2017年高中語文必修3練習題
基礎夯實
1.下列各組詞語中,加點字的注音全都正確的一項是 ( )
A.凋傷(diāo) 渚清(zhǔ) 霜鬢(bìn)
B.暮砧(zhān) 千載(zài) 塞上(sài)
C.青冢(zhǒng) 憔悴(qiáo) 連朔(sù)
D.妃嬪(fěi) 潦倒(liáo) 萬壑(hè)
解析B項,“砧”應讀“zhēn”,“載”應讀“zǎi”;C項,“朔”應讀“shuò”;D項,“妃”應讀“fēi”。
答案A
2.下列句子中加點的詞,與現代漢語的意義相同的一項是( )
A.百年多病獨登臺 B.萬里悲秋常作客
C.艱難苦恨繁霜鬢 D.分明怨恨曲中論
解析D項,都是表達一種幽怨愁恨之情。A項,“百年”,這里指晚年;現代漢語指很多年,一輩子,終身。B項,“萬里”,這里指遠離故鄉;現代漢語指路程遙遠。C項,“苦恨”,這里指極其遺憾;現代漢語指病苦憤恨。
答案D
3.下列詩句中,加點詞的解釋無誤的一項是( )
A.玉露凋傷(草木凋落衰敗)楓樹林
艱難苦恨繁(增多)霜鬢
B.一去紫臺連朔漠(大漠)
畫圖省(曾經)識春風面
C.渚(水中小塊陸地)清沙白鳥飛回
無邊落木(指秋天飄落的樹葉)蕭蕭下
D.艱難苦恨(極為怨恨)繁霜鬢
潦倒(衰頹,失意)新停濁酒杯
解析A項,“凋傷”意為“使草木凋落衰敗”;B項,“朔漠”意為“北方的沙漠”;D項,“苦恨”意為“極其遺憾”。
答案C
4.下列各組句子中,加點詞的意義相同的一項是( )
A.百年多病獨登臺 晉陶淵明獨愛菊
B.獨留青冢向黃昏 秋天漠漠向昏黑
C.無邊落木蕭蕭下 巫山巫峽氣蕭森
D.漫勞車馬駐江干 人事音書漫寂寥
解析A項,獨自/只;B項,對著/靠近;C項,模擬草木搖落的聲音/蕭瑟;D項,均為“徒然”的意思。
答案D
5.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。 , 。 (杜甫《登高》)
(2)群山萬壑赴荊門, 。 〔杜甫《詠懷古跡》(其三)〕
(3)《秋興八首》(其一)表達歲暮日晚、羈旅無依的傷感的詩句是: , 。
答案(1)萬里悲秋常作客 百年多病獨登臺 (2)生長明妃尚有村 (3)寒衣處處催刀尺 白帝城高急暮砧
能力提升
一、延伸閱讀
(一) 閱讀下面這首唐詩,完成第6~7題。
歲 暮①
杜 甫
歲暮遠為客,邊隅還用兵。
煙塵犯雪嶺②,鼓角動江城。
天地日流血,朝廷誰請纓?
濟時敢愛死?寂寞壯心驚!
注①本詩作于唐代宗廣德元年(763)末,時杜甫客居閬州(今四川閬中)。②雪嶺:又名雪山,在成都(今四川成都)西。雪嶺臨近松州、維州、保州(均在今四川成都西北),杜甫作本詩時,三州已被吐蕃攻占。
6.詩人為什么會發出“寂寞壯心驚”的感慨?請結合全詩作簡要分析。
解析本題考查的是對詩歌思想情感的理解能力。題目要求結合全詩對詩人“寂寞壯心驚”的原因進行分析,首先要讀懂詩歌前四句對吐蕃進犯而導致戰爭的背景描寫,然后弄明白后面三句“天地日流血,朝廷誰請纓”“濟時敢愛死”是分別從朝臣、自己兩個方面發出的“寂寞壯心驚”的感慨。
參考答案邊境發生戰爭,時局艱危,朝廷中無人為國分憂;歲末暮年,漂泊異地,政治上被冷落,孤獨寂寞;詩人崇高的責任感、強烈的愛國感情與其艱難的處境、報國愿望的難以實現形成巨大反差。
7.這首詩使用了多種表達技巧,請舉出兩種并作賞析。
解析本題考查的是對詩歌表達技巧的鑒賞能力。杜詩向來是將雄渾壯闊的藝術境界和細致入微的表現手法融合于一體,短短40字,就將借代、用典(還應該有對比、夸張)等手法融合一起,精雕細刻,用具體而細致的手法,曲折委婉地表達了對國家大事的關注和自己想報國而不能的心理。解答的關鍵還是要讀懂詩句,要對詩歌逐句解讀,比較分析。
參考答案(1)借代,如“煙塵”代指邊境戰事,與后文的“鼓角”相應,從視覺和聽覺兩個方面突出了戰爭的緊張,渲染了時局的艱危。(2)用典,如“請纓”,典出《漢書終軍傳》,在詩中暗示朝中無人為國分憂,借以表達詩人對國事的深深憂慮。
(二) 閱讀下面這首唐詩,完成第8~9題。
客 從
杜 甫
客從南溟來,遺我泉客珠①。
珠中有隱字②,欲辨不成書。
緘之篋笥久③,以俟公家須。
開視化為血,哀今征斂無。
注①泉客珠:珍珠。泉客,傳說中的人魚,相傳它們流出的眼淚能變為珍珠。②佛教傳說,有些珠子中隱隱有字。③篋笥:儲藏物品的小竹箱。
8.這首詩講述了一個故事,請簡述這個故事。
解析這是一首寓言式的政治諷刺詩。杜甫巧妙而準確地運用了傳說,用“泉客”象征廣大被剝削的勞動人民,用“泉客珠”象征人民用血汗創造出來的勞動果實。答題時應從理解詩歌的內容入手,把這些句子的大意連接起來,構成一個完整的故事。
參考答案有客人從南海來,送我珍珠。珍珠里隱約有字,想辨認卻又不成字。我把它久久地藏在竹箱里,等候官家來征求。但日后打開箱子一看,珍珠卻化成了血水,可悲的是我現在再也沒有什么可以應付官家的征斂了。
9.從全詩看,“珠中有隱字”、珍珠“化為血”各有什么寓意?
解析要結合詩歌的主題,即揭露封建統治階級的賦稅之重,給百姓帶來了深重的災難。“有隱字”“化為血”明確地傳達出這些隱情。珠是眼淚變成的,故珠上的“隱字”說穿了便是“淚”字。“化為血”,即化為烏有,但說化為血,更能顯示出人們遭受殘酷剝削的慘痛。原有的血汗已經被剝奪一光,而公家的征斂仍不停止。
參考答案“珠中有隱字”,寓意為百姓心中有難言的隱痛。珍珠“化為血”,寓意為官家征斂的實為平民百姓的血汗。
(三)閱讀下面這首唐詩,完成第10~11題。
訪 秋
李商隱
酒薄吹還醒,樓危望已窮。
江皋當落日,帆席見歸風。
煙帶龍潭白,霞分鳥道紅。
殷勤報秋意,只是有丹楓。
注此詩為詩人客居桂林時所作。
10.頸聯與尾聯運用了哪些表現手法?請簡要分析其表達效果。
解析頸聯是說漸起的暮靄,有如輕紗般地籠罩在龍潭上,潭水一片銀白;余霞照在只有鳥兒才能飛過的高峻的山上,山山嶺嶺被映成一片紅色。尾聯詩人用“殷勤”和“報”將丹楓人格化,在一片蒼茫寥落中,特別報告了令人憶念而尋訪的秋意,顯得多么富有深情。
參考答案①色彩(視覺)描寫:煙白、霞紅,秋色正麗,色彩對比鮮明。②寓情于景:詩人危樓遠眺,尋找桂林秋意,字里行間,寄寓著異域思鄉之情。
11.這首詩是如何表現“訪秋”之“訪”的?請作簡要分析。
解析首聯,詩人借酒澆愁,誰知酒味淡薄,愁思反而愈加沉重。他登上高樓遙望北方的家鄉,故園杳不可見,心情更加郁悶。中間兩聯是詩人望中所見,而見中又寓所感。尾聯回應題目“訪秋”,含蘊地表露出思鄉的急切心情。詩人因為思鄉,連北方的秋色也覺得可愛,所以要登樓尋訪秋意。
參考答案詩人將“訪秋”寫得一波三折。①首聯:薄醉思鄉,高樓望秋。秋天當歸而未歸,欲借異鄉訪秋自我安慰。②頷聯、頸聯:南方秋意難訪,徒增羈旅惆悵。異鄉落日、歸帆、煙白、霞紅,雖然所見皆晴秋爽朗之景,卻極難發覺真正秋意。③尾聯:終于訪得秋意,聊慰苦苦鄉思。唯有“丹楓”憐我,以一樹火紅,報我真正秋意。
(四) 閱讀下面這首唐詩,完成第12~13題。
咸陽城西樓晚眺
許 渾①
一上高城萬里愁,蒹葭楊柳似汀洲。
溪云初起日沉閣,山雨欲來風滿樓。
鳥下綠蕪秦苑夕,蟬鳴黃葉漢宮秋。
行人莫問當年事,故國東來渭水流。
注①許渾,祖籍安州安陸(今湖北安陸),寓居潤州(今江蘇鎮江),晚唐最具影響力的詩人之一,七五律尤佳,后人擬之與詩圣杜甫齊名,更有“許渾千首濕,杜甫一生愁”之語。
12.本詩起筆即言“一上高城萬里愁”,請結合詩歌簡析作者的“愁”。
解析簡析作者的感情,需要深入詩句,分析詩中意象的特點,從而把握作者感情。答題時要逐聯進行分析。
參考答案(1)首聯借景抒情,蒹葭秋水,楊柳河橋,都與懷人的傷別有聯系,表達思鄉的情緒。(2)頷聯,借自然界風雨變幻,揭示唐王朝日薄西山的現狀,表達對國家前途命運的擔憂。(3)頸聯寓情于景,借咸陽宮昔盛今衰,抒發國家衰敗的哀痛。(4)尾聯借拒絕行人問話,抒發對國家衰亡的哀傷悲痛又無可奈何之情。
13.請從寫景和手法兩個方面賞析頷聯。
解析本題考查賞析詩歌主要表現手法的能力。根據題目要求,答題時要從寫景和手法兩個方面進行賞析,內容上要忠實于原詩,既要逐句賞析頷聯,又要概括其主要內容;表現手法上,結合詩人生活的時代背景,由自然界波譎云詭的風云變幻,聯想到唐王朝面臨的'危機,雙關手法不難理解。
參考答案起句寫烏云開始從磻溪上起來,太陽從西城外的慈福寺閣后沉落下去。說明時間已是傍晚,開始顯出了雨意。承句寫周圍的群山雨意越來越濃,大雨即將到來,城樓上已是滿樓的狂風。只有寥寥七個字,十分形象地寫出山城暴雨即將來臨的情景,使讀者仿佛身臨其境。作者準確地抓住了暴雨到來前狂風滿樓的特點,運用雙關手法,既是寫自然界的變化,又暗指唐皇朝的統治已經面臨著崩潰在即的危機,警人深省。(意思對即可)
(五) 閱讀下面的唐詩,完成第14~15題。
狂 夫①
杜 甫
萬里橋西一草堂,百花潭水即滄浪。
風含翠筿②娟娟凈,雨裛③紅蕖冉冉香。
厚祿故人書斷絕,恒饑稚子色凄涼。
欲填溝壑惟疏放,自笑狂夫老更狂。
注①此詩作于杜甫客居成都時。②筿:細竹。③裛:通“浥”,潤濕。
14.請從煉字角度,賞析本詩的頷聯。
解析煉字首先要抓住可煉之字,必須抓住表意豐富、描繪細膩的字眼;其次既要關注該字的描述對象,又要把握該字所使用的藝術手法。
參考答案(1)“含”“裛”兩個動詞的運用極為生動。“含”有小心愛護意味,寫風之微;“裛”則顯得輕柔,有“潤物細無聲”的意味,寫雨之細。
(2)形容詞使用妥帖,有“互文”之妙。如“凈”寫出雨后翠筿如洗,表明風中有雨;“香”則寫出雨中有風,因為沒有微風,是嗅不到細香的。
(3)使用“娟娟”“冉冉”等疊詞,增添了音韻之美。
15.結合全詩,談談詩人是如何刻畫出自己的“狂夫”形象的。
解析由于詩題為“狂夫”,所以此題必須對每一聯的具體寫法進行賞析。
參考答案(1)首聯寫居住環境,在飽經喪亂后有一安身立命之地,心情舒展曠放。“即滄浪”暗寓“滄浪之水清兮,可以濯我纓”之意,有知足意味;“萬里”“百花”這類字眼,使詩篇一開頭就不落寒儉之態,為下文寫“狂”作鋪墊。
(2)頷聯寫浣花溪的美麗景色,與頸聯寫自己靠人接濟,一旦故人音信斷絕,一家人就不免挨餓的凄涼境況形成鮮明對比,在幾乎快餓死的情況下,卻還在興致勃勃地贊美美麗的自然風光,更顯狂態。
(3)尾聯“填溝壑”意為倒斃路旁無人收葬,作者飽經患難,卻從沒有被生活的磨難壓倒,始終用一種倔強的態度來對待生活的打擊,這就是所謂“疏放”,也表明了“狂夫”二字的深刻含義。
(4)全詩用“狂夫”這一形象將賞心悅目之景與可悲可嘆之事統一起來,沒有前半部分優美景致的描寫,不足以表現“狂夫”貧賤不能移的精神;沒有后半部分潦倒生計的描述,“狂夫”就會失其所以為“狂夫”。
二、語言運用
16. 將下列語句排列成語意連貫的一段話,并將序號填入題后的橫線上。
①杜甫的“自謂頗挺出”,是一句充滿自信心的自我評價,它有著歷史和現實的依據。
②杜甫對自己的政治器識和文學才華也是十分自信的,而這兩點,也恰好是當時科舉考試的兩項重要考試內容。
③歷史的是家庭的影響,現實的是個人的稟賦。
④所以,他在最早的行卷之作《奉贈韋左丞丈二十二韻》中才寫下了“讀書破萬卷,下筆如有神……自謂頗挺出,立登要路津”的自負詩句。
順序:
解析排序時注意確定中心話題,然后根據句中的關鍵詞理清句間的邏輯關系。本題中,通讀句子后會發現是在論述杜甫的“自謂頗挺出”的自信心之后,分析產生這種心理的原因,進而就“個人的稟賦”進一步論述,最后舉例證明上述論斷。
參考答案①③②④
17.結合上下文,在空白處填上恰當內容,使語段成為一個表意完整的排比句。
李白從“樓觀岳陽盡,川迥洞庭開”的大自然情景中悟出了“站得高,望得遠”的人生真諦,杜甫從 ,王維在“明月松間照,清泉石上流”的優美意境中找到了自己精神的歸宿……大自然是沉默的,在這凝重的沉默中給人以無聲的啟迪和引領。
解析本題考查句式仿寫及排比手法的運用能力。句式:作者+名句+對名句的感悟。
參考答案“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”的闊大情景中引發了自己對生命旋律的思考
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