高三下學期復習語文試卷

時間：2021-04-02 15:19:26 高三

高三下學期復習語文試卷

　　【高三下學期復習語文試卷】

　　一、語言文字運用(15分)

高三下學期復習語文試卷

　　1.在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當的一組是(3分)

　　劉勰的《文心雕龍》論述了文學的形式與內容、繼承與革新等關系，構建了宏大而 ▲的丈論體系，初步 ▲ 了我國文學史觀，成為我國古代文學批評中前所未有的系統的文學理論專著，也是我們現在進行文學創作、文藝批評研究的 ▲ 的理論依據。

　　A.緊密確立首當其沖 B.緊密創設不可或缺

　　C.縝密確立不可成缺 D.縝密創設首當其沖

　　2.下列各句中，沒有語病的一項是(3分)

　　A.曹文軒榮獲“世界安徒生獎”，是世界兒童文學領域的至高榮譽。繼莫言獲得諾貝爾文學獎后，中國文學再次在世界展現了蓬勃的生機。

　　B.今年4月24日被確立為中國首個航天日，相關部門將以“中國夢航天夢”為主題，籌劃、制訂“開放日”“科普周”等系列宜傳和科普活動。

　　C.我國老齡人口已經占人口總數的12﹪，而且近一半的老人缺少子女的照顧和陪伴，民政部門面對這樣的統計數據應該引起足夠的重視。

　　D.相關企業應在可持續發展理念的指導下，通過制度創新、技術創新等措施，減少高碳能源消耗，實現經濟發展與環境保護雙贏的目標。

　　3.下列詩句中，沒有使用夸張手法的一項是(3分)

　　A.寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。 B.我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。

　　C，瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。 D.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。

　　4.在下面—段文字橫線處填入語句，銜接最恰當的一項是(3分)

　　敦煌，這個西北邊陲戈壁深處的城市，卻積淀了一千多年燦爛的文化。千年前敦煌因使臣、僧侶和商隊云集而經濟興盛、藝術繁榮，四百多個洞窟中四萬多平方米的壁畫， ▲ ， ▲ 。 ▲ ， ▲ ， ▲ ， ▲ 。如今，敦煌藝術依然默默地穿越歷時空釋放著耀眼的光芒，

　　①微啟的唇嘴似乎在悠然輕唱 ②衣裙巾帶在風中飄曳飛舞

　�、塾霉P奔故傳神 ④尤其那些凌空起舞的飛天

　�、莺靡慌汕甯杳钗璧臉O樂世界 ⑥構圖氣勢雄偉

　　A.④⑤②①⑥③ B.⑥③④①②⑤ C.②①④⑤⑥③ D.⑥①③②④⑤

　　5.閱讀下面的表格，分析子手孕的一項是(3分)

　　不同年齡段人群圖書消費品類占比排行(2015年)

　　年齡段

　　排序

　　90后

　　80后

　　70后

　　60后

　　考試

　　童書

　　中小學教輔

　　保健養生

　　外語

　　中小學教輔

　　小說

　　醫學

　　教材

　　小說

　　管理

　　農業/林業

　　小說

　　勵志

　　外語

　　小說

　　中小學教育

　　文學

　　考試

　　童書

　　外語

　　考試

　　教材

　　文學

　　考試

　　教材

　　外語

　　勵志

　　青春文學

　　政治/軍事

　　勵志

　　青春文學

　　管理

　　勵志

　　文學

　　A.在圖書消費品類選擇上，不同年齡段人群有著明顯差異。

　　B.60后更注重健康，喜歡閱讀保健養生、醫學類書籍。

　　C.除60后外，其他人群注重自身成長，更多選擇升學類書籍。

　　D.小說類書籍在不同年齡段人群的閱讀選擇中占有較高的地位。

　　二、文言文閱讀(18分)

　　閱讀下面的文言文，完成6～9題。

　　新刊歐陽文忠公全集序

　　[明]錢溥

　　歐陽文忠公，廬陵人也。廬陵舊有公全集本，既而收上內府，而天下遂不復得是全集久矣。海虞程君宗，廣求之而得于胡文穆公家，蓋內出本也。亟命工翻刻于郡橫。適予使交南至廬陵，其郡博鄭鋼，首進而請曰：“使廬陵文獻足征而使天下復有是集者，太守功也。愿一言序其首。“予峻拒之弗獲，至舟不能行，乃撫然有間曰：“士尊文章之難也，而以文章救世為難。“茍、韓、黃老之術起，斯道遂亡于秦。幸而韓愈世出，概然以斯道為已任，其文章足革弊而拯弱。嘗曰“軻之死，不得其傳焉”，則亦隱然自任其傳矣。后又變而為五季衰陋之習，雖宋興七十有余年，而學者亦未易遽復于古。一旦歐陽子出，以文章道德為宗師。若范仲淹之貶于饒也，一時名士目為黨人。公在諫院，為《朋黨論》以獻，群言遂息，不然，黨錮之禍成矣。嘉學者爭尚怪僻為奇，文體大壞，公知貢舉，黜險怪而錄雅正。士初喧然騰謗，其后不五六年，文格遂變而復古，不然弊將若何而止哉?世所謂文章必以救世為難也。

　　雖然，當是之時，倡而和者，韓有柳宗元，歐陽有蘇氏父子，其他李翱、張籍之流，曾鞏、尹洙之輩，聲振而氣從，金舂而玉應，文非不美也，而較其救世之功，則若列星之有五行，眾山之于五岳，其功化發育呈露，蓋自有不侔者。宜其崛起于千百載之前，而并耀于千百載之后，而渺焉未有能繼之者，匹夫而為百世師，一言而為天下法，蓋唯有二公焉。

　　是集之行，程君嘉惠后學亦至矣。使善學者誦其文而知能以身任國家安危之計，其用舍為世所重輕，進不知富貴為樂，而退不忘天下以為心，然后為無愧也，夫豈徒以文體變其所習而已。后學云間錢溥，謹書于螺川驛。

　　〈選自《歐陽文忠公集·附錄》有刪節〉

　　6.對下列加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)

　　A.亟命工翻刻于郡橫亟：趕快

　　C.予峻拒之弗獲峻：嚴肅

　　C.嘉學者爭尚怪僻為奇尚：祟尚

　　D.程君嘉惠后學亦至矣惠：聰明

　　7.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)

　　A.原來刊印的歐陽修全集本被內府收藏，天下好久沒有歐陽修全集流傳，于是海虞人程宗廣泛尋求歐陽修全集，最終在胡文穆家發現內府本。

　　B.錢溥在赴交南的行程中收到廬陵郡博鄭鋼贈送的歐陽修全集刻本，鄭鋼請他為歐陽修全集的刻本寫序，他拒絕丁這個請求，但沒有能夠成功。

　　C.韓愈、歐陽修倡導文學革命都得到眾多有識之士的響應，但這些有識之士的文章不夠精美，救世的功效也不能與韓愈、歐陽修相提并論。

　　D.錢溥認為讀歐陽修的文章可以讓人增強以天下為己任的意識，肯定了歐陽修作品的思想價值，也肯定了程宗重刻歐陽修全集的社會影響。

　　8.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)

　　(1)幸而韓愈氏出，慨然以斯道為己任，其文章足以革弊而拯弱。(4分)

　　▲ ▲

　　(2)而退不忘天下以為心，然后為無愧也，夫豈徒以文體變其所習而巳。(4分)

　　▲ ▲

　　9.結合文章第一段內容，簡要概括歐陽修文學復古主張的意義。(4分)

　　▲ ▲

　　三、古詩詞鑒賞(11分)

　　10.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

　　蓋少府新除江南尉問風俗

　　郎士元①

　　聞君作尉向江潭，吳越風煙到自諳。

　　客路尋常隨竹影，人家大底傍山嵐。

　　緣溪花木偏宜遠，避地衣冠盡②向南。

　　惟有夜猿啼海樹，思鄉望國意難堪。

　　[注]①郎士元，唐代詩人，安史之亂中避難江南。②避地衣冠：西晉末年，中原士庶大舉遷居東南，史稱“衣冠南渡”。

　　(1)頷聯和頸聯從哪三個方面寫“吳越風煙”?(3分)

　　▲ ▲

　　(2)請簡要賞析“避地衣冠盡向南”一句的藝術技巧。(4分)

　　▲ ▲

　　(3)尾聯表達了作者什么樣的思想感情?(4分)

　　▲ ▲

　　四、名句名篇默寫(8分)

　　11.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

　　(1)好學近乎知， ▲ ，知恥近乎勇。(《禮記·中庸》)

　　(2)由是則生而有不用也， ▲ 。(孟子《魚我所欲也》)

　　(3)其間千二百里， ▲ 。(酈道元《三峽》)

　　(4) ▲ ，以手撫膺坐長嘆!(李白《蜀道難》)

　　(5)間關鶯語花底滑， ▲ 。(白居易《琵琶行》)

　　(6)艱難困苦， ▲ 。(《新唐書》)

　　(7)舳艫千里，旌旗蔽空， ▲ ，橫槊賦詩。(蘇軾《赤壁賦》)

　　(8)元嘉草草，封狼居胥， ▲ 。(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)

　　五、現代文閱讀(一)(20分)

　　閱讀下面的作品，完成12～15題。

　　生活

　　葉圣陶

　�、汆l鎮上有一種“來扇館”，就是茶館，客人來了，才把爐子里的火扇旺，燉開了水沖茶，所以得了這個名稱。每天上午九、十點鐘的時候“來扇館”卻名不副實了，急急忙忙扇爐子還嫌來不及應付，哪里有客來才扇那么清閑?原來這個時候，鎮上稱為某爺某爺的先生們睡得酣足了，醒了，從床上爬起來，一手扣著衣扣，一手托著水煙袋，就光降到“來扇館’’里。露筋的桌子上滿綴著油膩和糕餅的細屑;狹條板凳有的斷了腿，有的裂了縫。某爺某爺坐滿了一屋予，一口沸燙的茶使他們神清氣爽，幾管濃辣的水煙使他們精神百倍。于是一切聲音開始散布開來：有的講昨天的賭局，打出了一張什么牌，就贏了兩底;有的講自己的食譜，西瓜雞湯下面，茶腿丁煮粥;有的講些異聞奇事，說不可不信，不可全信。午飯時候到了，他們慢慢地踱回家去。吃罷了飯依舊聚集在“來扇館”里，直到晚上為止，一切和午前一樣。豈止和午前一樣，和昨天和前月和去年和去年的去年全都一樣。他們的生活就是這樣了!

　　②城市里有一種茶社，有五色玻璃的窗，有仿西式的紅磚砌的墻柱，有紅木的桌子，有藤制的幾和椅子，有白銅的水煙袋，到這里來的先生們當然是非常大方，非常安閑，洪亮的語音表示上流人的聲調，顧盼無禁的姿態表示紳士式的舉止。他們的談話和“來扇館”里大不相同了。他們稱他人不稱“某老’’就稱“某翁”;報上的記載是他們談話的資料;看破世情的話常�？梢栽谶@里聽到，他們說什么都沒有意思都是假。他們或是三三兩兩同來，或是一個人獨來;電燈亮了，坐客倦了，依舊三三兩兩同去，或是一個人獨去。這都不足為奇，可怪的是明天來的還是這許多人，也還是重演昨天的老把戲!豈止是昨天的，也就是前月，去年，去年的去年的老把戲。他們的生活就是這樣了!

　　③上海的馬路上，來來往往的，誰能計算他們的數目。車馬的喧鬧，屋宇的高大，相形之下，顯出人們的混沌和微小。我們看螞蟻紛紛往來，總不能相信他們是有思想的。馬路上的行人和螞蟻有什么分別呢?挺立的巡捕，擠滿電車的乘客，徐步看玻璃窗內貨品的游客，鮮衣自炫的婦女，誰不是一個螞蟻?我們看螞蟻個個一樣，馬路上的過客又哪里有各自的個性?我們倘若審視一會兒，且將不辨誰是巡捕，誰是乘客，誰是游客，誰是婦女，只見無數同樣的沒有思想的動物散布在一條大道上罷了。游戲場里的游客，誰不露一點笑容?但是笑聲里面，我們辨得出哀嘆的氣息;喜愉的臉龐，我們可以窺見寒噤的顰蹙。何以沒有一天馬路上會一個動物也沒有?何以沒有一天游戲場里找不到一個笑容?他們的生活就是這樣了。

　�、芪覀儊G開優裕階級欺人階級來看，有許許多多人從紅絨繩編著小發辮的'孩子時代直到皮色如醬須發如銀的暮年，老是耕著一塊地皮，眼見地利確是生生不息的，而自己只不過做了一柄鋤頭或者一張犁耙!雪樣明耀的電燈光從高大的建筑里放射出來，機器的聲響均勻而單調，許多撐著倦眼的人就在這里做那機器的幫手。那些是生產的利人的事業呀，但是……他們的生活就是這樣了!

　�、菀磺惺虑橛脮r行的話說總希望它“經濟”，用普通的話說起來就是“值得”。倘若有一個人用一把幾十位的大算盤，將種種階級的生活結一個總數出來，大家一定要大跳起來狂呼“不值得”。覺悟到“不值得”的時候就好了。

　　(選自《葉圣陶散文》，有刪改)

　　12.作者通過文中四種人的生活寫出哪兩類生活狀態?請簡要概括。(4分)

　　▲ ▲

　　13.文章前四段都以“他們的生活就是這樣了”作結，有什么作用?(4分)

　　▲ ▲

　　14.文章第③段畫線句表達了作者怎樣的情感?(6分)

　　▲ ▲

　　15.聯系全文，試探究結尾“覺悟到‘不值得’的時候就好了”一句的深刻意蘊(6)分

　　▲ ▲

　　六、現代文閱讀(二)(18分)

　　閱讀下面的文字，完成16～18題。

　　中國的人和自然

　　木心

　�、僦袊�“人”和中國的“自然”，從《詩經》起，歷楚漢辭賦唐宋詩詞，有著相互參透的關系，中國的自然滋養了中國的人，中國的人親近著中國的自然。

　�、凇对娊洝穾缀醵家确Q植物動物之名，才能開誠詠言。楚辭通體蒼翠郁，卻過于避世獨居;漢賦則好大喜功，把金木水火土邊旁的字羅列殆盡，再加上蟲魚鳥獸的譜第，仿佛是在對自然說：“知爾甚深。”到唐代，花濺淚鳥驚心，人和自然相看兩不厭，舉杯邀明月，非到蠟炬成灰不可;而宋詞對待自然的心態轉入哀婉，梳剔精致，吹氣若蘭。

　�、壑袊娜撕妥匀痪o密相聯，無處不在。中國的“人’’中有“自然”，這個觀點已經被理論化了，好事者從“烹飪術”上作出不少印證，有識之士則著眼于醫道藥理、文藝武功、易卜星相……也許還有另一面：中國的“自然”內有“人”——誰種的花服誰，誰卜居的丘壑有誰的風神，誰的衣裳具備誰的性情……街頭巷尾，無不可見一閃一爍的人文劇情、名城宿跡，堆疊如山，令人無法喘息。幸虧自然清明而殷勤，亙古如斯地眷顧著人。家家戶戶便栽花種草，休沐盤桓于綠水青山之間。

　　④另外，人有時不免苦悶，苦悶逼使人有所寄托，因而將目光投向自然，但也有與自然過于親昵的，至少可先舉兩則趣例：金魚、菊花。不知花了多少代人的寶貴光陰，才培育出婀娜多姿的金魚，化畸形病態為固定遺傳，其品種令人嘆為觀止而源源不止。野菊本是單調的，也被嫁接盆栽，作紛繁的形色變幻。金魚和菊花，是人的意志取代了自然的意志，是人對自然行使了催眠術。自然在金魚、菊花這類小節上任人擺布;在阡陌交錯的大節上，如果用“白發三千丈”的作詩方式來對待莊稼，就洽談室以顆粒無收告終。

　　⑤中國的山水花草之所以令人心醉神馳，那是真在于自然的鐘靈毓秀。池水井水、盆花圃花、犬馬魚鳥都會戀人，與人共休戚，或盈或涸，或茂或凋。如果說這些是體小者，那么體大者如崇岳莽原、廣川密林、大江巨泊，在歷史中與人曲折離奇地同褒貶，共榮辱。

　　(有刪改)

　　16.簡要概括本文的行文思路。(6分)

　　▲ ▲

　　17.請理解第④段畫線句子的含意。(6分)

　　▲ ▲

　　18.結合文意，闡述人們應該怎樣對待自然。(6分)

　　▲ ▲

　　七、作文(70分)

　　19.根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫—篇不少于800字的文章;文體不限，詩歌除外。

　　簡單的事物常常容易被忽視，但簡單中卻蘊含著生活態度、人生哲理……

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