二年級下學期語文練習題：我是蘋果（通用6篇）
在平平淡淡的日常中，我們都離不開練習題，做習題在我們的學習中占有非常重要的位置，對掌握知識、培養能力和檢驗學習的效果都是非常必要的，什么樣的習題才能有效幫助到我們呢？以下是小編為大家收集的二年級下學期語文練習題：我是蘋果（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級下學期語文練習題：我是蘋果 1
小熊家的蘋果熟了，他請來了小伙伴一起品嘗。小熊從樹上摘下了一個又大又紅的.蘋果。誰先吃呢?
小鹿說：“我給蘋果樹澆水，施過肥。這個大蘋果給我吃吧。”
小猴說：“冬天，我給果樹穿過厚厚的稻(dào)草衣。這個大蘋果給我吃吧。”
小貓說：“果子鬧蟲子的時候，我噴灑過藥水，把蟲子全殺死了。這個大蘋果就給我吃吧。”
怎么辦呢?小熊眼珠一轉，把蘋果切成了六塊，挑了兩塊最大的遞給了爸爸、媽媽。
哦!小伙伴們明白了：吃東西要先想到長輩(bèi)，大家分享(xiǎng)快樂才是最幸福的。
1.這篇短文共有個自然段，其中第一自然段有句話。
2.小伙伴們明白了什么?用文中的話回答。
3.從文中找出答案，在括號里填一填。
⑴春天，經常給果樹水、肥。
⑵果樹生病了，給果樹藥水殺蟲。
⑶秋天爬上果樹輕輕地下一個大蘋果。
⑷冬天，給果樹上厚厚的棉衣。
4.判斷對錯。
⑴小猴給蘋果樹澆過水，施過肥。√× ⑵小熊還是不知道蘋果該給誰吃。√× ⑶小伙伴們知道了吃東西要先想到長輩，要分享快樂。√×
二年級下學期語文練習題：我是蘋果 2
題目
一、看拼音，寫詞語
guǒ yuán píng guǒ táo zi xiāng jiāo
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再組詞
果（ ） 蘋（ ） 桃（ ） 交（ ）
里（ ） 平（ ） 跳（ ） 校（ ）
三、照樣子，寫句子
例：蘋果紅紅的，像一個個小燈籠。
1. 香蕉黃黃的，像 。
2. 葡萄 ，像 。
四、閱讀短文，回答問題
《果園里的豐收》
秋天到了，果園里熱鬧非凡。紅彤彤的蘋果掛滿枝頭，像小朋友們紅撲撲的臉蛋；黃澄澄的梨子你擠我碰，爭著向人們展示自己胖胖的身體；一串串紫瑩瑩的葡萄像瑪瑙似的.，在陽光下閃閃發光。果農們忙碌地采摘著水果，臉上洋溢著豐收的喜悅。
1. 短文寫了秋天果園里的哪些水果？
2. 用“ ”畫出文中的比喻句。
3. 果農們為什么臉上洋溢著豐收的喜悅？
五、看圖寫話
仔細觀察圖片，圖中有什么人？他們在果園里做什么？請用幾句話寫下來。
答案
一、看拼音，寫詞語
果園 蘋果 桃子 香蕉
二、比一比，再組詞
果（水果） 蘋（蘋果） 桃（桃子） 交（交通）
里（里面） 平（平時） 跳（跳高） 校（學校）
三、照樣子，寫句子
1. 香蕉黃黃的，像一把把彎彎的鐮刀。
2. 葡萄紫紫的，像一顆顆寶石。
四、閱讀短文，回答問題
1. 短文寫了秋天果園里的蘋果、梨子、葡萄。
2. 比喻句：紅彤彤的蘋果掛滿枝頭，像小朋友們紅撲撲的臉蛋；一串串紫瑩瑩的葡萄像瑪瑙似的，在陽光下閃閃發光。
3. 因為秋天果園豐收了，果農們收獲了很多水果，所以臉上洋溢著豐收的喜悅。
五、看圖寫話（略，根據學生實際作答情況批改）
提示：可以從人物的動作、表情、語言等方面入手，比如小明和爸爸媽媽在果園里摘蘋果，小明興奮地指著樹上又大又紅的蘋果，爸爸站在梯子上摘蘋果，媽媽在一旁開心地笑著，手里還提著一籃子蘋果。
二年級下學期語文練習題：我是蘋果 3
題目
一、給加點字選擇正確的讀音，打“√”
果園（yuán yán） 蘋果（pín píng） 梨子（lí ní）
采摘（zhāi zāi） 剝開（bō bāo） 酸甜（suān shuān）
二、把下列詞語補充完整
（ ）紅（ ）綠 五（ ）六（ ） 又（ ）又（ ）
（ ）顏（ ）色 一（ ）一（ ） （ ）來（ ）去
三、按要求寫句子
1. 我喜歡吃蘋果。（改為反問句）
2. 果園里的水果成熟了。（把句子寫具體）
四、閱讀兒歌，完成練習
《水果歌》
什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。
什么水果黃黃的？香蕉香蕉黃黃的。
什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。
什么水果綠綠的`？西瓜西瓜綠綠的。
1. 兒歌中寫了哪幾種水果？用“﹏﹏”畫出來。
2. 仿寫兒歌。
什么水果 ？ 。
五、小練筆
你最喜歡吃的水果是什么？它是什么樣子的？什么顏色？什么味道？請用幾句話寫一寫。
答案
一、給加點字選擇正確的讀音，打“√”
果園（yuán√ yán） 蘋果（pín píng√） 梨子（lí√ ní）
采摘（zhāi√ zāi） 剝開（bō bāo√） 酸甜（suān√ shuān）
二、把下列詞語補充完整
（花）紅（柳）綠 五（顏）六（色） 又（大）又（紅）
（五）顏（六）色 一（心）一（意） （游）來（游）去
三、按要求寫句子
1. 我怎么會不喜歡吃蘋果呢？
2. 示例：村頭的果園里各種各樣的水果都成熟了。
四、閱讀兒歌，完成練習
1. 蘋果、香蕉、葡萄、西瓜
2. 示例：什么水果粉粉的？桃子桃子粉粉的。
五、小練筆（略，根據學生實際作答情況批改）
提示：比如寫草莓，草莓紅紅的，形狀像一顆愛心，上面點綴著許多小小的籽，聞起來有一股甜甜的清香，咬一口，酸甜的汁水充滿整個口腔。
二年級下學期語文練習題：我是蘋果 4
題目
一、看拼音，寫筆畫
shù zhé zhé gōu （ ） hēng zhé （ ）
piě zhé （ ） wò gōu （ ）
二、選字填空
園 圓
1. 果（ ）里的蘋果又大又（ ）。
進 近
2. 我家離學校很（ ），每天我都走（ ）校園。
三、把句子補充完整
1. 的果園里有 的水果。
2. 像 。
四、閱讀短文，回答問題
《我愛果園》
我家的果園不大，但種滿了各種各樣的果樹。春天，果樹開花了，雪白的梨花、粉紅的桃花，引來了許多蜜蜂和蝴蝶。夏天，茂密的枝葉為我們撐起了一把把綠色的大傘，我們在樹下乘涼、玩耍。秋天，果園里一片豐收的景象，果子掛滿枝頭，我們忙著采摘，品嘗著香甜的果實。冬天，果樹穿上了白色的棉襖，靜靜地等待著春天的到來。我喜歡我家的果園，它給我帶來了無盡的歡樂。
1. 短文寫了果園的.幾個季節？分別是哪些季節？
2. 用“——”畫出文中描寫春天果園的句子。
3. 為什么“我”喜歡我家的果園？
五、口語交際
和小伙伴說一說你知道的水果的營養價值，比如蘋果含有豐富的維生素C，能增強免疫力等。
答案
一、看拼音，寫筆畫
豎折折鉤 橫折 撇折 臥鉤
二、選字填空
1. 園 圓
2. 近 進
三、把句子補充完整
1. 示例：美麗 各種各樣
2. 示例：彎彎的香蕉 小船
四、閱讀短文，回答問題
1. 短文寫了果園的四個季節，分別是春天、夏天、秋天、冬天。
2. 春天，果樹開花了，雪白的梨花、粉紅的桃花，引來了許多蜜蜂和蝴蝶。
3. 因為果園給“我”帶來了無盡的歡樂。
五、口語交際（略，根據學生實際交流情況評價）
提示：可以引導學生從水果富含的維生素、礦物質、對身體的好處等方面交流，如香蕉能促進消化，橙子富含維生素C等。
二年級下學期語文練習題：我是蘋果 5
題目
一、給下列生字加偏旁組成新字，再組詞
皮（ ）（ ） 兆（ ）（ ）
平（ ）（ ） 青（ ）（ ）
二、在括號里填上合適的量詞
一（ ）果園 一（ ）蘋果 一（ ）香蕉
一（ ）葡萄 一（ ）梨子 一（ ）西瓜
三、照樣子，寫詞語
1. 紅彤彤（ABB式）
2. 又大又紅（ABAC式）
四、閱讀短文，完成練習
《果園里的笑聲》
周末，我們一家人來到了果園。一進果園，我就被眼前的美景吸引住了。紅彤彤的蘋果掛滿枝頭，好像在向我們微笑；黃澄澄的梨子你挨著我，我挨著你，爭著向人們展示自己；一串串葡萄像紫色的珍珠，在陽光下閃爍著光芒。爸爸媽媽拿著籃子開始采摘水果，我也迫不及待地加入了他們的隊伍。我伸手摘了一個又大又紅的蘋果，咬了一口，甜甜的汁水頓時充滿了整個口腔。果園里回蕩著我們一家人歡快的笑聲。
1. 短文寫了我們一家人在 （時間）去 （地點）的事。
2. 文中描寫了哪些水果？用“﹏﹏”畫出來。
3. 用“——”畫出文中的擬人句。
五、寫話練習
你去過果園嗎？請你寫一寫在果園里的.有趣經歷。
答案
一、給下列生字加偏旁組成新字，再組詞
皮（披）（披風） 兆（桃）（桃子）
平（蘋）（蘋果） 青（清）（清水）
二、在括號里填上合適的量詞
一（片）果園 一（個）蘋果 一（根）香蕉
一（串）葡萄 一（個）梨子 一（個）西瓜
三、照樣子，寫詞語
1. 示例：綠油油 白茫茫 黃澄澄
2. 示例：又高又大 又白又胖 又細又長
四、閱讀短文，完成練習
1. 周末 果園
2. 蘋果、梨子、葡萄
3. 紅彤彤的蘋果掛滿枝頭，好像在向我們微笑；黃澄澄的梨子你挨著我，我挨著你，爭著向人們展示自己。
五、寫話練習（略，根據學生實際作答情況批改）
提示：可從到達果園的心情、看到的果園景象、參與的采摘活動等方面寫，比如在果園里找不到成熟的果子，后來在果農幫助下找到了，還學會了分辨果子是否成熟等有趣經歷。
二年級下學期語文練習題：我是蘋果 6
題目
一、讀拼音，寫詞語
kāi huā chéng shú shōu huò xǐ yuè
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、辨字組詞
果（ ） 收（ ） 歡（ ） 成（ ）
里（ ） 放（ ） 吹（ ） 城（ ）
三、把下列句子排列成一段通順的話
（ ）秋天，果子成熟了，沉甸甸地掛在枝頭。
（ ）我家屋前有一棵很大的果樹。
（ ）夏天，花兒謝了，結出了青青的果子。
（ ）春天，它醒了，長出了綠葉，開出了粉紅色的花。
四、閱讀短文，回答問題
《神奇的果園》
在一個遙遠的地方，有一個神奇的果園。果園里的果樹會唱歌，當微風吹過，樹葉沙沙作響，就像在演奏美妙的音樂。這里的水果也很特別，蘋果不僅又大又紅，而且吃了能讓人變得更聰明；香蕉長長的，剝開皮，里面的果肉會發出淡淡的光芒，吃了能讓人充滿力量。果園里還有一棵會說話的大樹，它會給來果園的小朋友講故事，告訴他們許多關于大自然的秘密。小朋友們都喜歡來這個神奇的果園。
1. 短文寫了果園里果樹的哪些神奇之處？
2. 用“﹏﹏”畫出文中描寫水果神奇之處的句子。
3. 你想不想去這個神奇的果園？為什么？
五、小作文
請你發揮想象，畫一幅你心目中的果園，然后用幾句話介紹一下你畫中的果園。
答案
一、讀拼音，寫詞語
開花 成熟 收獲 喜悅
二、辨字組詞
果（水果） 收（收獲） 歡（歡樂） 成（成功）
里（里面） 放（放學） 吹（吹風） 城（城市）
三、把下列句子排列成一段通順的話
（4）秋天，果子成熟了，沉甸甸地掛在枝頭。
（1）我家屋前有一棵很大的果樹。
（3）夏天，花兒謝了，結出了青青的果子。
（2）春天，它醒了，長出了綠葉，開出了粉紅色的花。
四、閱讀短文，回答問題
1. 短文寫了果園里果樹會唱歌，水果有特別的功效，還有一棵會說話的`大樹。
2. 蘋果不僅又大又紅，而且吃了能讓人變得更聰明；香蕉長長的，剝開皮，里面的果肉會發出淡淡的光芒，吃了能讓人充滿力量。
3. 示例：想，因為果園里有會唱歌的果樹、神奇的水果和會說話的大樹，充滿了樂趣和神秘。
五、小作文（略，根據學生實際作答情況批改）
提示：介紹畫中的果園時，可從果園里有哪些果樹、水果的樣子、有沒有其他有趣的東西等方面寫，比如畫里有金黃的橘子樹、大大的西瓜地，還有一個在果園里玩耍的小朋友等。
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