生，是一種殘缺。當(dāng)你的尊嚴(yán)被踐踏，信仰被玷污，當(dāng)你的家園被侵占，親人被殘害，你難道不滋生出火焰一樣的憤怒嗎?當(dāng)你面對(duì)丑惡，面對(duì)污穢，面對(duì)人類品質(zhì)中最陰暗的角落，面對(duì)黑夜里橫行的鬼魅，你難道能壓抑住噴薄而出的憤怒嗎?
�、蹜嵟俏覀兩钪械柠}。當(dāng)高度的物質(zhì)文明像軟綿綿的糖一樣簇?fù)碇覀兊臅r(shí)候，現(xiàn)代人的意志像被泡酸了的牙一樣軟弱，小悲小喜纏繞著我們，我們便有了太多的憂郁。城市人的意志脫了鈣，越來越少有倒拔垂柳強(qiáng)硬似鐵怒目金剛式的憤怒，越來越少有幽深似海水波不興卻蘊(yùn)蓄極大張力的憤怒。
�、軟]有憤怒的生活是一種悲哀。猶如跳躍的麋鹿喪失了迅速奔跑的能力，猶如敏捷的靈貓被箭掉胡須。當(dāng)人對(duì)一切都無動(dòng)于衷，當(dāng)人首先戒掉了憤怒，隨后再戒掉屬于正常人的所有情感后，人就在活著的時(shí)候走向了永恒---那就是死亡。
⑤我常常冷靜地觀察他人的憤怒，無情地剖析自己的憤怒，憤怒給我最深切的感受是真實(shí)，它赤裸而新鮮，仿佛勃然跳動(dòng)的心臟。喜可以偽裝，愁可以粉飾，孤獨(dú)憂郁能摻水分，唯有憤怒是成色十足的赤金，是石與鐵撞擊一瞬痛苦的火花，是以人的生命力為代價(jià)鍛造的雙刃利劍。喜更像一種獲得，一種他人的饋贈(zèng)。愁則是一枚獨(dú)自咀嚼的青橄欖，苦澀之外另有滋味。唯有憤怒，那是不計(jì)后果不顧代價(jià)的坦蕩的付出。在你極度憤怒的剎那，猶如裂空而出的閃電，裸露了你最隱秘的內(nèi)心。于是，你想認(rèn)識(shí)一個(gè)人，就去看他的憤怒吧!
⑥憤怒出詩人，憤怒也出統(tǒng)帥，出偉人，出大師，憤怒驅(qū)動(dòng)我們平平常常的人做出輝煌的業(yè)績(jī)。只要不喪失理智，憤怒便充滿活力。
�、吲侵撇环�，猶如那些最優(yōu)秀的野馬，任何騎手都難以駕馭它們。憤怒是人生情感之河奔瀉而下的壯麗瀑布，憤怒是人生命運(yùn)之曲抑揚(yáng)起伏的高亢音符。
⑧珍惜憤怒，保持憤怒吧!憤怒可以使我們年輕�？v使在憤怒中猝然倒下，也是一種生命的壯美。
19."憤怒是我們生活中的鹽"要說明的觀點(diǎn)是什么?(3分)
20.第④段指出缺少憤怒的危害是什么?(3分)
21.為什么說"你想認(rèn)識(shí)一個(gè)人，就去看他的憤怒吧"? (3分)
22.概括第⑥段闡明了什么?(3分)
23.不符合原文意思的一項(xiàng)是 ( )(3分)
A.運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的寫法，更加突出了憤怒的珍貴。
B.所有的憤怒都應(yīng)該珍惜。
C.憤怒雖然有損健康，卻可以使人生更加壯美。
D.憤怒是人的情感的自然流露。
24.寫出本文你十分欣賞的一個(gè)句子，并簡(jiǎn)要說說理由。(6分)
第三部分 寫作(共60分)
五.作文(1小題，60分)
25.按要求作文。
常言說，一把鑰匙開一把鎖，人家的鑰匙開不了自家的門。在感受快樂，與人溝通，探索奧秘，克服困難，實(shí)現(xiàn)理想的過程中，人們終究能找到適合自己的途徑和方式。相信吧，總有一把鑰匙屬于自己!
請(qǐng)以"總有一把鑰匙屬于自己"為題寫一篇文章。要求：①文體自選(詩歌除外);②不少于600字;③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。
參考答案
一.語文知識(shí)
1. B
2.A(B. 竟--競(jìng) C. 勵(lì)--厲 D 應(yīng)--映)
3.B (呻吟：在這里是指由于恐懼驚嚇而發(fā)出的聲音)
4.B
5.D
6.示例：沒有風(fēng)雨的洗禮就沒有彩虹的美麗;沒有礁石的阻礙就沒有浪花的飛濺。
二 古詩文積累
7.(1)D、E
(2)居廟堂之高則憂其民
窈窕淑女，君子好逑
小橋流水人家
月有陰晴圓缺
濯清漣而不妖
角聲滿天秋色里
(3)①山重水復(fù)疑無路 柳暗花明又一村;長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海
�、诟袝r(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
8.(1)參與 (2)以…為美 (3)通"辨"辨別 (4)交錯(cuò)相通
(5)情趣 (6)發(fā)揚(yáng)光大 (7)終于
三. 古詩文閱讀
9.D
10.用(這些辦法)來使他的心驚動(dòng)，使他的性格堅(jiān)強(qiáng)起來，增加他所沒有的才能。
11.是下聯(lián)的意思。微禍給人帶來內(nèi)心的困苦和思想的梗塞，但能讓人奮起而有所作為，這正是"福人"之處。
12.(1)白沙堤 春 最愛
(2)鶯是春的歌手。在明媚的陽光中，幾只早鶯爭(zhēng)先恐后地飛到向陽的樹上去歌唱;燕是春的信使。不知誰家的新燕已開始啄泥銜草，筑建新巢。(意近即可)
四.現(xiàn)代文閱讀
13.A.(答案沒有顯示蘇州園林的共同特點(diǎn))
14.C.(其他三項(xiàng)均有花草樹木映襯的畫意，唯本答案?jìng)?cè)重寫人的活動(dòng))
15.C.("鑒賞"有鑒別賞析的意思，換成"欣賞"語氣程度不同)
16.B. (因?yàn)楹笪氖蔷o接著"大自然用'死'的物質(zhì)創(chuàng)造了這樣豐富多彩的生命"舉了"人類"的例子。)
17.D. (因?yàn)槲亩味际菄@著"人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見絀"一句來論述的。)
18.可從"敬重自然，充分認(rèn)識(shí)自然的偉大"的角度談(意思對(duì)即可)
19.憤怒是人不可缺少的情感。
20.使人喪失活力。
21.憤怒真實(shí)地反映了人的內(nèi)心。
22.憤怒的意義。
23.B
24.示例：唯有憤怒是成色十足的赤金。形象地表現(xiàn)出憤怒的特性是真實(shí)。
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