初二年級橋之美語文家庭作業試題

時間：2021-03-30 20:01:18 二年級

關于初二年級橋之美語文家庭作業試題

　　一、基礎知識

關于初二年級橋之美語文家庭作業試題

　　1.給下列加點字注音：

　　和諧( ) 點綴( ) 煞風景( ) 孕育( )

　　2.解釋下列句子中的詞語：

　　⑴如果煞它風景，將江南水鄉或威尼斯的石橋拆盡，則摧毀了形式美。

　　煞它風景：

　　⑵藝術形式的處理中，往往是失之毫厘，差之千里。

　　失之毫厘，差之千里：

　　3.根據課文內容，填寫下表。

　　橋之美的總特征

　　舉例說明

　　各自的作用

　　橋普遍具有的作用

　　⑴

　　⑵

　　⑶

　　⑷

　　4.對下面句子理解正確的項是( )

　　A、除了造橋的工程人員外，恐怕要算畫家見的橋最多了。

　　此句說除了造橋工程人員外，畫家肯定是見的橋最多的人。

　　B、美術工作者大都喜歡橋。

　　此句說美術工作者沒有不喜歡橋的。

　　C、“失之毫厘，差之千里”是一條成語，也叫做“失之毫厘，謬以千里”。

　　意思是如果相差不大，造成的誤差或錯誤也就不大。

　　D、凡是起到構成及聯系之關鍵作用的形象，其實也就具備了橋之美!

　　此句從具體的橋擴展到“構成及聯系之關鍵的形象”，起到這種作用的形象就具備了橋之美!

　　5.體味下列句子的情味。

　　⑴茅盾故鄉烏鎮的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風，每當其間顯現一座石橋時，仿佛發悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。

　　⑵田野無聲，畫家們愛于無聲處靜聽橋之歌唱，他們尋橋，仿佛孩子們尋找熱鬧。

　　6.判斷下列句子的修辭手法。

　　⑴畫家們眼里的'索橋卻是一道線，一道富有彈性的線!()

　　⑵每當其間顯現一座石橋時，仿佛發悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。()

　　⑶圓的橋洞、方的石塊、弧的橋背，方、圓之間相處和諧、得體，力學的規律往往與美感的規律相拍合。()

　　二、同步解讀

　　將來的橋梁一定造得很低。現在造橋的費用之所以大，往往不在橋長而在橋高。(甲)橋一高，兩岸的路面也要高起來，高的路面上又要造橋，這種橋的下面是陸地而不是水，名叫“引橋”，引橋的工程往往比水上“正橋”的工程還大。(乙)現在有一種活動橋，橋面很低，平常走車，等到有船過橋時，就把一個橋孔開開來，等船過去再關上。但是因為橋孔的開關很慢，對于走車過船都不方便，因而這種橋雖然便宜，卻用得很少。(丙)將來的橋梁，可就大不同了。橋孔可以用極輕的材料如玻璃鋼制成，開動橋孔的機器，也比現在的靈活得多，因而開橋、關橋的時間可以大大縮短。而且橋上有自動遠距離控制的設備，有船過橋時，它會自動打開橋孔，并且預先對兩岸路上的車輛發出信號，讓它們知道橋下正在過船。等船一過去，橋孔立刻自動關好，車輛可以很快地過河，這樣對于水陸交通，兩不妨礙。(丁)[來源:學+科+網]

　　7.“因為橋下要走船，如果水高船也高，水漲船高，橋就更要高了。”一句是從原文中抽出來的，應還原于( )處。

　　A、甲處 B、乙處 C、丙處 D、丁處

　　8.說說下列句子中加點詞語的表達作用，然后自己從文中找出類似的一處加以說明。

　　⑴現在造橋的費用之所以大，往往不在橋長而在橋高。

　　⑵將來的橋梁，可就大不同了。

　　⑶

　　9.文段末的“兩不妨礙”是指哪兩方面都不妨礙?

　　10.要想使將來的橋梁造得很低，必須具備三方面的前提，請加以概括：

　　⑴

　　⑵

　　⑶

　　11.本段的中心句是。