2017中考語文模擬試題（附答案）
【2017中考語文模擬試題】
一、語文積累與綜合運用 (35分)
1.默寫古詩文中的名句名篇。(10分)
⑴補寫出下列名句中的上句或下句。(任選其中6句)(6分)
①無為在歧路， 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
② ，歸雁入胡天。(王維《使至塞上》)
③ ，隨風直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)
④ ，恨別鳥驚心 。(杜甫《春望》)
⑤懷舊空吟聞笛賦， 。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)
⑥力盡不知熱， 。(白居易《觀刈麥》)
⑦濁酒一杯家萬里， 。(范仲淹《漁家傲 秋思》)
⑧ ，不知口體之奉不若人也。 (宋濂《送東陽馬生序》)
(2) 默寫李商隱《無題》的后四句。(4分)
， 。
， 。
2.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(9分)
站在高處俯瞰，龍川村依青山傍碧水，龍川水繞村東流，村落象條船，村里有千回百轉的古廊橋、有歷經千年的胡氏宗祠、有一門三尚書的古牌坊、有千嬌百媚的水街、有三江匯流的園林水口——那一座座牌坊是徽州人的精神家圓，那古村落和古建筑是遠古徽州的繁華和富貴，牯牛降的原始自然傳遞出徽州大地的久遠、chún樸和原生態的珍藏，橫亙黃山南北的新安江、太平湖，更增添了黃山水之靈秀。
(1)根據拼音寫出相應的漢字，給加點的字注音。(3分)
俯瞰( ) chún樸( ) 橫亙( )
(2)文中有錯別字的一個詞是 ，這個詞的正確寫法是 。(2分)
(3)“千嬌百媚”的意思是 。(2分)
(4)這段文字運用了 、 的修辭手法描繪了龍川村的秀美風景。 (2分)
3.運用你課外閱讀積累的知識，完成⑴～(2)題。(4分)
⑴《水滸》鮮明地表現了“ ”的主題，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。梁山好漢招安后為大宋南征北戰，先后抗擊遼國的侵略，平定王慶、田虎的起義，南征浙江 的起義。
⑵魯迅《朝花夕拾》中，刻畫了很多人和物的形象：有潦倒一生的同鄉好友 ;也有讓作者厭惡和仇恨的動物 。
4.班級開展以“把握幸福，健康成長”為主題的綜合實踐活動。下面是這次活動中的一些問題，請你參與解決。(12分)
⑴活動前，你代表班級去邀請學校心理咨詢室的王主任來給大家做一次專題講座，請將下面的對話補充完整。(3分)
你：王主任，我是九年級×班的學生×××，我們班想請您在周四下午課外活動時間為我們做一場“把握幸福，健康成長”的專題講座，您看可以嗎?
王主任：哎呀，真不巧，周四下午課外活動我得為留守兒童心理輔導，換個時間好嗎?
你：
王主任：好的，到時一定去。
⑵活動課上，師生暢所欲言，已經快超過預定時間半小時了，也過了你的吃飯時間，這時，你準備用手機給您媽媽發一條短信，告訴她不能準時回去吃飯的原因，你該怎樣擬這條短信呢?(3分)
⑶下面是某同學的作文《幸福的滋味》的一個片段，請你讀后完成①～②題。
幸福不是腰纏萬貫，不是功高蓋世，也不是權傾朝野，它是一種心靈的感覺。幸福是臨出門時父母的句句叮嚀，幸福是朋友圍爐夜話的那份默契，幸福是坐看云起時的那份閑適，幸福是你心中那份無可言喻的那絲詩意……幸福是心靈愉悅和愜意的升華，幸福是洗去鉛華，拂去喧囂的寧靜與淡遠。
①請用幾個關鍵詞，來概括該同學在作文中表達的“幸福的滋味”。(2分)
②有同學建議，為了使該篇作文更具有說服力，應引用一下名言。結合語境，你認為下列四條名言中，哪一條不貼切，為什么?(4分)
A.有生活的時候就有幸福。——列夫·托爾斯泰
B.幸福越與人共享，它的價值越增加。——森村誠一
C.你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學會吃得起苦。——屠格涅夫
D.太陽是幸福的，因為它光芒四照;海也是幸福的，因為它反射著太陽歡樂的光芒。——高爾基
二、閱讀(55分)
閱讀下面的文字，分別回答問題。
(一)(18分)
說逆境
南牧馬
⑴誰愿意在逆境中生存呢?如果一個人未來的生活、學習、工作乃至整個命運，可以任由自行抉擇，我相信百分之九十九甚至更多的人，會毫不猶豫地選擇順境而拒絕逆境。
⑵但是，如果你已然走過逆境，行到水窮處，坐看云起時，細細地咀嚼回味過往的生活，你不禁會輕輕搖搖頭，莞爾一笑。
⑶你會驚異地發現，順境之順，固然可以順風順水地做成不少事，然而在很多時候，順境之順，看似紅火熱鬧，實則空虛蒼涼，看似忙忙碌碌，實則無所事事。而且，順境中的日子就像抹了油似的，又是那么滑溜溜地不經“過”啊——今年歡笑復明年，秋月春風等閑度，回眸一望，空空如也。孟子叫它“死于安樂”。
⑷逆境則大不相同。逆境中人，往往受到了環境和逆勢力的極限考驗。深深地領悟到什么叫生殺予奪，什么叫指鹿為馬;什么叫山重水復疑無路，柳暗花明又一村;什么叫爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。
⑸俗話說，力是壓大的，膽是嚇大的。逆境使人痛苦而深思，沉靜而堅毅;抗擊逆勢力，又使人學會了制敵本領和斗爭哲學。小自個人家庭，大到民族國家，逆境往往蘊藏著重大機遇，機遇本身又充滿了嚴峻挑戰。先哲云，不憤不啟，不悱不發;恩生于害，害生于恩。逆境與逆勢力，實乃強者之“恩公”也。柳宗元《敵戒》說得好：“秦有六國，兢兢以強;六國既除，訑訑乃亡。”只要你堅守的是正義的，只要你的內心足夠強大，只要你具有頑強的耐受力與生命力，誠如莊子所謂“舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮”，那么，逆境和逆勢力愈是喪心病狂，就愈能激發出你的巨量潛能與驚人的爆發力，同時還會額外地賜予你一筆豐厚的精神財富。對于一個作家來說，還有比這更寶貴的收獲嗎?
⑹盡管如此——逆境對人確實具有淬礪和磨練的益處，但是在正常的工作和生活中，如果可以避免，我是絕不會選擇逆境的。
⑺從1996年春天，我挈婦將雛來到北京工作，屈指算來，已然整整二十春秋。細數這二十個年頭，時而順暢，時而坎坷，一路迤邐走來，如魚飲水，冷暖自知。然而令人欣慰的是，卻顧所來徑——尤其是所經歷的逆境，不管是自己、妻子還是孩子，最終的結果卻是出乎意料的：家人更齊心，孩子更用功，朋友更純粹，自己更本真。春來遍是桃花水，不辨仙源何處尋!檢視自己走過的歲月，如果敢說略有小成的話，確乎于逆境中獲益多多，于順境中收成寥寥。
⑻究其因，逆境擠壓人反省反思反求諸己，會讓你瞬間變得沉穩而成熟。逆境所特有的凌厲剛性，較之溫吞水大道理式的說教，更令人感受深切，刻骨銘心。逆境是人生最好的導師。走過崎嶇方明白，逆境不僅能激發你的智慧和力量，同時也會喚醒你的良知與善良，使你油然而生發出更多更大更美好的希望。
【選自《 人民日報 》( 2016年2月29日)】
5.歸納本文的中心論點。(3分)
6.第段中“你不禁會輕輕搖搖頭，莞爾一笑。”中“你”為什么會“輕輕搖頭”，又為什么會“莞爾一笑”?(4分)
7.第⑸段主要使用的修辭手法是什么?有什么作用?(4分)
8.關于本文內容及寫法的理解，下列說法不正確的一項是( )(3分)
A.文章開篇使用設問句，作用是自然引出下文，并能引起讀者的`注意和思考。
B.第⑶段主要使用了對比論證，作者拿順境中的外在表現和實質進行對比，突出強調了順境帶給人的空虛和無所事事，讓人安樂，缺乏力量。
C.第(7)段作者舉自己的生活經歷，更有力地證明了逆境中讓自己獲益多多，事例真實，具有說服力。
D.作者在全文能綜合運用道理論證、舉例論證、對比論證和比喻論證的方法，思路清晰、深刻有力地表達了自己對逆境的透徹解讀，發人深思。
9.作者在第⑴段和第⑺段一直強調會選擇順境而拒絕逆境，這與他對逆境的觀點有否矛盾，為什么?(4分)
(二)(22分)
自 白
□鐵 凝
⑴有一次在郵局寄書，碰見從前的一個同學。多年不見了，她說咱們倆到街上走走好不好?于是我們漫無目的地走了起來。
⑵她所以希望我和她在大街上走，是想告訴我，她曾經遭遇過一次不幸：她的兒子患白喉死了，死時還不到四歲。沒有了孩子的維系，又使本來就不愛她的丈夫很快離開了她。這使她覺得羞辱，覺得日子是再無什么指望。她想到了死。她乘火車跑到一個靠海的城市，在這城市的一個郵局里，她坐下來給父母寫訣別信。這城市是如此的陌生，這郵局是如此的嘈雜，無人留意她的存在，使她能夠襯著這陌生的嘈雜，襯著棕色桌面上漿糊的嘎巴和紅藍墨水的斑點把這信寫得無比盡情——一種絕望的盡情。這時有一位拿著郵包的老人走過來對她說：“姑娘，你的眼好，你幫我認上這針。”她抬起頭來，跟前的老人白發蒼蒼，他那蒼老的手上，顫顫巍巍地捏著一枚小針。
⑶我的同學突然在那老人面前哭了。她突然不再去想死和寫訣別的信。她說，就因為那老人稱她“姑娘”，就因為她其實永遠是這世上所有老人的“姑娘”，生活還需要她，而眼前最具體的需要便是她幫助這老人認上針。她甚至覺出方才她那“盡情的絕望”里有一種做作的矯情。
⑷她認了針，并且替老人針腳均勻地縫好郵包。她離開郵局離開那靠海的城市回到自己的家。她開始了新的生活，還找到了新的愛情。她說她終生感激郵局里遇到的那位老人，不是她幫助了他，那實在是老人幫助了她，幫助她把即將斷掉的生命續接了起來，如同針與線的連接才完整了綻裂的郵包。她還說從此日子里有了什么不愉快，她總是想起老人那句話：“姑娘，你的眼好，你幫我認上這針。”她常常在上班下班的路上想著這話，在街上，路過一些熟悉或者不熟悉的郵局。有時候這話如同夢一樣地不真實，卻又真實得不像夢。
⑸然而什么都可能在夢中的街上或者街上的夢中發生，即使你的腳下是一條踩得爛熟的馬路，即使你的眼前是一條幾百年的老街，即使你認定在這條老路上不再會有新奇，但該發生的一切還會發生，因為這街和路的生命其實遠遠地長于我們。
⑹我們曾經在公共汽車上與人爭吵，為了座位為了擁擠的碰撞。但是永遠也記不住那些彼此憤怒著的臉。記住的卻是夾在車縫里的一束小黃花。那花朵是如此的嬌小，每一朵才指甲蓋一般大。是誰把它們采來——從哪里采來又為什么要插在這公共汽車的窗縫里呢?怨氣沖天的乘客實在難以看見這小小花束的存在，可當你發現了它們才意識到胸中的怒氣是多么地沒有必要，才恍然悟出，這破舊不堪的汽車上，只因有了這微小的花，它行駛過的街道便足可以稱為花的街了。
⑺假若人生猶如一條長街，我就不愿意錯過這條街上每一處細小的風景。
⑻假若人生不過是長街上的一個短夢，我也愿意把這短夢做得生意盎然。
【選自鐵凝的《一千張糖紙》】
10.結合全文，談談作者同學和作者的自白分別是什么?(4分)
11.從人物描寫的角度，賞析文中第⑵段畫線句子。(4分)
她抬起頭來，跟前的老人白發蒼蒼，他那蒼老的手上，顫顫巍巍地捏著一枚小針。
12.仔細閱讀第⑷段內容，談談作者的同學為什么說“不是她幫助了他，那實在是老人幫助了她”?(4分)
13.最后兩段話在結構和內容上各有什么作用?(4分)
14.文中有很多富有哲理的精美語句值得我們賞析和積累，請根據下面卡片的示例，將“現代文閱讀積累卡片”填寫完整。(6分)
現代文閱讀積累卡片
編號： 088
精美語句
我的賞析
①有時候這話如同夢一樣地不真實，卻又真實得不像夢。
老人的話在作者同學的生命中只有一次，所以“同夢一樣地不真實”，但對作者同學卻產生了深遠的影響，所以“又真實得不像夢。”表意簡潔含蓄，耐人尋味。
②
③
(三)(15分)
陋室銘
劉禹錫
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
15.解釋下列加點詞語在文中的意思。(5分)
⑴有仙則名 名：
⑵惟吾德馨 馨：
⑶談笑有鴻儒 鴻儒：
⑷可以調素琴 素琴：
⑸無案牘之勞形 形：
16.翻譯下面的句子。(4分)
⑴苔痕上階綠，草色入簾青。
⑵孔子云：何陋之有?
17.本文從哪些方面表現“陋室不陋”?請舉例分析。(3分)
18.結合全文思考，文章寫“諸葛廬、子云亭”有什么作用?(3分)
三、寫作。(55分)
19.請以“觸動心靈的 ”為題，寫一篇作文。
【提示或要求】
⑴請你從“瞬間”“故事”“歌聲”“友情”四個詞語中選擇一個，把題目補充完整。
⑵可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。
⑶可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。
⑷抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。
⑸考慮到內容的充實，文章不要少于500字。
答案
1. (1)①兒女共沾巾 ②征蓬出漢塞 ③我寄愁心與明月 ④感時花濺淚 ⑤到鄉翻似爛柯人⑥但惜夏日長⑦燕然未勒歸無計 ⑧以中有足樂者 (2) 曉鏡但愁云鬢改,夜吟應覺月光寒。 蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。2.⑴kàn 淳 ɡèn ⑵家圓 家園⑶秀麗可愛 ⑷排比 擬人 3.⑴官逼民反 方臘 ⑵范愛農 貓 4.⑴示例：那周五下午呢?如果可以，周五下午課外活動時間我們在教室里等您。⑵示例：媽，現在我們班正在舉行主題班會，我不能按時回去吃飯了，您和爸吃飯就不要等我了，你們先吃吧。⑶①默契 閑適 詩意 愉悅 愜意 寧靜 淡遠(包含其中的三個即可)②C條(第三條)不貼切。因為選段主要講幸福的內涵和表現，表意中涉及到了有生活的地方就有幸福，幸福要與人分享，愛與被愛都是幸福，但沒有涉及的幸福與吃苦的關系。(意近即可)5. 逆境對人確實具有淬礪和磨練的益處，擠壓人反省反思反求諸己，會讓人瞬間變得沉穩而成熟，激發人的智慧和力量，使人生發出更多更大更美好的希望。6.“輕輕搖頭”是感嘆逆境帶給自己的痛苦、磨難和深思，“莞爾一笑”是因為走過逆境，自己會變得更加沉靜而堅毅，變得更加沉穩而成熟，會賜予自己一筆豐厚的精神財富。(意近即可)7.主要使用了道理論證，作者通過引用先哲、柳宗元、莊子的話，有力論證了“逆境和逆勢力能激發出人的巨量潛能與驚人的爆發力，能讓人變得沉靜而堅毅，能賜予人一筆豐厚的精神財富。”的觀點，使論證具有說服力。8.A【點撥：開篇使用的反問句。】9.不矛盾。因為當順境和逆境同時存在的話，我們自然會選擇順境，但當我們遭逢逆境時，我們不必垂頭喪氣，不必悲觀失望，要正視逆境，善待逆境，使自己在逆境中變得更加沉靜而堅毅，變得更加沉穩而成熟，獲得一筆豐厚的精神財富。10.作者同學的自白是自己因遭遇不幸而想到自殺，后因遇到向她求助的老人開始了新的生活;作者的自白是不管生活遇到多大的不幸或煩惱，都應坦然樂觀地面對。(意近即可)11.這句話是對老人肖像和動作的描寫，準確地寫出老人的年邁和動作的艱難，寫出老人向作者同學求助的原因，為下文作者同學開始新的'生活做鋪墊。13.作者的同學只是幫助老人認了針，替老人縫好郵包，但老人卻讓作者的同學認識到自己的重要，讓自己重新樹立活下去的理由和信心，所以，作者的同學認為是老人幫助了她。13.結構上總結全文，畫龍點睛;內容上表達了作者積極樂觀的生活態度，給人啟迪和教益。14.示例①：“然而什么都可能在夢中的街上或者街上的夢中發生……因為這街和路的生命其實遠遠地長于我們。”這句話富有哲理，告訴我們生命中有很多偶然性和不確定性，它們不以我們的想象而改變，這使我們無法預料，所以我們要用一顆積極向上的心態來面對。示例②：“只因有了這微小的花，它行駛過的街道便足可以稱為花的街了。”因為這微小的花，能安撫人們憤怒和不安的心靈，人們能感受到生命的溫馨，所以這條街道也充滿了溫馨和幸福。示例③：“假若人生猶如一條長街，我就不愿意錯過這條街上每一處細小的風景。 ”這句話含蓄雋永，表達了作者希望享受人生的每一處風景的愿望，點明主旨，給人啟迪。15.⑴聞名，出名 ⑵香氣，這里指品德高尚 ⑶博學的人 ⑷不加裝飾的琴 ⑸形體、身體16.⑴苔痕碧綠，長到階上;草色青蔥，映入簾里。⑵孔子說“有什么簡陋的呢?”17.①“苔痕上階綠，草色入簾青”以自然環境優美表現“陋室不陋”。②“ 談笑有鴻儒，往來無白丁”以交往人物博學表現“陋室不陋”。③“ 可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”以生活情趣的高雅表現“陋室不陋”。18.作者采用對比的手法，以歷史上兩個知名人物的名室和自己的陋室作比，說明陋室不陋的原因是主人的品德高尚。
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